GIẢI PHÁP XÂY DỰNG VÀ BIÊN TẬP VIDEO BÀI GIẢNG THEO ĐỀ ÁN ĐÀO TẠO 4.0

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN o0o GIẢI PHÁP XÂY DỰNG VÀ BIÊN TẬP VIDEO BÀI GIẢNG THEO ĐỀ ÁN ĐÀO TẠO 4.0 Thực hiện: • Đào Lộc Bình Trưởng ban Quản lý Cơ sở • Lương Văn Song Chuyên viên Ban Quản lý Cơ sở Năm 2019 Mục Lục Đặt vấn đề 1 1.1 Tổng quan 1.2 Mục tiêu nghiên cứu Cơ sở lý thuyết 2 Các khái niệm Video 2.1 2.1.1 Tỉ lệ khung hình 2.1.2 Độ phân giải 2.1.3 Frame Per Second (FPS) 2.1.4 Chuẩn nén video 2.1.4.1 Tổng quan 2.1.4.2 Các chuẩn nén 2.1.4.2.1 Chuẩn MJPEG: 2.1.4.2.2 Chuẩn MPEG-2: 2.1.4.2.3 Chuẩn MPEG-4: 2.1.4.2.4 Chuẩn H.264: 2.2 So sánh công nghệ xây dựng video tảng Phương pháp nghiên cứu 3.1 Tiến hành thực nghiệm 3.2 Nguyên tắc lựa chọn giải pháp công nghệ Kết nghiên cứu 4.1 Giải pháp 1: 4.1.1 Mô tả 4.1.2 Yêu cầu hệ thống 4.1.3 Yêu cầu nhân 4.1.4 Mơ hình, hướng dẫn thực 4.1.5 Đánh giá hiệu 4.2 Giải pháp 2: 4.2.1 Mô tả 4.2.2 Yêu cầu hệ thống 4.2.3 Yêu cầu nhân 4.2.4 Mô hình, hướng dẫn thực 4.2.5 Đánh giá hiệu 4.3 Giải pháp 3: 4.3.1 Mô tả 4.3.2 Yêu cầu hệ thống 4.3.3 Yêu cầu nhân 4.3.4 Mơ hình, hướng dẫn thực 4.3.5 Đánh giá hiệu 4.4 Công đoạn xử lý hậu kỳ: 10 4.4.1 Đối với giải pháp 10 4.4.2 Đối với giải pháp 10 4.4.3 Yêu cầu nhân 11 4.4.4 Xây dựng câu hỏi, ngân hàng đề thi Video giảng 11 4.4.5 Mơ hình, hướng dẫn thực 11 Kết luận đề xuất: 11 Phụ lục 1: 14 Phụ lục 2: 16 Phụ lục 3: 21 Phụ lục 4: 28 Phụ lục 5: 42 Phụ lục 6: 44 Tóm tắt E-learning giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin giáo dục đại Bài báo cáo trình khái quát kiến thức tảng xây dựng video giảng Bên cạnh đó, nhóm tác giả tiến hành thực nghiệm tìm giải pháp để ghi hình sản xuất video giảng cách đơn giản hiệu Những đánh giá, so sánh giải pháp giúp Giảng viên định lựa chọn giải pháp tự ghi hình giảng theo cầu cá nhân Đặt vấn đề 1.1 Tổng quan Theo PGS.TS Đinh Đức Anh Vũ - Cách thức tổ chức phương pháp giảng dạy trường đại học phải thay đổi Cơng nghệ phát triển với chi phí rẻ điều kiện thuận lợi để trường đại học đầu tư sở vật chất, công cụ phương tiện giảng dạy đại Bên cạnh hình thức giảng dạy trực tiếp cho người học, trường cần sử dụng nhiều hình thức khác đào tạo online, thiết kế môi trường ảo để người học người dạy tương tác lẫn truyền đạt thơng tin, tổ chức thực hành phòng thí nghiệm hay phòng mơ ảo Sử dụng hệ thống máy tính liệu big data để thiết kế chương trình, tổ chức giảng dạy cho đối tượng cách hiệu (Vũ, 2017) Việc đưa hệ thống E-learning vào hoạt động trường Đại học, tạo kênh học tập khác góp phần nâng cao chất lượng đào tạo Hiện việc sử dụng hệ thống E-learning trở thành tự giác hầu hết giảng viên sinh viên Trường lợi ích thiết thực mà hệ thống mang lại (Linh