xây dựng chương trình môn học
Tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học ở nhà trường phổ thông theo tinh tần đổi mới chương trình giáo dục
... tiêu biểu: A. Puskin CHƯƠNG 1. XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 1.1 . Cơ sở xây dựng chương trình văn học nước ngoài ở trường ... dựng chương trình Ngữ văn được thể hiện như sau: Thứ nhất: Bám sát mục tiêu đào tạo Chương trình môn Ngữ văn xây dựng theo chương trình đổi mới giáo dục phổ thông đã xác định đây là môn học ... cả CHƯƠNG 3. THỬ NGHIỆM XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH VĂN HỌC NGA TRONG TRƯỜNG PHỔ THÔNG THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC 3.1 Mục đích thử nghiệm Chương thử nghiệm này là quá trình...
- 130
- 1,602
- 6
Tìm hiểu việc xây dựng chương trình văn học Nga ở trường phổ thông theo tinh thần đổi mới chương trình giáo dục
... đại cương cho học sinh. Cũng chính vì vậy, trong quá trình khảo sát học sinh, xây dựng dàn ý chuẩn để làm căn cứ đánh giá, xây dựng dàn bài mẫu cho các bài tập thực hành, xây dựng phương pháp ... HỘI CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học môn Văn Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. ... lập dàn ý. Thậm chí, có đến 84% HS có cảm nhận rằng, phân môn làm văn là phân môn rất khó để tiếp thu. Trong quá trình học tập phân môn làm văn nói chung và văn NLXH nói riêng, 78.8% HS được...
- 156
- 556
- 0
TÌM HIỂU VIỆC XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH VĂN HỌC NHA Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC
... trúc chương trình văn học ở cả ba cấp Tiểu học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông, có thể thấy rằng: chương trình văn học nước ngoài, đặc biệt là văn học Nga bên cạnh chương trình văn học ... dựng chương trình Ngữ văn được thể hiện như sau: Thứ nhất: Bám sát mục tiêu đào tạo Chương trình môn Ngữ văn xây dựng theo chương trình đổi mới giáo dục phổ thông đã xác định đây là môn học ... với cơ sở xây dựng chương trình Ngữ văn phổ thông nói chung, chương trình văn học nước ngoài phải xây dựng trên cơ sở “kết hợp trục lịch sử văn học và trục thể loại” [10, tr.58] giúp học sinh...
- 130
- 667
- 1
Đổi mới tư duy xây dựng chương trình tin học đại cương
... Loại hình môn học ã Môn chính khoá: bố trí giờ, chương trình, SGK chuẩn, giáo viên chính qui, tất cả các trường phải áp dụngã Môn chính thức: bố trí giờ, có hướng dẫn khung chương trình, tuỳ ... nghĩa hơn tin học) >>> chấp nhận mọi hình thức học, kể cả học trong môn học khác, học ở ngoài trường, học ngoài giờ chính khoá >>> tổ chức khuyến khích học: đánh giá ... thể giống nhauãDạy qua các môn học khác Đổi mới tư duynhìn nhận môn tin học ãKhông phải là môn học truyền thốngãLuôn luôn đổi mớiãKhông xoáy trôn ốcã Học một biết nhiều qua thực hành...
- 40
- 457
- 0
Tài liệu Nội dung chương trình môn học Pro/engineer Wildfire Căn bản docx
... 1. Nội dung chương trình môn học Pro/engineer Wildfire Căn bản:STT Nội dung Số tiếtLý thuyếtBài tậpGhi chú1 Làm ... kế khuôn 8 4 411 Gia công bằng pro/engineer 8 4 4882. Nội dung các buổi học Pro/Engineer:Tuần Buổi Nội dung bài học Chương 11- Giới thiệu Pro Engineer, cách cài đặt phần mềm- Khởi động Pro,Cách ... sketch 4 2 22 Lệnh Extrude 12 4 83 Lệnh Revolve, Sweep 12 4 64 Lệnh Blend 12 4 45 Các lệnh xây dựng vật thể (Hole, Round, Chamfer, Shell, Rib, Draft)4 4 46 Lệnh pattern, Copy, Mirror 0 Xen...
- 2
- 1,044
- 1
Xây dựng chương trình hỗ trợ giảng dạy môn học xử lý ảnh
... Đồ án tốt nghiệp: Xây dựng chương trình hỗ trợ giảng dạy môn xử lý ảnhII.1.3. Chức năng luyện tập và thực hành Các chương trình để luyện tập và thực hành trên máy tính giúp học sinh có cơ hội ... Hàng Hải3333 Đồ án tốt nghiệp: Xây dựng chương trình hỗ trợ giảng dạy môn xử lý ảnhNhững thông tin phải được đảm bảo chính xác và khoa học của vấn để được trình bày. Văn phong phải rõ ràng, ... tốt nghiệp: Xây dựng chương trình hỗ trợ giảng dạy môn xử lý ảnhCHƯƠNG I. CƠ SỞ LÍ THUYẾTI.1. GIỚI THIỆU VỀ XỬ LÝ ẢNHI.1.1. Tổng quan về một hệ thống xử lý ảnhXử lý ảnh là một khoa học còn tương...
- 74
- 794
- 1
Xây dựng chương trình đào tạo từ xa một môn học
... trình có thể ứng dụng đợc vào thực tế. Vì vậy chúng em đà chọn đề tài: Xây dựng một chơng trình đào tạo từ xa một môn học với những nội dung chính nh sau: Các giáo viên có thể cập nhật bài ... thể làm đợc. Từ những công việc, nhu cầu đơn giản hàng ngày cho đến việc lập trình, xây dựng các chơng trình khoa học kỹ thuật lớn. Máy tính đà trở thành trợ thủ đắc lực nhất giúp con ngời cập ... một chơng trình hay mang nhiều ý nghĩa thiết thực. Tuy nhiên, để chơng trình này hoàn thiện hơn và thực tế hơn nữa đòi hỏi cần có nhiều thời gian. Trong khuôn khổ một bài tập lớn môn học, chúng...
- 24
- 679
- 4
Xây dựng chương trình thi trắc nghiệm môn Tin học đại cương cho các Trường Trung học Quân sự
... là phải xây dựng một chương trình thi trắc nghiệm khách quan về môn tin học đại cương. Chương trình này được áp dụng tổ chức cho một kỳ thi, kiểm tra theo chương, kiểm tra hết môn cho học viên ... thẻ học viên, xem học viên có quyền được thi hay không. Sau đó các học viên được phép bật máy tính của mình lên và chạy chương trình thi đó, trước khi vào bài làm chương trình yêu cầu học ... các trường Trung học Quân Sự dựa trên giáo trình tin học đại cương của trường, có chức năng quản lý ngân hàng câu hỏi, ngân hàng đề. 1.1.2. Mục tiêu của chương trình: Chương trình sẽ giúp cho...
- 87
- 6,270
- 7
Quản lý xây dựng và đánh giá chương trình môn học trình độ đại học trong học chế tín chỉ
... xây dựng và đánh giá chương trình giáo dục đại học, chương trình môn học trình độ đại học trong học chế tín chỉ. Nghiên cứu đề xuất qui trình quản lý xây dựng và đánh giá chương trình môn học. ... về xây dựng và đánh giá chương trình giáo dục đại học, chương trình môn học trình độ đại học trong học chế tín chỉ. 2) Nghiên cứu đề xuất qui trình quản lý xây dựng và đánh giá chương trình môn ... dục đại học, chương trình môn học, luận án tiến hành nghiên cứu vấn đề quản lý xây dựng và đánh giá chương trình môn học trình độ đại học trong học chế tín chỉ. Trên cơ sở đó đề xuất quy trình...
- 10
- 687
- 4
Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông
... đã xem xét việc rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong quá trình xây dựng kiến thức mới. Ngoài ra, trong dạy học vật lí, ngƣời ta còn xây dựng những loại bài tập riêng với mục đích này ... bậc trung học phổ thông, với trình độ toán học đã khá phát triển, nhiều khi các bài tập đƣợc sử dụng khéo léo có thể dẫn học sinh đến những suy nghĩ về một hiện tƣợng mới hoặc xây dựng một khái ... dạy và học. Đổi mới chƣơng trình, nội dung, phƣơng pháp dạy và học, …, phát huy khả năng sáng tạo và độc lập suy nghĩ của học sinh, sinh viên.”[42] Nhiệm vụ quan trọng đặt ra cho các môn học...
- 129
- 2,438
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25