vật và môi trường chương i sinh vật và môi trường

... - Học sinh hiểu nắm nhân tố sinh vật - Nêu m i quan hệ sinh vật lo i sinh vật khác lo i - Học sinh dẫn chứng ảnh hưởng nhân tố sinh th i ánh sáng độ ẩm lên đ i sống sinh vật m i trường quan ... trường quan sát - Có hiểu biết m i trường Có ý thức bảo vệ m i trường sống Kĩ năng: - Rèn kĩ phân tích số liệu kênh hình - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề gi i vấn đề - Thảo luận ... quan - Rèn kĩ gi i tập trắc nghiệm khách quan - Làm việc v i sách giáo khoa - Rèn kĩ quan sát để rút kết luận Kĩ làm việc theo nhóm - Rèn kĩ quan sát tranh, kĩ hoạt dộng nhóm Th i độ: - GD ý thức...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... N.M.Veczilin V.M.Kocxunxcaia (1966) tác giả giành hẳn chương cho việc trình bày phát triển KN B.V.Vceviatski (1969) khẳng định, phát triển KN Sinh học liên quan v i việc phát triển n i dung chương ... thống kh i niệm Chương I: Chuyển hóa vật chất lượng- Sinh học 11 – Trung học phổ thông” biện pháp hình thành phát triển kh i niệm nhằm nâng cao hiệu dạy học sinh học 11 n i chung chương I Sinh học ... phát triển KN, có KN sinh học 1.1.2 Kh i niệm sinh học 1.1.2.1.Thế kh i niệm sinh học Là kh i niệm phản ánh dấu hiệu thuộc tính chung, chất cấu trúc sống,các tượng, trình sống Kh i niệm sinh học...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 17:00

... sống.Kh i niệm sinh họ òn phản ánh m i iên hệ , m i ương a húng v i ác lo i kh i niệm sinh học: * ăn vào ph m vi phản ánh rộng hay hẹp chia N thành kh i niệm chuyên khoa kh i niệm đ i cương KN sinh ... liền v i mộ đ i ượng sinh vật cụ thể sâ vào hi i t, v i né i ng i t đ i ượng KN sinh học đ i cương: o i h i niệm phản ánh dấu hiệu, ượng ình an hệ ản sống, chung cho phận hoặ oàn ộ gi i hữu Chương ... học sinh. Sinh họ môn hoa học thực nghiệm nghiên cứu gi i sống ong hệ thống h i niệm hành phần kiến thức cố i môn họ Cá KN Sinh học phản ánh ản chất vật, ượng ình sinh gi i T ong hương I Sinh...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:01

... gen sinh vật nhân THựC Vùng i u hoà Exon Vùng kết thúc Vùng mã hoá Intron Exon Intron Exon Mó di truyn : - Cú cỏc c im nh SGK ( Mó tho i húa m bo gi vng thụng tin DT, mt khỏc loi axit amin nhiu ... NHNG IM MI V KHể TRONG CHNG TRèNH SINH HC 12 * Chng I : C ch ca hin tng di truyn v bin d Kh i nim gen : Gen l mt on ca ADN mang thụng tin mó húa cho mt sn phm xỏc nh ( chui polipeptit hay ARN ... 5': mch mi c tng hp liờn tc ( theo chiu chc ch Y ) * i vi mch khuụn 5' 3': mch mi c tng hp giỏn on theo tng on Okazaki ( ngc chiu chc ch Y ), sau ú c ni li nh enzim ADNligaza 4 S nhõn i ADN :...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 15:10

... học sinh kiến thức sinh học khát quát cấp độ thể, việc sử dụng đồ kh i niệm tạo thuận l i cho học sinh kh i quát nắm i m chung, i m riêng động vật, thực vật từ kh i quát dấu hiệu chung cho sinh ... dạy học kh i niệm Sinh học, tiến hành quan sát sư phạm, tham khảo giáo án, dự giờ, trao đ i ý kiến v i số giáo viên môn; dùng phiếu thăm dò ý kiến giáo viên, phiếu i u tra học sinh số trường trung ... Gowin (1984) đồ kh i niệm tốt nên xây dựng theo kiểu cấu trúc hệ thống cấp bậc sau: Kh i niệm khóa Kh i niệm Kh i niệm Đường n i Kh i niệm ngang Kh i niệm Kh i niệm Hệ thống cấp bậc Kh i niệm...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 23:59

