... hoạt động, giao lưu sống cá nhân , tác động thực xung quanh di n với mầm mống, dấu hiệu ditruyền hay có từ sinhYếutốbẩmsinh – ditruyền 2.1 Thếyếutốbẩmsinh – ditruyền Trong đời sống, dễ ... Bẩm sinh thuộc tính, dặc điểm sinh học có đứa trẻ sinh Vai trò yếutốbẩmsinhditruyền đến hình thành phát triển nhân cách Theo quan niệm dân gian, người sinh thừa hưởng tốchấtthểchấtnhân ... tác động yếutốditruyền – bẩmsinh đến phát triển cá nhân Trong y học, người ta biết áp dụng yếutốbẩmsinh – ditruyền vào việc nuôi cấy thai nhi cho cặp đôi có vợ vô sinh chồng vô sinh, vợ...
... thái cân ditruyền theo định luật Hacdi - Vanbec Tiếp trang bị cho học sinh kiến thức quần thể ngẫu phối trường hợp chịu tác động số nhântố tiến hóa (nhân tố chọn lọc tự nhiên, nhântốdi - nhập ... toán ditruyền quần thể trường hợp quần thể thay đổi vốn gen Trong sáng kiến kinh nghiệm muốn trao đổi : “Kinh nghiệm dạy học sinh giải tập ditruyền học quần thể quần thể chịu tác động số nhântố ... sông có quần thể ốc sên: quần thể lớn (quần thể chính) phía quần thể nhỏ nằm cuối dòng đảo (quần thể đảo) Do nước chảy xuôi nên ốc di chuyển từ quần thể đến quần thể đảo mà không di chuyển ngược...
... ditruyền quần thể B Các nhântố tiến hóa ảnh hưởng chúng tới trạng thái cân quần thể Đột biến Di nhập gen Biến động ditruyền Giao phối không ngẫu nhiên Chọn lọc tự nhiên Trạng thái cân ditruyền ... thể tự nhiên mang tính tương đối • Một nhóm cá thể từ quần thểdi nhập vào quần thể làm thay đổi trạng thái cân ditruyền quần thể Di nhập gen Sự tác động đến TTCBDT • Các cá thể từ quần thể ... cân ditruyền quần thể Điều kiện nghiệm định luật Hardy-Weinberg • Quần thể có kích thước lớn • Ngẫu phối • Không có đột biến • Không có di nhập gen • Không có chọn lọc tự nhiên Các nhân tố...
... thể , 16 “Cấu trúc ditruyền quần thể - Tiết 19 - Sách giáo khoa sinh học 12 bản", giáo viên tổ chức cho học sinh sử dụng kiến thức sinh học để làm rõ đặc điểm ditruyền quần thể, ứng dụng thực ... gen sinh vật người Các hoạt động dạy học tổ chức chủ đề : Hoạt động : Khởi động Hoạt động : Tìm hiểu đặc trưng ditruyền quần thể Hoạt động : Cấu trúc ditruyền quần thể tự thụ phấn quần thể ... thức * Môn sinh học - Học sinh hiểu kiến thức cấu trúc ditruyền quần thể tự thụ phấn giao phối gần - Hiểu nguyên nhân, hậu việc kết hôn gần - Học sinh nêu công thức tổng quát quần thể tự thụ...
... tích nhântố trích nhântố từ 21 biến quan sát, tất biến có hệ số tải nhântố lớn 0.5 tổng phương sai trích 68,280% Đặt tên nhântố • Nhântố “Tín hiệu & kênh ” • Nhântố “Đáp ứng” • Nhântố “Năng ... tốchất lượng dịch vụ tác động đến hài lòng khách hàng sử dụng dịch vụ truyền hình cáp HTC Đề xuất giải pháp cụ thể nhằm nâng cao hài lòng khách hàng chất lượng dịch vụ công ty Các yếutốchất ... lực phục vụ” • Nhântố “Tin cậy” • Nhântố “Vật chất hữu hình ” Đánh giá thang đo mới: Hệ số Cronbach's Alpha tất nhântố lớn 0.7 tương quan tổng lớn 0.3 Mô hình điều chỉnh Vật chất hữu hình...
