... năm gần đây(1999-2003) III )Định hướng, mụctiêupháttriển 23 1 >Hướng pháttriểnmụctiêu đến năm 2005 23 2> Định hướng, mụctiêupháttriển thời gian tới 24 Kết luận 26 Lời nói đầu Qua giới ... III )Định hướng, mụctiêupháttriển 1 >Hướng pháttriểnmụctiêu đến năm 2005 1-Lành mạnh hố tài chính, tăng lực tài tiến tới đạt tiêu theo thơng lệ quốc tế 26 2-Cơ cấu lại tổ chức theo mơ hình hướng ... phấn đấu đổi pháttriển toàn diện hoạt động ngiệp vụ sở mụctiêu hoạt động Ngân hàng Ngân hàng Nhà nước Việt Nam, chiến lươc pháttriển Ngân hàng Ngoại thương Việt Nam địnhhướngpháttriển kinh...
... nước Địnhhướngmụctiêupháttriển Công ty CP CNTT Hoàng Anh Quán triệt đường lối Đảng, đạo tập đồn kinh tế Vinashine; Cơng ty CP CNTT Hoành Anh xác địnhhướngmụctiêupháttriển sau: Địnhhướng ... PHÁTTRIỂN CỦA CÔNG TY CP CÔNG NGHIỆP TÀU THUỶ HOÀNG ANH Địnhhướngmụctiêupháttriển Tập đồn cơng nghiệp u thuỷ Việt Nam Địnhhướngpháttriển Tập đồn cơng nghiệp tàu thuỷ Việt Nam Mạng lưới ... làm nòng cốt, tập trung đàotạo cán cơng nhân kỹ thuật đóng tàu có trình độ cao bắt kịp với công nghệ đại Mụctiêupháttriển Công ty xây dựng mụctiêu đến năm 2010 là: Phát huy nội lực, tranh...
... năm gần đây(1999-2003) III )Định hướng, mụctiêupháttriển 23 1 >Hướng pháttriểnmụctiêu đến năm 2005 23 2> Định hướng, mụctiêupháttriển thời gian tới 24 Kết luận 26 ... III )Định hướng, mụctiêupháttriển 1 >Hướng pháttriểnmụctiêu đến năm 2005 1-Lành mạnh hoá tài chính, tăng lực tài tiến tới đạt tiêu theo thông lệ quốc tế 2-Cơ cấu lại tổ chức theo mơ hình hướng ... 8-Tăng trưởng nguồn vốn biện phát thích hợp, nâng cao sử dụng vốn 2> Định hướng, mụctiêupháttriển thời gian tới Là thành viên Ngân hàng Ngoại thương Việt Nam, với mụctiêu xây dựng Ngân hàng Ngoại...
... phát tri n khoa h c, a ngành du l ch phát tri n ngang t m Tuy nhiên, v i kho ng th i gian phát tri n ch a lâu, l i mang tính t phát cao, s phát tri n c a du l ch Bình Thu n ch a có i u ki n phát ... Bình Thu n giai o n 2001 - 2008 74 IV IS PHÁT TRI N KINH T - XÃ H I T NH N N M 2020 78 QUAN I M, M C TIÊUPHÁT TRI N DU L CH BÌNH THU N N N M 2020 78 3.1.1 Quan i m phát tri ... B GIÁO D C VÀ ÀO T O TR NG I H C KINH T THÀNH PH H CHÍ MINH z{ PHAN TH NG C UYÊN VAI TRÒ C A DU L CH IV IS PHÁT TRI N KINH T - XÃ H I T NH BÌNH THU N TRONGGIAI O N 2001-2020...
... tư PháttriểnBắcNinh 1.1.1.1 Quá trình hình thành Năm 1997 thực nghị quốc hội khoá IX kỳ học thứ 10 việc điều chỉnh địa giới hành số tỉnh có tỉnh Hà Bắc chia tách thành tỉnhBắc Giang Bắc Ninh, ... thị pháttriển quan hệ khách hàng: xây dựng sách văn hướng dẫn thực sách khách hàng, pháttriển thị trường, thị phần Xác định thị trường thị trường mục tiêu, khách hàng mục tiêu, xây dựng triển ... hình thành, pháttriển ngân hàng Đầu tư PháttriểnBắcNinh 1.1 Lịch sử hình thành và phát triển của ngân hàng Đầu tư và Phát triển Bắc Ninh 1.1.1.Quá trình hình thành pháttriển ngân...
