... sóng ψ theo (2) quy việc tìm hệsố tổ hợp c Vậy hệsố cr ẩn số hay biến sốhệ (6) Để hệ phương trình (6) nghiệm tầm thường, tức không đồng thời không định thức hệsố (6) phải không, nghĩa là: ... MO biểu diễn cách đơn giản hai thôngsố tích phân Coulomb α tích phân trao đổi β với dạng: E = α + mβ (trong m hệ số) Trong phương pháp không cần phải tính tích phân α β Cả α β đại lượng đặc trưng ... xâydựng nhà hóa học Hund, Mulliken, Lenard –Jones, năm 1927 dựa luận điểm sau: a Luận điểm Phân tử gồm sốcó hạn hạt nhân nguyên tử electron chuyển động không ngừng, liên kết với thành thể thống...
... + Lập phân tích phả hệ: Sử dụng ký hiệu theo hệthống quốc tế Gia đình có > bị bệnh chị em mẹ có bị bệnh phả hệcó > hệ bị bệnh gia đình có tiền sử di truyền rõ (TSDT rõ) Những gia đình có bị ... cao thờng 20 lần sovới trị số CK trẻ em bình thờngcó ý nghĩa chẩn đoán bệnh DMD BMD Phối hợp lâm sàng, xét nghiệm CK, phân tích phả hệ giúp cho phân biệt số bệnh di truyền phát dị hợp tử để chẩn ... TCNCYH phụ 32 (6) - 2004 Bảng Trị số CK bệnh nhân DMD BMD đối chiếu với lâm sàng gia hệ (tiếp) Trị sốSố thứ tự Lâm sàng Giới Tiền sử di truyền CK IU/l Số lần tăng sovới CK trung bình DMD Nam Không...
... nhiệt: Hệthống sấy đối lưu: Vật liệu sấy nhận nhiệt đối lưu từ dịch thể nóng mà thông thường không khí nóng khói lò Hệthống sấy đối lưu gồm: hệthống sấy buồng, hệthống sấy hầm, hệthống sấy ... vào quan hệ lý thuyết tính toán hệsố khuếch tán, sử dụng phương pháp quy hoạch trực giao kết hợp vớisố liệu thực nghiệm, tác giả xâydựng phương trình hồi qui xác định hệsố khuếch tán Def sau: ... như: vận tốc gió Var, chiều dày vật liệu L đến hệsố khuếch tán trình sấy D ef hệthống sấy xoài bơm nhiệt Môi chất lạnh sử dụnghệthống R22 Hệthống sấy xoài sử dụng hai dàn ngưng để gia nhiệt...
... (AVRDC, 2005) dự tính có khoảng 30% tỷ trọng rau đƣợc sử dụng tƣơng lai giống địa Đề tài: “Nghiên cứu xâydựnghệthống sản xuất hạt giống số loại rau bƣớc đầu vận hành hệthống phục vụ cho vùng ... tráng đạt đƣợc suất cao sovới giống có sản xuất từ 15-20% - Xâydựng quy trình sản xuất hạt giống để trì đặc tính quý giống nhƣ chất lƣợng, khả chống chịu sâu bệnh - Xâydựng đƣợc quy trình sản ... chế phẩm sinh học (thuốc BVTV, phân bón hữu phân bón qua lá…) Nội dung 5: Xâydựng mô hình, tập huấn kỹ thuật tổ chức hội nghị thực địa đánh gíá mô hình 5.1 Xâydựng mô hình sản xuất hạt giống...
... khuẩn khảo sát khả cung cấp đạm điều kiện nhà lưới dòng khảo sát khả cung cấp đạm cho lúa đồng Tất dòng vi khuẩn khảo sát cókhả cung cấp đạm cho lúa thí nghiệm, dòng khảo sát đồng thay 25-50% phân ... cắt hệthống chụp gel Sự khác biệt vùng gen 16S rDNA qua phản ứng cắt với enzyme phân tích, nhận diện băng DNA chuyển sang hệ nhị phânphần mềm PyElph 1.4 bảng gel có băng ghi 1, băng ghi Số ... Sxy = xy/(x+y) Trong đó: xy: số băng hai mẫu có x: số băng mẫu x y: số băng mẫu y 2.2.3 Tuyển chọn dòng vi khuẩn cókhảcố định đạm cao Tuyển chọn dòng vi khuẩn cókhảcố định đạm cao cho lúa...
