video bài giảng của thầy phạm ngọc sơn
đề thi thử môn hóa của thầy phạm ngọc sơn đề 2
... – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang| 2- B. khối lượng của điện cực Zn tăng. C. khối lượng của điện cực Cu giảm. D. nồng độ của ion Zn2+ trong ... gam muối. Công thức cấu tạo của X là A.22NH CH COOH. B.32CH CH(NH )COOH. C.32 2CH CH CH(NH )COO H. D.322CH CH(NH )CH COO H. Giáo viên: Phạm Ngọc Sơn Nguồn: Hocmai.vn ... lượng của Fe trong X là A. 22,4%. B. 19,2%. C. 8,4%. D. 16,8%. Câu 22. Một hợp chất hữu cơ X có thành phần khối lượng của C, H, Cl lần lượt là 14,28%, 1,19% và 84,53%. Số đồng phân cấu tạo của...
- 5
- 929
- 14
đề thi thử môn hóa của thầy phạm ngọc sơn đề 3
... 03 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 -ĐỀ TỰ LUYỆN THI ĐẠI HỌC SỐ 03 MÔN: HÓA HỌC Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1. Cho hỗn hợp ... li α của CH3COOH sẽ biến đổi như thế nào? A. Không biến đổi. B. Tăng. C. Không xác định được. D. Giảm. Câu 6. Cho các dung dịch NaHCO3, NaOH và Na2CO3 có cùng nồng độ mol. pH của ... được 0,92 g glixerol, 3,02 g natri linoleat (C17H31COONa) và m gam muối của natri oleat (C17H33COONa). Giá trị của a và m là A. 6,08 và 8,82. B. 3,94 và 7,88. C. 8,82 và 6,08. D. 6,08...
- 5
- 983
- 12
đề thi thử môn hóa của thầy phạm ngọc sơn đề 4
... 3. D. 5. Giáo viên: Phạm Ngọc Sơn Nguồn: Hocmai.vn Khóa học Luyện đề thi đại học môn Hóa học Đề thi tự luyện số 04 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài ... hiđrocacbon X là đồng đẳng của benzen. Cho toàn bộ sản phẩm thu được lần lượt đi qua bình 1 đựng dung dịch CuSO4, bình 2 đựng dung dịch xút. Người ta thấy khối lượng của bình 2 tăng nhiều hơn ... đều chỉ cho 1 dẫn xuất monoclo. Tên gọi của X là Khóa học Luyện đề thi đại học môn Hóa học Đề thi tự luyện số 04 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900...
- 5
- 555
- 8
Bài giảng của thầy Quang
... Phương pháp dạy và học cũ (2)đặt trọng tâm vào dạydạy hoặc họchọc Giảng bài : SV thụ động tiếp thuSeminar, trợ giảng, thực hành : SV tham gia chủ động Lý thuyt v cỏch hc HãHc cỏch ... chuyên mônnghiên cứu và hợp tác nghiên cứu với các đồng nghiệptự học, tự học cách giảng dạy.THẦY giảng TRÒchépchép Hi-tech hỗ trợ sinh viên đổi mới phương pháp hc tpãUSB: ghi ngay ... cập của giáo dục đại học hiện nayHệ thống giáo dục ĐH (chương trình, qui mô, chất lượng, phương pháp, quản lý…) chưa đáp ứng được nhu cầu đào tạo nhân lực cho đất nước và nhu cầu học tập của...
- 32
- 546
- 0
Đề thi thử đại học lần 1 - 2013 môn hóa học Thầy Phạm Ngọc Sơn
... Câu 30. Nguyên tử của nguyên tố X có cấu hình electron lớp ngoài cùng là 3s2, nguyên tử của nguyên tố Y có cấu hình electron lớp ngoài cùng là 2s22p3. Công thức phân tử của hợp chất tạo ... cháy chỉ có CO2 và H2O theo tỉ lệ 44 : 15 về khối lượng. Tỉ khối hơi của X đối với O2 là 3,5625. Công thức phân tử của X là A. C6H12O2. B. C6H10O. C. C6H10O2. D. C5H10O2. ... nhất, ở đktc). Giá trị của V là A. 7,84. B. 23,52. C. 8,96. D. 6,72. Câu 7. Một hợp chất hữu cơ X có công thức đơn giản là CH2Br. Các công thức cấu tạo có thể có của X là A. 4. B. 2. C....
- 5
- 863
- 9
Đề thi thử đại học số 2 - 2013 môn hóa thầy Phạm Ngọc Sơn
... dịch AgNO3/NH3 dư thu được m gam chất rắn. Giá trị của m là A. 19,44. B. 48,24. C. 14,4. D. 33,84. Giáo viên: Phạm Ngọc Sơn Nguồn: Hocmai.vn ... của lớn nhất của V là A. 4,48. B. 11,2. C. 6,72. D. 5,6. Câu 15: Nếu cho 300 ml hoặc 400 ml dung dịch NaOH 1M vào 500 ml dung dịch Al2(SO4)3 xM đều thu được a gam kết tủa. Giá trị của ... chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 3 - Câu 29: Cho 9,9 gam glyxin tác dụng với 100 ml dung dịch NaOH 1M, đun nhẹ thì thu được m gam chất rắn khan. Giá trị của...