... Chúng ta bước vào kỷ nguyên mới, kỷ nguyên thông tin khoa học công nghệ Chi nhánh Ngân hàng Đầu tư PháttriểnBắcNinh cần phải nỗ lực thật nhiều tồn pháttriển vững mạnh, đất nước bước vào kỷ XXI ... hàng, tiến tới nâng cao uy tín lòng tin khách hàng nước Chi nhánh Ngân hàng Đầu tư Pháttriển có nhiều nỗ lực, cố gắng vượt qua trở ngại, tâm thực mụctiêu ổn định, an toàn hiệu phát triển, để ... động mềm dẻo, đảm bảo cân đối đầu vào, đầu ra, thực tốt dịch vụ toán kết hợp với việc mở rộng pháttriển mạng lưới Pháttriển hình thức tốn thẻ, tập trung pháttriển dịch vụ toán, chuyển tiền,...
... tài sản công ty cổ phần đầu tư Bắc Kỳ lên tới 120 tỷ đồng Trong năm tới cơng ty có dự định tiếp tục tăng vốn đầu tư tập trung phát triển, hoàn thiện dự án triển khai Trong đặc biệt hồn thiện dự ... huyện Tiên Sơn, tỉnhBắcNinh Đây dự án kho vận, Logistic lớn địa bàn góp phần thúc đẩy pháttriển khu cơng nghiệp địa bàn tỉnh nói riêng Tỉnh, Thành phố lân cận II NĂNG LỰC TÀI CHÍNH VÀ HIỆU QỦA ... cho công việc sau \ TỔNG QUAN VỀ CÔNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƯ BẮC KỲ I Q TRÌNH HÌNH THÀNH VÀPHÁTTRIỂN CƠNG TY CỔ PHẦN ĐẦU TƯ BẮC KỲ Khái quát Công ty cổ phần đầu tư Bắc Kỳ công ty cổ phần thành lập...
... lãnh phát hành phải trải qua giaiđoạn sau: Giaiđoạn 1: Giaiđoạn chuẩn bị nộp hồ sơ đăng ký phát hành: Tổ chức bảo lãnh phát hành tiến hành ký hợp đồng bảo lãnh với tổ chức phát hành .Trong ... đợc nâng cao hoàn thiện, với pháttriển ổn định kinh tế mức cao năm vừa qua tạo đà pháttriển cho thị trờng chứng khoán Việt Nam Triển vọng TTCK Việt Nam giaiđoạntớitạo hội cho công ty chứng ... đầu t thị trờng theo mụctiêu định. Tronggiaiđoạn này, phËn tù doanh cã thĨ kÕt hỵp víi bé phËn phân tích công ty tiến hành thẩm định, đánh giá chất lợng khoản đầu t Kết giaiđoạn kết luận cụ thể...
... 10 triệu USD 3.3: Phương hướngmụctiêu năm tới 3.3.1: Phương hướng Về hoạt động sản xuất kinh doanh: - Tiếp tục đẩy mạnh pháttriển sản xuất thiết bị toàn Tronggiaiđoạn 2010-2015 Tổng cơng ... Phương hướng 39 3.3.2/ Mụctiêu 40 3.3.2.1 Về hoạt động sản xuất kinh doanh 40 3.3.2.2: Vềpháttriển nguồn nhân lực 42 3.3.2.3 :Về đầu tư pháttriển sản ... thiếu trình sản xuất kinh doanh Đàotạopháttriển kỹ cho người lãnh đạo, quản lý doanh nghiệp, đàotạo cán kỹ thuật công nhân lành nghề có chất lượng cao Tronggiaiđoạn tiếp tục hợp tác với cơng...
