0

xưng hô cần chú ý chọn từ cho lịch sự thể hiện đúng mối quan hệ giữa mình với người nghe và người được nhắc tới

Từ Ngữ lớp 5

Từ Ngữ lớp 5

Tiểu học

... c©y A) Giải nghĩa từ Cây cho bóng mát *Cây cho bóng mát loại có tán rộng xum xuê thường trồng ven đường để che mát cho người đường trồng đầu Làng, công viên, trường học … để người ngồi nghỉ Ngơi ... Tìm số từ ghép có từ đứng đầu dùng vớI nghĩa phụ ( nghĩa bóng ) : ví dụ : Cây bút ; văn nghệ…… 15 07/14/14 Tõ ng÷ BµI : c©y cèi - trång c©y B) Luyện từ -Bài 2: Điền từ thích hợp vào câu sau ……………….gây ... thành từ ghép thích hợp Xanh Tươi Tốt * Từ ghép tìm được: -Tươi xanh -Xanh tươi -Tươi tốt - Tốt tươi - Xanh tốt 14 07/14/14 Tõ ng÷ BµI : c©y cèi - trång c©y B) Luyện từ -Bài 1: b) Tìm số từ ghép...
  • 18
  • 639
  • 0
Bài cúng ngày Lễ Thượng Thọ

Bài cúng ngày Lễ Thượng Thọ

Tài liệu khác

... thê củng cố Tưởng niệm công đức Gọi chút hương khói lễ nhỏ Ngửng trông chứng giám tấc thành Cúi xin phù trì bảo hộ Mong Tiên linh khơi rộng mạch Trường sinh Cho hậu duệ leo lên thềm Thượng thọ...
  • 2
  • 323
  • 0
Những loại trái cây giàu canxi mà bà bầu nên ăn

Những loại trái cây giàu canxi mà bà bầu nên ăn

Y học thưởng thức

... trái hỗ trợ nhiều canxi cho phụ nữ mang thai Nếu ngày mẹ ăn trái chà là, thai nhi cung cấp khoảng 80 mg canxi Chà khô thơm, bùi, ngon lành dễ ăn Họ nhà cam quýt Cam, quýt loại trái giàu canxi ... Nho khô Nho loại trái giàu canxi coi “siêu thực phẩm” dành cho bà mẹ mang thai Nho khô chứa chất sắt, acid folic kali; lựa chọn tuyệt vời cho bữa ăn nhẹ ngày VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, ... cường hệ miễn dịch thai nhi, giảm nguy bị hen suyễn eczema sau sinh Xoài Đối với phụ nữ mang thai, xoài loại trái tốt giàu kali canxi, xoài tốt cho thai phụ có nguy thiếu sắt vitamin C giúp thể...
  • 7
  • 128
  • 0
Bµi tuyªn tuyÒn vÒ c

Bµi tuyªn tuyÒn vÒ c

...
  • 1
  • 254
  • 0
Khẩu phần ăn và tình trạng thiếu máu của học sinh nữ hai trường phổ thông trung học B và C huyện Lục BÌnh, Hà Nam

Khẩu phần ăn tình trạng thiếu máu của học sinh nữ hai trường phổ thông trung học B C huyện Lục BÌnh, Hà Nam

Báo cáo khoa học

... Như số đối tương cần cho nghiên cứu 196/trường 4.3 Phương pháp chọn mẫu - Chọn mẫu cho điều tra phần: chọn ngẫu nhiên đơn - Chọn mẫu cho xét nghiệm máu: chọn ngẫu nhiên hệ thống với k = 24 4.4 ... lượng yếu tố chung cho trình chuyển hóa thể, được đưa vào thể dạng loại thức ăn Protein, lipid, glucid chất sinh lượng Cơ thể cần lượng để tái tạo mô thể, trì thân nhiệt, tăng trưởng cho hoạt động ... 1969 nhận định có mối liên quan chiều cao, cân nặng, với nhu cầu lượng kết luận: Nhu cầu lượng thể phụ thuộc vào trọng lượng thể [43] Nhưng nhu cầu lượng đa dạng, không phụ thuộc vào trọng lượng...
  • 62
  • 940
  • 5
Thực trạng và một số giải pháp nâng cao hiệu quả trong tuyển dụng cán bộ công chức tại Ủy ban nhân dân Quận 12 Thành phố Hồ Chí Minh

Thực trạng và một số giải pháp nâng cao hiệu quả trong tuyển dụng cán bộ công chức tại Ủy ban nhân dân Quận 12 Thành phố Hồ Chí Minh

