... sánh phương pháp dạyhọc truyền thống và phương pháp dạyhọc phát huy tính tích cực của học sinh.HỆ THỐNGCÁCPHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC TIỂU HỌC (trang 102)Khái niệm phương pháp dạy học: Phương ... thống và phương pháp dạyhọc phát huy tính tích cực (hiện đại)PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC TRUYỀN THỐNG1. Khái niệm phương pháp dạyhọc truyền thống: Phương pháp dạyhọc truyền thống lấy hoạt động của ... trình dạy học, người giáo viên thường tập trung sự cố gắng của mình vào việc biên soạn nội dung và phương pháp dạy học. Phân tích hai phương pháp dạy học: Phương pháp dạyhọc truyền thống và phương...
... huy tác dụng phươngtiệndạyhọc và đạt hiệu quả cao 4. Mỗi quan hệ giữa phươngtiệndạyhọc với các thành tố khác của quá trình dạy họcmôn toán : Phương tiệndạyhọc có quan hệ mật thiết ... dạyhọc mà giáo viên không sử dụng phương tiệndạyhọc mà chỉ dạy chạy thì hiệu quả học tập của học sinh không cao . Ngược lại , nếu giáo viên sử dụng và phát huy tốt tác dụng phươngtiệndạy ... viên có thói quen sử dụng phươngtiệndạyhọc . - Mỗi học kỳ mở 2 chuyên đề về phát huy tác dụng phươngtiệndạyhọc ( chọn những bài học có sử dụng nhiều loại phươngtiện ) . - Động viên ,...
... phươngtiệndạyhọc hiện đại1.4.1. Khái niệm về phươngtiệndạyhọc hiện đại1.4.2. Đặc điểm của phươngtiệndạyhọc hiện đại1.4.3.Vai trò của phươngtiệndạyhọc hiện đại trong dạyhọc vật ... sự hỗ trợ của phươngtiệndạyhọc hiện đại vào dạyhọc phần …… 122.2. Các bước thiết kế bài dạyhọc Vật lí sử dụng mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của cácphươngtiệndạyhọc hiện đại 123 ... mới phương pháp dạyhọc hiện nay ở các cấp, các bậc học. - Nghiên cứu cơ sở tâm lí học và cơ sở lí luận của mô hình học hợp tác với sự hỗ trợ của phươngtiệndạyhọc hiện đại trong dạy học...
... động dạy của thày ( và học của trò) , mà còn chỉ rõ cả việc sử dụng cácphươngtiện thích hợp trong DH nữa. Nói cách khác , nói PPDH là ý nói cả đến việc dùng phươngtiện hay thiết bị dạy học ... DH:a) Thí nghiệm coi như hệthôngtin : Theo lý thuyết thông tin, thí nghiệm được coi là một hệ thông tin: (xem hình 1 tập tin đính kèm) Hình 1 : Thí nghiệm coi như hệthôngtin ( Kurt Hapas – SP ... ! PHƯƠNG PHÁP GIÁO VIÊN BIỂU DIỄN CÁCPHƯƠNGTIỆNDẠY HỌCCủa GS Nguyễn Ngọc QuangĐể lĩnh hội và truyền đạt nội dung trí dục là những hiện tượng và quá trình của thực tế và cả những cách...
... dạyhọcmôn Lịch sử, hầu hết GV dạy sử đều đã nắm được. Xong việc áp dụng nó một cách linh hoạt và phù hợp thì còn nhiều điều phải bàn… trong tất cả cácphương pháp dạyhọc lịch sử ấy có: phương ... của phong trào cách mạng ở các nước Mỹ La tinh như sau;Em hãy so sánh phong trào cách mạng ở các nước Đông Nam Á và các nước Châu Phi với phong trào cách mạng ở các nước Mỹ La tinh có điểm gì ... năng đánh giá, phân tích, nhận định… các vấn đề, các sự kiện lịch sử để tìm ra các nguyên lý phát triển của Lịch sử. Ví dụ 1: Khi ta dạy bài các nước Mỹ La tinh”, Lịch sử 9. thì có thể nêu câu...
... thay đổi của khoa học kết hợp với các phần mềm dạyhọc làm tăng tính năng động cho người học và cho phép hs học theo khả năng Cácphươngtiệndạy học sẽ hỗ trợ chuẩn hóa các bài giảng,hs không ... chất bài học. Từ những vấn đề được đặt ra như thế ta thấy việc sử dụng phươngtiện dạy dạy nói chung và trong giờ dạy điện tử nói riêng có vai trò rất quan trọng trong quá trình dạy học. ... theo quan điểm thông tin, thì học là một quá trình thu nhận thôngtin có định hướng ,có sự tái tạo và phát triển thôngtin .Như vậy nếu dạyhọc chỉ đơn thuần truyền tới người học dưới dạng văn...
... nghệ dạyhọc và phươngtiệndạyhọc 22. Thí nghiệm vật lý 62.1. Vai trò của thí nghiệm vật lý 62.2. Chức năng của thí nghiệm trong dạyhọc vật lí 63. Phươngtiệndạyhọc 73.1. Các loại phương ... Phươngtiệndạyhọc 73.1. Các loại phươngtiệndạyhọc 83.2. Thiết kế cácphươngtiệndạyhọc 84. Sử dụng phối hợp thí nghiệm với cácphươngtiệndạyhọc 95. Kết luận 112 ... &7&/83S)#/'F#V82;#7.&c3.37FE]kJ'7-\<&E8C&7&%&F&?]7&3.2. Thiết kế cácphươngtiệndạyhọc Các phươngtiệndạyhọc thường được thiết kế theo một số quy tắc: e'D';!󹷠S&&D%89#/0'...
... viên sử dụng phơng tiệndạyhọc tức là phơng tiệndạyhọc bị điều khiển. Ngoài ra phơng tiệndạyhọc còn có chức năng điều khiển bởi chính giáo viên thông qua phơng tiệndạyhọc gián tiếp điều ... hợp lý phơng tiệndạy học Khi lựa chọn một phơng tiệndạyhọc chúng ta cần phải xét đén các yếu tốảnh hởng sự lựa chọn đó. Ví dụ:_ Phơng pháp dạy học: mỗi loại phơng tiệndạyhọc thích hợp ... trúcMH hình học MH động hình học MH động lực học I.1.3 Vai trò của phơng tiệndạyhọc trong việc dạy học I.1.4 Chức năng chính của phơng tiệndạyhọc trong dạy học a.Chức năng chứa đựng ,truyền...
... loạn và phương pháp biến phân. 2. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Luận văn nghiên cứu hai phương pháp gần đúng trong cơ học lượng tử: Phương pháp sử dụng lý thuyết nhiễu loạn và phương ... phương pháp bao gồm một hệthống bài tập được phân loại, sắp xếp theo mức độ và giải một cách chi tiết. Phương pháp nghiên cứu: Phân tích nội dung chương trình (lý thuyết nhiễu loạn và phương ... tính toán phức tạp nhất trong các bài toán này là lập và giải phương trình thế kỉ, đặc biệt là các yếu tố ma trận trong phương trình này. Nhưng các tích phân ở đây có các biến độc lập nên việc...
... CONTROL Giáo viên hướng dẫn sinh viên tìm hiểu thêm những phươngtiện dạy học khác, tự làm cácphươngtiệndạyhọc phục vụ cho các môn học cụ thể ... thấy rõ hình ảnh, nội dung của giáo viên trình bày. + Các bảo quản: Nên đánh số thứ tự của các bản trong đó với những tiêu đề dẽ tìm. Các hộp đựng bản trong nên xếp theo chủ đề và ghi số ... Máy thu hình: + Cách sử dụng: Cắm điện nguồn. Nhấn nút power bên phải máy, đèn đỏ sẽ báo hiệu máy đã sẳn sàng hoạt động. Nhấn nút PROGR trên màn hình sẽ xuất hiện các giá trị để chọn...
... một cách tương đối có hệthốngcác kiến thức cơ bảnnhất ở mức phổ thông của khoa họcTin học; các kiến thức nhập mônTin học, hệ thống, thuật toán và ngôn ngữ lập trình, cơ sở dữ liệu, hệ quản ... trong công việc học, nghiên cứu mônTinhọc ởtrường THCS sau này. Cũng từ đó mà bản thân quyết cố gắng rèn luyện, tu dưỡng đểtheo kịp phương pháp dạy học, định hướng dạyhọc theo tinh thần hiện ... mônTin học. Phối hợp chặt chẽ giữa nổ lực cá nhân với học tập, hợp tác trong nhóm. Đổi mới đánh giá kết quả học tập của HS. Phương pháp dạyhọc mới khuyến khích sử dụng cácphương pháp dạy học...
... các câu hỏi và tập tài liệu. 2.1.3. So sánh hệthống IR với cáchệthốngthôngtin khác Hệ thống tìm kiếm thôngtin cũng tương tự như nhiều hệthống xử lý thông tin khác. Hiện nay cáchệthống ... rộng rãi hệ thống này. So sánh IRS với cáchệthốngthôngtin khác Bảng 2.1: So sánh IRS với cáchệthốngthôngtin khác IRS DBMS QAS IMS Tìm kiếm Nội dung trong các tài liệu. Các phần ... nhau giữa hai hệ thống truy tìm văn bản (IR) và cáchệthốngthôngtin khác giúp ta hiểu rõ các kỹ thuật truy tìm văn bản. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu Bất cứ hệthốngthôngtin tự động nào...