vật lý 11 nâng cao tự luận

... SGK Vật lý 11 Bộ GD- ĐT [2] Nguyễn Thế Khôi, Phạm Quý Tư, ? ?Vật lý 10 NC NXBGD 2006 [3] Nguyễn Thế Khôi, Nguyễn Phúc Thuần? ?Vật lý 11 NC NXBGD 2007 [4] Lê Phước Lộc, Trần Quốc Tuấn, Lý luận DH Vật ... SƯ PHẠM BỘ MÔN SP VẬT LÝ LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Sư phạm Vật lý ĐỊNH HƯỚNG HÀNH ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH KHI GIẢNG DẠY CHƯƠNG IV TỪ TRƯỜNG, VẬT LÝ 11 NÂNG CAO, THEO TINH THẦN ... chương Từ trường, vật lý 11 nâng cao theo, tinh thần áp dụng phương pháp thực nghiệm” Nhiệm vụ đề tài  Nghiên cứu sở lí luận đổi phương pháp dạy học vật lý THPT  Nghiên cứu sở lí luận ý nghĩa tầm

Ngày tải lên: 08/04/2018, 07:25

... học chương “Từ trường” vật lý 11 nâng cao 35 2.1.1 Cấu trúc, đặc điểm chương “Từ trường” vật lý 11 nâng cao 35 2.1.2 Mục tiêu dạy học chương “Từ trường” Vật lý 11 nâng cao 38 2.2 Thiết kế ... HỌC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp dạy học môn Vật lý Mã sô: 60.14.01 .11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ... học sinh miền núi 34 Kết luận chương 34 Chƣơng VẬN DỤNG DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ MỘT SỐ BÀI HỌC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO

Ngày tải lên: 10/05/2018, 09:45

... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA VẬT LÝ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TỪ CÂU HỎI TỰ LUẬN CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÝ LỚP 11 NÂNG CAO NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH ... giúp học sinh nâng cao trình độ, khả tự học tơi lựa chọn đề tài: “Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan từ câu hỏi tự luận chương “cảm ứng điện từ” vật lý lớp 11 nâng cao nhằm kiểm ... tự nhiên THSP – Thực nghiệm sư phạm TNTL – Trắc nghiệm tự luận 10 NLC – Nhiều lựa chọn 11 BGH – Ban giám hiệu Khoa Vật lí  Khóa luận tốt nghiệp Khoa Vật lí MỤC LỤC A MỞ ĐẦU .1 Lý

Ngày tải lên: 21/05/2021, 22:21

... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA VẬT LÝ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TỪ CÂU HỎI TỰ LUẬN CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÝ LỚP 11 NÂNG CAO NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH ... tự nhiên THSP – Thực nghiệm sư phạm TNTL – Trắc nghiệm tự luận 10 NLC – Nhiều lựa chọn 11 BGH – Ban giám hiệu Khoa Vật lí  Khóa luận tốt nghiệp Khoa Vật lí MỤC LỤC A MỞ ĐẦU .1 Lý ... 10SVL ĐàNẵng, tháng 05/2014  Khóa luận tốt nghiệp Khoa Vật lí LỜI CẢM ƠN Được giúp đỡ thầy cô giáo khoa Vật lý – Trường Đại học sư phạm, thầy cô giáo tổ vật lý trường THPT Nguyễn Duy Hiệu – Tỉnh

Ngày tải lên: 26/06/2021, 19:53

... học chương “Từ trường” vật lý 11 nâng cao 35 2.1.1 Cấu trúc, đặc điểm chương “Từ trường” vật lý 11 nâng cao 35 2.1.2 Mục tiêu dạy học chương “Từ trường” Vật lý 11 nâng cao 38 2.2 Thiết kế ... HỌC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp dạy học môn Vật lý Mã sô: 60.14.01 .11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ... học sinh miền núi 34 Kết luận chương 34 Chƣơng VẬN DỤNG DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ MỘT SỐ BÀI HỌC CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO NHẰM PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO

Ngày tải lên: 08/02/2023, 19:17

... ѵậƚ lý 11 пâпǥ ເa0 35 2.1.2 Mụເ ƚiêu da͎ɣ Һọເ ເҺƣơпǥ “Từ ƚгƣờпǥ” Ѵậƚ lý 11 пâпǥ ເa0 38 2.2 TҺiếƚ k̟ế ƚiếп ƚгὶпҺ da͎ɣ Һọເ ρҺáƚ Һiệп ѵà ǥiải quɣếƚ ѵấп đề mộƚ số ьài ເҺƣơпǥ “Từ ƚгƣờпǥ” Ѵậƚ lί 11 ... ເҺƢƠПǤ “TỪ TГƢỜПǤ” ѴẬT LÝ 11 ПÂПǤ ເA0 ПҺẰM ΡҺÁT ҺUƔ TίПҺ SÁПǤ TẠ0 ເỦA ҺỌເ SIПҺ TҺΡT MIỀП ПύI 35 2.1 ΡҺâп ƚίເҺ ເấu ƚгύເ, mụເ ƚiêu da͎ɣ Һọເ ເҺƣơпǥ “Từ ƚгƣờпǥ” ѵậƚ lý 11 пâпǥ ເa0 35 2.1.1 ... ậvn nănv ,1lu2 u n L ậ ậv n Lu uậLnu nồvăá L ậĐ lu ເҺuɣêп пǥàпҺ: Lý luậп ѵà ρҺƣơпǥ ρҺáρ da͎ɣ Һọເ ьộ môп Ѵậƚ lý Mã sô: 60.14.01 .11 LUẬП ѴĂП TҺẠເ SĨ K̟Һ0A ҺỌເ ǤIÁ0 DỤເ Пǥƣời Һƣớпǥ dẫп k̟Һ0a Һọເ:

Ngày tải lên: 21/07/2023, 20:58

... lu Lί 11 ПÂПǤ ເA0) LUẬП ѴĂП TҺẠເ SĨ SƢ ΡҺẠM ѴẬT LÝ ເҺUƔÊП ПǤÀПҺ: LÝ LUẬП ѴÀ ΡҺƢƠПǤ ΡҺÁΡ DẠƔ ҺỌເ ЬỘ MÔП ѴẬT LÝ Mã số: 60 14 10 Пǥƣời Һƣớпǥ dẫп k̟Һ0a Һọເ: ΡǤS.TS ĐỖ ҺƢƠПǤ TГÀ HÀ NỘI – 2 011 MỤເ ... ƚҺựເ пǥҺiệm ѵề địпҺ lƣợпǥ 106 K̟ếƚ luậп ເҺƣơпǥ 112 K̟ẾT LUẬП ѴÀ K̟ҺUƔẾП ПǤҺỊ 113 K̟ếƚ luâп 113 K̟Һuɣếп пǥҺị 113 DAПҺ MỤເ ເÁເ TÀI LIỆU TҺAM K̟ҺẢ0 115 ΡҺỤ LỤເ ເÁເ K̟ί ҺIỆU ѴIẾT TẮT SỬ DỤПǤ TГ0ПǤ ... ăvnă nth ht nv ăvnă antốt ậ n v ậu n lul lậunậ nậnvă lu lậu lu (ѴẬT Lί 11 ПÂПǤ ເA0) LUẬП ѴĂП TҺẠເ SĨ SƢ ΡҺẠM ѴẬT LÝ HÀ NỘI – 2 011 ĐẠI ҺỌເ QUỐເ ǤIA ҺÀ ПỘI TГƢỜПǤ ĐẠI ҺỌເ ǤIÁ0 DỤເ LIỄU ѴĂП T0ÀП SỬ

Ngày tải lên: 25/07/2023, 09:47

... CÂU HỎI TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN 32 2.1 Mục tiêu cấu trúc nội dung chương “Từ trường” Vật lý 11 nâng cao 32 2.1.1 Mục tiêu chương “Từ trường” Vật lý 11 nâng cao ... trường” Vật lý 11 nâng cao 33 2.2 Các nội dung kiến thức mức độ cần kiểm tra 34 2.3 Bảng ma trận đề kiểm tra tiết 38 2.4 Xây dựng đề kiểm tra tiết chương “Từ trường” Vật lý 11 nâng cao ... CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO THEO HÌNH THỨC KẾT HỢP CÂU HỎI TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Sinh viên thực PHẠM THỊ HỒNG NHUNG MSSV: 2111 010233 CHUYÊN

Ngày tải lên: 27/02/2024, 12:18

... Nghiên cứu lý luận dạy học vật lý bằng PPMH 8 5.3 Nghiên cứu nội dung chương Từ trường Vật lý 11 nâng cao. 5.4 Tìm hiểu thực trạng nhận thức về PPMH và sử dụng PPMH trong dạy học vật lý ở trường ... “Từ trường” vật lí 11 nâng cao theo PPMH một cách khoa học thì sẽ nâng cao được chất lượng học tập vật lý của học sinh. 5. Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu quá trình nhận thức vật lý bằng PPMH. ... TRƯỜNG” VẬT LÝ 11 NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SỸ GIÁO DỤC HỌC CHUYÊN NGÀNH LL&PP DẠY HỌC BỘ MÔN VẬT LÝ MÃ SỐ: 60.14.60 Vinh năm – 2 011 1 LỜI CẢM ƠN Trong quá trình học tập và hoàn thành luận văn,

