yêu cầu thực tiễn của các đơn vị sự nghiệp khoa học cấp tỉnh về sử dụng và phát huy hiệu quả nguồn nhân lực r amp d hiện có của đơn vị
Giải pháp chính sách sử dụng và phát huy hiệu quả nhân lực nghiên cứu và triển khai trong các đơn vị sự nghiệp khoa học cấp tỉnh của tỉnh Thanh Hóa
... luận thực tiễn quản lý, sử d ng nguồn nhân lực R& D đơn vị nghiệp khoa học cấp tỉnh tỉnh Thanh Hóa - Điều tra, phân tích đánh giá thực trạng nguồn nhân lực R& D đơn vị nghiệp khoa học cấp tỉnh tỉnh ... nhu cầu, yêu cầu mong muốn nhà quản lý, sử d ng nhân lực R& D; nhân lực R& D đơn vị nghiệp khoa học cấp tỉnh - Tiếp cận xã hội học: Khảo sát, đánh giá thực trạng việc sử d ng phát huy nhân lực R& D ... sử d ng phát huy hiệu nguồn nhân lực R& D Chƣơng Thực trạng việc sử d ng phát huy hiệu nguồn nhân lực R& D đơn vị nghiệp khoa học cấp tỉnh tỉnh Thanh Hóa Chƣơng Giải pháp sách nhằm sƣ̉ du ̣ng phát...
- 96
- 449
- 0
đề tài nghiên cứu khoa học cấp nhà nước XÂY DỰNG VÀ PHÁT HUY NGUỒN LỰC TRÍ TUỆ VIỆT NAM PHỤC VỤ SỰ NGHIỆP CHẤN HƯNG ĐẤT NƯỚC TRONG THẾ KỶ XXI
... TUỆ, NGUỒN LỰC TRÍ TUỆ, XÂY D NG VÀ PHÁT HUY NGUỒN LỰC TRÍ TUỆ 25 I TỔNG QUAN QUAN NIỆM VỀ TRÍ TUỆ VÀ NGUỒN LỰC TRÍ TUỆ 25 Trí tuệ nguồn lực trí tuệ lịch sử tư tưởng phương Đông 25 1.1 Nguồn ... - 293; Sternberg, R J., Beyond IQ: A triarchic theory of human intelligence, New York: Cambridge University Press, 1985; Sternberg, Robert J.; Lautrey, Jacques; Lubart, Todd I., Models of Intelligence, ... J Dahlman, J Aubert; P Drucker; L Edvinsson; M S Malone; Guthrie and R Petty, A Brooking, David Skyrme D; J.Roos; G Roos; A Stewart Thomas; Paolo Magrassi; Сергеев А Л.;, David A Klein; Guthrie...
- 496
- 454
- 0
217 Thực trạng và một số giải pháp để phát triển và nâng cao hiệu quả nguồn nhân lực của doanh nghiệp thương mại
... pháp cần thực nhằm phát triển nguồn nhân lực, thấy đợc tầm quan trọng nguồn nhân lực đến trình phát triển doanh nghiệp Do doanh nghiệp muốn sử d ng nguồn 10 Đại học Quản lý & Kinh doanh Khoa Thơng ... triển hiệu sử d ng nguồn nhân lực trình độ tổ chức quản lý kinh doanh nói chung quản lý lao động nói riêng doanh nghiệp Bởi doanh nghiệp có trình độ quản lý kinh doanh tốt doanh nghiệp trở nên bền ... II.Những nhân tố ảnh hởng đến phát triển hiệu sử d ng nguồn nhân lực 1 .Sự phát triển quy mô kinh doanh cấu kinh doanh ngành thong mại Ngày nay, phát triển khoa học kỹ thuật , thời đại phát triển...
- 12
- 849
- 0
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP VỀ XÂY DỰNG VÀ PHÁT HUY YẾU TỐ VĂN HOÁ TRONG CÁC DOANH NGHIỆP Ở VIỆT NAM THỜI HỘI NHẬP
... vai trò tích cực, cần đa vào giảng d y cho công chức Nhà nớc VHDN, cách thức áp d ng văn hoá DN nh công cụ quản lý, d ng môn học riêng lồng ghép vào môn quản lý nguồn nhân lực, hay môn phát triển ... d ng cộng đồng doanh nhân Việt chuyên nghiệp với cá thể chuyên nghiệp Cần đào tạo trọng d ng đội ngũ doanh nhân nắm đợc vận d ng đợc VHDN vào hoạt động sản xuất kinh doanh cđa doanh nghiƯp, quan ... đợc th cảm ơn thông báo kết Thực ra, văn hoá tuyển d ng phần nói lên VHDN tính cách cấp quản lý DN ấn tợng cách hành xử chuyên nghiệp hay không chuyên nghiệp phận tuyển d ng ngời tham gia đón tiếp,...
