văn hóa học đại cương

... nghiên cứu văn học tập trung vào văn chương hiểu tồn văn định mà Cả hai cố gắng xây dựng lý thuyết văn chương cách đặt văn chương đối lập với hình thức diễn ngôn phi văn chương khác; gọi văn chương, ... cứu văn học ngành nhân văn khoa học xã hội nói chung kỷ 20 Trên bản, cấu trúc luận tiếp tục đường Hình thức luận Phê Bình Mới khai mở, chẳng hạn, tham vọng biến nghiên cứu văn học thành khoa học ... Trêng §¹I HäC V¡N HO¸ Hµ NéI KHOA VĂN HÓA DÂN TỘC THIỂU SỐ  BÀI TIỂU LUẬN MÔN: VĂN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG Sinh viên thực : Trần Thị Minh Trang Lớp : VHDT 16C Hµ

Ngày tải lên: 27/10/2017, 11:37

... Văn hóa học đại cương THUYẾT CẤU TRÚC Cấu trúc luận, vốn thịnh hành thập niên 1960 nửa đầu thập niên 1970, xem cách mạng, chí, cách mạng lớn lãnh vực nghiên cứu văn học ngành nhân văn khoa học ... nghiên cứu văn học tập trung vào văn chương hiểu tồn văn định mà Cả hai cố gắng xây dựng lý thuyết văn chương cách đặt văn chương đối lập với hình thức diễn ngơn phi văn chương khác; gọi văn chương, ... cứu văn học ngành nhân văn khoa học xã hội nói chung kỷ 20 Trên bản, cấu trúc luận tiếp tục đường Hình thức luận Phê Bình Mới khai mở, chẳng hạn, tham vọng biến nghiên cứu văn học thành khoa học

Ngày tải lên: 01/06/2021, 09:30

... Văn hóa học đại cương THUYẾT CẤU TRÚC Cấu trúc luận, vốn thịnh hành thập niên 1960 nửa đầu thập niên 1970, xem cách mạng, chí, cách mạng lớn lãnh vực nghiên cứu văn học ngành nhân văn khoa học ... nghiên cứu văn học tập trung vào văn chương hiểu tồn văn định mà Cả hai cố gắng xây dựng lý thuyết văn chương cách đặt văn chương đối lập với hình thức diễn ngơn phi văn chương khác; gọi văn chương, ... cứu văn học ngành nhân văn khoa học xã hội nói chung kỷ 20 Trên bản, cấu trúc luận tiếp tục đường Hình thức luận Phê Bình Mới khai mở, chẳng hạn, tham vọng biến nghiên cứu văn học thành khoa học

Ngày tải lên: 01/06/2021, 10:29

... về văn hóa, văn hóa học và đại cương văn hóa Việt Nam 11.1.Khái niệm về văn hóa, văn hóa học và đại cương văn hóa Việt Nam 11.2.Đối tượng, phương pháp và mục đích nghiên cứu văn hóa học, đại cương ... văn hóa học nhằm đáp ứng phù hợp trong nền kinh tế thị trường hiện nay.II.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1 Khái quát về văn hóa, văn hóa học và đại cương văn hóa ViệtNam.1.1 Khái niệm về văn hóa, văn hóa học ... thế hệ sinh viên K36trường Đại học Luật hiện nay 22.1.Ý nghĩa của văn hóa học và đại cương văn hóa học Việt Nam 22.2.Đời sống văn hóa của thế hệ sinh viên K36 trường Đại học Luật hiện nay 3III KẾT

Ngày tải lên: 25/12/2013, 22:47

... ĐẠI HỌC VĂN HÓA TPHCM KHOA XUẤT BẢN LỚP ĐH KDXBP9 VĂN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG NGƯỜI THỰC HIỆN Trần Chí Nguyện VĂN HĨA CẢI LƯƠNG NAM BỘ I LỊCH SỰ CỦA NGHỆ ... đáp ứng nhu cầu thực mà cịn thực bình diện văn hóa Sở dĩ cải lương Nam Bộ quần chúng tiếp thu giữ gìn cải lương môn nghệ thuật thực sâu xa sắc văn hóa dân tộc Diễn tả tâm trạng hoàn cảnh người ... n Sáo trúc Đờn sến ĐÀN BẦU Song loan Đờn tranh III.Đỉnh cao nghệ thuật cải lương: 1.Giải trí văn hóa: + Là khép kín mang tính định hình quy ước khấu truyền thống (Bài ca hát, giai điệu âm nhạc,

Ngày tải lên: 13/05/2021, 01:20

... lOMoARcPSD|10162138 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG KHOA VĂN HĨA – NGHỆ THUẬT TIỂU LUẬN MƠN: VĂN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU VỀ VĂN HÓA ẨM THỰC VIỆT NAM HỌC VIÊN: NGUYỄN BÁ TRỌNG ... Từ xa xưa, dân gian nước ta tổng kết thành câu tục ngữ: ? ?Học ăn, học nói, học gói, học mở” chủ yếu để nhắc nhở người bước vào đời khâu ? ?học ăn” Ở nước khác giới, ngồi quan niệm dân gian nhà chun ... ấm” để đạt đến “ăn ngon mặc đẹp” Ẩm thực khơng cịn đơn giá trị vật chất, mà xa yếu tố văn hóa, mảng văn hóa đậm đà, duyên dáng cốt cách Tìm hiểu ẩm thực đất nước cách đơn giản để hiểu thêm lịch