et al., 2013) Video phương tiện truyền thông phong phú mạnh mẽ sử dụng elearning Nó trình bày thơng tin cách hấp dẫn quán (Zhang, Zhou, Briggs, & Nunamaker, 2006) Để sử dụng video hiệu công cụ tăng cường giáo dục cần xem xét ba yếu tố: cách quản lý nội dung hình thức video; làm để video thu hút tối đa tham gia sinh viên; làm để thúc đẩy học tập tích cực từ video (Brame, 2016) Công nghệ sử dụng hội nghị web, lớp học ảo đào tạo dựa máy tính trở thành tảng phổ biến sở giáo dục hiểu công nghệ giảng dạy trực tuyến Việc sử dụng video khác có hiệu giáo dục trực tuyến, để triển khai hiệu cần phải chuẩn bị cho nhiều rào cản công nghệ phải vượt qua (II & Rudd) 1.2 Mục tiêu nghiên cứu Tìm hiểu, đánh giá yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng video, so sánh đánh giá chuẩn nén video Đưa giải pháp khả thi giúp giảng viên tự xây dựng video giảng theo nhu cầu Cơ sở lý thuyết 2.1 Các khái niệm Video 2.1.1 Tỉ lệ khung hình Tỉ lệ hình ảnh mối quan hệ chiều rộng chiều cao hình ảnh Để biểu diễn tỉ lệ thông thường người sử dụng hai số dương viết liền với với dấu hai chấm giữa, chẳng hạn 16:9 Với hình ảnh có tỉ lệ x: y x xem chiều rộng, y chiều cao hai biến có quan hệ tỉ lệ với Giả sử hình ảnh có tỉ lệ 4:3, biết chiều rộng 400 pixes suy chiều cao 300 pixes Tỉ lệ hình ảnh thường áp dụng cho hình ảnh, hình ảnh kỹ thuật số, kích thước hình tivi hay thiết bị điện tử, khổ giấy, tranh vẽ nhiều ứng dụng khác liên quan Các tỉ lệ hình phổ biến rạp phim 1.85:1 2.39:1 Hai tỉ lệ quay phim 4:3 (1.33:1), chuẩn video toàn cầu kỷ 20, 16:9 (1.77:1), dùng giới cho truyền hình độ nét cao truyền hình kỹ thuật số châu Âu 2.1.2 Độ phân giải Độ phân giải hình, hiểu cách đơn giản, số cho biết số lượng các điểm ảnh (pixel) hiển thị hình Bất kỳ hình có điểm ảnh xếp theo số hàng số cột định, độ phân giải thường thể cách phép nhân số hàng số cột đó, ví dụ 1024x768 hay 1920x1080… Một số chuẩn phân giải: - SD: Đây tiêu chuẩn cho hình có độ phân giải 720x576 pixel tỷ lệ khung hình 4:3 - HD: Đây tiêu chuẩn cho hình có độ phân giải 1280x720 pixel tỷ lệ khung hình 16:9 - Full HD hay FHD: Đây tên gọi tiêu chuẩn dành cho hình có độ phân giải 1920×1080 pixel Tỷ lệ khung hình hình 16:9 - Quad HD (còn gọi 2K hay QHD): Đây tên gọi của hình có độ phân giải 2560x1440 pixel Sự đời độ phân giải nhằm nâng cao chất lượng hiển thị hình Full HD truyền thống, nhiên theo nhiều chun gia cơng nghệ điều thừa thãi, khả mắt người khó nhận biết khác biệt cụ thể hình ảnh 2K Full HD 1080p hình thơng thường - Ultra HD hay 4K: Đây tiêu chuẩn dành cho hình có độ phân giải 3840x2160 pixel 4096 x 2160 pixel, cao gấp lần so với chuẩn Full HD 1080p (1920x1080 pixel) 2.1.3 Frame Per Second (FPS) Tốc độ khung hình (Frame rate/Frame Per Second) đại lượng kỹ thuật điện ảnh, số khung hình xuất trước mắt khán giả đơn vị thời gian với tốc độ quay ổn định Ví dụ: 10fps, 30fps, 50fps, 60fps 2.1.4 Chuẩn nén video 2.1.4.1 Tổng quan Hoạt động nén video thực luồng liệu vào phân tích loại bỏ bớt phần liệu không cần thiết Có kiểu nén phần cứng phần mềm Khi sử dụng kiểu nén phần cứng liệu tất cơng việc thực hoàn toàn mạch phần cứng thiết bị có chức hỗ trợ nén Khi sử dụng kiểu nén phần mềm yêu cầu sử dụng tài nguyên máy tính để phục vụ chức 2.1.4.2 Các chuẩn nén 2.1.4.2.1 Chuẩn MJPEG: Đây chuẩn video cũ mà sử dụng Chuẩn sử dụng thiết bị rẻ tiền, chất lượng thấp Khơng chất lượng hình ảnh kém, tốn tài ngun xử lý, cần nhiều dung lượng mà hay làm lỗi đường truyền 2.1.4.2.2 Chuẩn MPEG-2: Đây chuẩn thông dụng, sử dụng rộng rãi thập kỉ qua Tuy nhiên, kích thước file lớn so với chuẩn xuất gần gây khó khăn cho việc truyền liệu Ví dụ MPEG-2, nơi mà nội dung tạo từ nhiều nguồn video ảnh động, đồ họa, văn tổ hợp thành chuỗi khung hình phẳng, khung hình (bao gồm đối tượng người, đồ vật, âm thanh, khung hình ) chia thành phần tử ảnh pixels xử lý đồng thời, giống cảm nhận người thông qua giác quan thực tế Các pixels mã hóa thể tất chúng đuề phần tử ảnh video động Tại phía thu người dùng, q trình giải mã diễn ngược với q trình mã hóa cách đơn giản Vì xem MPEG-2 công cụ hiển thị tĩnh Với MPEG-2, bạn bổ sung thêm phần tử đồ họa văn vào chương trình hiển thị cuối (theo phương thức chồng lớp), khơng thể xóa bớt đồ họa văn có chương trình gốc Ví dụ nhà truyền thơng truyền phát lại chương trình đơn vị sản xuất kiện, logo nhà sản xuất chương trình khơng thể loại bỏ chương trình phát lại 2.1.4.2.3 Chuẩn MPEG-4: MPEG-4 chuẩn cho ứng dụng Multimedia MPEG-4 trở thành tiêu chuẩn cho nén ảnh kỹ thuật truyền hình số, ứng dụng đồ họa Video tương tác hai chiều (Games, Video conference) ứng dụng Multimedia tương tác hai chiều (World Wide Web ứng dụng nhằm phân phát liệu Video truyền hình cáp, Internet Video ) MPEG-4 trở thành tiêu chuẩn cơng nghệ q trình sản xuất, phân phối truy cập vào hệ thống Video Nó góp phần giải vấn đề dung lượng cho thiết bị lưu trữ, giải vấn đề băng thông đường truyền tín hiệu Video kết hợp hai vấn đề Với MPEG-4, đối tượng khác khung hình mơ tả, mã hóa truyền cách riêng biệt đến giải mã dòng ES (Elementary Stream) khác Cũng nhờ xác định, tách xử lý riêng đối tượng nên người sử dụng loại bỏ riêng đối tượng khỏi khn hình Sự tổng hợp lại thành khung hình hồn chỉnh thực sau giải mã đối tượng 2.1.4.2.4 Chuẩn H.264: Chuẩn H.264 chuẩn phức hợp, lên dẫn đầu lĩnh vực cơng nghệ nén hình ảnh H.264 cho chất lượng hình ảnh tốt nhất, kích thước file nhỏ nhất, hỗ trợ DVD truyền với tốc độ cao so