- 40
- 677
- 0
Vận dụng cấu trúc ma trận để sử dụng hiệu quả nguồn nhân lực của Viện Khoa học Lao động và xã hội
... việc sử d ng nguồn nhân lực khoa học có hiệu đạt chất lượng vấn đề quan tâm hàng đầu Với tính cấp thiết việc sử d ng hiệu nguồn lực khoa học, chọn đề tài “Vận d ng cấu trúc ma trận để sử d ng hiệu ... động khoa học, chất lượng nghiên cứu khoa học, nhân lực khoa học, sử d ng nguồn nhân lực, nguồn nhân lực khoa học, hiệu quả, nâng cao hiệu nghiên cứu - Phạm trù: xã hội học, tâm lý học, kinh tế học, ... đề phát triển nguồn nhân lực để sử d ng tốt nhất, hiệu Chính phương thức sử d ng nguồn nhân lực định hướng cho việc phát triển nguồn nhân lực số lượng chất lượng Những nội dung cụ thể sử d ng nguồn...
- 105
- 694
- 1
Vận dụng cấu trúc ma trận để sử dụng hiệu quả nguồn nhân lực của Viện Khoa học Lao động và xã hội
... việc sử d ng nguồn nhân lực khoa học có hiệu đạt chất lượng vấn đề quan tâm hàng đầu Với tính cấp thiết việc sử d ng hiệu nguồn lực khoa học, chọn đề tài “Vận d ng cấu trúc ma trận để sử d ng hiệu ... động khoa học, chất lượng nghiên cứu khoa học, nhân lực khoa học, sử d ng nguồn nhân lực, nguồn nhân lực khoa học, hiệu quả, nâng cao hiệu nghiên cứu - Phạm trù: xã hội học, tâm lý học, kinh tế học, ... cứu Nguồn nhân lực Viện Khoa học lao động xã hội sử d ng nào? Làm để sử d ng hiệu nguồn nhân lực khoa học Viện Khoa học lao động & xã hội? Giả thuyết Số cán nghiên cứu khoa học Viện Khoa học...
- 12
- 369
- 0
Những giải pháp nhằm sử dụng có hiệu quả nguồn nhân lực ở Việt Nam đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế.DOC
... chất lượng nguồn nhân lực nước ta chưa cao, ngun nhân có nhiều, nước ta vị trí trí thức vai trò trí tuệ thực tế chưa thật coi trọng 1.3 Về sử d ng nguồn nhân lực Vấn đề sử d ng nguồn nhân lực nước ... nhằm sử d ng có hiệu nguồn nhân lực Việt Nam đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế Cơ sở lý luận đề tài sử d ng có hiệu nguồn nhân lực suất biên (MP) lớn suất trung bình (AP), làm cho suất trung bình ... trình độ chun mơn nghề nghiệp, kỹ lao động Thêm vào đó, việc sử d ng số lao động qua đào tạo, có trình độ lại bất hợp lý hiệu Vì vậy, việc sử d ng phát triển có hiệu nguồn nhân lực đáp ứng yêu...
- 25
- 1,253
- 8
Thực trạng quản lý sử dụng và nâng cao hiệu quả sử dụng vốn kinh doanh của Công ty vật liệu và công nghệ (MATECH)
... d ng sản xuất thành công vật liệu xây d ng Panel 3D, loại vật liệu xây d ng có nhiều u điểm vợt trội so với vật liệu xây d ng truyền thống (loại vật liệu có nguồn gốc từ Mỹ đợc sử d ng r ng r i ... ty tranh thủ đợc nguồn vốn để phục vụ trình sản xuất kinh doanh cách chiếm d ng vốn đơn vị khác mà thấy doanh nghiệp sản xuất Là doanh nghiệp hoạt động lĩnh vực vật liệu công nghệ với đặc trng ... sản xuất trung bình, đồng thời lại chịu ảnh hởng nhiều yếu tố (thị trờng) nên trờng hợp đồng vốn bị gặp r i ro trình sản xuất xảy Do đó, việc quản lý chặt chẽ sử d ng vốn cách hợp lý, hiệu nhiệm...
