xác định vận tốc xung bằng phương pháp truyền gián tiếp bề mặt
BÁO CÁO THÍ NGHIỆM CHUYÊN MÔN
... đo vận tốc đầu đo xung lực (không bắt buộc) Trờng hợp kiểm tra cọc dứơi đài cọc thi công cần sử dụng đầu đo vận tốc 3.5.5.3.1 Đầu đo vận tốc : Vận tốc đợc xác định đầu đo gia tốc, đầu đo vận tốc ... gia tốc cần tích phân tín hiệu để xác định vận tốc Nếu sử dụng đầu đo chuyển vị vận tốc đợc xác định cách vi phân tín hiệu đo 3.5.5.3.2 Đầu đo lực (không bắt buộc): Đầu đo lực gắn dụng cụ tạo xung ... xạ hớng với sóng vận tốc ban đầu, m; t khoảng thời gian kể từ xung tác động vào đầu cọc đến sóng phản xạ trở lại đầu cọc, s; c vận tốc truyền sóng cọc, m/s, xác định theo phơng pháp trình bày phụ...
- 26
- 1,069
- 10
PHƯƠNG PHÁP VẼ VÀ NHẬN XÉT CÁC DẠNG BIỂU ĐỒ ĐỊA LÝ LỚP 9
... h gia ỡnh n bũ tng nh, n trõu khụng tng c gii húa nụng nghip nờn nhu cu sc kộo nụng nghip gim xung, song n bũ c chỳ ý nuụi cung cp tht, sa ) Kt lun: Biu ng l dng biu c ỏp dng nhiu mụn a lý ... GDP thi k 1991 2002 Nhn xột: T 1991 2002 t trng ngnh nụng lõm ng nghip gim mnh t 40,5% ( 1991) xung 23% (2002) iu ú cho ta thy nc ta ang tng bc chuyn t nc nụng nghip sang nc cụng nghip - T trng...
- 17
- 17,233
- 122
PHƯƠNG PHÁP VẼ VÀ NHẬN XÉT CÁC DẠNG BIỂU ĐỒ ĐỊA LÝ LỚP 9 docx
... h gia ỡnh n bũ tng nh, n trõu khụng tng c gii húa nụng nghip nờn nhu cu sc kộo nụng nghip gim xung, song n bũ c chỳ ý nuụi cung cp tht, sa ) Kt lun: Biu ng l dng biu c ỏp dng nhiu mụn a lý ... GDP thi k 1991 2002 Nhn xột: T 1991 2002 t trng ngnh nụng lõm ng nghip gim mnh t 40,5% ( 1991) xung 23% (2002) iu ú cho ta thy nc ta ang tng bc chuyn t nc nụng nghip sang nc cụng nghip - T trng...
- 11
- 3,905
- 47
CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG PHÁP VẼ VÀ NHẬN XÉT CÁC LOẠI BIỂU ĐỒ ĐỊA LÍ
... lượng: Tăng liên tục với tốc độ tăng cao (tăng triệu tấn? tốc độ gấp lần?) Lí do: Sản lượng tăng diện tích suất tăng, tăng vụ…, chủ yếu tăng suất… * Về suất: Tăng liên tục với tốc độ nhanh (số liệu) ... chất lượng học tập Địa lí nói chung cho em III CẤU TRÚC NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI Gồm nội dung chính: Phương pháp vẽ nhận xét loại biểu đồ Địa lí a Khái niệm biểu đồ b Các loại biểu đồ cách vẽ c Cách nhận ... kết hợp f Bài tập biểu đồ miền Chuyên đề Môn Địa Lí Phần II: NỘI DUNG ======*****======= A PHƯƠNG PHÁP VẼ VÀ NHẬN XÉT CÁC LOẠI BIỂU ĐỒ ĐỊA LÍ I Khái niệm biểu đồ Biểu đồ hình vẽ cho phép mô...
- 25
- 1,772
- 2
Phương pháp vẽ và nhận xét các dạng biểu đồ địa lí lớp 9
... sử dụng phơng pháp + Phơng pháp nghiên cứu lí thuyết: Nhằm xây dựng sở lí kuận cho đề tài + Phơng pháp quan sát: Nhằm tìm hiểu việc rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ học sinh học + Phơng pháp điều tra: ... Phơng pháp điều tra: Nhằm đánh giá thực trạng có học sinh yếu - thực hành kỹ vẽ biểu đồ + Phơng pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động: Thông qua kết kiểm tra đánh giá chất lợng hiệu tập v kỹ vẽ biểu ... tng, tỡnh cm ỳng n, giỳp cho hc sinh bit dng kin thc a lý ng x phự hp vi mụi trng t nhiờn, xó hi xung quanh, phự hp vi yờu cu ca t nc v th gii thi i mi Vỡ vy, vic rốn luyn nhng k nng a lý l rt...
- 26
- 1,733
- 2
Tiểu luận: Xung đột giữa nhân viên cũ và nhân mới trong doanh nghiệp. Phương pháp giải quyết các xung đột docx
... đoàn kết tác động trực tiếp đến hiệu làm việc doanh nghiệp 1.1.3.Ý nghĩa cùa xung đột Giải tốt xung đột dẫn đến kết sau: Tăng cường hiểu biết: Thảo luận phương pháp nhanh giải xung đột, để họ nói ... Nguyễn Thị Cẩm Vân Mục lục I.KHÁI QUÁT VỀ XUNG ĐỘT Trong sống hàng ngày công việc tránh khỏi xung đột mâu thuẫn Nếu xung đột nhỏ thỉ dễ dàng bỏ qua xung đột - mâu thuẫn nghiêm trọng nguy hiểm ... Với xung đột có lợi, biết khéo léo giải quyết, tạo môi trường đầy tiềm cho thi đua • Xung đột có hại Những xung đột thường bắt nguồn từ bất công quyền lợi, dẫn đến đố kỵ, hiềm khích Một xung...
- 11
- 9,389
- 68
Đánh giá hoạt động các tổ chức tín dụng bằng phương pháp phân tích nhân tố và phương pháp thành phần chính theo các chỉ tiêu tài chính của mô hình CAMELS
... NHNN trình Chính phủ ban hành Nghị định số 141/2006/NĐ-CP ngày 22/11/2006 danh mục mức vốn pháp định TCTD (thay Nghị định số 82/1998/NĐ-CP), đó, nâng mức vốn pháp định mà TCTD phải đáp ứng đến năm ... án tổng thể phát triển toán không dùng tiền mặt giai đoạn 2006 - 2010 định hướng đến năm 2020, ban hành Nghị định toán không dùng tiền mặt trình Nghị định giao dịch điện tử lĩnh vực ngân hàng; ... cho hệ thống tài quốc gia Về hoạt động tiếp nhận xử lý, tổ chức tiếp nhận tiền gửi bảo hiểm bị đổ vỡ xử lý hiệu phù hợp với quy định pháp luật, tài sản tiếp nhận quản lý bán thị trường cách hiệu...
- 91
- 1,065
- 2
Phương pháp đánh giá nhân viên và chính sách động viên của 1 doanh nghiệp
... ĐÁNH GIÁ TÌNH HÌNH THỰC HIỆN CÔNG VIỆC: Bước 1: Xác định công việc Bước 2: Đánh giá thực công việc Bước 3: Cung cấp thông tin phản hồi Phương pháp đánh giá tình hình thực công việc: Đánh giá ... Nghiên Hoạch Tuyển Cứu Định Dụng Tài Tài Nguyên Nguyên Nhân Nhân Sự Sự Đào Quản Quan Tạo Trị Hệ & Tiền Lao Phát Lương Động Triển Dịch Vụ & Phúc Lợi Y Tế & An Toàn P2: PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ NHÂN VIÊN ... •Khách hàng: cấp Bộ, cấp địa phương (63 tỉnh thành), 40.000 khách hàng… •Đối tác Bộ, ngành… •Thành viên nhiều hiệp hội Hình thành & Phát triển Giai đoạn 1: Xác định chỗ đứng thương trường (1994...
- 32
- 1,863
- 9
đề tài: Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy cácphéptính nhân, chia số thập phân lớp 5
... giáo viên rút lỗi sai phổ biến -Phương pháp thực nghiệm: Vận dụng đề tài nghiên cứu vào chương trình giảng dạy năm học tiếp theo, theo định hướng đổi nội dung phương pháp dạy học tốn đề cập đề tài ... viên đề biện pháp thích hợp thích hợp để dạy học sinh làm c/ Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động sư phạm: Qua làm, tập học sinh, giáo viên xác định khả nhận thức, trình độ tiếp thu, thái ... chất lượng giáo dục nhà trường nói chung IV/ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Để thực đề tài có kết quả, tơi tiến hành nghiên cứu phương pháp sau : a/ Phương pháp nghiên cứu tài liệu: - Giáo viên đọc trước...
- 22
- 4,532
- 29
c tính và phương pháp ghép cây nhãn xuồng cơm vàng
... thấp dễ bị gãy, đổ gió Phương pháp ghép cành: phương pháp đánh giá có hiệu cho suất cao Dùng phương pháp ghép mắc (ghép bo) : - Cách 1: gốc nhãn nhỏ tiến hành ghép trực tiếp "mắt" giống lên gốc ... Trồng nhãn với phương pháp chiết cành: phương pháp phương pháp không hiệu khác với giống nhãn khác nhánh nhãn xuồng cơm vàng chiết khó ... cơm vàng chọn cành có độ lớn cỡ ngón chân cái, chọn mắc mầm tốt, dùng mũi dao nhọn rạch bốn đường xung quanh tạo thành hình chữ nhật có chiều dài nhỏ cm chiều rộng nhỏ 1,5 cm, cho lắp vừa khít với...