với chuẩn trước 2.2 So sánh cơng nghệ xây dựng video tảng Bài báo dựa nghiên cứu giảng video eLearning nhóm tác giả thuộc Đại học Illinois Urbana-Champaign, Hoa Kỳ (Scagnoli, McKinney, & MooreReynen, 2015) đưa mơ hình xây dựng mội video giảng bao gồm: Phòng ghi hình với kỹ thuật viên trợ giúp, giảng viên tập trung vào giảng Điều đem đến chất lượng giản tốt nội dung lẫn hình ảnh âm video Giảng viên hướng dẫn tự ghi lại giảng video, trường hợp nghiên cứu cho thấy 80% video có chất lượng thấp, độ sáng hình ảnh video âm ghi không tốt chất lượng đạt trường hợp sử dụng phòng ghi hình Tuy nhiên, việc ghi hình thực văn phòng giáo viên nên thuận tiện Phương pháp nghiên cứu 3.1 Tiến hành thực nghiệm Dựa tảng lý thuyết kinh nghiệm thực tế, nhóm tiến hành thực nghiệm mơ hình Q trình thực nghiệm tiến hành theo giai đoạn: Lên kịch yêu cầu video giảng Giai đoạn lựa chọn giải pháp công nghệ, chọn lọc phần mềm, Giai đoạn lựa chọn phần cứng, thiết bị phù hợp Đánh giá, điều chỉnh thay đổi phần cứng thiết bị điều chỉnh phần mềm 3.2 Nguyên tắc lựa chọn giải pháp công nghệ Đảm bảo chất lượng đầu sản phẩm phải đạt độ phân giải Full HD (1920:1080) Chất lượng âm rõ, tạp âm mức thấp Tính tiện lợi, đảm bảo dễ dàng cho người sử dụng, thuận tiện cho người ghi hình kỹ thuật viên Mức độ chi phí đầu tư thấp, ưu tiên sử dụng phần mềm miễn phí để giảm chi phí đảm bảo chất lượng yêu cầu đề Kết nghiên cứu Sau trình nghiên cứu chứng minh thực nghiệm, nhóm đưa nhóm giải pháp đáp ứng nguyên tắc yêu cầu bao gồm: 4.1 Giải pháp 1: 4.1.1 Mơ tả Giảng viên ghi hình phòng phim trường với đầy đủ trang thiết bị, phận kỹ thuật hỗ trợ Giảng viên ngồi đừng giảng tùy theo thiết kế giảng Có thể livestream trực tuyến, tương tác với người học trực tiếp Sau ghi hình xong, phận kỹ thuật biên tập, cắt ghép đoạn lỗi, lồng thêm hiệu ứng khác có nhu cầu 4.1.2 Yêu cầu hệ thống Đối với hệ thống chung cần có tối thiểu trang thiết bị: - Máy tính có cấu hình tối thiểu: CPU: Core i5 hệ 4, DRAM: 8GB, HDD: Free 100GB, Card capture HDMI, Card capture SDI, VGA, quyền phầm mềm có liên quan: - Micro định hướng, có chế độ lọc tạm âm, - Mixer âm - Bộ bàn phím số khơng dây - Bộ bảng vẽ Quacom - Camera chuyên dụng có độ phân giải Full HD (kèm phụ kiện), - Hệ thống chiếu sáng chuyên dụng - Laptop có chức cảm ứng - Bộ bảng viết Lightboard - Phông trơn màu - Tường cách âm - Máy chiếu - Khung treo thiết bị vật tư phụ khác Đối với Giảng viên thiết kế file trình chiếu theo chuẩn 16:9 full HD, Laptop giáo viên cần có cổng out HDMI (nếu sử dụng laptop GV) Cấu hình máy laptop đủ chạy slide ứng dụng phục vụ giảng có 4.1.3 Yêu cầu nhân Bộ phận kỹ thuật cần có người với thời gian hỗ trợ xuyên suốt buổi quay hỗ trợ biên tập hậu kỳ 4.1.4 