vận dụng định lí
Rèn cho học sinh kĩ năng vận dụng định lí Vi-ét vào giải bài tập đại số 9
Ngày tải lên :
18/04/2015, 15:12
... ngày nâng cao Khả áp dụng thời điểm tại: 5.1 Về tính tính sáng tạo: - Ứng dụng định lí Vi-ét việc giải tốn vấn đề lớn, đòi hỏi người học phải có tính sáng tạo, có tư tốt kỹ vận dụng lý thuy ết cách ... tập, bổ sung thiếu sót kịp thời -Từ kết cho thấy việc vận dụng định lí Vi-ét vào giải Tốn quan trọng Sau Tổ Toán Trường THCS LộcNinh áp dụng phương pháp vào tiết dạy chủ yếu lớp mang lại kết ... ,94 kĩ vận dụng định lí Vi-ét vào giải tố n Giải pháp, tính sáng tạo đề tài: Bài tốn 1: Tính nhẩm nghiệm phương...
- 11
- 844
- 1
SKKN nâng cao chất lượng bộ môn hình học lớp 9a trường THCS thị trấn bằng cách vận dụng định lí về “góc nội tiếp” ở chương III hình học 9 để giải bài tập
Ngày tải lên :
30/03/2016, 21:24
... lòng hệ quả, định lí vận dụng đây? Một số học sinh lại đặt cau hỏi: Làm cách để nhớ lâu định Trang lí trước để vận dụng cho sau? Còn nhiều câu hỏi cho học sinh trước định lý hệ mà vận dụng Đối ... TĐ Dạy học có sử dụng phương 6,158537 pháp vận dụng định lí “góc 7,45122 nội tiếp” để giải tập Nghiệm) Lớp 9D Tác động Dạy học không sử dụng phương 5,988372 pháp vận dụng định lí “góc nội tiếp” ... kĩ vận dụng định lí hệ “góc nội tiếp” để chứng minh nhanh logic Trang - Khi nhìn vào tốn, học sinh khơng biết nên áp dụng định lí hay hệ để chứng minh tốn liên quan đến “góc nội tiếp” - Định...
- 43
- 408
- 1
skkn dạy học sinh lớp 9 vận dụng định lí vi ét giải bài toán tìm giá trị của tham số để sự tương giao giữa PARABOL y = ax2 (a khác o) và đường thẳng y = mx + n thảo mãn điều kiện cho trước
Ngày tải lên :
26/07/2016, 14:53
... trước làm cần phân tích đề xác định rõ yêu cầu toán định hướng phương pháp giải, phán đoán bước giải để em đến lời giải xác, ngắn gọn - Rèn kỹ giải tốn vận dụng định lí Vi-ét tìm giá trị tham số ... em giải tốn vận dụng hệ thức Vi-ét tìm hiểu dạng đồ thị hàm số y = ax 2(a ≠ 0); y = m x + n dạng tập khó khăn thách thức lớn đa số em chưa biết vận dụng kiến thức để giải toán, chưa định hướng ... phương trình hồnh độ giao điểm, chưa tìm hiểu phương pháp giải phù hợp định hướng trình bày nội dung giải cần vận dụng định lí Vi-ét tốn tìm giá trị tham số để tương giao parabol y = ax2(a ≠ 0)...
- 22
- 1.2K
- 0
SKKN vận dụng tư liệu tham khảo làm sáng tỏ, khẳng định kiến thức lịch sử và gây hứng thú cho tiết dạy lịch sử
Ngày tải lên :
07/01/2016, 16:56
... động, sáng tạo cộng với nghệ thuật sư phạm việc vận dụng tư liệu tham khảo vào dạy lịch sử, thân tơi thấy có hiệu Vận dụng tư liệu tham khảo, lời nhận định lãnh tụ, số liệu, thơ, đoạn tường thuật, ... xếp theo chủ đề nêu phần Điều quan trọng vận dụng tài liệu tham khảo đưa vào Giáo Viên phải ý: Đưa tư liệu vào có tác dụng gì? Ít phải đáp ứng mục tiêu vận dụng tư liệu tham khảo nêu phần Giáo Viên ... cần sử dụng, ta tìm nhanh tiện sử dụng 3/ Phương pháp sử dụng tài liệu tham khảo: a/ Chọn tài liệu thích hợp đưa vào dạy: Tài liệu tham khảo, sưu tầm phân loại theo chủ đề, tùy loại ta sử dụng...
- 17
- 238
- 0
NGUYÊN TẮC TOÀN DIỆN TRONG NHẬN THỨC VÀ THỰC TIỄN SỰ VẬN DỤNG VÀO LĨNH VỰC THẨM ĐỊNH, RA QUYẾT ĐỊNH ĐẦU TƯ DỰ ÁN
Ngày tải lên :
26/03/2016, 04:45
... ngành ñịa phương, giúp cho định chế tài định xác việc cho vay hay tài trợ dự án Thẩm định dự án cho phép khắc phục khuyết tật dự án, nâng cao chất lượng soạn thảo dự án Vận dụng “nguyên tắc toàn diện ... ñầu tư Một số sai lầm thường gặp nguyên nhân chủ yếu Vận dụng Nguyên tắc toàn diện nhận thức thực tiễn cơng tác thẩm định dự án Thẩm định, định đầu tư mơi trường doanh nghiệp CHƯƠNG III: KẾT LUẬN, ... dự án ðối với dự án đầu tư sử dụng vốn nhà nước phải thẩm định phương diện tài hiệu kinh tế xã hội dự án ðối với dự án ñầu tư sử dụng vốn ODA phải phù hợp với quy định Nhà nước thơng lệ quốc tế...
- 17
- 639
- 6
Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng theo chương trình dạy học của intel trong môn lịch sử ở trường THPT (vận dụng vào lịch sử việt nam (1858 1884), lớp 11
Ngày tải lên :
05/04/2017, 11:11
... kế sử dụng câu hỏi định hướng theo chương trình Intel, vận dụng vào môn Lịch sử trường THPT - Điều tra, khảo sát thực trạng sử dụng câu hỏi định hướng dạy học lịch sử nói chung, câu hỏi định hướng ... câu hỏi mà sử dụng có ý định sử dụng câu hỏi định hướng Điều khác biệt câu hỏi chương trình tính hệ thống, logic, khái quát cao, tính định hướng rõ ràng đến với học sinh Các câu hỏi định hướng chương ... sử dụng câu hỏi định hướng dạy học lịch sử thầy cô coi trọng Về mức độ sử dụng câu hỏi: 15/15 giáo viên hỏi trả lời thường xuyên sử dụng Các thầy cô khẳng định: thiết kế hệ thống câu hỏi sử dụng...
- 123
- 536
- 0
RÈN LUYỆN kỹ NĂNG GIẢI một số bài tập vật lí 12 về xác ĐỊNH PHA BAN đầu, THỜI điểm và THỜI GIAN TRONG DAO ĐỘNG cơ điều hòa BẰNG CÁCH vận DỤNG mối LIÊN hệ GIỮA DAO ĐỘNG điều hòa và CHUYỂN ĐỘNG
Ngày tải lên :
17/10/2017, 14:24
... Trong tiết Vật Lí có học sinh hứng thú học tập em hiểu bài, vận dụng tốt lí thuyết để giải tập, khả định hướng trình bày rõ ràng Bên cạnh có nhiều học sinh không hứng thú học môn Vật Lí, chí chán ... chưa nắm tốt lí thuyết, khơng biết cách vận dụng lí thuyết để giải nên khơng thể tìm đáp án - Bài tập dao động điều hòa liên quan tới hàm số sin hoăc cosin mà kiến thức lượng giác kĩ sử dụng vòng ... vấn đề, phần lớn học sinh biết cách vận dụng cho kết nhanh xác + Đối với học sinh 12B chưa nghiên cứu tỏ lúng túng, khơng có định hướng giải khơng biết vận dụng kiến thức gặp dạng tập Một số em...
- 20
- 396
- 0
SKKN ve van dung dinh luat om trong vat li 9 THAM KHẢO
Ngày tải lên :
12/11/2017, 20:31
... R2 => học sinh vận dụng kiến thức tập 1, kết hợp với cơng thức tính điện trở R = ρ để tìm chiều dài dây dẫn: R = ρ s l 20.0, 2.10−6 => l = R = = 10 m ρ s 0, 4.10−6 3/Aùp Dụng Định Luật Oâm Cho ... pháp dạy giải tập Vật lí trung học sở - 400 tập Vật lí 9, Nhà xuất giáo dục, 2007 Trần Văn Dũng, Ơn tập Vật lí 9, Nhà xuất trẻ, 1999 Nguyễn Cảnh Hòe – Lê Thanh Hoạch, Vật lí nâng cao THCS, nhà ... pháp để giải -Để luyện tập thực giúp học sinh đào sâu kiến thức vận dụng kiến thức phát triển tư đạt kết cao giáo viên nên sử dụng câu hỏi đáp phù hợp đối tượng học sinh để huy động học sinh...
