... K 22 K1 K Gọi hệ số Kii KI j bii bi j ta viết đợc: K 11 = K'11 b11 + K' 12 b 12 = [K'11 K' 12 ][b11b 12 ] T K 22 = K' 21 b 21 + K' 22 b 22 = [K' 21 K' 22 ][b 21 b 22 ] T suy phần tử ki j T K 12 ... = -1; b 12 = 0; b21 = 1; b 22 = -1 nghĩa là: T ta gọi [KD] matrận [KD] matrận hệ số matrận [Kv] b11 b 21 b 12 b 22 [K] = [Kv][KD]T K1 K 11 K 12 = K1 + K K 21 K 22 [K] = K1 K 21 - kii ... b1n b2 n bn1 bn bnn K b11 b 21 K = K K b 12 b 22 - Matrận b11 b 12 b1n b 21 b n1 b11 b 12 b 22 b n2 b 21 b 22 = b 2n b nn b n1 b n2 T b1n b 2n ...
... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 2. 2.1 Điều kiện tự nhiên - Kinh tế xã hội 31 2. 2.1.1 Điều kiện tự nhiên 31 2. 2.1 .2 Điều kiện kinh tế xã hội 32 2 .2. 2 Xã Dương Phong 34 2. 2.3 Xã Lục Bình 34 2. 3 Thuận lợi khó ... Kháo cuống to Re Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên TT 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Ký hiệu Tta Bh Lv Kld Ss Ml Tn Xn Xđ Ch Tti Cl Lm Ph Sr Lk Tên loài Thẩu tấu ... tự nhiên - Kinh tế xã hội huyện Chợ Đồn 27 2. 1.1.1 Điều kiện tự nhiên 27 2. 1.1 .2 Điều kiện kinh tế xã hội: 28 2. 1 .2 Xã Quảng Bạch 30 2. 1.3 Xã Yên Mỹ 30 2.2 Huyện Bạch Thông 31 Số hóa Trung tâm...
... vùng biển miền Bắc….18 -29 / 12 ( 12 ngày đêm)=> 0.5 điểm + Ta kịp thời đánh trả , nhanh chống đưa hoạt động sang thời chiến, làm nên trận “Điện Biên Phủ không”(18 -29 / 12/ 19 72) => Buộc Mĩ phải ngừng ... Nẵng (21 /03 -29 /03/1975): + 21 /03 ta công Huế , 25 tháng vào cố đô Huế, 26 tháng giải phóng toàn thừa thiên Huế Cùng lúc ta công Quảng Ngãi, Chu Lai, Tam kì cô lập, uy hiếp Đà Nẵng từ phía Nam, 29 /03/1975 ... 28 : Xây dựng CNXH miền Bắc , đấu tranh chống đế quốc Mĩ quyền Sài Gòn miền Nam Bài 29 : Cả nước trực tiếp chống Mĩ cứu nước (1965 -1973) điểm TỔNG (hai đề) Người lập matrận Đào Trọng Lực MA TRẬN...
... (x -2) (x +2) - (x-1 )2 c kt qu l: A 2x + B 2x - C 2x2 - D - II Phần tự luận(7đ) Câu : (2 ) Phân tích đa thức sau thành nhân tử a x3 + x2 + 2x b x2 + 2xy + y2 -9 Câu : (1,5đ) Tìm x biết : x(x - 2) - ... -6x3y : 5xy B (x3 + x2 + x) : x2 C (x3y + x2z + xy) : xy Câu 6: Rút gọn biểu thức: A = (x -2) (x +2) - (x-1 )2 c kt qu l: A 2x2 - B - C 2x + D 2x - II Phần tự luận(7đ) Câu : (2 ) Phân tích đa thức ... ( x3 + 4x2 - 5x - 20 ): ( x + 4)= (x+4)(x2 -5) Câu Biến đổi (a +2) 2 - (a -2) 2 = 8a chia hết cho với a Hs lm ỳng theo cỏch khỏc cho im tti a A D 1, 1đ 0,5 0,5 0,5 0,5đ 2, 0đ 1đ Mó Too2 I Phần trắc...
... Không định hướng Có khác biệt nhóm Có định hướng Một nhóm có kết tốt nhóm 12 12 Giả thuyết có nghĩa (Ha): có định hướng Giả thuyết có định hướng dự đoán định hướng kết quả, giả thuyết không định ... B1 Xácđịnh đề tài NCKHSPƯD cách nào? Tìm hiểu trạng – tìm hiểu nguyên nhân Đưa giải pháp thay Xácđịnh vấn đề nghiên cứu Xây dựng giả thuyết nghiên cứu 2 Tìm hiểu trạng ... trung vào vấn đề cụ thể để tiến hành NCKHSPƯD: + Xácđịnh nguyên nhân gây thực trạng + Chọn nguyên nhân muốn tác động 4 Đưa giải pháp thay Xácđịnh vấn đề nghiên cứu Đề tài Nâng cao hứng thú kết...
... CHƯƠNG II ĐẠI SỐ ĐỀ A Ngày… tháng … năm 20 10 Câu 1: Cho hàm số y = (m - 3)x – a) Xácđịnh m để hàm số hàm số bậc b) Xácđịnh m để hàm số đồng biến R Câu 2: Xácđịnh dạng đường thẳng y = ax + b trường ... bậc nhất: y = (m - 2) x + y = (3m + 4)x - 2m a) Xácđịnh m để đồ thị hai hàm số cắt b) Chứng minh đồ thị hàm số y = (3m + 4)x – 2m qua điểm cố địnhXácđịnh toạ độ điểm cố định Bài làm: …………………………………………………………………………………………………………… ... Ngày… tháng … năm 20 10 Lớp: 9/… Điểm: Lời phê thầy (cô) giáo: Câu 1: Cho hàm số y = (m + 3)x + a) Xácđịnh m để hàm số hàm số bậc b) Xácđịnh m để hàm số nghịch biến R Câu 2: Xácđịnh dạng đường...
