yêu cầu về sáng tạo khoa học
dạy học đoạn trích người lái đò sông đà của nguyễn tuân và ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường theo cá tính sáng tạo của nhà văn
... ngành: Lý luận phương pháp dạy học Văn Tiếng việt Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: GS.TS NGUYỄN THANH HÙNG THÁI NGUYÊN – 2010 Số hóa Trung tâm Học liệu ... Thanh Hùng- Ngƣời hƣớng dẫn em suốt trình làm luận văn Em xin chân thành cảm ơn thầy cô khoa Ngữ văn, khoa Sau Đại học Trƣờng đại học sƣ phạm- Đại học Thái Nguyên tạo điều kiện giúp đỡ em q trình ... 33 tâm hồn thép tâm hồn thơ Cái tài hoa nghệ sĩ họ lòng kiên trung, tình yêu tha thiết với sống, người, đặc biệt tình yêu đẹp Trong trình thâm nhập thực tế, nhà văn hướng ngòi bút vào người lao...
- 117
- 1,123
- 7
Dạy học lý thuyết đồ thị hỗ trợ phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông
... nhân tài, ñào t o nh ng ngư i có ki n th c văn hố, khoa h c, có k ngh nghi p, lao ñ ng t ch , sáng t o có k lu t, giàu lòng nhân ái, yêu nư c, yêu ch nghĩa xã h i, s ng lành m nh, ñáp ng nhu c ... k/2 2.2 M t s yêu c u c a bi n pháp nh m b i dư ng tư sáng t o cho h c sinh thông qua d y h c Lý thuy t ñ th Yêu c u 1: Các bi n pháp xây d ng ñư c ph i ñ m b o phù h p v i n i dung yêu c u c a ... Ngư i hư ng d n khoa h c: PGS.TSKH Tr n Qu c Chi n Ph n bi n 1:……………………………………………… Ph n bi n 2:……………………………………………… Lu n văn s ñư c b o v t i H i ñ ng ch m lu n văn t t nghi p Th c sĩ khoa h c h p...
- 25
- 749
- 1
Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương Oxi – Lưu huỳnh (Hóa học lớp 10) nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông
... DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM HÓA HỌC Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC Mã số: 60.14.01.11 Ngƣời hƣớng dẫn khoa ... kiến tạo dạy học chương Oxi – Lưu huỳnh (Hóa học lớp 10) nhằ m phát triể n lực tư sáng tạo cho học sinh trung h ọc phổ thơng”đƣợc hồn thành nhờsựgiúpđỡtận tình nhiều q thầy, cơ.Em đặc ... 28 CHƢƠNG 2: VẬN DỤNG L Í THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DA ̣Y HỌC CHƢƠNGOXI – LƢU HUỲ NH NHẰM PHÁ T TRIỂN NĂNG LƢ̣C TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THPT 29 2.1 Cấ u trúc...
- 39
- 423
- 1
Dạy học lý thuyết đồ thị hỗ trợ phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông
... k/2 2.2 Một số yêu cầu biện pháp nhằm bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học Lý thuyết ñồ thị Yêu cầu 1: Các biện pháp xây dựng ñược phải ñảm bảo phù hợp với nội dung yêu cầu chuyên ... dưỡng nhân tài, ñào tạo người có kiến thức văn hố, khoa học, có kỹ nghề nghiệp, lao ñộng tự chủ, sáng tạo có kỷ luật, giàu lòng nhân ái, u nước, yêu chủ nghĩa xã hội, sống lành mạnh, ñáp ứng nhu ... Người hướng dẫn khoa học: PGS.TSKH Trần Quốc Chiến Phản biện 1:……………………………………………… Phản biện 2:……………………………………………… Luận văn ñược bảo vệ Hội ñồng chấm luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ khoa học họp Đại...
- 25
- 149
- 0
SKKN Phát triển tính sáng tạo của học sinh thông qua giải bài toán bằng nhiều cách
... Do n u khơng có s sáng t o cao cách gi i h c sinh r t khó đ h c t t mơn Tốn ð ph n giúp em ngày yêu toán” Trong vi t tác gi mu n thông qua nhi u cách gi i cho m t toán nh m ph n giúp Nguy n Văn ... r t nhi u ngun nhân d n đ n k t qu Tuy nhiên c n ph i th y r ng đ thi h c sinh gi i khơng nh ng yêu c u h c sinh n m ch c v n d ng ñư c ki n th c ñã h c mà t nh ng ki n th c u c u h c sinh ph ... túng không bi t nên gi i th B i l ñ gi i ñư c toán h c sinh c n ph i v thêm y u t ph Tuy nhiên yêu c u c a toán ch ng minh CD = CK; ñi u ñó giúp h c sinh nghĩ ñ n ki n th c v ñư ng trung bình...
- 15
- 627
- 1
những nguyên lý sáng tạo và ứng dụng trong cấu trục ipv6
... chân thành cảm ơn Thầy GS TSKH Hoàng Văn Kiếm truyền đạt kiến thức quý báu phương pháp nghiên cứu khoa học máy tính hướng nghiên cứu giới PHẦN A: TỔNG QUAN VỀ CẤU TRÚC IPv6 I Giới thiệu IPv6: Các ... Vì nút gán địa anycast đặt vị trí mạng Internet tổ chức, tuyến nguồn cho tất nút có địa anycast yêu cầu bảng định tuyến tất định tuyến Bên tổ chức, địa anycast sử dụng tổ chức có tiền tố 3FFE:2900: ... tuyến u cầu để phân bổ gói IPv6 tới thành viên nhóm địa anycast gần mạng Internet tổ chức khơng yêu cầu sở hạ tầng định tuyến IPv6 Internet Tất giao diện định tuyến mạng gán địa Subnet - Router...
- 34
- 273
- 0
hướng dẫn học sinh tìm hiểu những sáng tạo nghệ thuật độc đáo của nguyễn du trong các đoạn trích truyện kiều ở sgk ngữ văn 10
... chứa đựng vấn đề xã hội Tình yêu theo nghĩa vợ chồng thương nhau, trai gái thương có từ thượng cổ, tình yêu phạm trù mỹ học lại đời muộn Sở dĩ câu chuyện tình yêu Truyện Kiều gây nhiều tranh ... học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Em xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo khoa Ngữ văn, Phòng đào tạo - Nghiên cứu khoa học trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Ngun nhiệt tình giúp đỡ, khích ... giáo khoa Ngữ văn 10, theo hướng khai thác sáng tạo nghệ thuật độc đáo tài tình Nguyễn Du Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Phương thức hoạt động dạy học thầy trò văn trích từ Truyện Kiều sách giáo khoa...
- 124
- 1,017
- 0
Luận điểm của hồ chí minh về cách mạng giải phóng dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc cần được tiến hành một cách chủ động, sáng tạo
... Như biết, Mác - Ăngghen người sáng lập học thuyết cách mạng khoa học giai cấp vô sản Bằng lý luận triết học, kinh kế trị học chủ nghĩa xã hội khoa học, hai ông vạch rõ bản chất bóc ... xã hội, giới bước vào ky nguyên mới, ky nguyên tồn cầu hóa luận điểm Hờ Chí Minh vẫn còn nguyên giá trị, dân tộc Việt Nam tham gia tồn cầu hóa cần phải nêu cao tinh thần chủ động, tích ... kiến nghị với Quốc tế cộng sản : “Xem xét lại chủ nghĩa Mác sở lịch sử nó, củng cố dân tộc học phương Đơng”và “đưa thêm vào tư liệu mà Mác ở thời khơng thể có được” *Lý Luận: …………………………………………………………………………...