... ủ truyền thốngCó thể chia phân hữu truyền thống làm nhóm bao gồm phân chuồng; phân rác; than bùn phân xanh (Bùi Huy Hiền, 2012) Hiện phát triển phân bón hóa học với tiện dụng mà dạng phân bón ... phân loại phát sinh, nhóm đất phù sa chia thành ba loại chính (i) đất phù sa hệthống sông Hồng; (ii) đất phù sa hệthống sông Cửu Long; (iii) đất phù sa hệthống sông khác Tuy nhiên, theo hệ ... (streptobacillus) cókhả tạo bào tử nên cókhả tồn thời gian dài điều kiện môi trường bất lợi Về mặt số lượng, chi Bacillus chiếm đại đa số nhóm vi khuẩn Gram dương, cókhả 20 kích thích tăng trưởng sống...
... dụng khi: hệkhả chịu dòng có yêu cầu cao điều chỉnh gia tốc làm việc vung gián đoạn Số mạch vòng hệ không đảo chiều; cho hệ đảo chiều Kết cấu hệ truyền động động có dạng Tín hiệu từ phát xung ... thực tế kỹ thuật Hệthống điều chỉnh điều chỉnh tốc độ hình thành từ hệthống điều chỉnh dòng điện Các hệthống đảo chiều không đảo chiều Do yêu Trang : 15 cầu công nghệ mà hệ cần đạt vô sai ... : Kđ = 1/Cu Hằng số thời gian học : Tc = => Ru J Cu2 U ( p) p.Tc M c ( p) + Ru Cu I ( p) = TuTc p + Tc p + Chương 3: Xâydựnghệthống điều chỉnh tốc độ quay với hai vòng cóphân cấp Trang :...
... Năng su t thân + Năng su t c tươi + Năng su t tr ng xen, su t thân lá, su t qu 2.4 Phân tích s li u 2.4.1 Phân tích sai s thí nghi m theo IRRISTAS 2.2.2 Phân tích hi u qu kinh t T ng thu = Năng ... dư ng phân bón - Nâng cao hi u qu s d ng nitơ (gi m th m th u bay hơi, gi m tr lư ng phát th i N2O) - ði u ch nh m c bón phân theo nhu c u c a tr ng (ñ ng b hoá) - S d ng lo i phân bón phân gi ... u h u h t nư c có n n nông nghi p phát tri n, nh t nh ng nư c có di n tích ñ t canh tác nông nghi p dân s ñông Cùng v i s phát tri n c a l c lư ng s n xu t ti n b khoa h c, s phân công n i b...
... ñông Cùng v i s phát tri n c a l c lư ng s n xu t ti n b khoa h c, s phân công n i b ngành Nông nghi p ngày có s thay ñ i v t l phát tri n thêm nhi u ngh m i, xu t hi n nhi u phân h mang tính ... s nhà khoa h c nông nghi p cho r ng, trình phát tri n c a h th ng tr ng s phát tri n ñ ng ru ng ñi t ñ t cao ñ n ñ t th p Có nghĩa h th ng tr ng ñã phát tri n h th ng ñ t cao trư c, sau ñó m ... su t cao nên có th gieo tr ng 2-3 v /năm Các ch ñ tr ng xen, tr ng g i liên ti p v i lo i tr ng khác ñã ñư c ý nhi u h u h t nư c có n n nông nghi p phát tri n, nh t nh ng nư c có di n tích ñ...
