yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học thể hiện ở nguyên tắc biên soạn sách giáo khoa
VỀ VIỆC SOẠN GIÁO ÁN LỊCH SỬ THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG pps
... đích yêu cầu) học, gồm có nhiệm vụ nhận thức (giáo dưỡng), giáo dục phát triển Đây công việc khó phức tạp, định hiệu công việc soạn Về nhiệm vụ giáo dưỡng, GV phải tìm hiểu nội dung viết sách giáo ... - Thể điều kiện cụ thể lớp, trường, vùng, địa phương - Tạo điều kiện thuận lợi để GV lên lớp đạt hiệu cao - Tạo điều kiện cho HS lĩnh hội tốt Một giáo án đạt yêu cầu phải thể đổi nội dung phương ... sách giáo khoa (SGK), hướng dẫn sách giáo viên (SGV) để xác định đơn vị kiến thức học với kiện niên đại, phương pháp truyền thụ thích hợp làm sáng tỏ nội dung cần học Để xác định nhiệm vụ giáo dục...
- 13
- 3,088
- 35
ĐÁNH GIÁ VÀ TỰ ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CỦA GIÁO VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
... tiêu dạy dạy Một số gợi ý kỹ thuật đổi đánh giá dạy giáo viên Chuẩn bị giáo án, thiết bị dạy học Thực nội dung dạy Phương pháp/ kĩ thuật dạy học Tổ chức hoạt động học tập - GV giao nhiệm vụ học ... Các tiêu chí dạy tốt Gợi ý KT đổi ĐG dạy GV Tổ chức góp ý dạy QT ĐG Vai trò ĐG tự ĐG dạy Vai trò Thống chung yêu cầu, tiêu chí dạy tốt Định hướng, điều chỉnh dạy cụ thể Chia sẻ, học hỏi lẫn Xếp ... người dạy tự nhận xét, ĐG dạy nào? • Đánh giá – ND, PP, PT – Tổ chức HĐ, khơng khí lớp học – KQ dạy • Những làm Cần đổi việc tự đánh nào? • Trình bày mục tiêu, ý tưởng dạy • Tự ĐG hiệu dạy • Nếu dạy...
- 17
- 1,949
- 0
SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NHƯ THẾ NÀO LÀ CÓ HIỆU QUẢ ĐÁP ỨNG NHU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
... tối thiểu lớp Phương pháp dạy học môn học lớp4 T1,T2 Phương pháp dạy học môn học lớp4 T1,T2 Phương pháp dạy học môn học lớp5T1,T2 Thiết bò dạy học phục vụ đổi phương pháp dạy học Trần Quốc Đắc Đàm ... giảng giáo viên góp phần đổi phương pháp dạy học có hiệu II-TÌNH HÌNH SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỔ 4-5: Qua thời gian thực phương pháp dạy học, nhận thấy thực trạng việc sử dụng đồ dùng dạy học có ... thức học cách chủ động, tự giác -Thực đổi đồ dùng dạy học dạy tạo cho GV tự khẳng đònh thông qua việc nghiên cứu phương pháp dạy học sử dụng đồ dùng hợp lí để nâng cao chất lượng giảng dạy Trên...
- 11
- 3,590
- 3
ĐÔI ĐIỀU VỀ “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG”
... Bộ giáo dục đổi phương pháp dạy học nói chung phương pháp sử học nói riêng bước tiến hành đổi Tuy nhiên cần phải hiểu rõ gọi đổi phương pháp dạy học sử đổi nào? Đã có nhiều ý kiến cho đổi phương ... nội dung dạy học, với phương tiện, phương thức dạy học để thực mục tiêu giáo dục, mục tiêu môn học, nâng cao chất lượng môn học Phương pháp dạy học lịch sử khoa học, đáp ứng tiêu chí khoa học, song ... nghiên cứu đạt kết Phương pháp dạy học môn lịch sử tốt, khoa học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục môn II TẠI SAO PHẢI ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY SỬ HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Việc dạy học lịch sử nước...
- 19
- 2,984
- 18
KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở THCS
... dùng dạy học minh hoạ danh mục thiết bị dạy học tối thiểu Bộ Giáo dục Đào tạo qui định cần phải thực nghiêm túc Sở Giáo dục Đào tạo khuyến khích giáo viên tự làm, sưu tầm, tích lũy đồ dùng dạy học ... dưỡng, giúp đỡ giáo viên trường chưa qua bồi dưỡng chuyên môn, bảo đảm cho giáo viên nắm vững CT-SGK, có kỹ đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, sử dụng thiết bị dạy học, nắm vững PPCTGDPT ... nhằm bổ trợ cho việc dạy học mơn Tốn - Các giáo viên dần hình thành thói quen tự học, tự nghiên cứu để khơng ngừng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ nhằm đáp ứng yêu cầu đổi - Tổ chun mơn phải...
- 3
- 7,219
- 106
Đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử
... nội dung, biện pháp “Ứng dụng CNTT&TT kết hợp sách tập để đổi phương pháp dạy học lịch sử trường THPT” Đối tượng học việc thiết kế đa phương tiện dạy học Cụm từ “Đa phương tiện dạy học chuyển ngữ ... năm học 2006-2007 áp dụng đề tài Đổi phương pháp dạy học lịch sử Trường THPT qua tiết dạy giáo án điện tử” bước đầu đạt kết số kinh nghiệm để làm hành trang trình tiếp tục đổi phương pháp dạy học ... tiếp thu khác nhau; Thay đổi vai trò người dạy, người học, đổi cách dạy cách học Ở nước ta ứng dụng CNTT&TT GD – ĐT Đảng Nhà nước coi trọng, coi yêu cầu đổi PPDH có hỗ trợ phương tiện kĩ thuật đại...
- 160
- 1,897
- 4
Đổi mới phương pháp dạy học Đại số ở trường THCS docx
... Phương pháp dạy học đổi mơn Tốn nói chung, phân mơn Đại số nói riêng cần thể đặc trưng sau: Dạy học thông qua hoạt động học sinh Dạy học toán thực chất dạy hoạt động toán học Học sinh chủ thể ... tự học Trong hoạt động dạy học theo phương pháp đổi mới, giáo viên giúp học sinh chuyển từ thói quen học tập thụ động sang tự học chủ động Muốn vậy, cần truyền thụ tri thức phương pháp để học ... tác Phương pháp dạy học đổi yêu cầu học sinh ”nghĩ nhiều hơn, làm nhiều hơn, thảo luận nhiều hơn” Điều có nghĩa học sinh phải có cố gắng trí tuệ nghị lực cao trình tự lực tiếp cận tri thức mới, ...
- 3
- 544
- 1
Đổi mới phương pháp dạy học Đại số ở trường THCS
... Đặc trưng phương pháp dạy học đổi Phương pháp dạy học đổi mơn Tốn nói chung, phân mơn Đại số nói riêng cần thể đặc trưng sau: Dạy học thông qua hoạt động học sinh Dạy học toán thực chất dạy hoạt ... tự học Trong hoạt động dạy học theo phương pháp đổi mới, giáo viên giúp học sinh chuyển từ thói quen học tập thụ động sang tự học chủ động Muốn vậy, cần truyền thụ tri thức phương pháp để học ... cách học Giáo viên u cầu học sinh tự đánh giá làm thân, nhận xét góp ý làm, cách phát biểu bạn, phê phán sai lầm tìm nguyên nhân, nêu cách sửa chữa sai lầm Biện pháp Để thực đổi phương pháp dạy học...
- 3
- 647
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm " ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN " doc
... Đổi cách soạn giáo án,tăng cường sử dụng giáo án điện tử ứng dụng công nghệ thông tin Việc đổi phương pháp dạy học định hình rõ nét yêu cầu THPT, BT THPT nói việc đổi phương pháp dạy học tiếp ... thói quen làm việc khoa học v.v thành phần khó hình thành Mục tiêu dạy học thay đổi kéo theo yêu cầu phải đổi phương pháp dạy học cách phù hợp - Đối với mơn Vật lí, u cầu đổi PPHD có sắc thái ... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN I - ĐẶT VẤN ĐỀ - Nghị Ban chấp hành TW Đảng lần 4, khoá VI (1/1993) đề nhiệm vụ "Đổi phương pháp dạy học tất cấp học" ...
- 28
- 1,271
- 1
skkn ứng dụng bản đồ đồ tư duy trong đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường thcs
... năm học Bộ giáo dục đào tạo tiếp tục đổi phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học nhà trường phổ thông Một phương pháp dạy học đại đưa vào phương pháp dạy học đồ tư (BĐTD) Đây phương ... Đây phương pháp dạy học nhiều nước giới áp dụng Qua việc tìm hiểu vận dụng phương pháp dạy học đồ tư duy, nhận thấy phương pháp dạy học có hiệu cơng tác giảng dạy giáo viên học tập học sinh Bước ... BĐTD giúp học sinh có phương pháp học hiệu hơn: Việc rèn luyện phương pháp học tập cho HS không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Thực tế cho thấy số học sinh học chăm học kém,...
- 18
- 5,725
- 30
skkn một số kinh nghiệm trong việc đổi mới phương pháp dạy học phân số ở lớp 4
... tác giáo dục III/ CÁC BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: 1/ Quan điểm đổi mới: Trước hết trung thành với quan điểm: Yêu cầu đổi phương pháp dạy học là: “ Dạy học dựa sở tổ chức hoạt động học ... ngiệm: Đổi phương pháp dạy học đòi hỏi giáo viên phải có nghiệp vụ chun mơn, cần thường xun bồi dưỡng tay nghề Đổi phương pháp dạy học yếu tố quan trọng Cùng nội dung, điều kiện dạy học, phương pháp ... Một số kinh nghiệm việc đổi phương pháp dạy học phân số lớp 4” cho thấy thay đổi mặt nhận thức cách tư toán học học sinh mà giúp cho giáo viên lựa chọn phương pháp dạy học tích cực hiệu quả, đặc...
- 17
- 973
- 2
một số kinh nghiệm trong việc đổi mới phương pháp dạy học phân số ở lớp 4
... tác giáo dục III/ CÁC BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: 1/ Quan điểm đổi mới: Trước hết trung thành với quan điểm: Yêu cầu đổi phương pháp dạy học là: “ Dạy học dựa sở tổ chức hoạt động học ... ngiệm: Đổi phương pháp dạy học đòi hỏi giáo viên phải có nghiệp vụ chun mơn, cần thường xun bồi dưỡng tay nghề Đổi phương pháp dạy học yếu tố quan trọng Cùng nội dung, điều kiện dạy học, phương pháp ... Một số kinh nghiệm việc đổi phương pháp dạy học phân số lớp 4” cho thấy thay đổi mặt nhận thức cách tư toán học học sinh mà giúp cho giáo viên lựa chọn phương pháp dạy học tích cực hiệu quả, đặc...
- 17
- 1,686
- 1
skkn đổi mới phương pháp dạy học ngữ văn ở thcs
... học luyện tập Kết em thuộc đoạn trích trớc học mới, soạn đầy đủ, lớp học hào hứng chờ đón học, không khí lớp học vui tơi 1.2 Giải pháp 2: Xây dựng tốt hệ thống câu hỏi soạn Hệ thống câu hỏi giáo ... Giờ học có không khí thật vui tơi Tôi nhận thấy thành công dạy văn theo phơng pháp tích cực Bằng việc đổi phơng pháp dạy học theo hớng tích cực, năm qua chất lợng dạy đợc nâng lên, điều thể qua ... phải đổi phơng pháp dạy học mà học sinh đợc giao việc, chủ động tìm tòi, lĩnh hội kiến thức, không tình trạng thụ động lĩnh hội kiến thức chiều từ thầy cô nh trớc Việc đổi phơng pháp dạy học việc...