Ngày tải lên: 30/08/2022, 20:37

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HĨA TP.HỒ CHÍ MINH KHOA VĂN HÓA HỌC - - TIỂU LUẬN HỌC PHẦN VĂN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG ĐỀ TÀI: PHONG TỤC HÁI LỘC ĐẦU XUÂN Ở CHÙA PHẬT ... Văn Hóa Học Đại Cương suốt học kỳ qua tận tình hướng dẫn cho chúng em tiếp thu tốt dần làm quen với nề nếp môi trường đại học nhiều Môn VHHĐC môn học nói thú vị bổ ích khơng q áp lực mà vừa học ... lực mà vừa học hỏi vừa khám phá nhiều kiến thức mẻ góc nhìn văn hóa Tuy nhiên q trình học tập trực tuyến có nhiều cản trở nên chất lượng học tập lượng kiến thức em tiếp nhận chưa hồn thiện mong

Ngày tải lên: 15/12/2022, 14:56

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HỐ TP HỒ CHÍ MINH KHOA TRUYỀN THƠNG TIỂU LUẬN HỌC PHẦN VĂN HỐ HỌC ĐẠI CƯƠNG TÊN ĐỀ TÀI: TÍN NGƯỠNG THỜ QUAN CƠNG VÀ CHÙA QUAN ... 1943, Đảng ta đề "Đề cương văn hố Việt Nam", rõ “Mặt trận văn hoá ba mặt trận (chính trị, kinh tế, văn hố)”, hưởng ứng tinh thần đó, cơng trình nghiên cứu văn hóa thờ cúng hay văn hóa tín ngưỡng quan ... cứu góc nhìn văn hóa có sách ? ?Văn hóa người Hoa Nam Bộ- Tín ngưỡng & tơn giáo” tác giả Trần Hồng Liên nhà xuất Khoa học xã hội ấn hành năm 2005 Đây cơng trình tái sinh động tranh văn hóa, khía cạnh

Ngày tải lên: 08/11/2022, 17:48

... 3/2 HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNG NK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNG NK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI [...]... TS ð NG VĂN HOÀI HOÁ H C ð I CƯƠNG 6- PH N NG B C HAI d[x] [a - x][b ... ñộ ñến vận tốc phản ứng. 4- Thời gian bán huỷ (half-life). HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNG NK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI ðỘNG HOÁ HỌC ðộng học (kinetics = from a Greek stem meaning “to move”) - Nghiên cứu ... ] 1 HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNG NK. 2009 – 2010 TS. ðẶNG VĂN HOÀI 2- BẬC PHẢN ỨNG Phản ứng tạo phosgen CO (k ) + Cl 2 (k) COCl 2 (k) Thực nghiệm cho biết V = k x [CO] 1 x [Cl 2 ] 3/2 HOÁ HỌC ðẠI CƯƠNG NK.

Ngày tải lên: 28/05/2015, 00:22

... kết a Các trạnαg thái lai hóa: α Lai hóa sp: 1(s) + 1(p) →2(sp) → Trạng thái lai hóa sp dùng để giải thích cơ cấu của các phân tử thẳng hàng Trong hóa hữu... lai hóa sp dùng để giải thích ... lai hóa các AO Trước khi tạo liên kết,1 nguyên tử tự che phủ các AO hóa trị →những AO lai hóa (có hình dáng, kích thước, năng lượng hoàn toàn giống nhau) Sau đó, nó dùng các AO lai hóa ... CHƯƠNG II LIÊN KẾT HÓA HỌC I. Các đặc trưng của liên kết hóa học    

Ngày tải lên: 28/05/2015, 00:23

... CHƯƠNG III NHIỆT HÓA HỌC Các khái niệm bản: a Hệ: Là phần vũ trụ có giới hạn phạm vi khảo sát phương diện hóa học Phần lại vũ trụ bao quanh hệ gọi môi trường (mtng) ... =Q /T tn Q ∆Shê ≥ ── Quá trình tự nhiên  ∆S >Q /T hệ ktn T Mỗi hóa chất có giá trị Soo298 > xác định Hóa chất có S↑  độ tự ↑ Với hóa chất: Sk > Sl > Sr Tính biến thiên entropi phản ứng Xem pư: ... ∆Shê ≥ ── Quá trình tự nhiên  ∆S >Q /T hệ ktn T Mỗi hóa chất đều có 1 giá trị Soo298 > 0 xác định Hóa chất có S↑  độ tự do ↑ Với 1 hóa chất: Sk > Sl > Sr 2 Tính biến thiên entropi của