- 4
- 561
- 5
Đề thi thử đại học số 3 - 2013 môn hóa thầy Phạm Ngọc Sơn
... với nhau có xúc tác, số cặp có phản ứng xảy ra là A. 12. B. 8. C. 9. D. 10. Giáo viên: Phạm Ngọc Sơn Nguồn: Hocmai.vn ... hợp B gồm 0,2 mol Al và 0,1 mol Mg thì thu được 25,2 gam hỗn hợp muối clorua và oxit của 2 kim loại. Số mol của Cl2 có trong V lít hỗn hợp khí A là A. 0,15. B. 0,3. C. 0,2. D. 0,25. Câu ... gam muối khan. Giá trị của m là A. 70,81. B. 38,86. C. 66,40. D. 72,20. Khóa học LTĐH cấp tốc môn Hóa học Đề thi thử đại học số 03 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng...
- 4
- 522
- 3
Đề thi thử đại học số 4 - 2013 môn hóa thầy Phạm Ngọc Sơn
... 3. C. 2. D. 4. Giáo viên: Phạm Ngọc Sơn Nguồn: Hocmai.vn Khóa học LTĐH cấp tốc môn Hóa học Đề thi thử đại học số 04 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: ... loại quặng của kim loại đồng. C. Trong phân tử ankan có chứa nguyên tử cacbon ở trạng thái lai hóa sp. D. Amilozơ và amilopectin là hai dạng của xenlulozơ. Câu 3: Tên thay thế của các chất ... - Trang | 1 - ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC SỐ 04 MÔN: HÓA HỌC Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: Công thức phân tử chung của một amino axit no, có chứa 2 nhóm COOH và 1 nhóm NH2 là A. CnH2n+3O4N....
- 4
- 1,121
- 8
Bài giảng giao duc kĩ năng sông( tác giả thầy Lê Hữu Tân- CV phòng)
... thực hiện giảng dạy theo qui định.Các nhà trường đã thực hiện nghiêm túc một số yêu cầu đối với giáo viên trước khi triển khai đưa giáo dục KNS vào các bài học và hoạt động giáo dục của đơn ... và địa chỉ cụ thể của bài học, môn học mà có kế hoạch để đưa KNS vào thực hiện. Tuy nhiên đối với các hoạt động ngoài giờ lên lớp, nếu là một chuyên đề ngoài việc chủ động của mình GV phải trình ... và giải quyết các vấn đề, những tình huống của cuộc sống. Do vậy không được làm mất đi đặc điểm bài học, bộ môn cũng như hình thành các kĩ năng khác của học tập như tính toán, đọc, viết … các...
- 5
- 679
- 3
Bài giảng giao duc kĩ năng sông( tác giả thầy Lê Hữu Tân- CV phòng)
... dạy KNS chưa hay là chỉ làmột phần thêm của môn học.Chỉ đạo các nhà trường tổ chức soạn thử và từ đó điều chỉnh thành bài soạn chínhthức để dạy học. Một bài GDKNS theo hướng dẫn có 4 bước: 1- ... và địa chỉ cụ thể của bài học, môn học mà có kế hoạch để đưaKNS vào thực hiện. Tuy nhiên đối với các hoạt động ngoài giờ lên lớp, nếu là một chuyênđề ngoài việc chủ động của mình GV phải trình ... và giải quyết các vấn đề,những tình huống của cuộc sống. Do vậy không được làm mất đi đặc điểm bài học, bộ môncũng như hình thành các kĩ năng khác của học tập như tính toán, đọc, viết … các...
- 5
- 482
- 1
Bài giảng CỦA CHÍNH PHỦ SỐ 49/2005/NĐ-CP NGÀY 11 THÁNG 4 NĂM 2005 QUY ĐỊNH VỀ XỬ PHẠT VI PHẠM HÀNH CHÍNH TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC
... phách bài thi.4. Phạt tiền từ 6.000.000 đồng đến 10.000.000 đồng đối với các hành vi đánh tráo bài thi hoặc tiếp tay cho người khác đánh tráo bài thi của người dự thi không đúng quy định của ... Điều 9 của Pháp lệnh Xử lý vi phạm hành chính.Điều 5. Thời hiệu xử phạt vi phạm hành chính1. Thời hiệu xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục là một năm, kể từ ngày hành vi vi phạm ... viên, giảng viên cơ hữu trong các cơ sở giáo dục Phạt tiền đối với hành vi vi phạm quy định của cơ quan có thẩm quyền về bảo đảm tỷ lệ giáo viên, giảng viên cơ hữu trên tổng số giáo viên, giảng...
- 16
- 735
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25