xếp hạng trường trung học phổ thông việt nam 2014

... giá, xếp loại hiệu trưởng trường trung học theo Thông tư số 29/2009/TT-BGDĐT. 8. Bộ Giáo dục và đào tạo (2011), Điều lệ Trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông ... trƣờng THPT Việt Nam thời kì đổi mới 1.3.1. Vị trí, chức năng của trường trung học phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam Tác giả phân tích vị trí, vai trò, chức năng của trường THPT ... mới công tác bồi dưỡng hiệu trưởng trường THPT Việt Nam hiện nay. Kết luận chƣơng 2 Nghiên cứu chức năng của hiệu trưởng trường trung học phổ thông Việt Nam thời kỳ đổi mới phục vụ công...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 13:39

... luận chƣơng 1 Chƣơng 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM DHPH Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Nhà trƣờng trung học phổ thông Việt Nam hiện nay 2.2. Thực trạng QLDH theo quan điểm ... dạy học theo quan điểm DHPH cho GV Mục đích của thực nghiệm Nhằm giải đáp được một số câu hỏi : 1 Quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường Trung học phổ thông Việt Nam ... thời đại *) Dạy học phân hóa là xu thế đảm bảo công bằng xã hội *) Dạy học phân hóa là thực hiện yêu cầu phân luồng sau trung học cơ sở và trung học phổ thông 1.5. Quản lý dạy học theo quan...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:09

... trờng phổ thông thành hai bậc nh sau: - BËc TiÓu häc (tøc cÊp I trong bËc PTCS cũ). - Bậc Trung học phổ thông: gồm cấp Trung học Cơ sở (tức cấp II của bậc Phổ thông cơ sở cũ) và cấp Trung học ... triển khai từ năm 1981, trong đó các trờng phổ thông cấp I và cấp II đợc kết hợp thành bậc phổ thông cơ sở (PTCS), trờng cấp III thành bậc phổ thông trung học (PTTH). MTGD vào thời kì xây dựng ... dục học, Phát triển Ch ơng trình học, Đo lờng và Đánh giá, Phơng pháp dạy học ở Việt Nam: Các nhà giáo dục Việt Nam đà đa ra một hệ thống lý luận chặt chẽ, phù hợp với thực tiễn giáo dục Việt...

Ngày tải lên: 06/04/2014, 00:03

... một bộ SGK Toán của Pháp. Tiếp đó, chúng tôi phân tích mối quan hệ thể chế dạy học toán ở trường phổ thông Việt Nam với các khái niệm Tổ hợp. Chương 4: Trình bày thực nghiệm nhằm kiểm chứng ... được thực hiện bằng việc phân tích chương trình, sách giáo khoa của Việt Nam để làm rõ mối quan hệ của thể chế dạy học Việt Nam đối với các khái niệm tổ hợp và xác suất. So sánh, đối chiếu với ... sơ đồ cây là một đối tượng toán học không được định nghĩa một cách tường minh trong chương trình toán ở phổ thông. Chúng tôi tự hỏi lí do tồn tại của nó ? Liệu học sinh có thể sử dụng tốt kĩ...

Ngày tải lên: 04/06/2014, 19:35

Ngày tải lên: 06/10/2014, 06:38

... có kết quả học tập xếp loại giỏi; 44% học sinh xếp loại khá; 8,9% học sinh xếp loại trung bình và 0,3% học sinh xếp loại yếu. Về hạnh kiểm: 90,3% học sinh xếp loại hạnh kiểm tốt; 5,8% học sinh ... chơi thể thao Học thêm Tỷ lệ % học sinh có đi học thêm Trường đẹp Tỷ lệ % học sinh thấy trường mình đẹp Hoạt động ngoại khóa của trường học Tỷ lệ % học sinh trả lời trường học có hoạt động ... quan giữa đặc điểm trường học đẹp, các hoạt động ngoại khóa của trường học với vấn đề SKTT của học sinh (p>0.05). Bảng 3.7: Các mối quan hệ trong trường học liên quan với SKTT học sinh Bị bạn...

Ngày tải lên: 03/09/2014, 08:18

Ngày tải lên: 13/11/2013, 19:58

Ngày tải lên: 21/03/2014, 01:20

... ngữ ở trung học phổ thông là một nỗ lực góp phần thực hiện thành công chiến lược này. Bài viết bàn về cơ sở giáo học pháp của kiểm tra, đánh giá ngoại ngữ ở trung học phổ thông Việt Nam. Nội ... 262 Cơ sở giáo học pháp của kiểm tra, đánh giá ngoại ngữ ở trung học phổ thông Việt Nam (1) Tô Thị Thu Hương* Đại học Quốc gia Hà Nội, 144 Xuân Thủy,Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam Nhận ngày ... lượng giảng dạy, (1) học tập và sát đúng kết quả học tập của học sinh” [1]. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông (Ban hành kèm theo Thông tư số 30/2009/TT- BGDĐT...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 11:20

... – Thư viện ðề thi trắc nghiệm Trang 1/6 - Mã ñề thi 132 TRƯỜNG THPT SÀO NAM ðỀ THI THỬ ðẠI HỌC lần 1 (Năm học 2010-2011) MÔN: HOÁ HỌC Thời gian làm bài:90 phút; (50 câu trắc nghiệm) ... dễ bị thủy phân nhất ? A. etylclorua B. phenylclorua C. anlylclorua D. vinylclorua Câu 3: Sắp xếp các hợp chất sau theo thứ tự giảm dần tính bazơ: (1) C 6 H 5 NH 2 ; (2) C 2 H 5 NH 2 ; (3) ... nồng ñộ: NaHCO 3 (1), H 2 SO 4 (2), HCl (3), NaCl (4). Giá trị pH của các dung dịch ñược sắp xếp theo chiều tăng từ trái sang phải là: A. (1), (4), (3), (2). B. (3), (2), (4), (1). C. (2),...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 09:23

... học và quản lý hoạt động dạy học ở trƣờng Trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân 2.2.1. Thực trạng hoạt động dạy học của nhà trường 2.2.1.1. Đặc điểm tình hình nhà trường Trường Trung học phổ ... chất, trang thiết bị dạy học môn Vật lý Biện pháp quản lý dạy học môn Vật lý ở Trường Trung học phổ thông Nguyễn Viết Xuân tỉnh Vĩnh phúc Tô Thế Long Trường Đại học Giáo dục Luận văn ... pháp học tập đúng đắn nhằm phát huy vai trò chủ động, tích cực và sáng tạo của học sinh. 1.2.7. Nhiệm vụ dạy học vật lí ở nhà trường phổ thông 1.2.7.1. Đặc điểm của môn vật lí nhà trường phổ thông...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 14:08

... HọC LịCH Sử dân tộc ở TRƯờNG TRUNG HọC PHổTHÔNG: Lý LUậN Và THựC TIễN 1.1. CƠ Sở Lý LUậN CủA VIệC Sử DụNG TàI LIệU LịCH Sử ĐịA PHƯƠNG TRONG DạY HọC LịCH Sử dân tộc ở TRƯờNG Trung Học Phổ Thông 1.1.1. ... Học Phổ Thông 1.1.1. Quan niệm về tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường Trung học phổ thông Địa phương về mặt địa lý là những vùng nhất định của một quốc gia, ... một yêu cầu cần chú ý trong dạy học LSDT hiện nay. Trong những năm gần đây, ngành giáo dục Việt Nam đang tiến hành đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông nhưng chưa đáp ứng được mục...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 23:51

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:04

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:04

Ngày tải lên: 17/12/2013, 20:57

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:39

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:18

Ngày tải lên: 30/12/2013, 21:00