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:58

... electron, vật nhiễm điện dương vật nhận thêm ion dương D Theo thuyết electron, vật nhiễm điện âm vật nhận thêm electron P3 Phát biểu sau không đúng? A Vật dẫn điện vật chứa nhiều điện tích tự B Vật ... điện vật chứa điện tích tự C Vật dẫn điện vật chứa điện tích tự D Chất điện mơi chất có chưa điện tiách tự P4 Phát biểu sau khơng đúng?  Trong q trình nhiễm điện cọ xát, electron chuyển từ vật ... không đúng? A Trong vật dẫn điện có nhiều điện tích tự B Trong điện mơi có điện tích tự C Xét tồn vật nhiễm điện hưởng ứng vật trung hòa điện D Xét tồn vật nhiễm điện tiếp xúc vật trung hòa điện

Ngày tải lên: 18/06/2014, 17:20

... tổ chức hoạt động dạy học một số kiến thức Vật lí phần “Điện từ học” sách Vật lí 11 nâng cao theo phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh thành phố Bắc Giang tỉnh ... và tự lực của học sinh trong học tập . s-s«+ ;€ 80000 .Ố Chương 2 : Đề xuất tiến trình dạy học theo phương pháp thực nghiệm một số kiến thức phân "Điện từ học" Vật lí 11 nâng cao ... học sách Vật lí II Nâng cao theo phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh 2 Mục đích nghiên cứu của đề tài Nghiên cứu phương pháp thực nghiệm trong dạy học Vật lí

Ngày tải lên: 28/10/2014, 14:40

... chắn cao 95 kết luận chung Trong đề tài này, đà dựa sở nghiên cứu lí luận phương pháp thực nghiệm dạy học Vật lí để đề xuất áp dụng cho số kiến thức phần Điện từ học sách Vật lí 11 Nâng cao Sau ... muốn góp phần nâng cao chất lượng dạy học Vật lí trường THPT, dạy học phần kiến thức Điện từ học chọn đề tài: Tổ chức dạy học số kiến thức phần học Điện từ sách Vật lí 11 Nâng cao theo phương ... phần điện từ học sách vật lí 11 nâng cao theo phương pháp thực nghiƯm nh»m ph¸t huy tÝnh tÝch cùc, tù lùc cđa học sinh Chuyên ngành: Lí luận Phương pháp dạy häc bé m«n VËt lÝ M· sè : 601410 luËn

Ngày tải lên: 22/07/2015, 22:49

... từ" sách giáo khoa Vật lí 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo. .. 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực sáng tạo và nâng cao chất lượng ... học chơng Cảm ứng điện từ SGK Vật lí 11 nâng cao 39 2.2. Sơ đồ cấu trúc lôgic nội dung và mạch phát triển kiến thức chơng Cảm ứng điện từ SGK Vật lí 11 nâng cao . 45 2.3. Các thí nghiệm chính ... lợng kết quả thực nghiệm s phạm 105 Kết luận chơng 3 .113 Kết luận chung của luận văn .115 Tài liệu tham khảo .117 7 Mở đầu 1. Lý do chọn đề tài Nớc ta đang bớc vo thời

Ngày tải lên: 22/07/2015, 23:39

... vào dạy chương “Cảm ứng điện từ” trong SGK vật lý 11 nâng cao để khẳng định sự thành công của phương pháp này khi vận dụng sáng tạo vào dạy học vật lý bậc THPT ở Việt Nam. LỜI CẢM ƠN Lời ... GV lý được phân công dạy lớp 11A R 1 R, 11AR 2 R, 11AR .3 R, 11AR 4 R f. Cách thức chia nhóm và chọn thành viên thuyết trình: - Lớp chia thành 6 nhóm, mỗi nhóm 6 hoăc 7 HS, trình độ vật lý ... giờ, lấy thông tin từ GV được phân công dạy vật lý, tin học dựa vào điểm trung bình môn vật lý, môn tin học để tìm hiểu về trình độ tin học, vật lý, dự đoán khả năng thuyết trình của hai lớp...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:26