về cơ cấu tổ chức của trường đại học hùng vương tp hcm
Một số giải pháp quản lí nâng cao hiệu quả hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng huyện hưng nguyên, tỉnh nghệ an
Ngày tải lên :
15/12/2015, 11:51
... sách; Tổ chức thảo luận vấn đề cộng đồng; Tổ chức huấn luyện ngắn ngày kỹ thuật sản xuất đời sống; Tổ chức hoạt động thể thao, văn hóa, giải trí; Tổ chức thông tin tuyên truyền Về mặt tổ chức quản ... lý) - tổ chức - nhằm làm cho tổ chức vận hành đạt mục đích tổ chức [15] Cũng theo tác giả phân định rõ hoạt động quản lý: “Quản lý trình đạt đến mục tiêu tổ chức cách vận dụng hoạt động (chức ... lý (hiệu trưởng nhà trường/ giám đốc trung tâm) cần thực tốt chức quản lý : chức kế hoạch hoá, chức tổ chức, chức đạo, chức kiểm tra Điều quan trọng người hiệu trưởng nhà trường/ giám đốc trung...
- 142
- 939
- 0
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động các trung tâm học tập cộng đồng huyện nghĩa đàn, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
19/12/2013, 13:24
... thức tổ chức học tập 24 TTHTCĐ cán quản lý thu kết sau: Bảng 2.5 Tổng hợp kết hình thức học tập TTHTCĐ TT Hình thức học tập Tỉ lệ % Học tập trung Hội trường UBND xã Lớp học di động thôn, Tổ chức ... đầy đủ chức năng, nhiệm vụ TTHTCĐ 2.2.2 Về thực chức nhiệm vụ, kế hoạch hoạt động, chương trình giảng dạy, hình thức tổ chức học tập * Về thực chức năng, nhiệm vụ: + Khảo sát việc thực chức năng, ... phường, thị trấn) tự tổ chức, nhằm đáp ứng nhu cầu học tập người không đủ điều kiện theo học trường lớp giáo dục quy Cơ sở giáo dục cộng đồng thực nhiều chức khác nhau, quan trọng chức thông tin,...
- 93
- 2K
- 10
Một số giải pháp quản lý nâng cao hiệu quả hoạt động các trung tâm học tập cộng đồng quận ngô quyền thành phố hải phòng luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
20/12/2013, 22:09
... tuổi bậc học, cấp lứa tuổi bậc học, cấp học, ngành học học, ngành học học (đa dạng, không đồng đều) Học tập trung toàn thời Học không tập trung Khung gian nhà trường Cần thời Có thể học nhà trường, ... cấu hệ thống xã hội Theo báo cáo UNESCO: Xã hội học tập bao hàm ý niệm giáo dục chức phận xã hội không riêng quan giáo dục Về chất, xã hội học tập xã hội mà người học tập, học thường xuyên, học ... (người bị quản lý) tổ chức nhằm làm cho tổ chức vận hành đạt mục đích tổ chức" [12, tr13] 16 * Tuy có nhiều cách hiểu, cách định nghĩa khác nhau, song hiểu: Quản lý tác động có tổ chức, có hướng...
- 148
- 985
- 3
Một số giải pháp quản lý nâng cao hiệu quả hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng huyện hà trung tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
20/12/2013, 22:09
... PCGD tổ chức TTHTCĐ thôn, xóm có đủ điều kiện để tổ chức lớp học + Các lớp học khác tùy theo nội dung chương trình giáo dục tổ chức địa điểm thời gian phù hợp 24 Công nhận kết học tập + Học hết ... hình thức giáo dục quy, không quy tự học nhà trường nhà trường, học thường xuyên, học suốt đời, học chữ, học nghề, học làm người, học để biết, học để làm việc, để chung sống, để phát triển cá nhân ... đến học tập TTHTCĐ người dân cá nhân hay nhóm đại diện cho tổ chức, thuộc tầng lớp xã hội, trình độ văn hoá từ mù chữ đến sau đại học Họ tham gia hình thức học tập tuỳ theo nhu cầu cá nhân,cần học...
- 121
- 691
- 0
Một số giải pháp quản lý nâng cao hiệu quả hoạt động tại các trung tâm học tập cộng đồng huyện nghi xuân, tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
20/12/2013, 22:09
... lượng PCGD tổ chức TTHTCĐ thôn, xóm có đủ điều kiện để tổ chức lớp học + Các lớp học khác tùy theo nội dung chương trình giáo dục tổ chức địa điểm thời gian phù hợp Công nhận kết học tập + Học hết ... phát triển sở giáo dục, đến có 21 trường mầm non (có 12 trường công lập, trường mầm non bán công); 23 trường tiểu học; 12 trường Trung học sở; trường trung học phổ thông; 01 Trung tâm dạy nghề ... đến học tập TTHTCĐ người dân cá nhân hay nhóm đại diện cho tổ chức, thuộc tầng lớp xã hội, trình độ văn hoá từ mù chữ đến sau đại học Họ tham gia hình thức học tập tuỳ theo nhu cầu cá nhân,cần học...
