... như áp dụng vào dạy chương “Cảm ứng điện từ” trong SGK vật lý 11 nâng cao để khẳng định sự thành công của phương pháp này khi vận dụng sáng tạo vào dạy học vật lý bậc THPT ở Việt Nam. LỜI CẢM ... học vật lý THPT của nước ta hiện nay. - Luận văn soạn được 8 tiến trình dạy học (trong đó 6 tiến trình bài học và 2 tiến trình bài tập) các bài của chương “Cảm ứng điện từ” SGK vật lý 11 nâng ... GV lý được phân công dạy lớp 11A R 1 R, 11AR 2 R, 11AR .3 R, 11AR 4 R f. Cách thức chia nhóm và chọn thành viên thuyết trình: - Lớp chia thành 6 nhóm, mỗi nhóm 6 hoăc 7 HS, trình độ vật lý...
Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:26
Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:30
Nghiên cứu dạy học một số đơn vị kiến thức chương điện tích điện trường vật lý 11 nâng cao theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề
Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:46
luận văn thạc sỹ xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ vật lí 11 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm
... ĐỒ THỊ Hình 3.1 107 Hình 3.2 111 Hình 3.3 116 Hình 3.4 116 Hình 3.5 117 Hình 3.6 117 Hình 3.7 117 Hình 3.8 118 Hình 3.9 118 Hình 3.10 119 Hình 3 .11 119 Hình 3.12 120 Hình 3.13 120 ... thức chương "Cảm ứng điện từ" 2.2.1 Vị trí chương "Cảm ứng điện từ" trong chương trình vật lí phổ thông Vật lý phổ thông Vật lý THPT Vật lý THCS Vòng 1 Vòng 2 Cơ ... "Cảm ứng điện từ" ở lớp 11 THPT của chương trình nâng cao Chương "Cảm ứng điện từ" gồm 8 tiết, bắt đầu từ tiết 58 đến tiết 65 trong chương trình vật lí 11 nâng cao, trong...
Ngày tải lên: 15/02/2014, 13:44
Thiết kế sách giáo khoa điện tử (E-book) chương `Lý thuyết về phản ứng hóa học` lớp 10 chuyên hóa học
... nhân rộng diện sử dụng e-book cho GV và HS. 2.4. Cấu trúc sách giáo khoa điện tử 2.5. Thiết kế sách giáo khoa điện tử Dựa trên các tài liệu, thông tin tham khảo, tra cứu ... việc tự học môn hóa học lớp 11 nhóm Nitơ chương trình phân ban thí điểm” và Nguyễn Thị Thanh Thắm [82] đã “Thiết kế sách giáo khoa điện tử phần hóa học vô cơ lớp 11 nâng cao . Về nội dung hiđrocacbon, ... góp phần nâng cao chất lượng dạy học”. Đối với việc dạy và học hóa học trong chương trình lớp 10, Nguyễn Thị Ánh Mai [60] đã “Thiết kế sách giáo khoa điện tử (E-book) các chương về lý thuyết...
Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22
Thiết kế sách giáo khoa điện tử phần hóa hóa học vô cơ lớp 11 - nâng cao
... giáo khoa điện tử (E-book) các chương về lý thuyết chủ đạo sách giáo khoa hoá học lớp 10 THPT, Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục, ĐHSP Hà Nội. 11. Nguyễn Thị Thu Hà (2007), Thiết kế sách giáo ... sách giáo khoa điện tử lớp 10 – nâng cao chương “ Nhóm halogen”, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, ĐHSP TP Hồ Chí Minh. 12. Trần Tuyết Nhung (2007), Thiết kế sách giáo khoa điện tử chương ... SGK điện tử phần hóa học vô cơ lớp 11 (nâng cao) . Thực nghiệm sư phạm. 5. Phạm vi nghiên cứu Phần hóa học vô cơ lớp 11 (nâng cao THPT). 6. Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế SGK điện tử...
Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06
Giáo án Vật lý 11 nâng cao học kỳ 1 phần: Điệ học-Điện từ trường potx
... điện là vật chứa nhiều điện tích tự do. B. Vật cách điện là vật chứa rất ít điện tích tự do. C. Vật dẫn điện là vật chứa rất ít điện tích tự do. D. Chất điện môi là chất có chưa rất ít điện tiách ... xúc với một vật chưa nhiễm điện, thì electron chuyển từ vật chưa nhiễm điện sang vật nhiễm điện dương. Khi cho một vật nhiễm điện dương tiếp xúc với một vật chưa nhiễm điện, thì điện tích dương ... trình nhiễm điện do cọ xát, electron đã chuyển từ vật này sang vật kia. Trong quá trình nhiễm điện do hưởng ứng, vật bị nhiễm điện vẫn tr ung hoà điện. Khi cho một vật nhiễm điện dương tiếp...
Ngày tải lên: 18/06/2014, 17:20
Phát triển tư duy học sinh thpt miền núi khi dạy các khái niệm vật lý của chương “từ trường” và “cảm ứng điện từ” (vật lý 11 – ban cơ bản)
... vật lý, có một loại khái niệm có tầm quan trọng đặc biệt. Đó là khái niệm về đại lƣợng vật lý nhƣ các khái niệm vận tốc, gia tốc, lực, cƣờng độ dòng điện, hiệu điện thế .Mỗi đại lƣợng vật lý ... trƣờng” và “Cảm ứng điện từ” (Vật lý 11- Ban cơ bản ) 43 2.1. Sơ đồ cấu trúc các bƣớc hình thành khái niệm vật lý bằng quan sát và thực nghiệm 43 2.2. Hình thành khái niệm vật lý phù hợp vơí các ... http://www.lrc-tnu.edu.vn - Khái niệm vật lý là sự hiểu biết (sự phản ánh) về những dấu hiệu, những thuộc tính vật lý chủ yếu và chung của một nhóm các sự vật hay hiện tƣợng vật lý và mối quan hệ “cùng dấu...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:26
Thiết kế sách giáo khoa điện tử lớp 10 - nâng cao chương "Nhóm Halogen"
... chương 5 Lý thuyết Bài tập sách giáo khoa Lý thuyết Bài tập sách giáo khoa Lý thuyết Bài tập sách giáo khoa Lý thuyết Bài tập sách giáo khoa Lý thuyết Bài tập sách giáo khoa Lý thuyết ... clorua – Axit clohiđric Lý thuyết Clo Brom Hợp chất có oxi của clo Luyện tập Flo Bài tập sách giáo khoa Lý thuyết Bài tập sách giáo khoa Lý thuyết Bài tập sách giáo khoa Iot Bài thực hành ... CỨU Thiết kế sách giáo khoa điện tử để hỗ trợ hoạt động tự học của học sinh THPT. 3. ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu: Việc thiết kế sách giáo khoa điện tử chương “Nhóm...
Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53
Thiết kế sách giáo khoa điện tử chương "dung dịch - sự điện li" lớp 10 chuyên hóa học
... – sự điện li. Các trang web được thiết kế trong phần bài tập bao gồm: - Trang “Baitapsachgiaokhoa”: gồm các bài tập trong sách giáo khoa 11 nâng cao, sách bài tập 11 cơ bản và nâng cao. ... dùng để đọc sách dạng số (còn gọi là book – reading appliances hay e-book readers)”. Trong luận văn này, có thể hiểu sách giáo khoa điện tử thực chất giống như một cuốn sách giáo khoa bình ... SÁCH GIÁO KHOA ĐIỆN TỬ CHƯƠNG “DUNG DỊCH - SỰ ĐIỆN LI” 2.1. Vị trí, nội dung và phương pháp dạy học chương “Dung dịch - sự điện li” 2.1.1. Vị trí, mục tiêu của chương “Dung dịch – sự điện...
Ngày tải lên: 30/01/2013, 14:14
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM VÀO GIẢNG DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ, VẬT LÝ 11 CCGD
Ngày tải lên: 05/11/2013, 13:18
Vận dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương từ trường vật lý 11 nâng cao luận văn thạc sĩ giáo dục học
Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:58
Giáo án Vật lý 11 nâng cao học kỳ 2 phần: Dòng điện trong chất khí docx
... trợ giúp của giáo viên Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. Giáo án vật lý 11 Nâng cao- Học kỳ II – Năm học 2007 -2008 Giáo viên: ... thức tính suất điện động cảm ứng ,suất điện động tự cảm Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. Giáo án vật lý 11 Nâng cao- Học kỳ II ... trợ giúp của giáo viên Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. Giáo án vật lý 11 Nâng cao- Học kỳ II – Năm học 2007 -2008 Giáo viên:...
