... trào lưu văn học hậu hiện đại, lập tức trào lưu này mở cuộc tuyên chiến đối lập với văn họchiện đại. Theo họ, vănhọchiệnđại đã lỗi thời phải thay thế bằng văn học hậu hiện đại. Xung đột nói ... “hậu hiệnđại cũng là vănhọc hiện đại ở cấp độ mới, trong chiều kích mới. Chẳng qua muốn tìm cách đối lậpvới tính năng động nghệ thuật của vănhọchiện đại, những người đềxướng vănhọc hậu hiện ... này (nếu có) để đối lập với khái niệm văn họchiệnđại (như vănhọchiệnđại từng đối lập với vănhọc trung đại) màvẫn phải sử dụng khái niệm hiệnđại , còn “hậu” chẳng phản ánh ý nghĩaphạm...
... của vănhọchiệnđại nên từ đầu nửa cuối thế kỷ XX, khi xuất hiện trào lu vănhọc hậu hiện đại, lập tức trào lu này mở cuộc tuyên chiến đối lập với vănhọchiện đại. Theo họ, văn Đại ... tạo của nhà văn không đợc phát động. Bớc sang vănhọchiện đại, thế hệ nhà văn đầu tiên cũng bắt chớc học tập thể loại vănhọchiệnđại phơng Tây (trực tiếp là vănhọc Pháp). Hiện tợng đó ... này (nếu có) để đối lập với khái niệm vănhọchiệnđại (nh văn họchiệnđại từng đối lập với văn học trung đại) mà vẫn phải sử dụng khái niệm hiện đại, còn hậu chẳng phản ánh ý nghĩa phạm...
... về tên gọi: Văn học trung đạiViệtNam từ thế kỷ X đến hết thế kỷ XIX đã từng được gọi bằng các tên gọi sau: Vănhọc cổ Việt Nam; Vănhọc thành vănViệt Nam; văn học bác học; vănhọcviết thời ... thời phong kiến và hiện nay gọi là vănhọc trung đại Việt Nam. Về đặc điểm riêng của vănhọc trung đạiViệtNam về mặt nội dung và hình thức nghệ thuật. Văn học trung đạiViệtNam phát triển ... hoá hoạt động học tập của học sinh trong dạy, học thơ trữ tình trung đạiViệtNam ở lớp11 ……………………………………… Chương 2 : Thực trạng dạy, học thơ trữ tình trung đạiViệtNam ở lớp11 theo hướng...
... ngôn từ biểu hiện sự KTGT trong vănhọc trung đạiViệt Nam. 3.2. Phạm vi nghiên cứu Phạm vi mà khóa luận quan tâm nghiên cứu là sự KTGT trong một số tác phẩm vănhọc trung đại Việt, gắn với ... thái học trong những danh từ tác nhân chỉ nam giới và nữ giới 22 CHƯƠNG 2: TÌM HIỂU CÁC YẾU TỐ NGÔN TỪ BIỂU HIỆN SỰ KTGT TRONG MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂNHỌC TRUNG ĐẠIVIỆTNAM 25 2.1. KTGT THỂ HIỆN ... Việt Nam; ngoài ra còn sử dụng, tham khảo thêm một số ít ngữ liệu từ văn họchiệnđạiViệt Nam; và tục ngữ, ca dao Việt Nam. 6. CẤU TRÚC CỦA KHÓA LUẬN Ngoài phần mở đầu, phần kết luận và tài...
... trạng dạy và học các tác phẩm vănhọc trung đại trước đây. 1.2.1. Thực trạng giảng dạy các tác phẩm vănhọc trung đại. Văn học trung đại là những bông hoa rực rỡ nhất trong vườn vănhọc nước nhà, ... mà hầu hết các phương pháp hiện nay áp dụng. Giảng dạy vănhọc trung đạiViệtNam theo phương pháp đọc- hiểu Như vậy, việc giảng dạy vănhọc trung đại cho tới hiện nay vẫn chưa thực sự đem ... dạy vănhọc trung đạiViệtNam theo phương pháp đọc- hiểu Có thể nói tính cao quý và thanh nhã trên đã qui định những hình thức sáng tác trong văn học trung đại và cũng tạo cho vănhọc trung...
... hiệu, Phòng Khoa học công nghệ Sau đạihọc đã tạo điều kiện để tôi được hoàn thành luận văn. Xin cảm ơn quý thầy cô của tổ bộ môn Vănhọc nước ngoài, khoa Ngữ văn trường Đạihọc Sư Phạm Thành ... nên văn chương cũng phản ánh hiện thực xã hội thời bấy giờ. Tư tưởng yêu nước vì thế cũng là một trong những tư tưởng chủ đạo của vănhọcViệt Nam. Nó như sợi chỉ đỏ xuyên suốt nền vănhọc ... viết tham khảo là toàn bộ phần vănhọc Trung ĐạiViệtNam Có thể nói đây là một đề tài tương đối rộng, không thể bao quát hết cả giai đoạn vănhọc thời kì Trung đại với một khối lượng tác giả,...