Khoa học xã hội

... quan Hành nhà nước, chí vài nơi, công tác không thực Việc tuyển người theo ý chí chủ quan, không dựa nhu cầu thực tế tồn nhiều, điều dẫn đến tuyển người không chuyên môn, không nhu cầu, tình trạng ... tiêu chuẩn người cần tuyển Thu hút người tham gia dự tuyển Tuyển chọn 14 Xác định tiêu chuẩn người cần tuyển: Đây bước trình tuyển dụng, đóng vai trò quan trọng trình tuyển dụng Nếu không thực ... người tuyển dụng nhận được; số thông tin khác… Bên cạnh cần phải lưu ý điểm sau sử dụng hình thức quảng cáo để thu hút người tham gia dự tuyển: • Thông qua điều tra nghiên cứu thị trường để chọn...
  • 31
  • 1,127
  • 3
101 Xác định hàm cầu nhập khẩu vật tư nông nghiệp của Việt Nam trong thời kỳ đổi mới (lấy ví dụ phân bón URÊ)

101 Xác định hàm cầu nhập khẩu vật nông nghiệp của Việt Nam trong thời kỳ đổi mới (lấy ví dụ phân bón URÊ)

Quản trị kinh doanh

... gụp cho nhom hang hoa hoc khụng gụp cho mụt loai hang hoa nhõp khõu Hng nghiờn cu cua luõn an la tiờp cõn mụ hinh cõu NK vi mụ xac inh ham cõu NK khụng gụp cho mụt loai võt t nụng nghiờp quan ... vitamin quan va cac chõt khang sinh Bon am thuc õy qua trinh tng trng cua cõy, lam cho cõy chụi tụt, nhiờu nhanh, tng chiờu cao cua cõy, la co kich thc ln va quang hp manh Phõn am cõn cho cõy ... khang sõu bờnh cua cõy lua Khi bon am cho lua cõn kờt hp lam co, xi õt va suc bun nc ta, ngoai cõy lua am co vai tro quan ụi vi nhiờu loai cõy trụng quan cho hiờu qua kinh tờ cao nh: iờu, lac,...
  • 170
  • 809
  • 0
Bµi 23. Trµo l­u c¶i c¸ch Duy t©n ë VN nöa cuèi thÕ kØ XIX

Bµi 23. Trµo l­u c¶i c¸ch Duy t©n ë VN nöa cuèi thÕ kØ XIX

Lịch sử

... gia đình Nho học theo đạo Thiên Chúa Từ nhỏ ông tiếng thông minh , lớn nên ông tri thức Thiên Chúa giáo yêu nước ,quê làng Bùi Chu , huyện Hưng Nguyên , tỉnh Nghệ An Năm 1860, ông có dịp giám ... : Cả A B D : Cả A B sai Tìm từ hàng ngang (từ trái sang phải ngược lại) hàng dọc (từ xuống ngược lại),hàng chéo (từ trái sang phải ngư ợc lại) tên nhân vật liên quan đến trào lưu cải cách Duy ... có Tế cấp bát điều ( Tám điều cáp bách ) dâng năm 1867 , nêu lên hệ thống vấn đề kinh tế xã hội quan trọng : Chấn chỉnh máy quan lại , phát triển nông , công ,thương nghiệp tài quốc gia ,chỉnh...
  • 10
  • 409
  • 0
Đề tài bài dạy máy chiếu Bài 55màu sắc vật

Đề tài bài dạy máy chiếu Bài 55màu sắc vật

Vật lý

... mặt vật không phẳng,từng tia tới đến GP,từng tia tới đến mặt vật không phẳng,từng pháp tuyến điểm tới loại bề mặt vật,từng tia phản xạ tương ứng.Yêu cầu học sinh quan sát,so sánh để nhắc lại ... có bị thay đổi chiếu đến chúng ánh sáng màu không ? Yêu cầu em,ai phải quan sát,từng người đổi cho – ghi lại kết chì vào bảng – đối chiếu với bạn – Nếu không thống – quan sát lại GV yêu cầu hs ... chiếu H phải suy nghĩ nhiều cho ý tưởng mới,tôi dạy cho trường dự đồng nghiệp đánh giá cao hiệu công nghệ thông tin mang lại Với tình hình việc áp dụng công nghệ thông tin vào dạy học cấp thiết chưa...
  • 37
  • 486
  • 0
Cách khắc phục 1 số lỗi máy tính thông dụng

Cách khắc phục 1 số lỗi máy tính thông dụng

Tin học

... ch.hcm.bitis không 12 : Máy không khởi động chương trình ISB, thực bước sau : - Vào menu Tools\Internet options => chọn gờ Connecttions => chọn gờ Lan settings xem có chọn dòng proxy server không ? - Vào ... không bò nhiễm virus ), thực bước sau : - Khởi động vào môi trường Dos - Gõ lệnh dir c:\ >prn máy in cổng LPT không hư - Vào môi trường Windows cài lại driver , không khởi động máy vào CMOS chọn ... hơn, cho phép thưởng thức phim DVD với chất lượng cao Dóa DVD sử dụng mặt 02 mặt dung lượng mặt từ 1.4GB8GB Có thể thay cho ổ CD-ROM thời gian tới - CD-RW: ổ đóa ghi để ghi đóa CD ổ ghi có thông...
  • 6
  • 649
  • 1
PHÂN LOẠI CHI PHÍ THEO CÁCH ỨNG XỬ VÀ ỨNG DỤNG CÁCH PHÂN LOẠI NÀY TRONG TỔ CHỨC VÀ ĐIỀU HÀNH HOẠT ĐỘNG TẠI CÔNG TY TNHH KMV (VIỆT NAM )

PHÂN LOẠI CHI PHÍ THEO CÁCH ỨNG XỬ VÀ ỨNG DỤNG CÁCH PHÂN LOẠI NÀY TRONG TỔ CHỨC VÀ ĐIỀU HÀNH HOẠT ĐỘNG TẠI CÔNG TY TNHH KMV (VIỆT NAM )

Kế toán

... chi phí cụ thể, thu thập mối quan hệ chi phí, khối lượng, lợi nhuận thông tin chi phí thực tế, phân tích biến động giá thị trường theo định kỳ • Công ty cần vận dụng phân tích mối quan hệ ... nữa lực, nhanh chóng phát triển kiện toàn hệ thống xử lý thông tin KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC CỦA ĐỀ • Công ty cần quan tâm việc phân loại chi phí n hợp va đưa vào chi phí theo đúng yếu ... Công ty phải nắm rõ phân tích mối quan hệ chi phí - khối kết cấu chi phí mình, biết ưu lượng - lợi nhuận việc làm thiết thực nhược điểm để có biện pháp công ty giúp cho nhà thích hợp việc kiểm...
  • 6
  • 663
  • 2
Môc lôcLêi nãi ®Çu C¸c ký hiÖu vµ kh¸i niÖm Bµi tËp 1 Sè thùc 1.1 1.2 2CËn trªn

Môc lôcLêi nãi ®Çu C¸c ký hiÖu vµ kh¸i niÖm Bµi tËp 1 Sè thùc 1.1 1.2 2CËn trªn

Toán học

... (âm) an > (an < 0) với n; - không âm (không d-ơng) an (an - đơn điệu tăng (giảm) an+1 an (an+1 0) với n; an ) với n; - tăng (giảm) ngặt an+1 > an (an+1 < an ) với n; w - hội tụ tới a R (hoặc có ... cận đúng, có cận d-ới Nếu tập A không bị chặn trên, ta qui -ớc sup A = +; Nếu tập A không bị chặn d-ới, ta qui -ớc inf A = ; Tóm tắt lý thuyết Cho hai số nguyên a, b Ta nói b chia hết cho a ... nguyên số thực x Với x R, hàm dấu x sgn x = w với với với x > 0, x < 0, x = Với x N, n! = ã ã ã ã n, (2n)!! = ã ã ã ã (2n 2) ã (2n), (2n 1)!! = ã ã ã ã (2n 3) ã (2n 1) Ký hiệu n = k...
  • 365
  • 450
  • 1
Mét sè gi¶i ph¸p gãp phÇn hoµn thiÖn c«ng t¸c h¹ch to¸n vèn b»ng tiÒn t¹i c«ng ty TNHH TM  PT THIÒU HIÒN

Mét sè gi¶i ph¸p gãp phÇn hoµn thiÖn c«ng t¸c h¹ch to¸n vèn b»ng tiÒn t¹i c«ng ty TNHH TM PT THIÒU HIÒN

Kế toán

... giải pháp góp phần hoàn thiện công tác hạch toán kế toán vốn tiền Công ty TNHH TM & PT Thiều Hiền Hiện nay, Công ty không ngừng đẩy mạnh mối quan hệ không với tổ chức nớc mà với tổ chức quốc tế Do ... đa cho loại tiền Sự chi tiết cho phép ban lãnh đạo nắm bắt đợc số liệu cụ thể chi tiết vốn tiền , từ định cách xác hợp lý Sổ sách kế toán đợc lập ghi chép rõ ràng, rành mạch Việc lu trữ thông ... đợc thực máy vi tính in với lựa chọn sổ sách cần thiết phục vụ cho kinh doanh , quản lý Nên doanh nghiệp trực tiếp giảm đợc phần chi phí, đồng thời giảm đợc số lợng chứng từ sổ lu trữ kho Trên...
  • 6
  • 442
  • 0
Đánh giá hiệu quả các loại hình nuôi trồng thủy sản vùng đất bãi bồi ven biển huyện thái thụy,tỉnh thái bình