- 13
- 2,242
- 5
quản lý đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông vũ tiên, vũ thư, thái bình
... sở lý luận quản lý đổi phương pháp dạy học mơn tốn trường trung học phổ thông - Thực trạng quản lý đổi phương pháp dạy học toán trường trung học phổ thơng Vũ Tiên, Vũ Thư, Thái Bình - Biện pháp ... - Biện pháp quản lý đổi phương pháp dạy học mơn tốn trường trung học phổ thơng Vũ Tiên, Vũ Thư, Thái Bình Giả thuyết khoa học Hiện nay, việc quản lý đổi phương pháp dạy học mơn Tốn theo hướng ... Điều thể qua kết kỳ thi học sinh giỏi, kỳ thi tốt nghiệp đặc biệt thi tuyển sinh vào trường đại học cao đẳng Có điều ngành giáo dục Thái Bình liệt đổi mới, thực chủ trương đổi phương pháp dạy học...
- 8
- 883
- 6
Quản lý đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông Vũ Tiên, Vũ Thư, Thái Bìn
... động đổi phương pháp dạy học 17 1.3 Dạy học đổi phương pháp dạy học trường Trung học phổ thông 20 1.3.1 Đặc điểm dạy học trường Trung học phổ thông 20 1.3.2 Đổi phương pháp dạy học trường ... kết đổi PPDH GV qua dạy Các cán quản lý giáo dục coi công tác quản lý đổi phương pháp dạy học đòn bẩy để nâng cao chất lượng dạy học nhà trường 1.3 Dạy học đổi phƣơng pháp dạy học trƣờng Trung học ... nhỏ giáo viên cần biết hướng dẫn giúp đỡ giáo viên vận dụng phương pháp dạy học thích hợp với mơn học, đặc điểm học sinh, điều kiện dạy học địa phương, làm cho hoạt động đổi phương pháp dạy học...
- 117
- 1,147
- 8
SKKN Đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở lớp 5
... trình dạy học Việc sử dụng có tính sư phạm thành khoa học công nghệ làm thay đổi hiệu trình dạy học, hiệu việc sử dụng phương pháp dạy học Như vậy, đổi mục tiêu nội dung dạy học, phương pháp dạy học ... không đáp ứng yêu cầu đào tạo hệ trẻ động, sáng tạo tương lai khơng có đổi cách thức tiến hành phương pháp Nói đến hoạt động dạy học khơng thể khơng nói đến phương pháp dạy phương pháp học, hai hoạt ... Tiểu học Động Lâm- Hạ Hoà- Phú Thọ MỘT SỐ KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 2.3 Thực trạng việc đổi phương pháp dạy học mơn Tốn lớp trường Tiểu học Động Lâm Thực tế công tác đổi...
- 22
- 1,112
- 2
SKKN CỰC HAY_Ứng dụng CNTT và Truyền thông kết hợp Sách bài tập để đổi mới Phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT
... nội dung, biện pháp “Ứng dụng CNTT&TT kết hợp sách tập để đổi phương pháp dạy học lịch sử trường THPT” Đối tượng học việc thiết kế đa phương tiện dạy học Cụm từ “Đa phương tiện dạy học chuyển ngữ ... năm học 2006-2007 áp dụng đề tài Đổi phương pháp dạy học lịch sử Trường THPT qua tiết dạy giáo án điện tử” bước đầu đạt kết số kinh nghiệm để làm hành trang trình tiếp tục đổi phương pháp dạy học ... tiếp thu khác nhau; Thay đổi vai trò người dạy, người học, đổi cách dạy cách học Ở nước ta ứng dụng CNTT&TT GD – ĐT Đảng Nhà nước coi trọng, coi yêu cầu đổi PPDH có hỗ trợ phương tiện kĩ thuật đại...
- 159
- 1,599
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25