văn học thiếu nhi hay

... mang tính học thuật dựa nghiên cứu, mà xuất ngày nhi? ??u, đưa Văn học thiếu nhi từ lâu giữ vị trí lạ khác biệt Thường không coi thể loại văn học thực sự, văn học cho thiếu nhi lúc gây nhi? ??u bàn ... làm sáng tỏ điều mặt xã hội, giáo dục, kinh tế, văn học mảng văn học thiếu nhi, điều mở nhi? ??u đường nghiên cứu trường đại học Lịch sử văn học thiếu nhi Pháp từ kỷ XVII đến đầu kỷ XX Thế kỷ XVII: ... khoa thuộc trường đại học Văn học so sánh dành nhi? ??u nghiên cứu văn học thiếu nhi phạm vi cộng đồng pháp ngữ cộng đồng pháp ngữ Việc đào tạo thủ thư chuyên văn học thiếu nhi đưa vào khóa đào

Ngày tải lên: 03/03/2016, 04:36

... Ngọc Thủy Tổ KHÁI QT VĂN HỌC THIẾU NHI NƯỚC NGỒI TRONG CHƯƠNG TRÌNH TIỂU HỌC Thống kê tác phẩm văn học thiếu nhi nước ngồi chương trình tiểu học Trong phân mơn Tập đọc, văn học nước ngồi có tỉ ... vào chương trình tiểu học tác giả, tác phẩm tiêu biểu, văn học giới khẳng định Các tác giả, tác phẩm phần lớn viết thiếu nhi viết cho thiếu nhi + Đem đến cho em cốt truyện hay, hình tượng đẹp, ... đọc, văn học nước ngồi có tỉ lệ: Lớp Thống kê tác phẩm văn học thiếu nhi nước ngồi chương trình tiểu học Trong phân mơn Kể chuyện, văn học nước ngồi Lớp có tỉ lệ: Lớp – tập Chủ điểm Gia đình

Ngày tải lên: 30/11/2016, 19:19

... điểm văn học thiếu nhi 36 iv 1.4.3 Cơ hội hình thành biểu tượng hành vi đạo đức qua làm quen với văn học thiếu nhi 39 1.4.4 Giáo dục hành vi đạo đức qua làm quen với văn học thiếu nhi ... văn học thiếu nhi 70 2.3.1 Nhận thức giáo viên sử dụng giáo dục hành vi đạo đức cho trẻ mẫu giáo – tuổi qua làm quen với văn học thiếu nhi 70 2.3.2 Thực trạng sử dụng thể loại văn học thiếu ... phẩm văn học thiếu nhi 95 vi 3.2.3 Biện pháp 3: Trải nghiệm tình đạo đức có tác phẩm văn học thiếu nhi 98 3.2.4 Biện pháp 4: Sử dụng giáo cụ trực quan để tác phẩm văn học thiếu nhi gần

Ngày tải lên: 24/08/2018, 13:12

... điểm văn học thiếu nhi 36 1.4.3 Cơ hội hình thành biểu tượng hành vi đạo đức qua làm quen với văn học thiếu nhi 39 1.4.4 Giáo dục hành vi đạo đức qua làm quen với văn học thiếu nhi ... văn học thiếu nhi 70 2.3.1 Nhận thức giáo viên sử dụng giáo dục hành vi đạo đức cho trẻ mẫu giáo – tuổi qua làm quen với văn học thiếu nhi 70 2.3.2 Thực trạng sử dụng thể loại văn học thiếu ... phẩm văn học thiếu nhi 95 3.2.3 Biện pháp 3: Trải nghiệm tình đạo đức có tác phẩm văn học thiếu nhi 98 3.2.4 Biện pháp 4: Sử dụng giáo cụ trực quan để tác phẩm văn học thiếu nhi gần

Ngày tải lên: 27/12/2018, 09:28

... điểm văn học thiếu nhi 36 iv 1.4.3 Cơ hội hình thành biểu tượng hành vi đạo đức qua làm quen với văn học thiếu nhi 39 1.4.4 Giáo dục hành vi đạo đức qua làm quen với văn học thiếu nhi ... văn học thiếu nhi 70 2.3.1 Nhận thức giáo viên sử dụng giáo dục hành vi đạo đức cho trẻ mẫu giáo – tuổi qua làm quen với văn học thiếu nhi 70 2.3.2 Thực trạng sử dụng thể loại văn học thiếu ... phẩm văn học thiếu nhi 95 vi 3.2.3 Biện pháp 3: Trải nghiệm tình đạo đức có tác phẩm văn học thiếu nhi 98 3.2.4 Biện pháp 4: Sử dụng giáo cụ trực quan để tác phẩm văn học thiếu nhi gần

Ngày tải lên: 21/03/2019, 13:39

... vấn đề Văn học trẻ em hay văn học thiếu nhi hiểu theo nghĩa hẹp, gồm tác phẩm văn học phổ cập khoa học dành riêng cho em Trên giới, từ lâu xuất tác phẩm văn học viết cho thiếu nhi Đã có nhi? ??u ... cứu văn học thiếu nhi Lã Thị Bắc Lý chuyên luận Văn học thiếu nhi với giáo dục trẻ Mầm non có viết: “Bằng cách hay cách khác, văn học ln người hướng người tới tình cảm tốt đẹp Văn học thiếu nhi ... TRỊ CỦA VĂN HỌC THIẾU NHI ĐỐI VỚI GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO TRẺ LỨA TUỔI MẦM NON 30 2.1 Văn học thiếu nhi góp phần phát triển tình cảm cho trẻ lứa tuổi mầm non 30 2.1.1 Văn học giúp

Ngày tải lên: 29/12/2019, 10:19

... điểm văn học thiếu nhi 36 iv 1.4.3 Cơ hội hình thành biểu tượng hành vi đạo đức qua làm quen với văn học thiếu nhi 39 1.4.4 Giáo dục hành vi đạo đức qua làm quen với văn học thiếu nhi ... văn học thiếu nhi 70 2.3.1 Nhận thức giáo viên sử dụng giáo dục hành vi đạo đức cho trẻ mẫu giáo – tuổi qua làm quen với văn học thiếu nhi 70 2.3.2 Thực trạng sử dụng thể loại văn học thiếu ... phẩm văn học thiếu nhi 95 vi 3.2.3 Biện pháp 3: Trải nghiệm tình đạo đức có tác phẩm văn học thiếu nhi 98 3.2.4 Biện pháp 4: Sử dụng giáo cụ trực quan để tác phẩm văn học thiếu nhi gần

Ngày tải lên: 10/01/2020, 16:10

... điểm văn học thiếu nhi 36 iv 1.4.3 Cơ hội hình thành biểu tượng hành vi đạo đức qua làm quen với văn học thiếu nhi 39 1.4.4 Giáo dục hành vi đạo đức qua làm quen với văn học thiếu nhi ... văn học thiếu nhi 70 2.3.1 Nhận thức giáo viên sử dụng giáo dục hành vi đạo đức cho trẻ mẫu giáo – tuổi qua làm quen với văn học thiếu nhi 70 2.3.2 Thực trạng sử dụng thể loại văn học thiếu ... phẩm văn học thiếu nhi 95 vi 3.2.3 Biện pháp 3: Trải nghiệm tình đạo đức có tác phẩm văn học thiếu nhi 98 3.2.4 Biện pháp 4: Sử dụng giáo cụ trực quan để tác phẩm văn học thiếu nhi gần

Ngày tải lên: 17/01/2020, 12:39

... điểm văn học thiếu nhi 36 iv 1.4.3 Cơ hội hình thành biểu tượng hành vi đạo đức qua làm quen với văn học thiếu nhi 39 1.4.4 Giáo dục hành vi đạo đức qua làm quen với văn học thiếu nhi ... văn học thiếu nhi 70 2.3.1 Nhận thức giáo viên sử dụng giáo dục hành vi đạo đức cho trẻ mẫu giáo – tuổi qua làm quen với văn học thiếu nhi 70 2.3.2 Thực trạng sử dụng thể loại văn học thiếu ... phẩm văn học thiếu nhi 95 vi 3.2.3 Biện pháp 3: Trải nghiệm tình đạo đức có tác phẩm văn học thiếu nhi 98 3.2.4 Biện pháp 4: Sử dụng giáo cụ trực quan để tác phẩm văn học thiếu nhi gần

Ngày tải lên: 19/06/2020, 15:03

... thần thoại thiếu nhi tiếng Anh với đối tượng hưởng lợi học sinh Tiểu học, giáo viên Tiểu học sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học Từ khóa: Dữ liệu, Cơng nghệ kho liệu, Văn học thiếu nhi, Truyện ... qua tác phẩm văn học thiếu nhi tiếng Anh việc phát triển 134 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI lực tự học Vì vậy, cần có kho liệu riêng, tổng hợp hệ thống hóa truyện thần thoại cho thiếu nhi tiếng Anh ... cần thiết; khắc phục vấn đề hạn chế dạy học tác phẩm văn học thiếu nhi nước ngoài: Trong chương trình mơn Tiếng Việt cấp Tiểu học, học sinh tiếp xúc với nhi? ??u thể loại, loại thần thoại Những câu