Đánh giá hiệu quả các loại hình nuôi trồng thủy sản vùng đất bãi bồi ven biển huyện thái thụy,tỉnh thái bình

Nông - Lâm - Ngư

... giỳp cho ng dõn cú c s ủ l a chon cỏc ki u s d ng ủ t cho hi u qu kinh t cao v n ủ nh Tr ng i h c Nụng nghi p H N i Lu n th c s khoa h c Nụng nghi p T NG QUAN TI LI U NGHIấN C U 2.1 C s lý lu ... ủ u i 1.1 Tớnh c p thi t c a ủ ti 1.2 M c tiờu nghiờn c u 1.3 ý ngha khoa h c v th c ti n 2 T ng quan ti li u nghiờn c u 2.1 C s lý lu n v th c ti n c a vi c s d ng ủ t BBVB 2.2 Nh ng v n ủ v ... sỏch phỏt tri n ngnh th y s n; qu n lý vi c giao, cho thuờ, thu h i ủ t ủ NTTS, m t n c bi n ủ NTTS v tra, ki m tra vi c th c hi n phỏp lu t v th y s n, x lý cỏc hnh vi vi ph m phỏp lu t v th...
  • 111
  • 711
  • 1
Ẩm thực truyền thống của người tày ở chợ đồn đối với việc phát triển du lịch

Ẩm thực truyền thống của người tày ở chợ đồn đối với việc phát triển du lịch

Dịch vụ - Du lịch

... Bắc Kạn với việc phát triển du lịch * Tín ngỡng tập quán ăn uống Ngời Tày có quan niệm vạn vật hữu linh, thần thánh, ma quỷ, ngời sống ngời chết có mối quan hệ định Mối quan hệ đợc thể qua việc ... cháy cạnh, cho cà chua vào đảo, dầm nát cho nớc vào, đậy vung đun sôi, cho thêm tỏi hành hoa Canh thịt gà với trám trắng: thịt gà chặt nhỏ, xào mỡ cho chín Dùng vồ đập vỡ trám, cho vào đảo thịt ... lên thành lịch sử nghệ thuật - nghệ thuật ẩm thực Con ngời sống quan hệ chặt chẽ với thiên nhiên, cách thức ứng xử với môi trờng tự nhiên để trì sống, tồn thông qua viêc tìm ăn, uống từ săn bắt,...
  • 80
  • 607
  • 0
Tài liệu Giáo viên: Nguy n H ng Th chTrư ng THPT Phan B i Châu, Di Linh, Lâm ð ngS GIÁO D C – ppt

Tài liệu Giáo viên: Nguy n H ng Th chTrư ng THPT Phan B i Châu, Di Linh, Lâm ð ngS GIÁO D C – ppt

Tài liệu khác

... d ng phát quang: Huỳnh quang s phát quang có th i gian ng n dư i 10−8 s , thư ng x y v i ch t l ng khí Lân quang s phát quang có th i gian dài 10−8 s , thư ng x y v i ch t r n Chú ý: Th c t kho ... c g i s phát quang M i ch t phát quang có m t quang ph đ c trưng riêng cho ð c m: Sau ng ng kích thích, s phát quang c a m t s ch t đư c trì m t kho ng th i gian Th i gian phát quang kho ng th ... t quang n: a ð nh lu t quang n: Hi n ng quang n ch x y bư c sóng ánh sáng kích thích ( λ ) ph i nh b ng gi i h n quang n ( λ0 ) c a kim lo i đó: λ ≤ λ0 b ð nh lu t quang n: Cư ng đ dòng quang...
  • 34
  • 516
  • 0
Đổi mới dạy học ở trường tiểu học và THCS với phương pháp bàn tay nặn bột

Đổi mới dạy học ở trường tiểu học và THCS với phương pháp bàn tay nặn bột

Giáo dục hướng nhiệp

... chi tiết quan sát được; - Chọn lọc chi tiết quan trọng có nghĩa chi tiết có mối quan hệ với vấn đề cần giải quyết; - Không quan sát cách riêng rẽ, không gắn kết với hoàn cảnh mà phải quan sát ... phương pháp quan sát Nếu để học sinh quan sát tự lệnh chung chung không định hướng gây phân tán ý học sinh quan sát không đạt ý đồ dạy học (học sinh không quan sát điểm cần quan sát) Quan sát vật ... tích cho học sinh hiểu cần phải nêu ý kiến cá nhân để người khác biết, thông qua người so sánh với ý kiến để tranh luận xây dựng kiến thức Một số gợi ý giúp cho giáo viên phát học sinh biết có ý...
  • 78
  • 1,277
  • 9

Xem thêm