... Học thông qua tổ chức hoạt động sinh viên I.2.3 Tăng c-ờng học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác I.3 Xu h-ớng phát triển tập Hoá học I.4 Cơsởphân loại câu hỏi tập vào mức 10 độ nhận ... Ph-ơng pháp phân tích phổ hấp thụ nguyên tử 15 II.1.3 Cách loại trừ sai số nguyên tố kèm sai số phông 17 II.2 Câu hỏi tự luận 18 II.3 Bi chng II 37 Chng III Ph-ơng pháp phân tích quang phổ phát xạ ... chng III 79 Chng IV Các ph-ơng pháp tách, chiết phân chia 97 IV.1 Cơsở lý thuyết ph-ơng pháp chiết 97 IV.1.1 Định nghĩa hệsốphân bố 97 IV.1.2 Hằng số chiết 97 IV.1.3 Các yếu tố ảnh h-ởng đến trình...
... , ngi ta thng dựng 1-2ml K2CrO4 5% i vi 100ml dung dch chun m bo chớnh xỏc cn thit, nờn chun vựng pH t n 10 Phng phỏp ny ch yu c dựng chun clorua, mc du v nguyờn tc cú th dựng xỏc nh chớnh ... ion Ag+ theo phng phỏp Volhard mụi trng trung tớnh Phng phỏp Mo c dựng nh lng Cl-, Br- nhng khụng c dựng chun I- v SCN4 Cú th dựng phng phỏp Volhard chun ngc Cl nhng cn lc b kt ta AgCl trc ... 0,81 K : L cõu hi rt d Nờn dựng cỏc cõu trc nghim cú khú K nm khong 25% n 75%; khong t 10% - 25% v 75% - 90%: cn trng dựng; Nu K < 10% hoc K > 90% thỡ khụng nờn dựng Tuy nhiờn, nu tuyn sinh,...
... Học thông qua tổ chức hoạt động sinh viên I.2.3 Tăng c-ờng học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác I.3 Xu h-ớng phát triển tập Hoá học I.4 Cơsởphân loại câu hỏi tập vào mức 10 độ nhận ... Ph-ơng pháp phân tích phổ hấp thụ nguyên tử 15 II.1.3 Cách loại trừ sai số nguyên tố kèm sai số phông 17 II.2 Câu hỏi tự luận 18 II.3 Bi chng II 37 Chng III Ph-ơng pháp phân tích quang phổ phát xạ ... chng III 79 Chng IV Các ph-ơng pháp tách, chiết phân chia 97 IV.1 Cơsở lý thuyết ph-ơng pháp chiết 97 IV.1.1 Định nghĩa hệsốphân bố 97 IV.1.2 Hằng số chiết 97 IV.1.3 Các yếu tố ảnh h-ởng đến trình...
... 0,81 P + P = -1 Độ phân biệt thấp hay phân biệt Câu hỏi cóphân biệt thấp Câu hỏi cóphân biệt trung bình Câu hỏi cóphân biệt cao Câu hỏi cóphân biệt cao Câu hỏi có độ phân biệt cao mang tính ... khách quan xem số đo sai khác điểm số quan sát điểm số thực Điểm số quan sát điểm số thực tế học sinh có Điểm số thực điểm số lý thuyết mà học sinh phải có phép đo lường sai sốSố hóa Trung tâm ... người ta muốn phân biệt nhóm người có lực khác như: giỏi, khá, trung bình, Câu trắc nghiệm khách quan thực khả gọi có độ phân biệt Như độ phân biệt câu trắc nghiệm số xác định khảphân biệt học...
... án xâydựnghệthống thực nghiệm môi trường phântán 1.5 Giới hạn vấn đề hệthống thực nghiệm luận văn Chương Hệthống thử nghiệm Có nhiều vấn đề để xâydựnghệthống quét thư rác môi trường phân ... cách phân loại thư rác 2 Chương Hệthống thử nghiệm Một lọc thống kê thường gồm số chức phân tích thông điệp, học cách nhận biết đặc trưng ( từ, header…) Khi lọc học nhiều thôngđiệpkhảnhận ... đề tài: Xâydựnghệthống Nội Dung Đề Tài: • Tìm hiểu kỹ thuật quét thư rác • Xâydựnghệthống quét thư rác dựa kỹ thuật thống kê so khớp • Môi trường triển khai: hệthống xử lý phântán Kế hoạch...
... thuật thống kê Là Spam ? Sai Đúng Người dùng Page 14 Kỹ thuật so khớp Hệthống thử nghiệm Kết thử nghiệm phântán Page 15 Hệthống thử nghiệm Kết thử nghiệm phântán Chương trình Số lượng ... Hướng phát triển • Kết hợp hệthống thực nghiệm mà nhóm xâydựngvớihệthống quét thư rác khác (như Spam Assassin, Spam Fighter, …) • Cài đặt kho liệu chung kết hợp với kho liệu cá nhân • Nângkhả ... Ngưỡng độ tương tự phân loại thư rác 0,7 Page 11 Hệthống thử nghiệm Mô hình hệthống Page 12 Hệthống thử nghiệm Mô hình xử lý liệu riêng người dùng Page 13 Hệthống thử nghiệm Quá...
... mẫu biểu chấm, thang điểm v.v… - Các tập chưa cóphân loại theo yêu cầu trình dạy học, số tập chưa phù hợp với đa số HS lớp Vớiphát triển công nghệ thông tin, GV sử dụngphần mềm để soạn, lưu ... Lấy 27% sốcó điểm cao (nhóm cao) 27% sốcó điểm thấp (nhóm thấp) - Ghi tầnsố trả lời câu TN khảo sát nhóm cao nhóm thấp Bảng 1.8 Tính độ phân biệt Số thí sinh nhóm cao làm đúng– Số thí sinh ... nguyên tử chúng cósố electron lớp B Nhóm gồm nguyên tố có tính chất tương tự C Nhóm gồm nguyên tố cósố lớp elctron *D Nhóm gồm nguyên tố mà nguyên tử chúng cósố electron lớp có tính chất tương...
... mẫu biểu chấm, thang điểm v.v… - Các tập chưa cóphân loại theo yêu cầu trình dạy học, số tập chưa phù hợp với đa số HS lớp Vớiphát triển công nghệ thông tin, GV sử dụngphần mềm để soạn, lưu ... Lấy 27% sốcó điểm cao (nhóm cao) 27% sốcó điểm thấp (nhóm thấp) - Ghi tầnsố trả lời câu TN khảo sát nhóm cao nhóm thấp Bảng 1.8 Tính độ phân biệt Số thí sinh nhóm cao làm đúng– Số thí sinh ... nguyên tử chúng cósố electron lớp b Nhóm gồm nguyên tố có tính chất tương tự c Nhóm gồm nguyên tố cósố lớp elctron *d Nhóm gồm nguyên tố mà nguyên tử chúng cósố electron lớp có tính chất tương...
... án xâydựnghệthống thực nghiệm môi trường phântán 1.5 Giới hạn vấn đề hệthống thực nghiệm luận văn Chương Hệthống thử nghiệm Có nhiều vấn đề để xâydựnghệthống quét thư rác môi trường phân ... cách phân loại thư rác 2 Chương Hệthống thử nghiệm Một lọc thống kê thường gồm số chức phân tích thông điệp, học cách nhận biết đặc trưng ( từ, header…) Khi lọc học nhiều thôngđiệpkhảnhận ... đề tài: Xâydựnghệthống Nội Dung Đề Tài: • Tìm hiểu kỹ thuật quét thư rác • Xâydựnghệthống quét thư rác dựa kỹ thuật thống kê so khớp • Môi trường triển khai: hệthống xử lý phântán Kế hoạch...
... Học thông qua tổ chức hoạt động sinh viên I.2.3 Tăng c-ờng học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác I.3 Xu h-ớng phát triển tập Hoá học I.4 Cơsởphân loại câu hỏi tập vào mức 10 độ nhận ... Ph-ơng pháp phân tích phổ hấp thụ nguyên tử 15 II.1.3 Cách loại trừ sai số nguyên tố kèm sai số phông 17 II.2 Câu hỏi tự luận 18 II.3 Bi chng II 37 Chng III Ph-ơng pháp phân tích quang phổ phát xạ ... chng III 79 Chng IV Các ph-ơng pháp tách, chiết phân chia 97 IV.1 Cơsở lý thuyết ph-ơng pháp chiết 97 IV.1.1 Định nghĩa hệsốphân bố 97 IV.1.2 Hằng số chiết 97 IV.1.3 Các yếu tố ảnh h-ởng đến trình...