... xoay nguyên góc nhântố để tối thiểu hóa số lượng biến có hệ số lớn nhân tố, tăng cường khả giải thích nhântố phương pháp chấp nhận phân tích nhântố Chỉ sau lần phân tích nhân tố, thành phần ... bảng 4.12), kết không tốt công ty Sông Thu Trong nhóm nhântố ảnh hưởng đến hài lòng khách hàng dịch vụ truyền hình cáp Sông Thu nhóm nhântố tín hiệu kênh quan Đây nhóm nhântố bị khách hàng đánh ... SERVQUAL (Parasuraman cộng sự, 1988) bao gồm năm nhântố 22 biến quan sát cấu thành chất lượng dịch vụ nói phản ánh đầy đủ yếutố đặc trưng cho chất lượng dịch vụ Parasuraman cộng (1991, 1993)...
... t giá tr h i t h s a bi n h s chuy n t i nhân t (factor loading) ph i l t nhân t (theo Hair & ctg ,1998, h s t i nhân t ch mb om t th c c a EFA H s t i nhân t l t m c t i thi u, l c xem quan tr ... - Th hai, h s t i nhân t (Factor Loading), theo Hair & tác gi (2010), h s t i nhân t ch mb om nhân t b t th c c a EFA H s t i t m c t i thi u, t giá tr 0.4 tr lên, h s t i nhân t c xem quan tr ... gi a c b ng 0.3 (Jabnoun Al-Tamimi, 2003) ng nhân t bi 0.5 nh d a vào ch s i di n cho ph n c gi i thích b i m i nhân t Theo tiêu chu n Kaiser nh ng nhân t có eigenvalue nh s b lo i b kh i mô hình...
... h a c th c hi n ng Nhân viên công ty XYZ ph c v b Nhân viên công ty XYZ s n sàng giúp b n n Nhân viên công ty XYZ không bao gi b nn ng yêu c uc ab n Thành ph c ph c v c a nhân viên XYZ t o s ... thói quen làm vi c chi nhánh, nhân viên kì c u v n gi làm m i phó có ki u ti p nh n m i th c s Vi c tinh gi m nhân s n cu àc c bi t t l sa th i d n vi c m m ts u nhân s gi i, ti TPHCM cao), ng ... 2011 2012 Hình 20 15 Hình nh nhân viên 10 10 10 H ng m c I Di n m o N i dung Ch i X p lo i ts c Giao d ch: II Ti p xúc khách hàng 80 90: T t - 70 80: Tiêu - Ki n th c nhân viên - Ch 46 ng 45 chu...
... hoàn toàn ngẫu nhiên với nhân tố: - Nhântố 1: Thời gian thịt sau giết mổ theo thời điểm: - - - Nhântố 2: Tỷ lệ thịt : da theo mức độ: thịt : da thịt : 0,75 da - Nhântố 3: Thời gian lên men ... quy trình nghiên cứu ảnh hƣởng số yếutố đến chất lƣợng nem truyền thống huyện Lấp Vò - Đồng Tháp” đƣợc thực 1.2 Mục tiêu nghiên cứu Khảo sát yếutố ảnh hƣởng đến chất lƣợng nem nhƣ: thời gian sau ... Đức Phẩm, 2010) Một số chủng lactic sinh màng nhày polysaccharit hay gọi polymer sinh học, số khác sinh bacterioxin hợp chất có tính kháng sinh, chất đại di n đƣợc dùng bảo quản thực phẩm nizin,...