... người kỹ nữ trong văn học trung đạiViệt Nam, luận văn sẽ khảo sát hình ảnh kỹ nữ trong vănhọc trung đại một số nước Châu Á lân cận như Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc. Để thực hiện được điều ... công. Ta có thể thấy điều này trong vănhọc Phục hưng của văn học thế giới, khi mà người dân phải sống trong “ đêm trường trung cổ”. Ở ta, giai đoạn văn học trung đại cũng không nằm ngoài quy luật ... : NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CỦA NHÂN VẬT KỸ NỮ TRONG THƠ VĂN TRUNG ĐẠIVIỆTNAM Ở chương I, chúng ta đã điểm qua sự xuất hiện của nhân vật kỹ nữ trong vănhọc qua từng giai đoạn lịch sử. Ở mỗi giai đoạn,...
... trạng dạy và học các tác phẩm vănhọc trung đại trước đây. 1.2.1. Thực trạng giảng dạy các tác phẩm vănhọc trung đại. Văn học trung đại là những bông hoa rực rỡ nhất trong vườn vănhọc nước nhà, ... “thi trung hữu họa” Giảng dạy vănhọc trung đạiViệtNam theo phương pháp đọc- hiểu CHƯƠNG 2: VĂNHỌC TRUNG ĐẠI VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ GIẢNG DẠY VĂNHỌC TRUNG ĐẠI Ở BẬC THCS THEO PHƯƠNG PHÁP ... nhiên, bên cạnh dòng vănhọc chữ Hán còn có sự xuất hiện của một dòng vănhọc mới. Đó là dòng vănhọc chữ Nôm vào cuối thế kỷ XIII, do những bậc trí thức sáng tạo nên. Văn học chữ Nôm đã đặt...
... nền văn học cổ Việt Nam. Nhưng trước khi tìm hiểu những bài viết của các tác giả Việt Nam , chúng ta có thể khảo sát qua một bài viếtVănhọcViệtNam từ Nghiên cứu một nhà thơ xuất hiện ... Chương 2. Hình ảnh và thơ ca của Khuất Nguyên trong vănhọc Trung đại ViệtNam 2.1 Khuất Nguyên trong cái nhìn của các nhà thơ Trung đạiViệt Nam. 2.1.1 Lòng yêu nước sâu sắc. 2.1.2 Đấu tranh ... - Hi Lạp cổ đại là đỉnh cao của văn minh nhân loại, thì ở Phương Đông - Trung Quốc cổ đại cũng được đánh giá như vậy. Một trong những đỉnh cao của văn minh Trung Hoa chính là vănhọc nghệ thuật,...
... lớn đối với sự phát triển của vănhọcViệt Nam. Nguyễn Du là bậc thầy trong việc sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt, là ngôi sao chói lọi nhất trong nền vănhọc cổ Việt Nam. Những tác phẩm chính:Tác ... Từ gia đình, thời đại, cuộc đời đã kết tinh ở Nguyễn Du một thiên tài kiệt xuất. Với sự nghiệp vănhọc có giá trị lớn, ông là đại thi hào của dân tộc Việt Nam, là danh nhân văn hoá thế giới, ... thống chí ( Ngô Gia Văn Phái)Gợi ý:*Đề bài yêu cầu phải vận dụng kiến thức đà học về văn bản ( hồi thứ 14 tac phẩm Hoàng Lê nhất thống chí và kiến thức đà học về nghị luận vănhọc ( nghị luận...
... của vănhọc trung đạiViệt Nam: 1.Nội dung: Văn học trung đại còn được gọi bằng những cái tên khác nhau như vănhọc thành văn, vănhọc phong kiến, văn học cổ điển. Bởi từ TK X đến TK XIX, vănhọc ... thơ văn các hình ảnh đậm chất Việt thay đổi nội dung bởi: tototeji, 06-10-2008 lúc 22:47. tiếp và hết 3.Con người trong mối quan hệ xã hội: Văn họcViệtNam là dòng vănhọc đầy tính nhân văn ... con người Việt Nam. c,Yếu tố Hán, văn hóa Hán:Hơn 1000 năm phong kiến Bắc thuộc, chuyện văn chương ViệtNam chịu ảnh hưởng của văn hóa Hán là không thể tránh khỏi. Trong rất nhiếu năm, văn tự...
... trị nhân đạo. Giá trị nhân đạo thể hiện trong tácphẩm văn chơng còn gọi là giá trị nhân văn. - Vănhọc trung đạiViệtNam thờng biểu hiện tiếng nói nhân văn ở sự trân trọng mọi phẩm giá con ... lớn đối với sự phát triển của vănhọcViệt Nam. Nguyễn Du là bậc thầy trong việc sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt, là ngôi sao chói lọi nhất trong nền vănhọc cổ Việt Nam. Những tác phẩm chính:Tác ... Từ gia đình, thời đại, cuộc đời đã kết tinh ở Nguyễn Du một thiên tài kiệt xuất. Với sự nghiệp vănhọc có giá trị lớn, ông là đại thi hào của dân tộc Việt Nam, là danh nhân văn hoá thế giới,...