0

xác định các phương tiện dạy học 22

Vận dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của các phương tiện dạy học hiện đại vào dạy học phần

Vận dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của các phương tiện dạy học hiện đại vào dạy học phần

Khoa học tự nhiên

... hình học hợp tác 2.2 Các bước thiết kế dạy học Vật lí sử dụng mô hình học hợp tác với hỗ trợ phương tiện dạy học đại 2.2.1 Xác định mục tiêu học 2.2.2 Xác định phương tiện dạy học, phương pháp dạy ... 1.4.1 Khái niệm phương tiện dạy học đại 1.4.2 Đặc điểm phương tiện dạy học đại 1.4.3.Vai trò phương tiện dạy học đại dạy học vật lí THPT 1.4.4 Vai trò phương tiện dạy học mô hình học hợp tác 1.5 ... 1: Cơ sở khoa học việc vận dụng mô hình học hợp tác với hỗ trợ phương tiện dạy học đại vào dạy học Chương 2: Vận dụng mô hình học hợp tác với hỗ trợ phương tiện dạy học đại vào dạy học phần ……...
  • 16
  • 968
  • 4
PHƯƠNG PHÁP GIÁO VIÊN BIỂU DIỄN CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

PHƯƠNG PHÁP GIÁO VIÊN BIỂU DIỄN CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

Tư liệu khác

... thí nghiệm nhà trường : Ở trường trung học, thí nghiệm thường sử dụng dạng sau a) Thí nghiệm biểu diễn GV b) Thí nghiệm HS với biến dạng sau đây: *TNBD học *TN luyện tập trình vận dụng kiến thức ... giản, vừa sức với học sinh * Tính toán cho hợp lý số lượng thí nghiệm cần biểu diễn lên lớp khoảng thời gian dành cho thí nghiệm Tránh tham lam đừng kéo dài thời gian thí nghiệm học * Nội dung thí ... nghiệm học * Nội dung thí nghiệm phải phù hợp với ý chủ đề học giúp HS nắm vững chất vấn đề chủ đạo tạo thành thể thống với nội dung học Phối hợp lời nói với thí nghiệm biểu diễn : Trong PPTNBD...
  • 3
  • 476
  • 2
aiử dụng các phương tiện dạy học vào giờ dạy điện tử

aiử dụng các phương tiện dạy học vào giờ dạy điện tử

Ngữ văn

... chất học Từ vấn đề đặt ta thấy việc sử dụng phương tiện dạy dạy nói chung dạy điện tử nói riêng có vai trò quan trọng q trình dạy học II/ vai trò phương tiện dạy học dạy máy: - Làm cho học sinh ... dàng cập nhật thích nghi với thay đổi khoa học kết hợp với phần mềm dạy học làm tăng tính động cho người học cho phép hs học theo khả Các phương tiện dạy học hỗ trợ chuẩn hóa giảng,hs khơng bị thụ ... CNTT góp phần đại hóa phương tiện ,thiết bị dạy học, góp phần đổi phương pháp dạy học I/ Đặt vấn đề: Thật theo quan điểm thơng tin,thì học q trình thu nhận thơng tin có định hướng ,có tái tạo...
  • 68
  • 365
  • 2
SKKN: Phát huy tác dụng các phương tiện dạy học môn toán tiểu học

SKKN: Phát huy tác dụng các phương tiện dạy học môn toán tiểu học

Tiểu học

... phương tiện dạy học môn toán - Tìm số biện pháp phát huy tác dụng phương tiện dạy học việc tạo nên hiệu dạy học môn toán - Thực nghiệm để ứng dụng vào thực tế việc sử dụng phương tiện dạy học ... dụng phương tiện dạy học - Mỗi học kỳ mở chuyên đề phát huy tác dụng phương tiện dạy học ( chọn học có sử dụng nhiều loại phương tiện ) - Động viên , khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học ... dụng phương tiện dạy học Qua điều tra khảo sát , tất có chung suy nghỉ : - Sử dụng phương tiện dạy học điều cần thiết hiệu dạy học nâng cao , 100 % giáo viên tán thành Thực trạng việc sử dụng phương...
  • 9
  • 1,640
  • 22
Đề tài

Đề tài "Một số vấn đề về sử dụng thí nghiệm vật lý và các phương tiện dạy học theo quan điểm công nghệ dạy học hiện đại"