... tính động, ý chí dám chấp nhận rủi ro, thách thức, khả học hỏi sức làm việc doanh nhân Một tốchất quan trọng doanh nhân dám chấp nhận rủi ro Không biết điều doanh nghiệp lớn mạnh Bí đầu tư phải ... Quản trị Marketing vượt qua doanh nghiệp tăng cường tính sáng tạo Với doanh nhân, sáng tạo yếutố quan trọng phẩm chất lãnh đạo khác Nhà lãnh đạo sáng tạo thích nghi với môi trường liên thay ... tựu kỳ di u, gây ấn tượng mạnh ngành nghề truyền thống Nhà doanh nhân trẻ Denis Lerrien rời bỏ công ty Amagon để lãnh đạo Sanford Enrope Anh gánh lấy trách nhiệm đứng đầu 3000 cán công nhân đối...
... thể :0,225 AA _ 0,0550Aa : 0,7225aa a) Quần thể đạt trạng thái cân ditruyền b) Muốn quần thể chưa cân ditruyền đạt trạng thái cân ditruyền phải có điều kiện ? Lúc cấu trúc ditruyền quần thể ... Quần thể đạt trạng thái cân ditruyền Ví dụ : Lúc đạt trạng thái cân ditruyền quần thể có tần số tương đối alen A= 0,6 ; quần thể có tần số tương đối alen a = 0,3 Quần thể có tỉ lệ cá thểdị ... Giải a) Quần thể :Chưa cần ditruyền : 0,6 x 0,2 # ( 0,2 ) 0,12 # 0,01 Quần thể đạt cân ditruyền : 0,0225x 0,7225 = b) ( 0,2250 ) = 0,01625625 - Muốn quần thể đạt trạng thái cân ditruyền ta cho...
... thể :0,225 AA _ 0,0550Aa : 0,7225aa a) Quần thể đạt trạng thái cân ditruyền b) Muốn quần thể chưa cân ditruyền đạt trạng thái cân ditruyền phải có điều kiện ? Lúc cấu trúc ditruyền quần thể ... Quần thể đạt trạng thái cân ditruyền Ví dụ : Lúc đạt trạng thái cân ditruyền quần thể có tần số tương đối alen A= 0,6 ; quần thể có tần số tương đối alen a = 0,3 Quần thể có tỉ lệ cá thểdị ... Giải a) Quần thể :Chưa cần ditruyền : 0,6 x 0,2 # ( 0,2 ) 0,12 # 0,01 Quần thể đạt cân ditruyền : 0,0225x 0,7225 = ( b) 0,2250 ) = 0,01625625 - Muốn quần thể đạt trạng thái cân ditruyền ta cho...
... thể :0,225 AA _ 0,0550Aa : 0,7225aa a) Quần thể đạt trạng thái cân ditruyền b) Muốn quần thể chưa cân ditruyền đạt trạng thái cân ditruyền phải có điều kiện ? Lúc cấu trúc ditruyền quần thể ... Quần thể đạt trạng thái cân ditruyền Ví dụ : Lúc đạt trạng thái cân ditruyền quần thể có tần số tương đối alen A= 0,6 ; quần thể có tần số tương đối alen a = 0,3 Quần thể có tỉ lệ cá thểdị ... Giải a) Quần thể :Chưa cần ditruyền : 0,6 x 0,2 # ( 0,2 ) 0,12 # 0,01 Quần thể đạt cân ditruyền : 0,0225x 0,7225 = ( b) 0,2250 ) = 0,01625625 - Muốn quần thể đạt trạng thái cân ditruyền ta cho...
... điểm chung mã ditruyền - Mã ditruyền đọc từ điểm xác định theo ba nuclêôtit mà không gối lên - Mã ditruyền có tính phổ biến: tất loài có chung mã di truyền, trừ vài ngoại lệ - Mã ditruyền có ... mã ditruyền gì? 3’ – 5’, mạch mạch bổ sung có chiều 5’ – 3’ mã mã Hoạt động 2: Tìm hiểu mã ditruyền HS liên hệ thực tế II Mã ditruyền BCVT truyềnn tin nhờ kí hiệu Khái niệm +,- - Mã ditruyền ... - Mã ditruyền mang tính thoái hoá: điểm mã ditruyền tức nhiều ba quy định loại a.a, trừ AUG UGG Hoạt động 3: Nghiên cứu trình tự nhân đôi ADN (tái ADN) - GV: ADN nhân đôi III Quá trình nhân...
... vào số liên kết cộng hoá trị:(Đ-P) ( Đ-P) = 2N – N= Các công thức liên quan đến trình nhân đôi: Một gen nhân đôi K lần tạo 2K gen Tổng số Nu môi trường cần cung cấp là: Nmt = NDNA ( 2K – 1)...
... III: CẤU TRÚC DITRUYỀN CỦA QUẦN THỂ Tiết 17: ĐẶC TRƯNG DITRUYỀN CỦA QUẦN THỂ I Các đặc trưng ditruyền quần thể II Cấu trúc ditruyền quần thể tự thụ phấn quần thể giao phối gần Quần thể tự thụ ... CẤU TRÚC DITRUYỀN CỦA QUẦN THỂ Tiết 17: ĐẶC TRƯNG DITRUYỀN CỦA QUẦN THỂ II Cấu trúc ditruyền quần thể tự thụ phấn quần thể giao phối gần Quần thể tự thụ phấn Cấu trúc ditruyền quần thể tự thụ ... CHƯƠNG III: DITRUYỀN HỌC QUẦN THỂ Tiết 17: CẤU TRÚC DITRUYỀN CỦA QUẦN THỂ I Các đặc trưng ditruyền quần thể Khái niệm ? Quần thể ? Quần thể tập hợp cá thể loài, sinh sống không gian...
... đồng 74,38% so với năm 2001 Nguyên nhân năm 2000 Công ty mạnh dạn đầu tư đổi trang thiết bị, nâng cao chất lượng sản phẩm mở rộng quy mô sản xuất, đáp ứng tốt nhu cầu thị trường, nên sản lượng ... kiện nâng cao thu nhập cho cán công nhân viên Tính đến hết tháng năm 2002 mức lương bình quân công nhân 1,5 triệu đồng/tháng Điều cho thấy đời sống cán công nhân viên không ngừng cải thiện thu ... Công ty huy động vốn 40 tỷ đồng từ tổ chức tài Vốn cố định vốn lưu động liên tục tăng với tốc độ lớn, thể lớn mạnh quy mô, vững v ề t i c h í n h c ủ a C ô n g t y Tr ê n đ â y l n h ữ n g k ế...
... gi a ADN nhân ADN nhânv ch c m t s bazơ nitric là: A) ADN nhân không mang thông tin di truy n quy đ nh tính tr ng B) ADN nhân kh mã mARN C) ADN nhân có kh t nhân đôi đ c l p v i ADN nhân D) A ... ch t di truy n ch y u t m Đáp án C Câu 15 S khác b n đ c m di truy n qua t bào ch t di truy n qua nhân th hi n A) đ c m ? Di truy n qua t bào ch t không phân tính t l đ c thù gen nhân luôn di truy ... bi n nhân s gây hi n tư ng có đ m xanh đ m tr ng, đ t bi n nhân s làm toàn thân có màu tr ng B) Trư ng h p đ t bi n nhân gen đ t bi n s không di truy n, đ t bi n nhân gen đ t bi n có th di truy...
... động sinh viên khoa qua tập để rèn luyện tốchất vận động nh: Tốchất dẻo, tốchất nhanh, tốchất mạnh, tốchất bền, khả vận động cột sống Chúng thu đợc kết nh sau: 3.2.1 Tốchất dẻo Tốchất ... thái, sinh lý tốchất vận động sinh viên Khoa Sinh Khoa Giáo Dục ThểChất Trờng Đại Học Vinh Mục đích nghiên cứu đề tài: So sánh tiêu hình thái, sinh lý tốchất vận động sinh viên Khoa Sinh Khoa ... thành phát triển bẩmsinhditruyền điều kiện sống (bao gồm giáo dục, rèn luyện) Thểchất bao gồm thể hình, lực thểchất lực thích ứng Thể hình liên quan đến hình thái, cấu trúc thân thể, số tuyệt...