... (1,0đ) 67% (2 ) 30% tổng điểm (3đ) 33,3% (1,0đ) 01câu (2 ý) 20 % TSĐ = điểm 01câu 100% (2, 0đ) 100% (2, 0đ) 20 % TSĐ = điểm 01câu KN: Tổng số: 10 điểm 4,0đ 40% Viết đề kiểm tra từ matrận ĐỀ KIỂM ... (0,5đ) 25 % tổng điểm (2, 5 đ) 10% tổng điểm (1,0đ) 50% (0,5đ) 0,5% tổng điểm (0,5đ) 100% (0,5đ) 67% (1,0đ) 15% tổng điểm (1,5đ) 33% (0,5đ) 100% (2, 0đ) 20 % (0,5đ) 20 % (0,5đ) 2, 0 đ 20 % 49 25 % tổng ... , X max + X số điểm đạt HS; + Xmax TSĐ đề 38 Ví dụ: Nếu matrận đề dành 40% thời gian cho TNKQ 60% thời gian dành cho TL có 12 câu TNKQ điểm phần TNKQ 12; điểm phần tự luận là: X TL = đạt 27 điểm...
... b 2a + 4a y 4a + b ;+ ) 2a b ; ) 2a b ;+ 2a b ; ) 2a Hàm số đồng biến ( Hàm số nghịch biến ( nghịch biến ( ) đồng biến ( - Vẽ đồ thị: a>0 a 0, (1 ;2 ) Điều kiện phải có là: x x1 = < < < x = 2m 3g ( 1) < 3g ( 2) + 2m > m> 12 + 4m m với g(x) = 3x + 2mx m3 Vậy m * Ví dụ 2: Xácđịnh a...
... Tháng 01 02 03 Dòng tiền vào 18 20 26 Dòng tiền 28 27 20 ( 10 ) (7) Lưu chuyển tiền tệ ròng Bước : Cách xácđịnh HMTD: STT Danh mục 31/ 12/ 2006 Tháng Tháng Tháng 01/07 Tiền đầu kỳ Thặng 12 10 -7 ... tiền tài thời điểm 31/ 12/ 2006 : 07 tỷ đồng Từ kế hoạch kinh doanh dự toán số liệu sau : Đvt : Tỷ đồng Tháng 01 Tháng 02 Tháng 03 Dòng tiền vào 18 20 26 Dòng tiền 28 27 20 12 10 dư tiền tối Số thiểu ... tệ Xácđịnh lưu chuyển tiền tệ ròng kỳ dự toán Tính thặng dự / thâm hụt So sánh với số dư tiền tối thiểu kỳ dự toán để xácđịnh kế hoạch giải ngân / thu nợ Xácđịnh HMTD Việc xác định...
... đưa phương án tiến hành thí -Thảo luận nghiệm đáp ứng yêu cầu thực + Phương án 1: Đo gia tốc rơi tự hành đồng hồ cần rung -Gợi ý,dẫn dắt HS dùng phương + Phương án 2: Đo gia tốc rơi tự án khả thi ... mực cho hai đầu cần rung Nối cần dung với nguồn điện xoay chiều -Bao quát toàn lớp học, theo dõi 22 0V – 50H Kiểm tra hoạt động HS làm thí nghiệm cần rung -Hỗ trợ nhóm HS kĩ thao + Tiến hành đo: ... bị số đoạn video việc hướng dẫn HS làm thí nghiệm, làm thí nghiệm mẫu - Chuẩn bị số thí nghiệm ảo gia tốc rơi tự - Chuẩn bị số câu hỏi trắc ngghiệm có liên quan tới học - C TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG...
... học đưa -Thảo luận phương án tiến hành thí nghiệm đáp ứng yêu cầu thực hành + Phương án 1: Đo gia tốc rơi tự đồng hồ cần rung -Gợi ý,dẫn dắt HS dùng phương án khả thi + Phương án 2: Đo gia tốc ... giấy lại Đặt cần rung mép bán, tẩm mực cho hai đầu cần rung Nối cần dung với nguồn điện xoay chiều 22 0V – 50H Kiểm tra -Bao quát toàn lớp học, theo dõi HS hoạt động cần rung làm thí nghiệm + Tiến ... - Tiến hành làm hai phương án trước lên lớp, dự định số số liệu cần thiết - Chuẩn bị số kiến thức để giải đáp thắc mắc cho HS Học sinh - Đọc trước...
... HS dùng phương án khả thi -Nêu kết luận phương án khả thi -Thảo luận + Phương án 1: Đo gia tốc rơi tự đồng hồ cần rung + Phương án 2: Đo gia tốc rơi tự đồng hồ hiển thị số -Thống phương án khả ... giấy lại Đặt cần rung mép bán, tẩm mực cho hai đầu cần rung Nối cần dung với nguồn điện xoay chiều 22 0V – 50H Kiểm tra hoạt động cần rung -Bao quát toàn lớp học, theo dõi + Tiến hành đo: Thả cho ... 2 Học sinh - Đọc trước SGK,tìm hiểu sở lý thuyết phương án thí nghiệm chuẩn bị thắc mắc - Chuẩn...