Ngày tải lên: 18/06/2014, 17:20
Sách giáo khoa điện tử sẽ thế chỗ sách truyền thống potx
... xuất hiện nhiều sách điện tử nhưng mức tiêu thụ nó lại rất chậm chạp. Sách giáo khoa truyền thống vẫn chiếm lĩnh thị trường vì những đặc tính riêng của nó như cầm sách giáo khoa có thể cảm ... thích sách giáo khoa truyền thống,” bà Sherry Preiss nói. Đau đầu để số hóa Là một loại hình hoàn toàn mới nên việc số hóa sách giáo khoa cũng không hề đơn giản. “Thoạt nhìn, việc chuyển đổi sách ... học hiện nay đã nhàm chán và sách giáo khoa điện tử đang là một nhân tố mới nhưng bà Sherry Preiss cũng cho rằng, thách thức cho sự phát triển của loại hình sách mới này không ít. Trong đó,...
Ngày tải lên: 22/06/2014, 12:20
giáo án vật lý 11 nâng cao - HKII
... Giáo án vật lý 11 Nâng cao- Học kỳ II – Năm học 2007 -2008 C. Diốt bán dẫn D. Ống phóng điện tử. P5. Cách tạo ra tia lửa điện là A. Nung nóng không khí giữa hai đầu tụ điện được tích điện. B. ... động của Giáo viên Giáo viên: Trần Nghĩa Hà - Trường THPT Bán Công Phan Bội Châu 37 Giáo án vật lý 11 Nâng cao- Học kỳ II – Năm học 2007 -2008 C. Xung quanh mỗi điện tích đứng yên tồn tại điện trường ... suất điện động trong đoạn dây dẫn. Giáo viên: Trần Nghĩa Hà - Trường THPT Bán Công Phan Bội Châu 34 23. SUẤT ĐIỆN ĐỘNG CẢM ỨNG TRONG MỘT ĐOẠN DÂY DẪN CHUYỂN ĐỘNG Giáo án vật lý 11 Nâng cao- ...
Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25
giáo án vật lý 11- nâng cao- chương 1 + 2
... vật này sang vật khác hoặc từ phần này sang phần khác của vật gây nên các hiện t- ợng Nhiễm điện. + Vật nhiễm điện âm: Thừa(e) +Vật nhiễm điện dơng:Thiếu(e) 10 2. vật ( chất) dẫn điện và vật ... Trong vật dẫn điện có nhiều điện tích tự do B. Trong vật cách điện có rất ít điện tích tự do C. Xét về toàn bộ, một vật trung hoà về điện sau đó đ- ợc nhiễm điện do hởng ứng thì vẫn là vật trung ... thpt nguyễn du giáo án vật lí 11- nâng cao Gv: Lê Văn An 1>Kiến thức: +Ôn tập các kiến thức cơ bản về điện trờng, cờng độ điện trờng, Công thức tính cờng độ điện trờng do một điện tích điểm...
Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27
GIÁO ÁN VẬT LÝ 11 NÂNG CAO
... bố điện tích ở vật dẫn tích điện 2. Bài mới: Giáo viên: Trần Nghĩa Hà - Trường THPT Bán Công Phan Bội Châu – Gia lai ĐT: 0989821244 – Email: hanghiatran@yahoo.com.vn 16 Giáo án vật lý 11 Nâng ... sinh Trợ giúp của Giáo viên Giáo viên: Trần Nghĩa Hà - Trường THPT Bán Công Phan Bội Châu – Gia lai ĐT: 0989821244 – Email: hanghiatran@yahoo.com.vn 7 Giáo án vật lý 11 Nâng cao - Học kỳ I – Năm ... sinh Sự trợ giúp của giáo viên Giáo viên: Trần Nghĩa Hà - Trường THPT Bán Công Phan Bội Châu – Gia lai ĐT: 0989821244 – Email: hanghiatran@yahoo.com.vn 43 Giáo án vật lý 11 Nâng cao - Học kỳ I –...
Ngày tải lên: 16/09/2013, 14:10
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: