viet bai van ta ve canh dong lua
skkn rèn kĩ năng viết bài văn tả cảnh cho hs lớp 5
... vật quen thuộc xung quanh ta dòng sơng, cánh đồng, hàng Khi viết văn tả cảnh cần đặc biệt tập trung vào nét tiêu biểu cảnh vật Để văn sinh động hấp dẫn với người đọc ta lồng vào việc tả người, ... theo ý (Chọn chi tiết bật, nét riêng độc đáo, …có thể bỏ trống khơng phù hợp) Mắt thấy Tai nghe Mũi ngửi Tay sờ (Thị giác) … (Thính giác) … (Khứu giác) … xúc giác) … • Quan sát theo khơng gian ... Với tả khu vườn vào buổi sáng, ta nên chọn trình tự khơng gian + Trước cửa vườn + Giữa vườn: + Góc vườn bên trái: + Góc vườn bên phải: + Cuối vườn: Tuy nhiên, ta chọn trình tự thời gian:...
- 50
- 6,108
- 32
Viết một bài văn tả về mẹ của mình cho các bạn trong lớp cùng biết
... công tác xa nhà, chị em bàn tay mẹ nuôi nấng, chăm sóc Từng ngày, giờ, sống ân cần, chăm sóc mẹ Mẹ chị em tất Read more: http://taplamvan.edu.vn /viet- mot -bai- van- ta- ve- me-cua-minh-cho-cac-ban-trong-lopcung-biet/#ixzz3mV7OoHME ... hồn” Mỗi lần ngồi bên mẹ, thường mân mê bàn tay mẹ Năm ngón tay thon dài búp măng, mềm mại mỏng mảnh không khác ngón tay cò gái mười tám đôi mươi Bàn tay trắng trẻo, xinh xinh chàm sóc, dìu dắt ... hiền hậu: “Tí biết Nào, mẹ ta vào làm cơm nhé!” Vào bếp, mẹ nhanh tay xếp thức ăn rổ mang xuống sàn nước Em giúp mẹ lấy thau, thớt, dao Mẹ mở vòi nước cho đầy thau bắt tay vào việc Mẹ tất bật nhanh...
- 5
- 1,995
- 2
Viết một bài văn tả về một thầy cô giáo đã để lại cho em những ấn tượng đẹp nhất
... Tôi không quên công ơn dạy dỗ cô – người mẹ thứ hai trường Read more: http://taplamvan.edu.vn /viet- mot -bai- van- ta- ve- mot-thay-co-giao-da-de-lai-cho-emnhung-an-tuong-dep-nhat/#ixzz3mV7WvUTp ... phép nói: - Dạ em tên Lê Diệu ạ! Cô nở đôi môi đỏ hồng nụ cười tươi cầm tay dắt vào lớp Tay cô thon thả, mềm mát lạnh nắm lấy tay tôi, truyền cho lòng tự tin buổi học nhắn nhủ “Hãy bình tĩnh người ... cho cô phần quà lớn chúc mừng cô vào ngày Nhà giáo Việt Nam 20 — 11 Cô mong thi học kì I tới lớp ta giữ thành tích để đạt danh hiệu “Lớp đích đầu tiên” phong trào thi đua “Hai giỏi” trường” Đối...
- 4
- 6,295
- 6
Lớp em tổ chức một cuộc thảo luận về một cuốn sách được giới trẻ quan tâm, yêu thích. Em hãy viết bài văn tham gia cuộc thảo luận đó
... gục ngã Dừ ta xoay chuyển, vần quay nào, lật đật bật dậy mỉm cười cất tiếng reo vui “Bình minh mưa” cuổn sách đưa ta đến giới tâm hồn Nga, “tính cách Nga” lạc quan, yêu đời, hốn hậu Ta học từ ... Ku-đư-skin với niềm tin vào chai thư thả lênh đênh đại dương bão tố, Đọc trang truyện Pau-xtốp-xki ta thấm thía hình ảnh búp bê gỗ Ma-tri-ôska: lớn lồng vào nhỏ, nhỏ lổng vào nhỏ nữa, thế, Những...