- 121
- 756
- 5
Nâng cao hiệu quả hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng
Ngày tải lên :
29/05/2015, 06:00
... (download) nội dung từ mạng để tổ chức thực - Phối hợp ban, ngành, đoàn thể vào nội dung quy định Chương trình để lựa chọn, biên soạn tài liệu, đáp ứng nhu cầu người học, phù hợp thực tế địa phương ... chung cho trung tâm học cộng đồng đăng tải Website Bộ theo địa www.moet.gov.vn www.edu.net.vn đề nghị sở GD&ĐT hướng dẫn phòng giáo dục, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm học tập cộng đồng ... sách nhà nước cho trung tâm học tập cộng đồng (nội dung báo cáo gồm: UBND tỉnh có văn hướng dẫn thực Thông tư chưa? định mức tỉnh quy định? số trung tâm hỗ trợ kinh phí, tổng kinh phí hỗ trợ năm...
- 2
- 311
- 1
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng quận 1 thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
22/01/2016, 18:17
... Hồ Chí Minh Về tổ chức, Đảng đề tổ chức thực thắng lợi chư ơng trình, kế hoạch xây dựng, củng cố hệ thống tổ chức Đảng hệ thống trị, nâng cao lực sức chiến đấu tổ chức Đảng đảng viên Về trị, Đảng ... tâm) cần thực tốt chức quản lý : chức kế hoạch hoá, chức tổ chức, chức đạo, chức kiểm tra Điều quan trọng ngư ời hiệu trư ởng nhà trư ờng/giám đốc trung tâm phải biết vận dụng chức quản lý nói ... định giá thành công Về chu trình quản lý, tác động quản lý TTHTCĐ dựa việc thực chức quản lý sở giáo dục như chức kế hoạch hoá, chức tổ chức, chức đạo điều hành, - 24 - chức kiểm tra, đánh giá...
- 105
- 963
- 3
SKKN Một số biện pháp nhằm đem lại hiệu quả trong việc tổ chức mở các lớp bồi dưỡng kiến thức tại các trung tâm học tập cộng đồng.
Ngày tải lên :
23/12/2014, 14:59
... Một số biện pháp nhằm đem lại hiệu việc Tổ chức mở lớp bồi d ỡng kiến thức Tại trung tâm học tập cộng đồng Phần thứ đặt vấn đề I Lí chọn đề t i: B c vo th k XXI, ... ch, nhi m v n m h c v i nh ng gi i phỏp, bi n phỏp c th Những biện pháp nhằm đem lại hiệu việc tổ chức mở lớp bồi d ỡng kiến thức trung tâm HTCĐ xã, thị trấn: 3.1- Cụng tỏc t v n xõy d ng t sỏch ... v nhi u cỏch ti p c n khỏc xõy d ng xó h i h c t p Nghiên cứu, tìm hiểu máy hoạt động Trung tâm học tập cộng đồng nay: Th c hi n theo Quy t nh s 09/2008/Q -BGD& T ngy 24/3/2008 c a B giỏo d c...
- 15
- 1.3K
- 4
một số biện pháp nhằm đem lại hiệu quả trong việc tổ chức mở các lớp bồi dưỡng kiến thức tại các trung tâm học tập cộng đồng
Ngày tải lên :
25/12/2014, 09:28
... Một số biện pháp nhằm đem lại hiệu việc Tổ chức mở lớp bồi d ỡng kiến thức Tại trung tâm học tập cộng đồng Phần thứ đặt vấn đề I Lí chọn đề t i: B c vo th k XXI, ... ch, nhi m v n m h c v i nh ng gi i phỏp, bi n phỏp c th Những biện pháp nhằm đem lại hiệu việc tổ chức mở lớp bồi d ỡng kiến thức trung tâm HTCĐ xã, thị trấn: 3.1- Cụng tỏc t v n xõy d ng t sỏch ... v nhi u cỏch ti p c n khỏc xõy d ng xó h i h c t p Nghiên cứu, tìm hiểu máy hoạt động Trung tâm học tập cộng đồng nay: Th c hi n theo Quy t nh s 09/2008/Q -BGD& T ngy 24/3/2008 c a B giỏo d c...
- 15
- 266
- 0
SKKN Một số biện pháp nhằm đem lại hiệu quả trong việc mở các lớp bồi dưỡng kiến thức tại các Trung tâm Học tập cộng đồng huyện Thường Xuân, tỉnh Thanh Hóa
Ngày tải lên :
16/04/2015, 10:46
... vo k hoch, nhim v nm hc vi nhng gii phỏp, bin phỏp c th Những gii phỏp nhằm đem lại hiệu việc tổ chức mở lớp bồi dng kiến thức trung tâm HTCĐ xã, thị trấn trờn a bn huyn Thng Xuõn 3.1- Cụng tỏc ... ng v phỏt trin bn vng tng lai Kiến nghị: 3.1 Đối với UBND huyện Thờng Xuân Giao cho Trung tâm tổ chức lớp bồi dỡng nâng cao trình độ cho cán thôn, chuyển giao công nghệ cho bà nông dân địa bàn ... thit cho cuc sng m cn cú nng lc tỡm kim kin thc v to kin thc mi Vỡ vy, vic xõy dng mt xó hi hc tp, ũi hi giỏo dc phi cú nhiu gii phỏp khỏc t chớnh quy n giỏo dc thng xuyờn, nht l xõy dng cỏc...
- 16
- 1.2K
- 2
Một số giải pháp quản lý hoạt động các trung tâm học tập cộng đồng ở huyện lang chánh, tỉnh thanh hoá
Ngày tải lên :
19/12/2013, 09:35
... UNESCO tổ chức Hội nghị đại biểu quốc gia khu vực Châu Á – Thái Bình Dương để học tập trao đổi kinh nghiệm tổ chức hoạt động cộng đồng theo mô hình Kominkan ( TTHTCĐ kiểu Nhật Bản) Hội nghị tổ chức ... đến bậc đại học, đại học sở giáo dục dành cho niên làm việc Còn giáo dục xã hội giáo dục nhà trường, vừa cung cấp dịch vụ giáo dục người lớn, lại tạo điều kiện cho thiếu niên học nhà trường qui ... xin gửi lời cảm ơn tới: * Hội đồng Khoa học chuyên ngành QLGD, Khoa Sau Đại học - Trường Đại Học Vinh thầy cô giáo giảng dạy, động viên, giúp đỡ trong trình học tập, nghiên cứu * Sở GD & ĐT Thanh...
- 117
- 561
- 0
Một số giải pháp quản lý hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng ở huyện hậu lộc, tỉnh thanh hoá
Ngày tải lên :
19/12/2013, 09:35
... ơn chân thành sâu sắc - Hội đồng khoa học, khoa sau đại học trờng Đại học Vinh - Các thầy cô giáo trực tiếp giảng dạy cho suốt thời gian học tập lớp cao học quản lý giáo dục khoá 16 - PGS.TS ... Hợi- ngời thầy hớng dẫn khoa học tận tình bảo giúp đỡ suốt trình nghiên cứu để hoàn thành luận văn Đồng thời xin chân thành cảm ơn Sở giáo dục đào tạo, Hội khuyến học tỉnh Thanh Hóa; UBND, Phòng ... tạo, Hội khuyến học tỉnh Thanh Hóa; UBND, Phòng giáo dục đào tạo, Hội khuyến học phòng, ban, Trung tâm GDTX, Trung tâm học tập cộng đồng huyện Hậu Lộc đơn vị có liên quan trình nghiên cứu Cảm ơn...
- 98
- 600
- 0
Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trung tâm học tập cộng đồng thành phố vinh, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
19/12/2013, 09:35
... giám hiệu trường Đại học Vinh, khoa sau Đại học Trường Đại học Vinh giảng viên trực tiếp giảng dạy, giúp đỡ trình học tập Đặc biệt cảm ơn PGS.TS Nguyễn Văn Tứ trực tiếp hướng dẫn khoa học cho Tác ... cột "Học để biết, học để làm, học để chung sống học để khẳng định mình" Bốn trụ cột phải đặt tảng học tập suốt đời xây dựng xã hội học tập Vậy xã hội học tập gì? Có thể hiểu xã hội học tập mà học ... nghiên cứu: "Học tập kho báu tiềm ẩn" (1996) sâu vào vấn đề "Học tập suốt đời" "Học để biết, học để làm, học để tồn học để chung sống nhau" gắn bó với quan niệm: "Xã hội học tập xã hội hội học tập...
- 115
- 853
- 2
Một số giải pháp quản lý hoạt động giáo dục ở các trung tâm học tập cộng đồng huyện lai vung, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
19/12/2013, 09:36
... đồng khoa học, Phòng Đào tạo Sau đại học trường Đại học Vinh; - Các thầy cô giáo trực tiếp giảng dạy suốt thời gian học tập lớp Cao học Quản lý giáo dục khóa 18; - PGS.TS Phạm Minh Hùng- người ... quyền Hội đồng nhân dân; Đại diện trường phổ thông; Đại diện Mặt trận Tổ quốc; Đại diện Hội phụ nữ; Đại diện Hội nông dân; Đại diện Đoàn niên; Đại diện Hội Cựu chiến binh; Đại diện Hội người cao ... UNESCO tổ chức Hội nghị đại biểu quốc gia khu vực Châu Á – Thái Bình Dương để học tập trao đổi kinh nghiệm tổ chức hoạt động cộng đồng theo mô hình Kô-mi-kan (TTHTCĐ kiểu Nhật Bản) Hội nghị tổ chức...
- 93
- 853
- 2
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động dạy học của các trung tâm học tập cộng đồng tỉnh vĩnh long luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên :
20/12/2013, 22:09
... TRNG I HC VINH NGUYN NGC KHNG Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lợng hoạt động dạy học trung tâm học tập cộng đồng tỉnh Vĩnh Long LUN VN THC S KHOA HC GIO DC Chuyờn ngnh: Qun lý giỏo dc ... giỏo khoa Sau i hc trng i hc Vinh v cỏc thy, cụ giỏo ó tham gia ging dy, giỳp , to iu kin tụi hc tp, nghiờn cu hon thnh nhim v ti lun ca mỡnh Tụi chõn thnh cm n S Giỏo dc & o to, Hi khuyn hc tnh ... Hựng - Ngi ó tn tỡnh ch bo, hng dn tụi sut quỏ trỡnh nghiờn cu, hon thnh lun ny Trong quỏ trỡnh hc tp, nghiờn cu, tụi ó cú nhiu c gng hon thnh nhim v khoỏ hc núi chung v hon thnh ti lun núi riờng...
- 116
- 961
- 5
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trung tâm học tập cộng đồng trên địa bàn huyện Yên Hưng - tỉnh Quảng Ninh
Ngày tải lên :
05/04/2013, 12:20
... luận vấn đề cộng đồng; Tổ chức huấn luyện ngắn ngày kỹ thuật sản xuất đời sống; Tổ chức hoạt động thể thao, văn hóa, giải trí; Tổ chức thông tin tuyên truyền 11 Về mặt tổ chức quản lý, Trung tâm ... dân “xã hội học tập” (Xin xem thêm minh họa hội học tập sở giáo dục “xã hội học tập” Sơ đồ 1.4) Sơ đồ 1.4: CƠ HỘI HỌC TẬP VÀ CƠ SỞ GIÁO DỤC TRONG “XÃ HỘI HỌC TẬP” XÃ HỘI HỌC TẬP GD NHÀ TRƯỜNG (Giáo ... - tổ chức - nhằm làm cho tổ chức vận hành đạt mục đích tổ chức [28-Tr.1] Cũng theo tác giả phân định rõ hoạt động quản lý: “Quản lý trình đạt đến mục tiêu tổ chức cách vận dụng hoạt động (chức...
- 112
- 935
- 1
Một số giải pháp quản lý dạy học nhằm phát triển các trung tâm học tập cộng đồng ở thành phố vinh, tỉnh nghệ an
Ngày tải lên :
19/12/2013, 09:35
... Mục tiêu dạy học; nội dung dạy học; phơng pháp dạy học; điều kiện dạy học; hình thức dạy học, hình thức tổ chức; mối quan hệ dạy học; kết dạy học Tất thành tố cấu trúc trình dạy học tồn mối quan ... nghiên cứu: "Học tập kho báu tiềm ẩn" (1996) sâu vào vấn đề "Học tập suốt đời" "Học để biết, học để làm, học để tồn học để chung sống nhau" gắn bó với quan niệm: "Xã hội học tập xã hội hội học tập ... khuyến khích hỗ trợ để học tập, ngời vừa làm vừa học, học thờng xuyên, học liên tục để không ngừng nâng cao trình độ học vấn tay nghề nhằm đáp ứng yêu cầu thời đại tin học hoá, toàn cầu hoá,...
- 39
- 488
- 0
Một số biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên các trung tâm học tập cộng Đồng trên địa bàn huyện Đoan Hùng tỉnh Phú Thọ
Ngày tải lên :
16/03/2015, 18:20
... xã hội học tập Xã hội học tập xã hội ngƣời đƣợc học hành hình thức giáo dục quy, không quy tự học nhà trƣờng nhà trƣờng, học thƣờng xuyên, học suốt đời; học chữ, học nghề, học làm ngƣời; học để ... : - Tổ chức hoạt động học tập học viên Sắp xếp lớp học, tạo môi trƣờng học tập thoải mái, dẫn cho học viên phƣơng thức làm việc buổi học đồng thời phải thu hút, lôi học viên vào nội dung học ... phƣơng pháp học tập TTHTCĐ 1.2.5 Nguồn lực TTHTCĐ 1.2.6 Quản lý TTHTCĐ 1.3 Đặc điểm ngƣời học TTHTCĐ 1.3.1 Về tâm sinh lý 1.3.2 Về nhận thức 1.3.3 Về động học tập 1.3.4 Về điều kiện học tập 1.4...
- 123
- 752
- 0