Ngày tải lên: 06/12/2015, 16:42

... NLTH mơn Hóa học thơng qua BTTH hóa học trường THPT - Xây dựng HTBTTH phần hóa học đại cương để bồi dưỡng NLTH mơn Hóa học cho HS THPT - Đề xuất biện pháp sử dụng HTBTTH phần hóa học đại cương nhằm ... chương trình hóa học đại cương trường Trung học phổ thơng Trong chương trình hóa học THPT phần hóa học đại cương tập chung chủ yếu lớp 10, tiếp tục bổ sung lớp 11 12 Kiến thức đại cương vận dụng ... tự học mơn Hóa học thơng qua tập tự học hóa học Bảng 2.1 Khung NLTH mơn Hóa học thơng qua BTTH hóa học STT Năng lực thành phần Thu thập chọn lọc tài liệu hóa học (sách, báo, ấn phẩm khoa học,

Ngày tải lên: 03/03/2020, 16:50

... 2004 10 Phạm Văn Nhiêu Hóa học đại cương ( Dùng cho học sinh ôn thi tú tài, cao đẳng, đại học) Nxb Giáo dục, 1997 11 Phạm Văn Nhiêu Hóa học đại cương ( Phần cấu tạo chất ) Nxb Đại học Quốc ... Phương pháp dạy học hóa học – Tập Nxb Đại học sư phạm Hà Nội, 2007 Cao Tự Giác, Bài tập lý thuyết thực nghiệm hoá học – Tập – Hố vơ cơ, Nxb Giáo dục, 2008 10, 11 THPT Hà Nội, Luận văn thạc sĩ ... (chủ biên), Tâm lý học, Nxb Giáo dục, 1997 Nguyễn Thị Hoa, Sử dụng thí nghiệm phương tiện kĩ thuật dạy học để nâng cao tính tích cực, chủ động cho học sinh học tập hoá học Lê Văn Hờng (chủ biên),

Ngày tải lên: 25/09/2020, 23:35

... LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM HÓA HỌC Hà Nội – 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC  o0o  - VŨ TIẾN DŨNG THIẾT KẾ TÀI LIỆU TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN HỌC PHẦN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG ... TÀI LIỆU VÀ DẠY HỌC HỌC PHẦN HOÁ ĐẠI CƯƠNG 19 2.1 Thiết kế nội dung học phần Hoá học đại cương theo môđun .19 2.1.1 Thiết kế tổng quát nội dung học phần Hố học đại cương theo mơđun ... mơđun học phần Hoá học đại cương .25 2.1.8 So sánh tài liệu học phần Hoá học đại cương biên soạn theo môđun với tài liệu truyền thống 26 2.2 Thiết kế PPDH học phần Hoá học đại cương

Ngày tải lên: 02/12/2020, 21:17

... Cương, Nguyễn Mạnh Dung, PPDH hóa học tập 1, NXB Đại học Sư phạm. + Trịnh Văn Biều (2003), Giảng dạy hóa học ở trường phổ thông, NXB Đại học Quốc gia TP.HCM. + Nguyễn Cương (2007), PPDH hóa ... học hóa học 1: Lý luận dạy học hóa học đại cương. Số đơn vị học trình: 3 (2;1) = 45 tiết (30;15). - Chương I: PPDHHH- một bộ phận của khoa học giáo dục, 4 (3;1) - Chương II: Nhiệm vụ dạy học ... chủ đề ở Đại học, Cao đẳng”, trong hội thảo quốc gia “Đổi mới nội dung và phương pháp đào tạo, bồi dưỡng hóa học ở các tr ường Đại học, Cao đẳng” của PGS.TS Trịnh Văn Biều. Khoa Hóa học của...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... vào số lượng tử Hóa đại cương- 1 Biên soạn: Võ Hồng Thái 1 Lời nói đầu Sau một số năm dạy môn hóa đại cương, tôi có soạn phần giáo khoa của môn học này. Hiện nay các trường đại học ở Việt Nam ... nhằm mục đích tìm hiểu cơ chế phản ứng hóa học hay theo dõi sự biến đổi sinh hóa của hóa chất trong cơ thể động, thực vật. Thí dụ: Để biết phản ứng ester hóa giữa acid hữu cơ RCOOH với rượu ... nông nghiệp, y học, cũng như trong nghiên cứu khoa học cơ bản. Các nhà hóa học thường sử dụng các nguyên tử đồng vị không phóng xạ như 13 C, 18 O, 15 N để đánh dấu những phân tử hóa chất, nhằm...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 14:07

... học Chương 3. Động hóa học Chương 4. Cân bằng hóa học Chương 5. Dung dịch Chương 6. Phản ứng oxi hóa khử - hóa học và dòng điện 3.2. Xây dựng khảo thí giáo trình của 3 chương hóa học đai cương cho trường ... dạy học hóa đại cương trường Cao đẳng kĩ thuật công nghiệp Bắc giang”. 2. Khách thể và đối tượng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học hóa học ở các trường Cao đẳng Đại học. - ... khoa học Nếu có một chương trình dạy học môn Hóa học đại cương vừa sức, phương pháp dạy học hiện đại, thì sẽ phát triển năng lực nhận thức của sinh viên và góp phần nâng cao hiệu quả dạy học. ...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 11:52