Báo cáo khoa học

... học tập, nâng cao cường độ lao động, học tập hiệu suất hoạt động dạyhọc 3.1 Các loại phương tiện dạy học Gồm: phương tiện dạy học truyền thống, phương tiện nghe nhìn máy vi tính  Phương tiện ... dụng nó… Phương tiện dạy học Phương tiện dạy học điều kiện thiếu cho việc đổi phương pháp dạy học hướng vào hoạt động tích cực, chủ động học sinh Đáp ứng yêu cầu này, phương tiện dạy học phải ... nghệ dạy học phương tiện dạy học .2 Thí nghiệm vật lý 2.1 Vai trò thí nghiệm vật lý 2.2 Chức thí nghiệm dạy học vật lí Phương tiện dạy học .7 3.1 Các loại phương...
  • 14
  • 866
  • 1
sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại vào quá trình dạy học nhằm nâng cao chất lượng

sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại vào quá trình dạy học nhằm nâng cao chất lượng

Kinh tế - Quản lý

... phơng tiện dạy học tức phơng tiện dạy học bị điều khiển Ngoài phơng tiện dạy học có chức điều khiển giáo viên thông qua phơng tiện dạy học gián tiếp điều khiển hoạt động học học sinh, phơng tiện dạy ... Vì thế, phơng tiện dạy học tác động lên Giáo viên Học sinh Giáo viên thông qua phơng tiện dạy học để giới thiệu nội dung điều khiển hoạt động học Học sinh thông qua phơng tiện dạy học để phản ... học trực tiếp điều khiển hoạt động học học sinh f Chức tổ chức Phơng tiện dạy học với vai trò trung gian khách quan tham gia vào trình dạy học Phơng tiện dạy học giáo viên tổ chức hoạt động dạy...
  • 40
  • 1,032
  • 6
Cách sử dụng, bảo quản và tự làm các phương tiện dạy học ở trường THCS potx

Cách sử dụng, bảo quản và tự làm các phương tiện dạy học ở trường THCS potx

Cao đẳng - Đại học

... máy REMOTE CONTROL Giáo viên hướng dẫn sinh viên tìm hiểu thêm phương tiện dạy học khác, tự làm phương tiện dạy học phục vụ cho môn học cụ thể ... + Cách sử dụng: giáo viên đặt bề mặt máy chiếu dùng bút vẽ viết lên nhờ máy chiếu lên hình, nhờ mà học sinh nhìn thấy rõ hình ảnh, nội dung giáo viên trình bày + Các bảo quản:  ... đánh số thứ tự với tiêu đề dẽ tìm  Các hộp đựng nên xếp theo chủ đề ghi số hộp với tên chủ đề  Cần đặt nơi khô ráo, không để ướt thấm nước - Máy thu hình: + Cách sử dụng:  Cắm điện nguồn  Nhấn...
  • 2
  • 865
  • 1
skkn nâng cao hiệu quả sử dụng các phương tiện dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc

skkn nâng cao hiệu quả sử dụng các phương tiện dạy học trong đổi mới phương pháp dạy học môn âm nhạc

Giáo dục học

... kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu sử dụng phương tiện dạy học đổi phương pháp dạy học môn Âm nhạc: Trong dạy học việc giáo viên sử dụng phương tiện thiết bị dạy học cần thiết, sử dụng cho phù hợp, ... phục vụ tốt cho việc học Kết hợp phương tiện dạy học giảng dạy phân môn a Phân môn học hát: - Trong trường phổ thông dạy âm nhạc cho học sinh dạy đại trà, khác với cách dạy trường Âm nhạc chuyên ... nhiều mà hiệu học lại cao Đây định hướng đổi mạnh việc sử dụng phương tiện dạy học phân môn Nắm vững nguyên tắc việc sử dụng phương tiện dạy học để đạt hiệu cao: Như biết việc dạy học tách rời...
  • 15
  • 2,373
  • 5
phối hợp thí nghiêm và các phương tiện dạy học khi dạy một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh

phối hợp thí nghiêm và các phương tiện dạy học khi dạy một số kiến thức chương từ trường (vật lí 11- cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... 12 1.3 Phương tiện dạy học dạy học vật lí 12 1.3.1 Khái niệm phương tiện dạy học 12 1.3.2 Phân loại phương tiện dạy học 14 1.3.3 Vai trò, chức PTDH dạy học vật lí trường ... trò phương tiện dạy học 19 1.3.3.2 Các chức PTDH theo quan điểm lí luận dạy học 20 1.3.3.3 Các chức PTDH theo quan điểm tâm lí học học tập 21 1.4 Chất lượng kiến thức 22 1.4.1 ... cuộn…) Các vật mẫu, mô hình, tranh lắp ghép, phương tiện vật liệu TN, máy luyện tập, phương tiện sản xuất… + Phương tiện hỗ trợ điều khiển trình DH phương tiện sử dụng để tạo môi trường học tập...
  • 115
  • 507
  • 0
biện pháp quản lý sử dụng các phương tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề tại trường trung cấp nghề số 11

biện pháp quản lý sử dụng các phương tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề tại trường trung cấp nghề số 11

Thạc sĩ - Cao học

... Phương tiện dạy học * Khi nói phương tiện dạy học có nhiều hiểu khác khái niệm - Phương tiện dạy học; ( đồ dùng, thiết bị dạy học) Một vật thể tập hợp vật thể mà giáo viên sử dụng trình dạy học ... với thành tố khác trình dạy học Phương tiện dạy học điều kiện thiết yếu trình sư phạm vì: - Phương tiện dạy học phương tiện để tác động đến giới tâm hồn học sinh Một trường học khang trang, đẹp, ... quản lý định 21 1.4.3 Nội dung quản lý sử dụng phương tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề * Quản lý sử dụng phương tiện dạy học phục vụ công tác đào tạo nghề Các phương tiện dạy học phục...
  • 107
  • 467
  • 1
SKKN Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao hiệu quả sử dụng các phương tiện dạy học trong đổi mới PPDH

SKKN Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao hiệu quả sử dụng các phương tiện dạy học trong đổi mới PPDH

Giáo dục học

... việc học Kết hợp phơng tiện dạy học giảng dạy phân môn a Phân môn học hát: - Trong trờng phổ thông dạy âm nhạc cho học sinh dạy đại trà, khác với cách dạy trờng Âm nhạc chuyên biệt Khả âm nhạc học ... giải pháp Qua rút học kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu sử dụng phơng tiện dạy học đổi phơng pháp dạy học môn Âm nhạc: Trong dạy học việc giáo viên sử dụng phơng tiện thiết bị dạy học cần thiết, nhng ... nhiều mà hiệu học lại cao Đây định hớng đổi mạnh việc sử dụng phơng tiện dạy học phân môn Nắm vững nguyên tắc việc sử dụng phơng tiện dạy học để đạt hiệu cao: Nh biết việc dạy học tách rời bảng...
  • 12
  • 833
  • 1
Thực trạng và một số giải pháp dạy học môn địa lý bằng các phương tiện dạy học

Thực trạng và một số giải pháp dạy học môn địa lý bằng các phương tiện dạy học

Báo cáo khoa học

... luận … Bằng kết hợp đồng phương pháp quan sát – Thảo luận – Kiểm tra đánh giá học thật thu hút học sinh 4 Hiệu : Các tiết dạy có chuẩn bị đầy đủ phương tiện, đồ dùng dạy học : Tranh ảnh, bảng số ... môi trường - Sau xác định rõ mục tiêu khâu chuẩn bị đồ dùng dạy học phương pháp dạy cho phù hợp với phần học Ví dụ : Phần :Việt Nam nước giàu tài nguyên khoáng sản : + Cho học sinh quan sát ... ảnh, bảng số liệu, mẫu vật, đồ, thao tác xác, kết hợp đồng nhuần nhuyễn phương pháp dạy học Giáo viên giúp em nắm kiến thức cách xác, em tìm từ phương tiện trực quan biết tái kiến thức cần thiết,...
  • 13
  • 2,070
  • 2
SKKN Phát huy tác dụng của các phương tiện dạy học môn Toán Tiểu học

SKKN Phát huy tác dụng của các phương tiện dạy học môn Toán Tiểu học

Toán học

... phương tiện dạy học môn toán - Tìm số biện pháp phát huy tác dụng phương tiện dạy học việc tạo nên hiệu dạy học môn toán - Thực nghiệm để ứng dụng vào thực tế việc sử dụng phương tiện dạy học ... dụng phương tiện dạy học - Mỗi học kỳ mở chuyên đề phát huy tác dụng phương tiện dạy học ( chọn học có sử dụng nhiều loại phương tiện ) - Động viên , khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học ... dụng phương tiện dạy học Qua điều tra khảo sát , tất có chung suy nghỉ : - Sử dụng phương tiện dạy học điều cần thiết hiệu dạy học nâng cao , 100 % giáo viên tán thành Thực trạng việc sử dụng phương...
  • 10
  • 450
  • 3
Tổ chức dạy học theo chủ đề chương Các định luật bảo toàn vật lý 10 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại

Tổ chức dạy học theo chủ đề chương Các định luật bảo toàn vật lý 10 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại

Khoa học xã hội

... đổi so với dạy học truyền thống trước Sự thay đổi phần đáp ứng định hướng đổi PPDH môn Vật lí 1.2 Các PTDH đại dạy học Vật Lí 1.2.1 Phương tiện dạy học Phương tiện dạy học phương tiện sư phạm ... dung phương pháp dạy học chương Các định luật bảo toàn”- VL 10 THPT theo phương pháp dạy học theo chủ đề với hỗ trợ phương tiện dạy học đại Phạm vi nghiên cứu 13 Vận dụng phương pháp dạy học ... CỦA DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI TRONG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Dạy học theo chủ đề 1.1.1 Khái niệm dạy học theo chủ đề (Themes Based Learning) Dạy...
  • 126
  • 1,715
  • 10
Phối hợp  các phương pháp và phương tiện dạy học hiện đâị để  phát triển  hứng thú

Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học hiện đâị để phát triển hứng thú

Thạc sĩ - Cao học

... 1.4.3 Các phương tiện dạy học đại……………………… 36 1.4.3.1 Phƣơng tiện dạy học …………….……………………… 36 1.4.3.2 Phƣơng tiện dạy học đại dạy học Vật lí……… 1.4.3.3 Ƣu điểm nhƣợc điểm phƣơng tiện dạy học 39 ... pháp dạy học bao gồm cách thức dạy giáo viên cách thức học học sinh, để nhấn mạnh, ngƣời ta dùng dấu gạch nối dạy học, viết phƣơng pháp dạy - học Quan niệm chức dạy dạy cách học Trong hoạt động dạy ... chức dạy học, tạo QTDH nhịp độ, phong cách trạng thái tâm lí [2] b Các chức phương tiện dạy học * Theo quan điểm lí luận dạy học, phƣơng tiện dạy học có chức sau: - Sử dụng phƣơng tiện dạy học...
  • 160
  • 906
  • 14
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”

Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”

Vật lý

... nhận thức học sinh - Nghiên cứu lý luận hình thức phương pháp dạy học tích cực phương tiện dạy học - Nghiên cứu thực tiễn vận dụng phương pháp dạy học tích cực phương tiện dạy học dạy học vật lý ... chức dạy học theo quan điểm kiến tạo 33 1.3.3 Các phương tiện dạy học 36 1.3.4 Vấn đề lựa chọn phối hợp phương pháp phương tiện dạy học .40 1.3.4.1 Phân tích ưu nhược điểm phương ... động dạy học vật lý trường THPT miền núi IV GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu phối hợp phương pháp phương tiện dạy học cách hợp lý nâng cao hoạt động nhận thức học sinh góp phần nâng cao chất lượng dạy học...
  • 8
  • 1,621
  • 23
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh

Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh

Toán học

... nhận thức học sinh - Nghiên cứu lý luận hình thức phương pháp dạy học tích cực phương tiện dạy học - Nghiên cứu thực tiễn vận dụng phương pháp dạy học tích cực phương tiện dạy học dạy học vật lý ... chức dạy học theo quan điểm kiến tạo 33 1.3.3 Các phương tiện dạy học 36 1.3.4 Vấn đề lựa chọn phối hợp phương pháp phương tiện dạy học .40 1.3.4.1 Phân tích ưu nhược điểm phương ... động dạy học vật lý trường THPT miền núi IV GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu phối hợp phương pháp phương tiện dạy học cách hợp lý nâng cao hoạt động nhận thức học sinh góp phần nâng cao chất lượng dạy học...
  • 160
  • 978
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25