- 6
- 587
- 1
Vận dụng quan điểm sáng tạo của hồ chí minh về cách mạng giải phóng dân tộc theo con đường cách mạng vô sản trong công cuộc đổi mới đất nước hiện nay
... PHẦN NỘI DUNG I QUAN ĐIỂM SÁNG TẠO CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ CÁCH MẠNG GIẢI PHĨNG DÂN TỢC Cơ sở khoa học của việc vận dụng và phát triển học thuyết Mác Lênin về cách mạng giải phóng ... sở tiếp thu đổi Quan điểm sáng tạo của Hồ Chí Minh về cách mạng giải phóng dân tộc theo đường cách mạng vô sản 2.1 Quan điểm sáng tạo của Hồ Chí về vấn đề dân tộc 2.1.1 Nhận ... nghĩa xã hội, chủ nghĩa yêu nước với chủ nghĩa quốc tế Qua đó, Người làm phong phú lý luận Mác-Lênin kho tàng lý luận nhân loại 2.2 Quan điểm sáng tạo của Hồ Chí Minh về cách mạng giải...
- 38
- 1,230
- 9
CÁC NGUYÊN LÝ SÁNG TẠO ỨNG DỤNG TRONG QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN Ô TÔ
... viên thực hiện: Hàng Kim Duyên Trang PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC I NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA 40 NGUYÊN LÝ SÁNG TẠO KHOA HỌC: Nguyên Tắc Phân Nhỏ: Nội dung: − Chia đối tượng thành ... thực hiện: Hàng Kim Duyên Trang PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC 13 Nguyên Tắc Đảo Ngược: Nội dung: − Thay vì hành động yêu cầu tốn, hành động ngược lại (ví dụ: khơng làm nóng ... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC chịu uốn, chịu kéo ) cao loại nhựa khơng có cốt liệu sợi thủy tinh ( PVC, PP, PE, ABS, ) II ỨNG DỤNG CÁC NGUYÊN LÝ SÁNG TẠO KHOA HỌC TRONG QUÁ TRÌNH...
- 29
- 308
- 0
Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán về dãy số thực
... NẴNG Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS PHẠM QUÝ MƢỜI Phản biện 1: TS Nguyễn Duy Thái Sơn Phản biện 2: TS Hoàng Quang Tuyến Luận văn bảo vệ Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Khoa học chuyên ngành ... hạn dãy, tính đơn điệu tính bị chặn dãy Một yêu cầu đề thi học sinh giỏi cấp câu hỏi đề thi phải mới, không lấy nguồn tài liệu Vì kỹ sáng tạo tốn dãy số yêu cầu thiếu giáo viên Với mong muốn nâng ... sánh, đánh giá tổng hợp + Áp dụng phương pháp giải có tốn dãy + Sáng tạo toán dựa toán gốc Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Đề tài có giá trị mặt lý thuyết thực tiễn Có thể sử dụng làm tài liệu...
- 26
- 306
- 0
Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán về dãy số thực
... NẴNG Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS PHẠM QUÝ MƢỜI Phản biện 1: TS Nguyễn Duy Thái Sơn Phản biện 2: TS Hoàng Quang Tuyến Luận văn bảo vệ Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Khoa học chuyên ngành ... dãy, tính đơn điệu tính bị chặn dãy Một yêu cầu đề thi học sinh giỏi cấp câu hỏi đề thi phải mới, không lấy nguồn tài liệu Vì kỹ sáng tạo toán dãy số yêu cầu thiếu giáo viên Với mong muốn nâng ... sánh, đánh giá tổng hợp + Áp dụng phương pháp giải có toán dãy + Sáng tạo toán dựa toán gốc Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Đề tài có giá trị mặt lý thuyết thực tiễn Có thể sử dụng làm tài liệu...