- 3
- 1,208
- 1
Phương pháp luận và nghiên cứu khoa học_nghiên cứu,thiết kế phần mềm quản lý chi tiêu cá nhân trên thiết bị di động – smart phone chạy trên hệ điều hành android
... nghiệm để thiết kế phần mềm hoàn chỉnh Các phương pháp nghiên cứu - Phương pháp lấy ý kiến - Phương pháp nghiên cứu ứng dụng có - Phương pháp quan sát - Phương pháp đàm thoại Nội dung đề tài Ứng dụng ... dụng đưa tiếp yêu cầu nhập vào sau: Thu nhập: Nhập số tiền thu nhập ngày phân loại thu nhập sau: Khoản thu Ngày Chú thích Phân loại Điền vào số tiền thu Chọn ngày thu nhập từ lịch(mặc định ngày) ... khoản Sau thời gian 15 ngày dùng thử, người dùng muốn tiếp tục sử dụng phải trả khoản phí qua hình thức nhắn tin tổng đài thẻ tín dụng để tiếp tục sử dụng Kết luận Ý nghĩa thực tiễn: - Ứng dụng...
- 7
- 1,695
- 72
Sử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy trong bài luyện tập phần hóa vô cơ lớp 11 nâng cao THPT nhằm nâng cao năng lực nhận thức của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học
... dụng phương pháp grap lược đồ tư dạy học luyện tập phần hóa học vô lớp 11 THPT nâng cao V Phương pháp nghiên cứu Sử dụng phối hợp phương pháp sau: Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận - Phương pháp ... thập nguồn tài liệu lý luận phương pháp Grap, lược đồ tư phương pháp dạy học học ôn tập, luyện tập - Phương pháp phân tích tổng quan nguồn tài liệu thu thập Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn ... hóa học phương pháp nhận thức cho học sinh Thông qua việc hướng dẫn học sinh giải tập nhận thức cụ thể mà giúp học sinh có phương pháp nhận thức, phương pháp phát giải vấn đề phương pháp học tập...
- 20
- 1,677
- 10
Sử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy nhằm phát triển năng lực nhận thức và tư duy logic cho học sinh trong giờ ôn tập luyện tập phần phi kim hoá học lớp 10 nâng cao
... xét đánh giá phơng pháp[ 17] Sử dụng lợc đồ t đem lại cho kết rõ rệt mặt phơng pháp làm việc hoạt động t Khi thiết lập lợc đồ t giúp nhận rõ: - ý vấn đề: trung tâm đợc xác định rõ - Quan hệ hỗ ... Ví dụ: Từ quy luật biến thiên tính chất nguyên tố chu kỳ, nhóm A xác định tính chất đặc trng halogen PK có tính OXH mạnh, xác định đợc tính OXH cuả halogen giảm từ Flo đến Iốt - Suy lí loại suy ... kiến thức vận dụng chúng để giải vấn đề học tập mang tính khái quát cao Khi giải vấn đề học tập GV thờng hớng dẫn HS, phát vấn đề cần giải quyết, xác định kiến thức có liên quan cần vận dụng,...
- 91
- 1,313
- 10
Tài liệu BÀN VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC TRONG GIÁO DỤC KỸ THUẬT VÀ ĐÀO TẠO KỸ NĂNG CUNG CẤP NGUỒN NHÂN LỰC CÔNG NGHỆ CAO pptx
... việc mô phỏng, kết nối máy tính mô trình máy tính phương pháp tiếp cận thực tiễn cách hiệu Trên số đề xuất có tính chất trao đổi, xin chân thành tiếp nhận giáo nhà khoa học ý kiến thảo luận đồng ... chuẩn bị giảng điện tử trình chiếu để diễn đạt nội dung sinh động hơn, giúp em có phương pháp phù hợp chủ động tiếp thu nội dung với xu huớng kiến thức mở Sử dụng phần mềm mô (simulation) máy ... động có mục đích sinh viên để em tiếp thu kiến thức cách tích cực Diễn giảng giáo viên cần tăng dần mức độ sử dụng phương thức giảng dạy đại tăng cường sử dụng đa phương tiện, chuẩn bị giảng điện...
- 4
- 848
- 1
TỔNG HỢP DIESEL SINH HỌC TỪ DẦU JATROPHA VÀ METANOL BẰNG PHƯƠNG PHÁP TRUYỀN THỐNG
... loi cỏc phng phỏp tng hp diesel sinh hc Pha loóng du thc vt: nht ca du thc vt cú th c lm thp xung bng vic trn ln vi etanol tinh khit, hoc pha trn vi du khoỏng S pha loóng nh H vy ó lm gim ... l glyxerin Metanol cha phn ng ht v cht xỳc tỏc phõn tỏn c hai pha Glyxerin cú t trng nng hn lng xung phớa a- di v c tỏch ỏy thỏp Pha giu diesel sinh hc s c ly trờn sau ú este c bng nc loi metanol ... nguyờn nhiu, xỏc nh ch s axit ca du T Do ch s axit ca du jatropha cao nờn cn phi h ch s axit ca du xung trỏnh hin tng x phũng húa quỏ trỡnh sn xut diesel sinh hc s lm gim i hiu sut chuyn húa du...
- 76
- 682
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25