0

xây dựng cột phản ứng sinh học kị khí tạo sunphua với các loại cơ chất khác nhau

Nghiên cứu phương pháp loại bỏ kim loại nặng khỏi nước thải nhờ quần thể vi sinh vật tự nhiên khi sử dụng các loại cơ chất khác nhau

Nghiên cứu phương pháp loại bỏ kim loại nặng khỏi nước thải nhờ quần thể vi sinh vật tự nhiên khi sử dụng các loại chất khác nhau

Sinh học

... đổi pH cột phản ứng sinh học kị khí với loại chất khác Sự thay đổi khả khử cột phản ứng sinh học kị khí với loại chất khác Sự thay đổi độ kiềm cột phản ứng sinh học kị khí với loại chất khác Hàm ... 3.1 Xây dựng cột phản ứng sinh học kị khí tạo sunphua với loại 64 chất khác 3.1.1 Thiết lập cột phản ứng sinh học 64 3.1.2 Hoạt động cột phản ứng sinh học 65 3.2 chất khả hấp phụ kim loại ... bùn kị khí phân bò lên phát triển SRB cột phản ứng sinh học kị khí ảnh hưởng việc bổ sung bùn kị khí phân bò đến số yếu tố cột phản ứng sinh học kị khí Số lượng SRB cột phản ứng với chất khác Các...
  • 167
  • 1,018
  • 0
ảnh hưởng của tảo được lắng bằng các loại hóa chất khác nhau đến sinh trưởng và tỷ lệ sống của sò huyết anadara granosa

ảnh hưởng của tảo được lắng bằng các loại hóa chất khác nhau đến sinh trưởng và tỷ lệ sống của sò huyết anadara granosa

Nông - Lâm - Ngư

... lắng loại hóa chất khác là: NaOH, PAC Chitosan sản phẩm cơng nghiệp bán thị trường Nồng độ hóa chất lắng tảo 50g/m3 NaOH, 40g/m3 với hóa chất PAC 20g/m3 Chitosan Sau lắng tảo loại hóa chất ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA THUỶ SẢN HOÀNG TRỌNG THIÊN ẢNH HƯỞNG CỦA TẢO ĐƯỢC LẮNG BẰNG CÁC LOẠI HÓA CHẤT KHÁC NHAU ĐẾN SINH TRƯỞNG VÀ TỶ LỆ SỐNG CỦA SÒ HUYẾT Anadara granosa LUẬN VĂN ĐẠI HỌC NGÀNH ... THẢO ẢNH HƯỞNG CỦA TẢO ĐƯỢC LẮNG BẰNG CÁC LOẠI HÓA CHẤT KHÁC NHAU ĐẾN SINH TRƯỞNG VÀ TỶ LỆ SỐNG CỦA SỊ HUYẾT Anadara granosa Hồng Trọng Thiên Khoa Thủy sản, Đại học Cần Thơ ABSTRACT This study was...
  • 13
  • 500
  • 0
Đề tài : ứng dụng công nghệ sinh học vào chọn tạo giống lúa năng suất cao, chất lượng tốt và có khả năng chống chịu góp phần xoá đói giảm nghèo cho khu vực miền núi phía bắc việt nam

Đề tài : ứng dụng công nghệ sinh học vào chọn tạo giống lúa năng suất cao, chất lượng tốt và khả năng chống chịu góp phần xoá đói giảm nghèo cho khu vực miền núi phía bắc việt nam

Báo cáo khoa học

... phương pháp chọn tạo giống lúa truyền thống, giới nước ta ứng dụng thành công công nghệ sinh học tạo nguồn vật liệu khởi đầu cho cơng tác giống Trong đó, ni cấy bao phấn ứng dụng thành cơng lúa mì, ... chục cơng ty nước ngồi, cơng ty nước thực hoạt động nghiên cứu chọn tạo nhập nội giống phục vụ sản xuất đáp ứng mục tiêu công tác chọn tạo giống lúa thời gian qua Xu hướng tăng tỷ lệ giống chất ... hoá…) chuyển đổi cấu giống theo suất cao, chất lượng tốt, chống chọi với loại sâu, bệnh hại Vì việc nghiên cứu, chọn lọc, lai tạo nhập loại giống lúa chất lượng cao phục vụ cho yêu cầu sản xuất...
  • 161
  • 1,161
  • 0
ứng dụng công nghệ sinh học vào chọn tạo giống lúa năng suất cao, chất lượng tốt và có khả năng chống chịu góp phần xoá đói giảm nghèo cho khu vực miền núi phía bắc việt nam