Mơ hình, hướng dẫn thực Link hướng dẫn chi tiết phụ lục hình ảnh thực tế phòng quay 4.1.5 Đánh giá hiệu Chất lượng sản phẩm đồng đều, độ phân giải đạt chuẩn giảm thiểu công sức Giảng viên hiệu ứng phim trường ảo phát huy tối đa Giảng viên có nhiều thời gian tập trung vào chất lượng nội dung giảng Tốn thêm nhân hỗ trợ kỹ thuật, biên tập hậu kỳ cho giảng Giảng viên chưa chủ động hồn tồn khơng gian thời gian 4.2 Giải pháp 2: 4.2.1 Mô tả Giảng viên ghi hình phòng quay nhỏ, với trang thiết bị đáp ứng nhu cầu xây dựng giảng Giảng viên tự đăng ký lịch trống phòng quay chủ động sử độc lập Có nhân viên kỹ thuật hướng dẫn sử dụng hỗ trợ có nhu cầu Giảng viên có Sau chọn New Sequence cửa sổ sau ra: 31 Trong thẻ Sequence Presets, lựa chọn Sequence thiết lập trước danh sách Available Presets Đặt tên cho Sequence mục Sequence Name Sau chọn OK Như tạo xong Sequence 32 Bước 3: Import quản lý Import: Import Sau tạo Projetc Sequence, để bắt đầu công việc dựng phim, phải nhập (Import) đoạn phim, âm vào chương trình Có cách sau để import file nguồn vào chương trình: Cách 1: Dùng chuột rê file video, audio thả trực tiếp vào cửa sổ Source Project Cách 2: Trên Menu, vào File > Import, nhấn phím Ctrl + I, tìm đến thư mục chứa file cần import, chọn file cần import, giữ phim Ctrl để chọn import nhiều file Sau nhấn OK Cách 3: Tại cửa sổ Project, Click chuột phải, chọn Import, tìm đến thư mục chứa file cần import, chọn file cần import, giữ phim Ctrl để chọn import nhiều file Sau nhấn OK Cách 4: Double Click chuột trái vào chỗ trống cửa sổ Project, tìm đến thư mục chứa file cần import, chọn file cần import, giữ phim Ctrl để chọn import nhiều file Sau nhấn OK 33 Quản lý file import Tạo thư mục theo chất liệu (video, audio, image, ) theo nguồn (băng quay, tư liệu, ) Bước 4: Cắt ghép phim Cắt phim Trong cắt phim, có hai cơng cụ sử dụng nhiều công cụ chọn (Selection Tool) công cụ cắt (Razor Tool) Để biết AP chế độ Select hay Razor, ta cần di chuột vào vùng Timeline, trỏ chuột có hình mũi tên ta chế độ Seletc, trỏ có hình dao lam có nghĩa có nghĩa ta chế độ cắt Để chọn chế độ Select hay Razor ta nhấn chuột trái vào biểu tượng Select Razor công cụ Nếu dùng bàn phim, nhấn phím C để chọn cơng cụ Razor phím V cho cơng cụ Select 34 1.1 Cắt phim Timeline Cách cắt thường áp dụng dựng phim kiện - tức trình tự phim trình tự kiện Cắt phim Timeline thực theo bước sau: Bước 1: Mở sequence cách nhấn đúp chuột vào tên sequnce Bước 2: Dùng chuột gắp file video từ cửa sổ project thả vào timeline Trên hình Program xuất hình ảnh video Bên hình Program thấy chức Play, Stop, … hình dưới: Nhấn chuột vào nút vào nút để chạy video timline Muốn dừng vị trí nhấn chuột Hoặc dùng phím Space bàn phím để