- 9
- 317
- 0
Ứng dụng định lí giá trị trung bình
Ngày tải lên :
04/10/2012, 09:35
... nghiệm phương trình f '(x)=0 Định lý 2.2 (Định lý CAUCHY) Cho j y liên tục [a;b] khả vi (a;b) Lúc tồn cỴ(a;b) để: [y(b)-y(a)] j '(c) = [j(b)-j(a)] y '(c) Định lý 2.3 (Định lý LAGRANGE) Cho f hàm ... phương trình f(x) = x có nghiệm thuộc [a;b] Phương pháp sử dụng phép tính vi phân -2- Tơn Thất Thái Sơn Tài lịêu tham khảo Định lý 2.1 (Định lý ROLLE) Cho f hàm liên tục [a;b] khả vi (a;b) Nếu ... Phương pháp sử dụng phép tính tích phân Định lý 3.1: Cho f hàm khả tích [a;b] m,M tương ứng giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn f [a;b] Lúc tồn mỴ[m;M] cho: b ò f ( x)dx = m (b - a) a Định lý 3.2: Cho...
- 5
- 1.5K
- 18
Phép biện chứng về mối liên hệ phổ biến và phân tích vận dụng mối liên hệ giữa xây dựng nền kinh tế độc lập tự chủ với hội nhập kinh tế quốc tế ở nớc ta hiện nay
Ngày tải lên :
05/04/2013, 09:16
... biÕn phát triển có ý nghĩa kháI quát nguyên lí phép biện chứng vật Tù Ăngghen định nghĩa : phép biện chứng chẳng qua môn khoa học quy luật phổ biến vận động phát triển tự nhiên , xã hội loµI ... loại lại cần thiết vị trí mối liên hệ việc quy định vận động phát triển vật tợng không hoàn toàn nh 2.3 : ý nghĩa phơng pháp luận Nghiên cứu nguyên lí mèi liªn hƯ phỉ biÕn rÊt cã ý nghÜa hoạt động ... luật vận động phát triển sù viƯc hiƯn tỵng - PhÐp biƯn chøng : phÐp biƯn chøng cho r»ng mäi sù vËt hiƯn tỵng cđa giới nh hình ảnh tinh thần chúng có quan hệ qua lại với nhau, không ngừng vận động...
- 27
- 1.8K
- 5
Phép biện chứng về mối liên hệ phổ biến và phân tích vận dụng mối liên hệ giữa xây dựng nền kinh tế độc lập tự chủ với hội nhập kinh tế quốc tế ở nước ta hiện nay
Ngày tải lên :
05/04/2013, 09:43
... biÕn phát triển có ý nghĩa kháI quát nguyên lí phép biện chứng vật Tù Ăngghen định nghĩa : phép biện chứng chẳng qua môn khoa học quy luật phổ biến vận động phát triển tự nhiên , xã hội loµI ... loại lại cần thiết vị trí mối liên hệ việc quy định vận động phát triển vật tợng không hoàn toàn nh 2.3 : ý nghĩa phơng pháp luận Nghiên cứu nguyên lí mèi liªn hƯ phỉ biÕn rÊt cã ý nghÜa hoạt động ... luật vận động phát triển sù viƯc hiƯn tỵng - PhÐp biƯn chøng : phÐp biƯn chøng cho r»ng mäi sù vËt hiƯn tỵng cđa giới nh hình ảnh tinh thần chúng có quan hệ qua lại với nhau, không ngừng vận động...
- 27
- 1K
- 3
XÂY DỰNG VÀ VẬN DỤNG TÍNH LIÊN KẾT TRONG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN DU LỊCH
Ngày tải lên :
05/04/2013, 10:58
... quan quản lí nhà nước đóng vai trò định hướng, gắn liền sợi dây liên kết nhóm thể thân nhóm chủ thể có ràng buộc văn bản, nhóm lợi ích Có thể khẳng định dù có quản lí, giám sát quan quản lí nhà ... SỐ GIẢI PHÁP CẦN THIẾT Một là, thống khẳng định vai trò quản lí nhà nước hoạt động du lịch Suy cho cùng, liên kết xảy có chi phối điều chỉnh quan quản lí du lịch nhà nước Sự thống văn pháp luật, ... tốt, liên kết bền vững chủ thể từ quan quản lí, doanh nghiệp, cộng đồng ngành khác bền vững, phục vụ mục tiêu phát triển chung của đất nước Xây dựng vận dụng tính liên kết hoạt động phát triển du...