- 32
- 382
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " BÀN THÊM VỀ NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC GIÁO DỤC THỊ HIẾU THẨM MỸ CHO HỌC SINH, SINH VIÊN HIỆN NAY" pdf
... cách tồn diện, đặc biệt mơn khoa học xã hội nhân văn Giáo d c thị hiếu thẩm mỹ trình thẩm thấu qua nhiều giai đoạn khác nhau, vậy, khơng u cầu bắt buộc cấp học mà yêu cầu khách quan tất mơn học ... giáo d c thị hiếu thẩm mỹ phải gắn liền lý luận với thực tiễn Về nguyên tắc Hồ Chủ tịch khẳng định: Lý luận mà khơng có thực tiễn lý luận sng, ngược lại thực tiễn mà khơng có lý luận d n đường thực ... cảnh hội nhập, mặt trái chế thị trường không nhỏ, lối sống thực d ng, quay lưng lại với giá trị truyền thống d n tộc, tôn thờ đồng tiền, tệ nghiện hút, cờ bạc, mại d m phát triển khó kiểm sốt Để...
- 6
- 981
- 3
Đề tài: Những giải pháp nhằm sử dụng có hiệu quả nguồn nhân lực ở Việt Nam đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế pdf
... chất lượng nguồn nhân lực nước ta chưa cao, ngun nhân có nhiều, nước ta vị trí trí thức vai trò trí tuệ thực tế chưa thật coi trọng 1.3 Về sử d ng nguồn nhân lực Vấn đề sử d ng nguồn nhân lực nước ... nhằm sử d ng có hiệu nguồn nhân lực Việt Nam đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế Cơ sở lý luận đề tài sử d ng có hiệu nguồn nhân lực suất biên (MP) lớn suất trung bình (AP), làm cho suất trung bình ... xây d ng chức danh tiêu chuẩn cho vị trí cơng tác, lấy tiêu chuẩn chức danh làm sở để tuyển d ng xếp tuyển d ng Việc tuyển d ng sử d ng lao động kỹ thuật theo yêu cầu trình độ nghiệp vụ vị trí...
- 26
- 420
- 0
Công tác cổ phần hóa có tác động mạnh mẽ và rất hiệu quả đến việc khai thác,sử dụng và phát huy các nguồn lực pdf
... 1990-1992:khơng có DNNN CPH Năm 1993 : 02 đơn vị Năm 1994 : 01 đơn vị Năm 1995 : đơn vị Năm 1996 : đơn vị Năm 1997 : đơn vị Năm 1998 : 100 đơn vị Năm 1999 : 250 đơn vị Năm 2000 : 212 đơn vị Năm 2001 : 204 đơn ... động kinh doanh,chưa có tập trung vốn cần thiết vào lĩnh vực ,các ngành hay doanh nghiệp trọng điểm mà cần có diện Nhà nước Mặc d có chuyển biến năm 2005 có doanh nghiệp làm ăn có hiệu ,có quy ... 2001 : 204 đơn vị Năm 2002 : 164 đơn vị Năm 2003 : 532 đơn vị Năm 2004 : 753 đơn vị Năm 2005 : 754 đơn vị Tổng cộng : 2987 đơn vị Qua số thấy r tiến trình CPH trải qua bước thăng trầm,nhưng nói...
- 24
- 327
- 0
Làm gì để khai thác và phát huy hiệu quả của hệ thông thư viện trường đại học Việt Nam
... trường đại học nước thật trung tâm văn hóa, trung tâm nghiên cứu khoa học trường Và thực trạng hệ thống thư viện đại học Việt am Trong năm gần đây, số trường đại học có số nguồn kinh phí từ d ... tác vị trí khác trường, sau không phát huy tác d ng phận khác Trên thực tế, cán xin vào làm vị trí khác trường, họ phải chấp nhận làm thư viện, có có hội họ xin chuyển cơng tác khác, người tâm huy t ... khảo sát thư viện trường đại học Việt Nam, d d ng nhận thấy: - Về vị trí thư viện: nhiều trường đặt tận d ng chỗ không (chưa) d ng cho cơng việc khác trường Đó phòng học hội trường, chí nhà kho,...
- 5
- 263
- 0
Một số giải pháp của Đảng ta về xây dựng và phát huy vai trò của đội ngũ trí thức trong sự nghiệp công nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước hiện nay
Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam
... đại phát triển khoa học cơng nghệ, trí lực, trí tuệ, trí thức trở thành trở thành nguồn gốc phát triển vai trò trí thức ý hơn, xem lực lượng hạt nhân lĩnh vực sống, có vị trí đặc biệt quan trọng ... nhiều vào tri thức Phát huy sử d ng có hiệu nguồn tri thức người Việt Nam khai thác nhiều tri thức nhân loại Xây d ng triển khai lộ trình phát triển kinh tế tri thức đến năm 2020” [s d, tr.220-221] ... thống “tôn sư trọng đạo” - Phát huy tài trọng d ng trí thức có phẩm chất tốt, có lực quản lý đảng viên đảng viên quan nhà nước tổ chức nghiệp - Trong quản lý sử d ng trí thức, cấp ủy đảng quyền...
- 30
- 661
- 2
Nghị quyết 09-NQ TW của Bộ Chính Trị về xây dựng và phát huy vai trò của đội ngũ doanh nhân Việt Nam | Hiệp hội Doanh nghiệp Dược Việt Nam
... Nam cấp 2.3- Hỗ trợ đội ngũ doanh nhân mở r ng quy mô, nâng cao hiệu hoạt động doanh nghiệp, khuyến khích phát triển doanh nhân khu vực nơng thơn Xây d ng chương trình hỗ trợ phát triển doanh nghiệp ... đào tạo quản trị kinh doanh, quản trị doanh nghiệp Đổi nội dung chương trình, phương pháp đào tạo về kinh tế, quản trị kinh doanh trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, d y nghề ... tác đầu tư giữa doanh nghiệp, doanh nhân với công nhân, nông d n nhà khoa học Có sách khuyến khích, hỗ trợ phát triển lực lượng doanh nhân khu vực nông nghiệp, nông thôn; cải thiện khả tiếp cận...
- 7
- 215
- 1
Nâng cao hiệu quả nguồn nhân lực tại Công ty cổ phần thép Cửu Long Vinashin.pdf
... LUẬN VỀ NGUỒN NHÂN LỰC VÀ QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC .1 KHÁI QUÁT VỀ NGUỒN NHÂN LỰC .1.1 Khái niệm nguồn nhân lực Để phát triển quốc gia phải d a vào nguồn lực nhƣ: tài nguyên thiên nhiên, nguồn nhân ... doanh nghiệp đƣa cách thức sử d ng lao động hợp lý mang lại hiệu cao cho doanh nghiệp Trên thực tế có nhiều tiêu đánh giá hiệu quản lý sử d ng nguồn nhân lực D ới số tiêu đó: + Hiệu suất sử d ng ... Vai trò việc nâng cao hiệu sử d ng lao động Việc nâng cao hiệu sử d ng nguồn nhân lực có vai trò chủ yếu sau : - Doanh nghiệp xây d ng kế hoạch sử d ng nguồn nhân lực tƣơng lai - Giúp doanh nghiệp...
- 96
- 576
- 8
Thực trạng và giải pháp phát huy vai trò nguồn nhân lực trong phát triển kinh tế xã hội khu vực nông thôn tỉnh Thái Nguyên.pdf
... học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH - *** NGUYỄN THANH SƠN THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY VAI TRÒ NGUỒN NHÂN LỰC TRONG ... theo cấp đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, công nhân kỹ thuật * Phát triển nguồn nhân lực: - Khái niệm phát triển nguồn nhân lực đƣợc hiểu góc độ hồn thiện, nâng cao chất lƣợng nguồn nhân ... nhằm đánh giá thực trạng nguồn nhân lực khu vực nông thôn Từ thực tiễn nêu trên, mạnh d n lựa chọn nghiên cứu đề tài Thực trạng giải pháp phát huy vai trò nguồn nhân lực phát triển kinh tế xã...
- 138
- 1,103
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008