Play Stop Bước 3: Chuyển sang công cụ Razor cách nhấn phím C bàn phím, muốn cắt vị trí ta di chuột tới vị trí nhấn chuột trái Đoạn clip bị cắt hình dưới: 1.2 Cắt Source Monitor Đây cách cắt áp dụng dựng thể loại phim lại Thơng thường, sản xuất phóng sự, phim giới thiệu hay phim truyện, ta phải quay nhiều tư liệu, tập hợp nhiều nguồn tư liệu khác Sau phỉa dành nhiều thời gian để xem lại chúng, lựa chọn cảnh quay tốt để dựng thành phim Để dựng phim 35 này, dùng cách cắt timeline thời gian Do ta dùng cách cắt hình Source Monitor, bước sau: B1: Mở file nguồn lên hình Source cách nhấn đúp chuột trái vào file cửa sổ Project dùng chuột gắp thả trực tiếp vào hình Source Màn hình Source xuất file đó, bên chức Playback cho hình Source hình dưới: B2: Nhấn chuột vào vào để chạy file nguồn Khi chạy đến đoạn muốn lấy nhấn chuột để dừng B3: Thiết lập điểm đầu điểm cuối đoạn cần lấy Dùng phím mũi tên bên phải bên trái để lùi tiến frame, đến vị trí cần thiết lập điểm đầu (In point), nhấn chuột vào nút để thiết lập điểm đầu; đến vị trí cần thiết lập điểm cuối cần lấy, nhấn để thiết lập điểm cuối Bước 4: Chèn đoạn cần lấy vào timeline Để chèn đoạn cần lấy thiết lập in point out point, nhấn chuột vào nút , đoạn clip chèn vào Timeline Hoặc chuyển công cụ Select, di chuyển vào hình Source, gắp đoạn clip thả vào timeline Nếu muốn chèn hình, di chuột đến biểu tượng , gắp thả vào track hình timeline Nếu muốn chèn tiếng, di chuột đến biểu tượng , gắp thả vào track tiếng timeline Ghép phim Thường việc ghép clip thực sau cắt clip Thực việc ghép clip đơn giản Chuyển chức Select, dùng chuột gắp thả clip timeline lại với 36 Đối với thể loại phim kiện, cắt, ta phải bỏ đoạn xấu khơng cần thiết Để xóa đoạn này, chuyển công cụ Select, nhấn chuột vào đoạn cần xóa, đoạn chọn hình dưới: Dùng phím Backspace phím Delete bàn phím để xóa đoạn chọn Trên timeline xuất khoảng trống: Để bỏ khoảng trống này, ta nhấn chuột phải vào khoảng trống, thấy xuất hình đây: 37 Chọn Ripple Delete khoảng trống mất, tất clips phía sau (bên phải) tự động thu lại Bước 5: Xuất phim Sau hoàn thành công việc cắt ghép video công việc cuối dựng phim xuất chúng thành sản phẩm Ta chọn File -> Export -> Media Hoặc Ctrl + M 38 Cửa sổ sau mở ra: 39 Format: H.264 Preset: Có thể chọn High Bitrace Medium bitrace Output Name: Click vào tên mặc định phần mềm, chọn vị trí lưu trữ đặt tên video bạn Sau click Export chờ kết 40 41 Phụ lục 5: Hướng dẫn sử dụng phầm mềm VideoScribe Phần mềm hỗ trợ làm Video ngắn dạng chữ viết tay kết hợp với hình ảnh có sẵn kho liệu tạo người dùng Phần mềm cho phép người dùng recoder âm trực tiếp chèn đoạn nhạc Đây tiện ích đơn giản, dễ sử dụng, phù hợp với tất người, dù chuyên hay không chuyên nghiệp làm Sau cài đặt xong, phần mềm có giao diện sau: Một số tính như: 1: Điều chỉnh thời gian hiển thị cho kịch 2: Các kịch đưa vào 3: Chèn hình ảnh từ nguồn 4: Điều chỉnh vị trí hiển thị video 42 10 5: Chèn văn 6: Chèn nhạc có sẵn 7: Recoder âm từ micro 8: Thay đổi hình điều chỉnh hiệu ứng cánh tay, bút… 9: Kiểm tra kịch 10: Xuất thành phẩm video Một số tính khác như: Save project, copy, past… Q trình sử dụng phụ thuộc hoàn toàn vào kịch muốn xây dựng: Bước 1: Chọn hình ảnh từ kho thư viện online (3) Bước 2: Chèn đoạn văn xếp vị trí theo nhu cầu (5) Bước 3: Chèn âm từ file video có sẵn lồng tiếng trực tiếp cách recoder từ micro (6,7) Bước 4: Chạy kiểm tra chỉnh sửa (9) Bước 5: Xuất video thành phẩm, xuất file theo chuẩn video đề cập share trực tiếp lên mạng xã hội 43 Phụ lục 6: HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHÒNG TỰ GHI HÌNH BÀI GIẢNG Đối với lần đầu sử dụng Bước 1: - Kết nối laptop GV với máy chủ ghi hình thơng qua chuẩn HDMI VGA (nên chọn HDMI) - Điều chỉnh độ phân giải laptop kích thước chuẩn tỉ lệ 16:9 Bước 2: - Trên máy chủ ghi hình, tạo thư mục lưu trữ thơng tin GV địa chỉ: G:\My Drive\BaiGiang\TEN_GIANG_VIEN Lưu ý, cần phải tạo thư mục tên giảng viên địa định để truy xuất liệu từ xa dễ quản lý - Mở file trình điều khiển ghi hình \kichbanquay.vmix thư mục G:\My Drive\BaiGiang\kichbanquay.vmix - Điều chỉnh kịch ghi hình, góc máy quay theo hướng dẫn phụ lục - Thay đổi đường dẫn lưu Video thành phẩm theo hướng dẫn phục lục - Lưu kịch ghi hình lại với tên khác thư mục tên giảng viên vừa tạo bước “G:\My Drive\BaiGiang\TEN_GIANG_VIEN” 44 Đối với lần sử dụng sau Bước 1: Thực bước lần đầu sử dụng Bước 2: Mở file cấu hình trình điều khiển ghi hình thư mục G:\My Drive\BaiGiang\(Ten_Giang_Vien)\kichbanquay.vmix Bước 3: Sử dụng phím tắt Numeric Keypad để chọn lệnh như: - Phím + : Bắt đầu chương trình ghi hình - Phím - : Kết thúc việc ghi hình Bước 4: Sử dụng phím tắt Numeric Keypad để chọn kịch ghi hình bao gồm: - 1: Kịch thứ gồm có hình GV - 2: Kịch gồm hình ảnh capture hình laptop Giảng viên hình giảng viên góc nhỏ - 3: Kịch gồm có hình ảnh capture hình laptop Giảng viên - 4: Kịch gồm hình ảnh bảng kính giảng viên Bước 5: Sau kết thúc ghi hình giảng viên truy xuất, tải file video từ xa thông qua địa chỉ: http://live.uit.edu.vn/baigiang Lưu ý trình ghi hình: - Nên tắt đèn neon phòng, sử dụng đèn chuyên dụng phòng quay - Hạn chế sử dụng trang phục màu sáng, có sọc caro mịn bật, dễ làm hình ảnh video bị nhòe - Nếu kịch quay có sử dụng bảng kính phải sử dụng trang phục đơn màu, đen màu sẩm tối Và tắt hết đèn phòng quay, sử dụng đèn bảng - Cần chờ liệu video đồng lên drive đầy đủ tắt máy chủ ghi hình để đảm bảo xuất liệu từ xa 45