Ngày tải lên: 11/07/2020, 01:28

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC - TR N TH GIÁ TR NỘI DUNG VÀ NGH THU T TRU N Đ NG THOẠI C T HOÀI HÓ LU N TỐT NGHI P ĐẠI HỌC C V N ườ ướng dẫn ... LI U TH M H O 60 MỞ Đ U L DO CHỌN Đ TÀI v 1.1 v v v v ê v v , v v v v nhi ê v v v ( 1.2 Truy ng tho c nhi t th lo t v tv ê tho i tr v t hi ib c Vi t Nam hi n p h c, truy ỡng tinh th ... T v v ê v v 56 v v 57 T LU N v v v v v v 170 ê v v v v v ê v v v v v v v tv v c thi u nhi Trong v v V v u nhi v ê ê ê v ê v “ ê ê v ” v 58 n v ê ê – v ỡ v ê ê v v ê ê ê v v v v ê v , v v v ê ê

Ngày tải lên: 15/07/2020, 15:23

... hệ gần gũi gắn bó với Văn học dân gian tảng để văn học viết phát triển, khẳng định sắc văn học quốc gia, dân tộc, lãnh thổ Văn học Việt Nam có gắn kết phận văn học viết văn học dân gian Giữa chúng ... LUẬN Chuyên đề: VĂN HỌC THIẾU NHI YẾU TỐ PHẢN BIỆN DÂN GIAN TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH NGUYÊN HƯƠNG Yếu tố phản biện truyện cổ tích Nguyên Hương MỞ ĐẨU Từ xưa đến văn học dân gian văn học viết ln có ... với nhìn, tư thân nhà văn thời đại Quá trình tiếp thu nhà văn văn học dân gian chắt lọc theo quan niệm nhân sinh quan người Có nhà văn đồng tình với nhìn dân gian, có nhà văn lại phản biện nhìn

Ngày tải lên: 25/12/2020, 23:44

... tác phẩm văn học thiếu nhi dựa quan niệm độc giả Việt Nam có độ tuổi trình độ ngoại ngữ khác Với đề tài nghiên cứu này, tơi mong muốn góp phần nâng cao chất lượng tác phẩm văn học thiếu nhi Tơi ... Trâm Anh, sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội Hiện nay, thực đề tài khóa luận tốt nghiệp: “Các phương pháp dịch tên riêng văn học thiếu nhi: Nghiên cứu so sánh hai dịch ... QH2011.F1.E20 HÀ NỘI – 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CÁC PHƯƠNG PHÁP DỊCH TÊN RIÊNG TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI: NGHIÊN CỨU SO SÁNH HAI

Ngày tải lên: 14/02/2021, 13:25

... tác phẩm văn học thiếu nhi dựa quan niệm độc giả Việt Nam có độ tuổi trình độ ngoại ngữ khác Với đề tài nghiên cứu này, tơi mong muốn góp phần nâng cao chất lượng tác phẩm văn học thiếu nhi Tơi ... Trâm Anh, sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội Hiện nay, thực đề tài khóa luận tốt nghiệp: “Các phương pháp dịch tên riêng văn học thiếu nhi: Nghiên cứu so sánh hai dịch ... QH2011.F1.E20 HÀ NỘI – 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CÁC PHƯƠNG PHÁP DỊCH TÊN RIÊNG TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI: NGHIÊN CỨU SO SÁNH HAI

Ngày tải lên: 16/03/2021, 07:33

... tác phẩm văn học thiếu nhi dựa quan niệm độc giả Việt Nam có độ tuổi trình độ ngoại ngữ khác Với đề tài nghiên cứu này, tơi mong muốn góp phần nâng cao chất lượng tác phẩm văn học thiếu nhi Tơi ... Trâm Anh, sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội Hiện nay, thực đề tài khóa luận tốt nghiệp: “Các phương pháp dịch tên riêng văn học thiếu nhi: Nghiên cứu so sánh hai dịch ... QH2011.F1.E20 HÀ NỘI – 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CÁC PHƯƠNG PHÁP DỊCH TÊN RIÊNG TRONG VĂN HỌC THIẾU NHI: NGHIÊN CỨU SO SÁNH HAI

Ngày tải lên: 20/03/2021, 19:31

... cứu văn học thiếu nhi Việt Nam văn học thiếu nhi Nam Bộ Về văn học viết cho thiếu nhi có nhi? ??u cơng trình nghiên cứu như: Trần Đức Ngôn (chủ biên, 1994), Văn học thiếu nhi Việt Nam, NXB Đại học ... 12 1.1 Quan niệm văn học thiếu nhi 12 1.1.1 Khái niệm văn học thiếu nhi 12 1.1.2 Đặc điểm văn học thiếu nhi 14 1.2 Khái quát văn học thiếu nhi trước Cách mạng ... Nguyễn Văn Ngọc… Điều chứng tỏ văn học thiếu nhi đã, phát triển ngày trọng văn học Việt Nam đại Văn học Nam Bộ từ đầu kỉ XX đến 1945 để lại nhi? ??u dấu ấn quan trọng lịch sử văn học Việt Nam đại nhi? ??u

Ngày tải lên: 21/04/2021, 23:34

... thần thoại thiếu nhi tiếng Anh với đối tượng hưởng lợi học sinh Tiểu học, giáo viên Tiểu học sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học Từ khóa: Dữ liệu, Cơng nghệ kho liệu, Văn học thiếu nhi, Truyện ... qua tác phẩm văn học thiếu nhi tiếng Anh việc phát triển 134 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI lực tự học Vì vậy, cần có kho liệu riêng, tổng hợp hệ thống hóa truyện thần thoại cho thiếu nhi tiếng Anh ... cần thiết; khắc phục vấn đề hạn chế dạy học tác phẩm văn học thiếu nhi nước ngoài: Trong chương trình mơn Tiếng Việt cấp Tiểu học, học sinh tiếp xúc với nhi? ??u thể loại, loại thần thoại Những câu

Ngày tải lên: 07/05/2021, 12:13

... hai Văn học thiếu nhi Việt Nam Văn học thiếu nhi Việt Nam bao gồm ba phận cấu thành: văn học dân gian cho thiếu nhi, văn học viết cho thiếu nhi văn học thiếu nhi viết A Văn học dân gian cho thiếu ... niệm văn học thiếu nhi II Một số đặc trng văn học thiếu nhi Phần thứ hai văn học thiếu nhi việt nam A Văn học dân gian cho thiếu nhi I Khái niệm văn học dân gian II Những đặc trng văn học dân ... niệm văn học thiÕu nhi ë ViƯt Nam cịng nh− nhi? ??u n−íc giới, từ lâu đà có phận sáng tác văn học dành riêng cho thiếu nhi Theo nghĩa hẹp, văn học thiếu nhi gồm tác phẩm văn học phổ cập khoa học

Ngày tải lên: 18/05/2021, 15:20

... điểm văn học thiếu nhi 36 iv 1.4.3 Cơ hội hình thành biểu tượng hành vi đạo đức qua làm quen với văn học thiếu nhi 39 1.4.4 Giáo dục hành vi đạo đức qua làm quen với văn học thiếu nhi ... văn học thiếu nhi 70 2.3.1 Nhận thức giáo viên sử dụng giáo dục hành vi đạo đức cho trẻ mẫu giáo – tuổi qua làm quen với văn học thiếu nhi 70 2.3.2 Thực trạng sử dụng thể loại văn học thiếu ... phẩm văn học thiếu nhi 95 vi 3.2.3 Biện pháp 3: Trải nghiệm tình đạo đức có tác phẩm văn học thiếu nhi 98 3.2.4 Biện pháp 4: Sử dụng giáo cụ trực quan để tác phẩm văn học thiếu nhi gần

Ngày tải lên: 20/05/2021, 16:45

... điểm văn học thiếu nhi 36 iv 1.4.3 Cơ hội hình thành biểu tượng hành vi đạo đức qua làm quen với văn học thiếu nhi 39 1.4.4 Giáo dục hành vi đạo đức qua làm quen với văn học thiếu nhi ... với văn học thiếu nhi .70 2.3.1 Nhận thức giáo viên sử dụng giáo dục hành vi đạo đức cho trẻ mẫu giáo – tuổi qua làm quen với văn học thiếu nhi 70 2.3.2 Thực trạng sử dụng thể loại văn học thiếu ... phẩm văn học thiếu nhi 95 vi 3.2.3 Biện pháp 3: Trải nghiệm tình đạo đức có tác phẩm văn học thiếu nhi 98 3.2.4 Biện pháp 4: Sử dụng giáo cụ trực quan để tác phẩm văn học thiếu nhi gần

Ngày tải lên: 22/05/2021, 16:05