ứng dụng công nghệ sinh học vào chọn tạo giống lúa năng suất cao, chất lượng tốt và khả năng chống chịu góp phần xoá đói giảm nghèo cho khu vực miền núi phía bắc việt nam

Báo cáo khoa học

... phương pháp chọn tạo giống lúa truyền thống, giới nước ta ứng dụng thành công công nghệ sinh học tạo nguồn vật liệu khởi đầu cho cơng tác giống Trong đó, ni cấy bao phấn ứng dụng thành cơng lúa mì, ... chục cơng ty nước ngồi, cơng ty nước thực hoạt động nghiên cứu chọn tạo nhập nội giống phục vụ sản xuất đáp ứng mục tiêu công tác chọn tạo giống lúa thời gian qua Xu hướng tăng tỷ lệ giống chất ... hoá…) chuyển đổi cấu giống theo suất cao, chất lượng tốt, chống chọi với loại sâu, bệnh hại Vì việc nghiên cứu, chọn lọc, lai tạo nhập loại giống lúa chất lượng cao phục vụ cho yêu cầu sản xuất...
  • 161
  • 913
  • 0
Nghiên cứu chế tạo và ứng dụng polymen phân huỷ sinh học trên cơ sở polylactic axit (PLA), polyglycolic (PGA) và các sản phẩm đồng trùng ngưng của chúng

Nghiên cứu chế tạoứng dụng polymen phân huỷ sinh học trên sở polylactic axit (PLA), polyglycolic (PGA) và các sản phẩm đồng trùng ngưng của chúng

Hóa dầu

... đổi hệ số khuếch tán - chế thủy phân (H2O, enzim) - Ứng suất học - Các vết nứt tạo thành thủy phân ứng suất học 1.1.3 chế phân hủy sinh học vật liệu polyme sinh học Theo Giáo sư A Lendlein ... sinh học, khả hoạt động tương hợp phải chứng minh qua thời gian Các tính chất hố học, vật lý, học sinh học vật liệu khả phân huỷ sinh học thay đổi theo thời gian sản phẩm phân hủy tạo với mức ... 1.1: chế phân hủy vật liệu polyme sinh học Hình 1.2 Phản ứng polyme hóa mở vòng este vòng 17 Hình 1.3: chế phản ứng polyme hóa mở vòng cationic 18 Hình 1.4: chế phản ứng polyme...
  • 201
  • 1,858
  • 6
Nghiên cứu chế tạo và ứng dụng polyme phân huỷ sinh học

Nghiên cứu chế tạoứng dụng polyme phân huỷ sinh học

Báo cáo khoa học

... Phân hủy sinh học không sinh học Phân hủy sinh học: Trong trình phân hủy sinh học, vi khuẩn, nấm, sinh vËt cÊp cao cã vai trß quan träng Ng−êi ta phân biệt phân hủy sinh học môi trờng không khí (aerobic) ... chảy nhớt, hợp chất dạng lỏng nên dễ trộn lẫn với PE tạo hiệu ghép cao phản ứng copolyme ghép 1.3.2 Phản ứng copolyme ghép Phản ứng copolyne ghép phản ứng nhằm thực trình biến đổi hoá học polyme, ... + chất sinh học Môi trờng không khí Polyme C, H, O Môi trờng kị khÝ CO2 + H2O + CH4 + chÊt tr¬ + chất sinh học Hình 2: Sản phẩm trình phân hủy sinh học polyme chứa nguyên tố C, H O 1.1.4.3 Các...
  • 250
  • 2,316
  • 16
xây dựng khẩu phần ăn cho học sinh tiểu học

xây dựng khẩu phần ăn cho học sinh tiểu học

Kỹ thuật

... Phương pháp xây dựng phần - nhiều cách để xây dựng phần ăn Các dịch vụ ăn uống cung cấp suất ăn công nghiệp thường dùng phần mềm vi tính để tính tốn thật xác lượng calo tỉ lệ chất, số nơi khác tính ... dụng hệ thống phân loại thực phẩm để xây dựng phần Trang 6/10 - Bổ sung cho đạt tiêu lượng với dầu mỡ, đường cần Bổ sung chất đạm với nước mắm, nước chấm cần VI Tính tốn xây dựng phần - Bước ... tiểu học 3.1 Nhu cầu lượng trẻ em 3.2 Phương pháp xây dựng phần 3.3 Một cách xây dựng phần hay sử dụng Tính tốn xây dựng phần Dự kiến thực đơn tuần Kết ...
  • 13
  • 4,936
  • 30
xây dựng khẩu phần ăn cho học sinh trung học

xây dựng khẩu phần ăn cho học sinh trung học

Kỹ thuật

... nhiều chất đạm tăng 40%, chất béo tăng 14%, chất đường 6% Tiêu hao lượng cho hoạt động thể lực: - Dựa vào tính chất cường độ lao động thể lực, ta sếp học sinh  trung học vào nhóm lao động nhẹ 2.Cách ... tính tốn cần đạt xây dựng phần: 40,32g Khi cơng thực tế dư lượng Protid, san sẻ lượng dư qua  ngày khác để cân với lượng protid tính tốn  Lipid: Lipid tính tốn cần đạt xây dựng phần: 40,32g ... Những loại nguyên tố chất cần thiết cho phát dục dễ bị thiếu hụt học sinh trung học Xương người chủ yếu D13 – TP05 Dinh dưỡng canxi photpho, ăn thêm nhiều thức ăn chứa nhiều canxi photpho loại...
  • 13
  • 5,717
  • 24
Tài liệu Thủ tục cấp giấy phép xây dựng lò phản ứng hạt nhân nghiên cứu ppt

Tài liệu Thủ tục cấp giấy phép xây dựngphản ứng hạt nhân nghiên cứu ppt

Tài liệu khác

... việc thực TTHC: Giấy phép Các bước Tên bước Chờ văn hướng dẫn Mô tả bước Hồ sơ Thành phần hồ sơ Đơn xin cấp giấy phép xây dựng Thiết kế chi tiết lò phản ứng hạt nhân cơng trình liên quan; Báo ... tích an tồn; Quy trình bảo đảm chất lượng liên quan đến việc xây dựng Kế hoạch tháo dỡ lò phản ứng hạt nhân; Thành phần hồ sơ Báo cáo thẩm định an tồn Tài liệu khác liên quan Số hồ sơ: 01...
  • 4
  • 618
  • 0
Tài liệu Thủ tục cấp giấy phép xây dựng lò phản ứng hạt nhân nghiên cứu pptx

Tài liệu Thủ tục cấp giấy phép xây dựngphản ứng hạt nhân nghiên cứu pptx

Tài liệu khác

... việc thực TTHC: Giấy phép Các bước Tên bước Chờ văn hướng dẫn Mô tả bước Hồ sơ Thành phần hồ sơ Đơn xin cấp giấy phép xây dựng Thiết kế chi tiết lò phản ứng hạt nhân cơng trình liên quan; Báo ... tích an tồn; Quy trình bảo đảm chất lượng liên quan đến việc xây dựng Kế hoạch tháo dỡ lò phản ứng hạt nhân; Thành phần hồ sơ Báo cáo thẩm định an tồn Tài liệu khác liên quan Số hồ sơ: 01...
  • 4
  • 452
  • 0
Nghiên cứu phương án xây dựng lò phản ứng nghiên cứu mới và thực hiện một số tính toán nơtron và thuỷ nhiệt để nhận dạng lò phản ứng

Nghiên cứu phương án xây dựngphản ứng nghiên cứu mới và thực hiện một số tính toán nơtron và thuỷ nhiệt để nhận dạng lò phản ứng

Báo cáo khoa học

... Nghiên cứu phương án xây dựngphản ứng nghiên cứu thực số tính tốn nơtron thủy nhiệt để nhận dạng lò phản ứng (Mã số BO/06/01-04 Hợp đồng thực đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ số 17/HĐ-ĐT ... nơtron, t c m c cơng su t c a lò; tài li u đưa s phân lo i LPƯNC theo cơng su t khác th phân thành nhóm sau: - Nhóm LPƯ cơng su Nhóm LPƯ cơng su Nhóm LPƯ cơng su Nhóm LPƯ cơng su t zero: < ... c a đá, qu ng, 46 Thi t b Các h chuy n m u b ng khí ho c khí nén Các capsule ch a m u chi u Nông nghi p/ Th c ph m Môi trư ng/ H i dương h c Sinh v t h c Lĩnh v c khác K thu t đánh d u • Phân...
  • 343
  • 891
  • 1
nghiên cứu phát triển công nghệ tái sinh năng lượng từ rác đô thị tp.hcm bằng các mô hình thiết bị phản ứng sinh học (bioreactor) quy mô pilot- thiết bị

nghiên cứu phát triển công nghệ tái sinh năng lượng từ rác đô thị tp.hcm bằng các mô hình thiết bị phản ứng sinh học (bioreactor) quy mô pilot- thiết bị

Báo cáo khoa học

... chế tạo lắp đặt 01 mơ hình phản ứng sinh học dạng quay Thiết kế, chế tạo lắp đặt 01 mơ hình phản ứng sinh học dạng ứng Thiết kế, chế tạo lắp đặt xử lý khí bãi rác cho 02 mơ hình phản ứng sinh học ... thiết kế, chế tạo lắp đặt 01 mơ hình phản ứng sinh học dạng ứng Đã thiết kế, chế tạo lắp đặt xử lý khí bãi rác cho 02 mơ hình phản ứng sinh học dạng ứng dạng quay Đã thiết kế, chế tạo lắp đặt ... xuất khí sinh học vấn đề lượng tái tạo Một chất thải hữu phân hủy kỵ khí sinh từ 80 – 200 m3 khí sinh học (biogas), 50-65% CH4 Bảng 1.5 so sánh giá trị lượng khí sinh học số nguồn lượng khác...
  • 174
  • 472
  • 0
Xây dựng văn hóa ứng xử học đường cho người học thông qua Teambuilding

Xây dựng văn hóa ứng xử học đường cho người học thông qua Teambuilding

Trung học cơ sở - phổ thông

... trường học thể như: ứng xử thầy, giáo với người học; ứng xử người học với thầy, cô; ứng xử đồng nghiệp với nhau; ứng xử học sinh, sinh viên với Hiện nay, vấn đề văn hóa ứng xử người học học đường ... hợp với đối tượng tham gia, với mục tiêu huấn luyện điều kiện nơi huấn luyện Tại sở giáo dục từ tiểu học đến đại học, với đối tượng học sinh, sinh viên, chương trình khác cách xếp kịch bản; cách ... học Do đó, bên cạnh việc xây dựng sở vật chất, xây dựng thiết chế văn hóa học đường; xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, thân thiện, hiệu cần quan tâm tới việc định hướng giá trị sống; xây dựng...
  • 19
  • 755
  • 0
XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I  MÔN TOÁN LỚP 2 DỰA TRÊN 2 TIÊU CHÍ  NHẬN BIẾT VÀ THÔNG HIỂU

XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC I MÔN TOÁN LỚP 2 DỰA TRÊN 2 TIÊU CHÍ NHẬN BIẾT VÀ THÔNG HIỂU

Mầm non - Tiểu học

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC  GIÁO ÁN LỒNG GHÉP GIÁO DỤC NĂNG SỐNG VÀO MÔN KHOA HỌC LỚP DỰA TRÊN PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT Thành...
  • 2
  • 454
  • 2
“NGHIÊN cứu điều CHẾ, PHÂN bố SINH học và KHẢ NĂNG gắn với tế bào UNG THƢ của PHỨC hợp MIỄN DỊCH PHÓNG xạ 131I–RITUXIMAB

“NGHIÊN cứu điều CHẾ, PHÂN bố SINH học và KHẢ NĂNG gắn với tế bào UNG THƢ của PHỨC hợp MIỄN DỊCH PHÓNG xạ 131I–RITUXIMAB

Cao đẳng - Đại học

... 364 keV so với tổng hoạt độ Hoạt độ phóng xạ 131I lớn 99,90 % 2.5 Các phƣơng pháp kiểm tra chất lƣợng sinh học: Sản phẩm kiểm tra độ vơ khuẩn, chí nhiệt tố, kiểm tra phân bố sinh học động vật ... từ đến phút (Hình 4.1B), thời gian đủ nhanh để phân tử tiếp xúc nhau, phản ứng nhanh người thực kết thúc phản ứng Kết cho phản ứng đánh dấu đạt hiệu suất cao 96% phương pháp đánh dấu ổn định ... dấu với đồng vị phóng xạ khỏi hỗn hợp phản ứng, cột sephadex PD10 pharmacia, GE Healthcare sử dụng Phức hợp 131I-rituximab tách khỏi 131 I tự thành phần khác Dung môi rửa giải nước muối sinh...
  • 27
  • 251
  • 0

Xem thêm