- 3
- 457
- 3
Quan điểm của Keynes về lí thuyêt tiền tệ và giá cả và ý nghĩa, sự vận dụng của lí thuyêt đó đối với riêng Việt Nam ta
Ngày tải lên :
25/04/2013, 10:31
... Keynes lí thuyêt tiền tệ giá ý nghĩa, vận dụng lí thut riêng Việt Nam ta" 2.TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU Do Keynes nhà kinh tế lỗi lạc nên có vơ số tác gia với phương pháp phân tích, đánh giá vận dụng lí ... Kế toán DHVinh 25 Quan điểm Keynes lí thuyết tiền tệ giá cả, ứng dụng lí thuyết Việt Nam C: KẾT LUẬN Nhờ vận dụng cách linh hoạt khéo léo lí thuyết Keynes lí thuyết tiền tệ mà nước ta vực dậy ... 14 Quan điểm Keynes lí thuyết tiền tệ giá cả, ứng dụng lí thuyết Việt Nam định thực tế thời gian dài, tỷ lệ 10% ổn định cách cố định, sách tín dụng từ năm 1989 đến trải qua nhiều thời kỳ khác...
- 28
- 1K
- 6
bai tap van dung dinh luat jun -len xo
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:27
... 4200 J/kg.K tính công thức ? ( vận dụng công thức Qi = a) Qi = ? 0 m.c ( t – t 1) b) Qtp = ? + Để tính nhiệt lượng mà ấm điện tỏa vận dụng c) t = ? công thức nào? (Vận dụng công thức Giải: Qi Qi ... = 1,7.10 −8 = 1,36Ω dụng công thức nào? ( Vận dụng công thức S 0,5.10 −6 P = U.I ⇒ I = P/U) b) Cường độ dòng điện chạy dây dẫn : + Để tính nhiệt lượng tỏa dây dẫn ta vận dụng P = U.I ⇒ I = P/U ... ta áp dụng H = i ⇒ Qtp = i = ≈ 746666,7( J ) Qtp H 90 công thức nào? ( Vận dụng công thức A = P.t ⇒ t = A/P ) c) Vì ấm sử dụng hiệu điện U = 220 V bằøng với GV: Gọi HS lên bảng chữa lên bảng Các...
- 3
- 4K
- 9
Một số bài toán chọn lọc ứng dụng định lí Viet
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:27
... dạng ta làm theo bớc sau: Bớc : Viết biểu thức cho dới dạng xác định đợc tổng tích (nếu cha có ) Bớc : Lập phơng trình dựa vào ứng dụng tìm hai số hệ thức Vi-ét Bớc : Giải phơng trình thay vào ... (nếu cần) Bớc 2: áp dụng hệ thức tính tổng tích nghiệm Bớc 3: Biểu diễn biểu thức cho theo tổng tích nghiệm thay giá trị tổng tích nghiệm sau giải theo yêu cầu củađề để xácđịnh giá trị củatham ... hiƯn theo hai bíc sau : Bíc : Tính tổng tích nghiệm mà đề cho Bớc : Lập phơng trình dựa vào ứng dụng tìm hai số hệ thức Vi-ét Dạng 5: Cho phơng trìng bậc hai có chứa tham số Hãy tìm giá trị tham...
- 5
- 925
- 23
Vận dụng đinh luật ÔM
Ngày tải lên :
28/07/2013, 01:27
... Tiết - Bài Bài tập vận dụng định luật Ôm I Mục tiêu Vận dụng kiến thức học để giải tập đơn giản mạch điện gồm nhiều ba điện trở mắc nối ... UAB = 6V áp dụng công thức tính điện trở: U Rtđ = = = 12 ( Ω ) 0,5 I b) Theo ®o¹n m¹ch nèi tiÕp cã: Rt® = R1 + R2 => R2 = Rt® - R1 = 12 – = (Ω ) C¸ch kh¸c: U I = R a) Từ hệ thức định luật Ôm: ... Theo đoạn mạch song song cã: U1 = U2 = UAB Mµ U1 = I1.R1 = 1,2 x 10 = 12 (V) => UAB = 12V b) áp dụng công thức điện trở: R2 = Víi I2 = I – I1 =12 – 1,2 = 0,6 (A) 1,8 Ω => R2 = 0, = 20 ( ) Cách...
- 16
- 450
- 0