Ngày tải lên: 28/10/2014, 10:31

Ngày tải lên: 07/11/2014, 21:00

... Chương I: Chuyển hóa vật chất lượng Chương II: Cảm ứng Chương III: Sinh trưởng phát triển Chương IV: Sinh sản - Chương trình sinh học 11 chia làm hai phần: phần A- Sinh học thể thực vật, phần B- Sinh ... chất m i trường (về mặt hoá học, lý học, sinh học) vi phạm tiêu chuẩn m i trường cho phép làm thay đ i tính chất m i trường gây nên thay đ i thành phần m i trường thay đ i thành phần m i trường ... Tóm l i có nhiều kh i niệm m i trường khác thể kh i quát: M i trường hệ thống gồm tất yếu tố vô sinh (nhiệt độ, nước, không khí, ánh sáng….) nhân tố hữu sinh (thực vật, động vật, sinh vật ) có...

Ngày tải lên: 30/11/2015, 07:26

... tra gi i thuyết đề t i 3.2 N i dung thực nghiệm 3.2.1 N i dung dạy thực nghiệm Chúng tiến hành dạy học thực nghiệm chương I v i b i: B i 1, B i 2, B i 6, B i 9, B i 12, B i 15, B i 18, B i 22 3.2.2 ... tự diễn đạt vào bảng, sơ đồ VD: Khi dạy 15: Tiêu hóa động vật; GV yêu cầu HS đọc thông tin mục II – III –IV để thiết lập bảng so sánh tiêu hóa nhóm động vật 2.2.5 i u kiện để rèn luyện kỹ diễn ... có ĐV có t i tiêu hóa ĐV có ống tiêu hóa ND quan tiêu hóa Đặc i m tiêu Tiêu hóa n i bào hóa - Tiêu hóa ngo i bào (nhờ - Tiêu hóa ngo i bào enzim có t i) biến đ i học - Tiêu hóa n i bào hóa học...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20

Ngày tải lên: 21/09/2014, 23:42

... giảng gi i minh hoạ học sinh nhớ máy móc kiến thức, nghiên cứu sách giáo khoa, kiến thức thụ động r i rạc hệ thống Khi giáo viên nêu câu h i học sinh trả l i có v i học sinh hoạt động th i gian ... thống, giáo viên thường yêu cầu học sinh trả l i câu h i cu i b i, đơn giản nhắc l i n i dung học V i cách củng cố học sinh thường ỷ l i vào ghi, n i dung bảng dựa vào t i liệu sách gi i tập để ... giáo viên không nên ngắt l i học sinh Cùng sai sót giáo viên ph i biết sai sót nên sửa sai sót nên đ i học sinh trả l i xong - Nên ph i hợp cách kiểm tra lúc kiểm tra nhiều học sinh: lúc g i số...

Ngày tải lên: 14/11/2014, 18:29

... vực GD gi i có nhiều nhận thức dạy học nhà trường Việc dạy ph i thực đ i v i việc học, GV ph i gắn bó v i HS, việc "dạy có hiệu quả" thiết ph i đánh giá từ việc "học có hiệu quả" Đã có nhiều công ... không giúp ngư i học nắm tri thức cách có hệ thống, mở vấn đề mẻ, th i …mà giúp ngư i học tiết kiệm th i gian th i gian ngắn họ tiếp thu lượng thông tin lớn đ i Muốn tiếp thu giảng tốt, ngư i học ... SGK viết chuyển hóa vật chất lượng thực vật riêng động vật riêng dạy, GV cần ph i nhấn mạnh đặc i m tương đồng từ đặc i m riêng thực vật động vật 27 2.1.2 Tính logic kiến thức Chương I - Sinh...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:03

... HS: nhắc l i n i dung quy luật phân li HoạtĐộng Men đen gi i thích kết nghiệm Mục tiêu: học sinh gi i thích kết thí nghiệm theo quan niệm Menđen GV: gi i thích quan niệm đương th i - Theo Menđen: ... dạy: TIẾT 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG I Mục tiêu HS trình bày phân tích thí nghiệm lai cặp tính trạng Menđen Hiểu ghi nhớ kh i niệm kiểu hình, kiểu gen, thể đồng hợp, thể dị hợp Hiểu phát biểu n i ... 2.1 2.3 sgk III Hoạt động dạy học Hoạt động Thí nghiệm Menđen Mục tiêu: học sinh trình bày thí nghiện lai cặp tính trạng Menđen Phát biểu n i dung quy luật phân li GV: hướng dẫn học sinh quan sát...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:27

... a mờtiụnin - lizin - valin - lxin - KT b mờtiụnin - alanin - valin - lxin - KT c mờtiụnin - alanin - valin - lizin - KT d mờtiụnin - alanin - lizin - lxin 36/ Dng t bin NST gõy hu qu nghiờm trng ... gen III - o on lm trt t cỏc gen thay i IV - Thay th cp nuclờụtit ny bng cp nuclờụtit khỏc V - Thờm mt cp nuclờụtit VI - Lp on lm tng s gen T hp tr li ỳng l: a I, IV, V b II, III, VI c I, II, V ... tng c th i vi iu kin sng b mi quan h gia kiu gen, m i trng v kiu hỡnh c iu kin sng ca sinh vt d cng , liu lng, loi tỏc nhõn gõy t bin v cu trỳc ca gen 13/ c im biu hin ca t bin gen l a riờng l,...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 09:23

... lượng cần thiết cho trình biểu thị trì sống lo i sinh vật (3) Các dạng lượng tự nhiên: Quang năng, i n năng, nhiệt năng, hóa (4) Sinh vật (Organism) SINH VẬT TỰ DƯỠNG (Autotropic Organisms) SỬ ... Site I Dimercaprol (BAL), Antimycin A Site II H2S, CO, CN Site III Oligomycin Ngăn cản H+ vận chuyển qua F1F0 ATP synthetase Atratyloside Phóng thích ATP 2, dinitrophenol Dinitrocresol Pentadichlorophenol ... trao đ i lượng sinh học các phân tử mononucleotide 17 OXID HÓA SINH HỌC (Biological oxidation) 18 2.1 Đ I CƯƠNG (1) Phản ứng oxid hoá khử : oxid hoá + khử (hoàn nguyên) - Sự oxid hoá (oxidation)...

Ngày tải lên: 19/11/2013, 13:30

... tế bào sinh dưỡng, di truyền sinh sản sinh dưỡng D Đột biến tiền ph i di truyền cho hệ sau sinh sản hữu tính Câu 80 : Đột biến làm thay đ i axit amin chu i pôlipeptit A Đột biến hay nhiều cặp ... i u hoà II ĐỘT BIẾN GEN Câu 52 : Đột biến A t i tổ hợp l i vật chất di truyền bố mẹ B biến đ i kiểu hình kiểu gen, phát sinh đ i cá thể ảnh hưởng m i trường C biến đ i cấu trúc gen, liên quan ... Câu 124 : H i chứng claiphenter A nam gi i có NST gi i tính YO B nam gi i có NST gi i tính XXY C nữ gi i có NST gi i tính XXX D nữ gi i có NST gi i tính XO Câu 125 : Hợp tử có NST gi i tính XXY...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 11:20

... luật sinh th i Có qui luật sinh th i bản: * Qui luật gi i hạn sinh th i: M i lo i có gi i hạn sinh th i đặc trưng nhân tố sinh th i Ví dụ, gi i hạn sinh th i nhiệt độ cá rô phi Việt nam từ 5,6oC ... thể sinh vật, làm chúng không ngừng biến đ i, ngược l i sinh vật tác động qua l i làm c i biến m i trường II Sự thích nghi sinh vật v i m i trường sống Sự thích nghi Tác động nhân tố sinh th i ... vật khác cu i l i trở m i trường - Chu trình sinh địa hoá chất thực sở tự i u hoà quần xã Chương III : SINH QUYỂN VÀ CON NGƯ I I Sinh t i nguyên Sinh Sinh khoảng không gian có sinh vật cư trú,...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 14:20

... lốt VI Ráy 17 Những sau ưa sáng: A I, III, V B III, IV, V C I, III, IV D II, III, VI 18 Những sau ưa bóng: A I, III, IV B IV, V, VI C I, II, III D II, V, VI 19 Những sinh vật sau sinh vật nhiệt: ... đến: I Xã h i II Bệnh viện, dịch vụ y tế III M i trường sống IV Lương thực V Nguồn t i nguyên VI Đất sản xuất VII Cơ cấu dân số VIII Kế hoạch hóa gia đình Phương án là: A I, II, III, VII B I, III, ... nhân tố hữu sinh ảnh hưởng đến cá thể quần thể là: A I, II, III B II, III, IV C I, III, V D III, IV, V 14 i u sau không v i nhân tố sinh th i vô sinh: A thay đ i ảnh hưởng đến sức sinh sản, sức...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 16:37

Ngày tải lên: 21/09/2014, 23:35