- 26
- 472
- 0
các phương pháp suy luận và sáng tạo
... máy khơng lên xuống mà từ đầu sang đầu nào?", "nếu quan yêu cầu ngày người phải cười 30 phút sao?" - Vấn đề công ty bán khoai tây chiên: khoai tây chiên thường dễ vỡ vụn đóng gói, vận chuyển , ... , làm nào? Bạn bắt đầu việc nghĩ cách đóng gói vận chuyển mà khơng làm khoai tây bị vỡ Sau đó, suy luận: chất giống miếng khoai tây chiên, chúng vỡ khơng? - Một sổ tay bạn sáng tạo theo cách ... nên giải Nobel Hóa học năm 1910 Kết luận : sáng tạo sinh viên Lê Văn Hồng Tiến Sỹ Khoa Học ĐH Sư phạm Tp HCM, khoa Vật lý Email: hoanglv@hcm.fpt.vn Các Phương Pháp Suy Luận Sáng Tạo Võ Quang Nhân...
- 57
- 563
- 1
hợp tác toàn cầu vè kháng kháng sinh
... NHTD Hà Nội PGS TS BS Nguyễn Vũ Trung Trưởng khoa xét nghiệm NHTD Phó Chủ nhiệm Bộ môn Vi sinh Đại học Y Hà Nội PGS TS BS Phạm Văn Ca Phó Trưởng khoa xét nghiệm NHTD PGS TS DS Nguyễn Thị Kim ... Giảng viên Phó Chủ nhiệm Bộ mơn Y học Gia đình Đại học Y Hà Nội TS BS Đoàn Mai Phương Phó Trưởng khoa Vi sinh BV Bạch Mai Hà Nội TS BSTY Nguyễn Quốc Ân Phó Trưởng phòng Quản lý Thuốc Cục thú y ... bốn nước có thu nhập thấp trung bình như: Trung Quốc, Ấn Độ, Kenya Nam Phi GARP xây dựng chứng khoa học cho chương trình hành động kháng kháng sinh Việt Nam nhận biết sách có tác động mạnh làm...
- 10
- 247
- 1
Các phương pháp suy luận và sáng tạo pdf
... Bước tiến Hành: Hãy viết xuống nhiều mệnh đề ngớ ngẩn (không hợp lý lẽ, không dựạ lập luận khoa học phản khoa học hay nguợc với thực tế thường nhật) cách chủ ý, cho phép tình khơng thực Các mệnh ... nhìn cho tất loại vấn đề Người ta dùng phương pháp khơng nghiên cứu khoa hoc mà nhiều lãnh vực khác nghệ thuật, sáng tác hay khoa hùng biện (làm trị, luật sư ) Đặc trưng cuả phương pháp tổng hợp: ... đến thời gian tks mức độ nước biển giữ cao Cuối cùng, nhờ vào nghiên cứu dựa thành cơng khoa học có nhà khoa học tìm phương pháp tổng hợp để với 100$ nước biển có độ cao giữ tình trạng thời gian...
- 43
- 874
- 5
tiểu luận quản trị stress, làm việc nhóm và hoạt động sáng tạo 10đ
... chủ quan Đến kỷ XX cách mạng khoa học kỹ thuật diễn kéo theo số lượng toán lĩnh vực tăng nhanh chưa có cơng cụ thay óc tư người, kiện đặt yêu cầu nghiên cứu lại môn khoa học vốn – – bị - lãng - ... mục tiêu định hướng để ý tưởng sáng tạo trọng tâm phù hợp với yêu cầu sử dụng nguồn tài nguyên giới hạn cách hợp lý, yêu cầu pháp lý, yêu cầu đạo đức v.v tiến hành kiểm tra định kỳ để bảo đảm công ... tạo hình thức biểu tính khoa học tính nghệ thuật hoạt động quản trị, nói tính nghệ thuật quản trị phải xuất phát từ tảng lý thuyết công tác quản trị Nhà quản trị vừa nhà khoa học vừa nhà nghệ thuật...
- 46
- 5,984
- 25
Tìm thêm: xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose