... Anhchuyên ngành dạy tiếngAnhđại cương trước, dạy tiếngAnhchuyên ngành sau Quan điểm d y tiếngAnh đ i c ơng kết hợp với tiếngAnhchuyên ngành d y tiếngAnh đ i c ơng tr ớc, d y tiếngAnhchuyên ... DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT DANH M C T CÁC T VI T T T TiếngAnhkhôngchuyên TAKC TiếngAnh TA Khoa họcCôngnghệ KH&CN Đạihọc ĐH Khoa học Xã hội Nhân văn KHXH&NV TP.HCM thành phố Hồ Chí Minh Sinhviên ... dạy họcđại học: 15 2.2.2 Mục tiêu dạy học 17 2.2.3.Nhiệm vụ trình dạy họcđạihọc 17 2.2.4 Phươngpháp dạy học 18 2.3 Một số phươngpháp dạy họcđạihọc ...
... đưa biện pháp quản lý, giáo dục sinhviên hướng dẫn phươngpháp tự họcsinhviên bước đường học tập họ Trong lớp học, cùng mônhọc cùng giảng viên dạy, thái độ học tập sinhviên vẫn ... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC PHAN THỊ THANH NHÃ MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN HOẠT ĐỘNG TƢ̣ HỌCCỦASINHVIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG KỸTHUẬTCÔNG NGHIỆP BẮC GIANG Chuyên ... DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ CĐKTCN Cao đẳng Kỹ thuật Công nghiệp CNTT Côngnghê ̣ thông tin GV Giảng viên HĐTH Hoạt động tự học HSSV Học sinh, sinhviên KQHT Kết học...
... giáo trình đồ dùng học tập của, sinhviênkhông giáo viênsinhviênđánhgiá cao (giáo viên TBC: 2, 24 xếp thứ bậc 5, sinhviên TBC: 2, 37 xếp thứ bậc 3) Điều phù hợp đa số em sinhviênhọctrường ... thành công giáo viên khác Điều cho thấy phươngpháp dạy học giáo viên có ảnh hưởng lớn đến hoạt động học tập sinhviên * Phươngpháphọc tập sinhviên Trong hoạt động học tập, phươngpháphọc tập ... viên kiểm tra, đánhgiá kết học tập sinhviênĐánhgiá kết học tập học sinh, sinhviênđánhgiá mức độ hoàn thành mục tiêu đề cho sinhviên sau giai đoạn học tập, mục tiêu thể môn học, mô đun đào...
... thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiểm tra đánhgiá kết học tập sinhviêntrường Cao đẳng kỹthuật mỏ Quảng Ninh 2.1 Mục tiêu giảng dạy vật lý trường Cao đẳng kỹthuật mỏ Quảng Ninh 43 2.1.1 Đặc điểm ... tiêu mônhọc vật lý trường cao đẳng kỹthuật Mỏ Quảng Ninh44 2.Nội dung giảng dạy Vật lý trường cao đẳng kỹthuật Mỏ Quảng Ninh 45 2.3 Thực trạng kiểm tra đánhgiá thuận lợi khó khăn vận dụng phương ... thầy giáo, cô giáo tổ phươngpháp giảng dạy thầy giáo, cô giáo khoa Vật lý Trường ĐHSP Thái Nguyên động viên, giúp đỡ, tạo điều kiện cho hoàn thành luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám...
... kết thúc mônhọc năm 2011-2012 sinhviên khóa Đ7; năm 2012-2013 sinhviên khóa Đ8; năm 2013-2014 sinhviên khóa Đ9 học theo học chế tín chỉ; Kết học tập môn GDTC sinhviên khóa, dù học theo hình ... sinhviên chưa nhận thức rõ vị trí, vai trò tầm quan trọng mônhọc GDTC dạy mônhọc GDTC tự chọn nhà trường bậc đạihọc So sánh nhu cầu việc xây dựng chương trình tự chọn môn GDTC sinhviêntrường ... dung mônhọc phù hợp với sinhviên nhà trường giai đoạn năm Kết vấn nội dung mônhọc GDTC trình bày bảng 2.3: Bảng 2.3 Khảo sát ý kiến 250 sinhviên việc lựa chọn môn GDTC phù hợp với sinhviên trường...
... kết học tập sinhviênmôntiếngAnh tin học Về phía giáo viên: Có thể gi p sinhviên luyện tập tiếngAnh tin học máy thuật ngữ tin họctiếngAnh hay sử dụng phần mềm đơn giản tiếngAnh Giáo viên ... tra, đánhgiá quản lý công tác kiểm tra, đánhgiámôntiếngAnh tin họctrườngđạihọc Phạm Văn Đồng 2.2.1 Thực trạng dạy họcmônTiếngAnh Tin học với giáo trình English for Computer Science Giáo ... tế sinhviên Những bất cập đòi hỏi nhà quản l có liên quan suy nghĩ nhiều quy trình đánh giá, nội dung đánh giá, hình thức đánh giá, phươngphápđánh giá, kỹthuậtđánhgiá sử dụng kết đánh giá...
... to satisfy students‟ demand of oral communication Mai Thi Thanh Thu (2008), in her study reported that 85.7% of the teachers at Thanh Hoa College of Culture and Arts could not teach speaking ... teachers‟ time in addition to their syllabus teaching work Bock‟s study (2000:25-26, cited in Canh & Barnard, 2009) reported that during CLT application in Vietnamese universities and language ... students and teachers‟ lack of efforts to develop communicative competence as required in CLT Le Van Canh (2000) in his article asserted that communicative language teaching was too challenging in Vietnam...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNGĐẠIHỌC NGOẠI NGỮ KHOA SƯ PHẠM TIẾNGANH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGHIÊN CỨU VỀ SỰ HIỆU QUẢ CỦA VIỆC HỌCMÔNTIẾNGANH KINH TẾ VỚI SINHVIÊN ĐÃ TỐT NGHIỆP ... KINH TẾ VỚI SINHVIÊN ĐÃ TỐT NGHIỆP KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, ĐẠIHỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠIHỌC QUỐC GIA HA NỘI Giáo viên hướng dẫn: CẤN THỊ CHANG DUYÊN Sinh viên: NGUYỄN THỊ NGỌC TÚ Khóa: QH2010.F1.E4 HÀ ... my career have been priceless My classmates, especially my three great friends Chi, Thuy Anh and Quynh Anh have been great supporters and inspiring companions The time I spend being with them...
... liệu sinhviêntrườngĐạihọc Thủy Lợi Hà Nội phòng Quản lý Công tác sinhviên cung cấp sử dụng phươngpháp phân tích kiện dùng đánhgiá biến động trình học tập sinhviêntrườngĐạihọc Thủy ... lý sinhviên một toán quan trọng thiếu trườnghọc nước ta Mỗi trườngđại học, cao đẳng hay họcnghề có phận thống kê số liệu sinhviên em nộp hồ sơ vào trường đến em thức trở thành sinhviêntrường ... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ******* BÙI THỊ HUỆ PHƢƠNG PHÁP PHÂN TÍCH SỰ KIỆN DÙNG ĐÁNHGIÁ CÁC BIẾN ĐỘNG TRONG QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦASINHVIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC...