... liên quan đến đề tài, như: Quản lí, quản lí giáo dục, quản lí nhà trường, chức quản lí giáo dục, kĩ sống, giáodục kĩ sống, quản lí giáodục kĩ sống, hoạt động giáodục lên lớp Trong khuôn khổ ... niệm quản lí giáodục 1.2.3 Khái niệm quản lí nhà trường 1.2.4 Chức quản lí giáodục 1.2.5 Kĩ sống 1.2.6 Giáodục kĩ sống 1.2.7 Quản lí giáodụcKNS ... TẮT CBQL Cán quản lí GD Giáodục GDKNS Giáodục kĩ sống GV Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm HĐGDNGLL Hoạt động giáodục lên lớp HS Học sinh HSTHPT Học sinh trung học phổ thông KNS Kĩ sống Nxb...
... Mỹ thuật Quan hệ giáodục thẩm mỹ giáodục nghệ thuật Giáodục nghệ thuật hƣớng mục tiêu thẩm mỹ, nhƣng giáodục thẩm mỹ có nhiệm vụ rộng lớn giáodục nghệ thuật nội dung giáodục thẩm mỹ đẹp ... phận quan trọng giáodục thẩm mỹ Nội dung giáodục nghệ thuật nhà trƣờng bao gồm hai hình thức: giảng dạy nội khóa giáodục ngoại khóa Nội dung chƣơng trình giáodục đào tạo Bộ giáodục nƣớc ta trƣớc ... PTCS, cấp giáo viên nhạc họa; cấp có 328 giáo viên dạy nhạc 217 giáo viên 11 họa Nếu trường cần giáo viên họa giáo viên nhạc số giáo viên hai môn thiếu lên đến hàng vạn " Theo đề án giáodục đến...
... 60 phút Giáo viên cần xếp công việc cách hợp lí từ khâu chuẩn bị ăn khâu vệ sinh sau ăn, nơi có giáo viên đứng lớp Giáo viên cần hướng dẫn cho trẻ thói quen vệ sinh trước ăn Những lớp có giáo viên ... nhạc nghe hát, nhạc) Nội dung hoạt động phù hợp với lĩnh vực giáodục chương trình theo hướng tích hợp gắn với chủ đề Với lớp đông trẻ có giáo viên, thời điểm này, tùy theo điều kiện, hoàn cảnh cụ ... có định hướng hướng dẫn trực tiếp giáo viên Nội dung hoạt động có hệ thống, theo mục đích, kế hoạch hoạch định kế hoạch tuần, phù hợp với lĩnh vực nội dung giáodục chương trình theo chủ đề Trong...
... em www.mamnon.com - Giáo viên cần hướng dẫn cho trẻ thói quen vệ sinh trước ăn Những lớp có giáo viên nên phân công cô giám sát trẻ lau mặt, rửa tay trước ăn, cô lại chuẩn bị giám sát số trẻ trực ... động theo nhạc nghe hát, nhạc).Nội dung hoạt động phù hợp với lĩnh vực giáodục chương trình theo hướng tích hợp gắn với chủ đề Giáo viên cần xếp thời gian biểu cho trẻ MG lớn có lần học tuần ( thời ... va 2hướng dẫn trực tiếp giáo viên Nội dung hoạt động tổ chức có hệ thống, theo sát mục đích, kế họach hoạch định sẵn kế hoạch tuần, phù hợp với lĩnh vực nội dung giáodục chương trình theo chủ...
... sức khỏe việc giáodục trẻ III – HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHẾ ĐỘ SINH HOẠT Đón trẻ a Đón trẻ Khi đón trẻ, cô phải nhẹ nhàng, dỗ dành cho trẻ chơi đồ chơi mà trẻ thích Đối với cháu mẫu giáo, vài ngày ... định hướng hướng dẫn trực tiếp giáo viên Nội dung hoạt động tiến hành có hệ thống, theo mục đích, kế hoạch hoạch định kế hoạch tuần phù hợp với lĩnh vực nội dung giáodục chương trình a Thời gian ... nghe hát, nhạc) Các hoạt động thường có nội dung phù hợp với lĩnh vực giáodục chương trình theo hướng tích hợp gắn với chủ đề Giáo viên cần lựa chọn, lên kế hoạch cho trẻ lớp bé có lần học tuần...
... phút Giáo viên cần xếp công việc cách hợp lí từ khâu chuẩn bị ăn khâu vệ sinh sau ăn, nơi có giáo viên đứng lớp - Giáo viên cần hướng dẫn cho trẻ thói quen vệ sinh trước ăn Những lớp có giáo ... động theo nhạc nghe hát, nhạc).Nội dung hoạt động phù hợp với lĩnh vực giáodục chương trình theo hướng tích hợp gắn với chủ đề Giáo viên cần xếp thời gian biểu cho trẻ MG lớn có lần học tuần ( thời ... điều kiện cụ thể ngày hôm hôm thời tiết mà giáo viên xếp lại hoạt động học, chơi cho đủ thời gian cho hoạt động đảm bảo cho trẻ ăn, ngủ giờ.Riêng lớp mẫu giáo lớn có lần học/ tuần riêng với ngày...
... sức khỏe việc giáodục trẻ III – HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHẾ ĐỘ SINH HOẠT Đón trẻ a) Đón trẻ Khi đón trẻ, cô phải nhẹ nhàng, dỗ dành cho trẻ chơi đồ chơi mà trẻ thích Đối với cháu mẫu giáo, vài ngày ... định hướng hướng dẫn trực tiếp giáo viên Nội dung hoạt động tiến hành có hệ thống, theo mục đích, kế hoạch hoạch định kế hoạch tuần phù hợp với lĩnh vực nội dung giáodục chương trình Trẻ em hôm ... nghe hát, nhạc) Các hoạt động thường có nội dung phù hợp với lĩnh vực giáodục chương trình theo hướng tích hợp gắn với chủ đề Giáo viên cần lựa chọn, lên kế hoạch cho trẻ lớp bé có lần học tuần...
... đỉnh 2n đỉnh đa giác gấp 20 lần số hình chữ nhật tạo lập từ đỉnh 2n đỉnh đa giác Đa giác là: a) Bát giác b)Thập bát giác c)Thập nhị giác d) Thập lục giác - Phân tích: B1: Tìm số tam giác lập từ đỉnh ... Đánhgiá dạy học Toán Nhóm Các tiêu chuẩn đánhgiá mức độ nhận thức Bloom công cụ đánhgiá phổ biến hữu dụng trình dạy học đặc biệt chương ... hoạch hay phát triển quy tắc giải toán trừu tượng hóa ký hiệu hóa tổng quát hóa Chỉ sai lầm lập luận Đánhgiá ý nghĩa toán - 15 - Đánhgiá dạy học Toán Nhóm * Các ví dụ chương Tổ hợp xác xuất...
... thức đánhgiá khác câu hỏi có kết thúc mở câu hỏi trả lời tự có tác dụng tốt phạm trù - - TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa Đại số 11 Nâng cao (NXB Giáo Dục) ... Phân tích mục tiêu giáodục Toán theo mức độ nhận thức Bloom chương “ Dãy số, cấp số cộng cấp số nhân” Sự phân loại mục tiêu giáodục toán theo mức độ nhận thức Bloom bao ... thấy rõ ràng, từ đưa đến sáng tạo tính độc đáo cho phận học sinh cách rõ ràng Đánh giá: Đánhgiá khả xác định tiêu chuẩn giá trị cho ý tưởng hay sản phẩm đưa phán xét xác đáng Phạm trù thường xuất...
... gì? Làm nào? Khi nào? Phân biệt thân với bạn tuổi Phân loại số đối tượng theo -3 dấu hiệu cho trước Tự tìm dấu hiệu phân loại Nhận biết phía phải, phía phải người khác Phân biệt hôm qua, hôm nay, ... việc, ý nghĩa số nghề phổ biến, nghề truyền thống địa phương Biết số công việc thành viên gia đình, giáo viên trẻ lớp, trường mầm non Nhận biết vài nét đặt trưng danh lam thắng cảnh địa phương quê ... ngày mai Có biểu tượng số phạm vi 10,thêm bớt phạm vi 10 Phân biệt hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật qua đặc điểm bật So sánh sử dụng từ: To – nhỏ – nhỏ nhất; cao – thấp – thấp...
... ngời học Đánhgiá chất lợng giáodục việc khó phức tạp sản phẩm giáodục nhân cách ngời học, cần phải có quan điểm phơng pháp đánhgiá khoa học, khách quan Khi đánhgiá chất lợng giáodục phải ... vấn đề giáodục đại (Nhà xuất giáodục 1999 Thái Duy Tuyên) Rèn luyện nghiệp vụ s phạm (Nhà xuất giáodục - 2004) TS Phan Trung Thạch - Ths Nguyễn Thị Lý Luật giáodục - Nhà xuất giáodục - 2005 ... tác Số giáo viên giỏi cấp tỉnh: đ/c Số giáo viên giỏi cấp huyện: 18 đ/c Số giáo viên xếp loại giỏi: 02 đ/c Số giáo viên xếp loại khá: 23 đ/c Số giáo viên xếp loại đạt yêu cầu: đ/c, Không có giáo...
... viên có em thuộc đối tượng đến trường gương mẫu đưa em tựu trường học tập theo quy định ngành giáo dục; cử hội viên sở tham gia đoàn vận động học sinh lớp theo kế hoạch Trường ban đạo CMC-PCGD ... thống Công tác hỗ trợ học sinh nghèo có hoàn cảnh khó khăn: 3.1 Trường THCS Thạnh Lợi: Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm lớp: - Rà soát, lập danh sách học sinh nghèo, có hoàn cảnh khó khăn có nguy ... để ngành liên quan phối hợp thực biện pháp ngăn ngừa - Tổ chức thực nội dung, chương trình, sách giáo khoa; đổi phương pháp dạy học, gây hứng thú học tập học sinh - Khi học sinh bỏ học, phối hợp...
... khó khăn … 1.2 Đoàn TNCS HCM, Hội LHPN Việt Nam xã, Hội khuyến học xã: Lồng ghép nội dung giáodục vào nội dung chuyên đề ngành đạo cấp sở thực tuyên truyền họp đoàn viên, hội viên, Hội khuyến ... dựng kế hoạch tuyên truyền toàn Hội, tuyên truyền đến chị em có em học nhà trường xã nội dung giáodục chuyên đề ngành, đạo đến tận sở tuyên truyền đến hội viên Công tác huy động học sinh lớp ... viên có em thuộc đối tượng đến trường gương mẫu đưa em đến trường, học tập theo quy định ngành giáodục - Cử Đoàn viên, Hội viên sở tham gia đoàn vận động học sinh lớp theo kế hoạch trường BCĐ...
... giáodục sức khoẻ, tuyên truyền giáodục pháp luật … nhằm xây dựng ý thức, chấp hành pháp luật học sinh -Tổ chức hoạt động tập thể lành mạnh, tổ chứng cháo mừng ngày lê trọng đại nhằm giáodục ... người thân thực pháp luật cũng ý thức trách nhiệm giáodục em Tham gia vận động thực bảo hiểm y tế toàn dân Tham gia hoạt động xã hội hoá giáo dục, hoạt động phong trào hay tạo điều kiện cho học ... người Việt Nam - Tổ chức thi đua khen thưởng hiệu theo phong trào 4.2 Ban ĐDCMHS Trường THCS Thạnh Lợi: - Tham gia thực nhiệm vụ mục tiêu giáodục đạo đức học sinh, trực tiếp uốn nắn học sinh...
... Hiện thành phẩm công ty đánhgiá theo giá thực tế - Đối với thành phẩm xuất kho: Kế toán tính trị giá thành phẩm xuất kho theo phương pháp bình quân gia quyền * Các qui định quản lý thành phẩm: ... khác thực nghĩa vụ mình, tạo hệ thống quản lý chặt chẽ, logic, có hiệu cao b) Nội dung tổ chức kế toán thành phẩm tiêu thụ thành phẩm : Phân loại đánhgiá thành phẩm : * Phân loại : http://tailieutonghop.com ... bán , TK 632 - Giá vốn hàng bán số TK liên quan khác Nội dung kết cấu TK 632 - Giá vốn hàng bán Bên Nợ : + Trị giá vốn thực tế thành phẩm , hàng hóa xuất kho xác định bán +Trị giá vốn thành...
... chất lượng nhập kho * Đánhgiá thành phẩm - Đối với thành phẩm nhập kho: Hiện thành phẩm công ty đánhgiá theo giá thực tế - Đối với thành phẩm xuất kho: Kế toán tính trị giá thành phẩm xuất kho ... khác thực nghĩa vụ mình, tạo hệ thống quản lý chặt chẽ, logic, có hiệu cao b) Nội dung tổ chức kế toán thành phẩm tiêu thụ thành phẩm : Phân loại đánhgiá thành phẩm : * Phân loại : Công ty ... bán , TK 632 - Giá vốn hàng bán số TK liên quan khác • Nội dung kết cấu TK 632 - Giá vốn hàng bán Bên Nợ : + Trị giá vốn thực tế thành phẩm , hàng hóa xuất kho xác định bán +Trị giá vốn thành...
... động giáodụcgiá trị sống • • • • • • • • • • Người tổ chức hoạt động phải tự sáng tạo hoạt động cho phù hớp với trình độ người học, điều kiện vật chất, hoàn cảnh cụ thể người môi trường giáodục ... người học nhận biết giá trị phổ quát giá trị 3 – Người học trải nghiệmvới số giá trị biết cách giảm căng thẳng • • – Nâng cao nhận thức , hứng thú quan tâm người học đến giá trị sống • – Nâng ... sở giá trị • 13 – Xây dựng phương pháp tích cực, hòa bình để giải bất hòa, xung đột 14 – Nâng cao lòng khoan dung, phát triển cảm nhận văn hóa khác 15 – Thiết lập mối liên hệ thực tiễn giá...
... mũi, tay, tai, miệng, chân, đầu) ● ● ● Biết tên cô giáo số bạn lớp Biết dùng số đồ vật thay trò chơi Nhận biết vài đặc điểm bật số đồ vật, hoa quả, cối, vật gần gũi ( màu sắc, hình dạng) công dụng...
... ơn đối với: - Khoa Giáodục Chính trị Trường Đại học Vinh, Hội đồng đào tạo cao học chuyên ngành Lý luận Phương pháp dạy học Bộ môn Giáodục Chính trị - Các thầy giáo, cô giáo trực tiếp giảng ... điều 35 nêu rõ: “Phát triển giáodục quốc sách hàng đầu Nhà nước xã hội phát triển giáodục nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài Mục tiêu giáodục hình thành bồi dưỡng nhân ... Quyết định số 329 – QĐUB/VX UBND tỉnh Nghệ An ngày 24/1/2005 sở giáodục đào tạo thuộc hệ thống giáodục quốc dân theo Luật Giáodục Được chuyển đổi thành loại hình trường tư thục năm...