- 2
- 898
- 2
Bài văn tả chiếc áo đồng phục mùa đông
... Kế hoạch học lớp Tuần Bài 4: Vẽ hình tam giác I- Mục tiêu: 1- Học sinh nhận biết đợc hình tam giác 2- Học sinh biết cách vẽ hình tam giác 3- Từ hình tam giác vẽ đợc số hình tơng tự thiên nhiên ... thiệu bài: Giáo viên giới thiệu số tranh,ảnh có dạng hình tam giác để em nhận biết đợc hình tam giác nh Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác: + Hình vẽ nón + Hình vẽ êke + Hình vẽ mái nhà Cánh ... tóm tắt: Có thể vẽ nhiều hình (vật, đồ vật) từ hình tam giác Hoạt động 2: Hớng dẫn cách vẽ hình tam giác: - Giáo viên đặt câu hỏi: Vẽ hình tam giác nh nào? Đồng thời giáo viên vẽ lên bảng cho...
- 39
- 3,251
- 0
VĂN HAY TIỂU HỌC Đoạn văn hay lớp 4 - Dạy trẻ viết bài văn tả con chó hay nhất
... đưa cho Tuấn Khôn thật! Cún hay bị nhốt lắm, sân chơi Khoái chí, cậu ta chạy nhảy tung tăng ngởi hết chỗ chỗ Thích nên, Cún ta cắn non chậu cảnh mang cho chủ Mấy cậu nhỏ xóm thường chơi bóng trước ... lâu rồi, nặng mười kg Đầu to bưởi, thân phích, hai tai dựng đứng hai mít, mũi ươn ướt người bị cảm cúm Nó thấy người lạ gầm gừ, nhe răng…Tả vậy, ta biến chó đáng yêu thành vật tợn, đáng sợ Hãy viết ... biệt, cho Cún ăn Kể bánh mì, sữa chua – khoái Những lúc rảnh rỗi, thích đùa vui với Cún Dạy Cún bắt tay, hai chân, trườn bò, nhặt đồ… Cún làm hết Thỉnh thoảng có khách đến chơi Cún biểu diễn cho khách...
- 3
- 3,158
- 3
Tưởng tượng mình gặp lại người lính lái xe, trong Bài thơ về Tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật. Em hãy viết bài văn kể về cuộc gặp gỡ và trò chuyện đó
... chí chiến đấu cao Vượt qua khó khăn người hiểu sức chịu đựng thật kỳ diệu Xe không kính thú vị ta nhìn bầu trời, không gian rộng lớn khoáng đạt ùa vào buồng lái, nhìn thấy cánh chim chạy thẳng ... Sơn cứu nước , Mà lòng phơi phới dậy tương lai Trên đường Trường Sơn, gặp thông qua cửa kính bắt tay Đó động viên, truyền thêm sức mạnh cho để vượt qua khó khản Mỗi rừng, bên bếp Hoàng cầm sưởi...
- 2
- 3,317
- 5
Quy trình rèn luyện kĩ năng viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4, 5 ở các trường tiểu học huyện tam nông, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ giáo dục học
... thân người miêu ta về đối tượng được miêu ta .Ví dụ: Trong bài văn miêu ta cảnh đẹp vịnh Hạ Long ở bài TLV Luyện tập ta cảnh (TV 5, tập 1, trang 70 – 71), ta c giả Thi Sảnh ... đI”; “Bến cảng dang rộng cánh tay chào đón thuyền vòng tay ân tình người mẹ ôm ấp đứa thân yêu”… Trong miêu tả người ta thường hay nhân hoá Điều biết Nhưng cần ý người ta nhân hoá theo nhiều cách ... làm nhiều phần miêu ta , trước hết là miêu ta bao quát cảnh đẹp thiên nhiên ở gồm các đảo lớn, nhỏ phân bố măt vịnh Hạ Long, phần tiếp theo ta c giả ta cận cảnh với đất...
- 84
- 3,270
- 10
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25