... 10 triệu USD 3.3: Phương hướngmụctiêu năm tới 3.3.1: Phương hướng Về hoạt động sản xuất kinh doanh: - Tiếp tục đẩy mạnh pháttriển sản xuất thiết bị toàn Tronggiaiđoạn 2010-2015 Tổng cơng ... Phương hướng 39 3.3.2/ Mụctiêu 40 3.3.2.1 Về hoạt động sản xuất kinh doanh 40 3.3.2.2: Vềpháttriển nguồn nhân lực 42 3.3.2.3 :Về đầu tư pháttriển sản ... thiếu trình sản xuất kinh doanh Đàotạopháttriển kỹ cho người lãnh đạo, quản lý doanh nghiệp, đàotạo cán kỹ thuật công nhân lành nghề có chất lượng cao Tronggiaiđoạn tiếp tục hợp tác với cơng...
... cổ< Không thể phủ định triết lý giáo dục, mụctiêugiáodụctinh hoa Nho học Khi xác định "Phi thương bất phú, phi trí bất hưng, phi nơng bất ổn", Nho học xác địnhvai trò giáo dục, tri thức tính ... sáng tạo Vì thế, giáodục chiến lược pháttriển chất mụctiêugiáodục luôn không quên trình học trước hết "Vì lợi ích người học" Đây chất bất di, bất dịch Nó chi phối tồn giải pháp đồng giáodục ... tiêu đó, giáodục Nho học Việt Nam lại trông chờ vào nguồn tri thức cố định, "giáo trình" trình từ nội dung kinh điển Nho giáo Sự bất cập mâu thuẫn mụctiêu Nho học mà tập trung cấp giáodục tinh...
... LịCH Sử CủA GIáODụC THĂNG LONG - Hà NộI Về XáC ĐịNHmụC TIÊU, ĐộNG LựC PHáTTRIểNGIáODụCĐàOTạO PGS TSKH Nguyn Hi K* Kinh nghiệm đầu tiên: Thường xuất mâu thuẫn, bất cập mục tiêu, nguyên lý, ... sáng tạo Vì thế, giáodục chiến lược pháttriển chất mụctiêugiáodục luôn không quên trình học trước hết "Vì lợi ích người học" Đây chất bất di, bất dịch Nó chi phối tồn giải pháp đồng giáodục ... cổ< Không thể phủ định triết lý giáo dục, mụctiêugiáodụctinh hoa Nho học Khi xác định "Phi thương bất phú, phi trí bất hưng, phi nơng bất ổn", Nho học xác địnhvai trò giáo dục, tri thức tính...
... cứu II PHÁTTRIỂNGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO THEO MỤCTIÊU CÔNG NGHIỆP HỐ HIỆN ĐẠI HỐ 1.Vai trò giáodụcđàotạo nghiệp cơng nghiệp hố đại hố Có lẽ khơng phủ nhận vai trò định tri thức pháttriển quốc ... trọnggiáodụcđào tạo, trước hết giáodụcđàotạo la động lực hàng đầu để pháttriển lịch sử Người ta tính phổ cập giá dục nâng lên lớp suất lao động bình qn tồn xã hội tăng 5% Sở dĩ giáodụcđào ... coi giáodụcđàotạo quốc sách hàng đầu 10 Giải pháp để pháttriểngiáodụcđàotạo theo mụctiêu cơng nghiệp hố đại hoá đất nước Để phát huy thành đạt khắ phục mặt hạn chế,từng bước xây dựng giáo...
... nghiên cứu II.PHÁT TRIỂNGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO THEO MỤCTIÊU CƠNG NGHIỆP HỐ , HIỆN ĐẠI HỐ 1.Vai trò giáodụcđàotạo nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố Khơng phủ nhận vai trò định tri thức pháttriển quốc ... vai trò định tri thức nói đến vai trò giáodụcđào tạo. Vì thơng qua giáodụcđàotạo người có tri thức lý luận ,tri thức khoa học Trước hết ,giáo dụcđàotạo động lực hàng đầu để pháttriển kinh ... đầu tư cho giáodụcđàotạo chưa hợp lí Điều thể tỷ lệ đầu tư cho giáodục phổ thông với đàotạo cao đẳng ,đại học dạy nghề; tỷ lệ ngành đàotạo đại học Thêm vào cân đối giáodục - đàotạo cấu trình...
... nghiên cứu II .phát triểngiáodụcđàotạo theo mụctiêu công nghiệp hoá , đại hoá 1.Vai trò giáodụcđàotạo nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá Không phủ nhận đợc vai trò định tri thức pháttriển quốc ... đầu t cho giáodụcđàotạo cha hợp lí Điều đợc thể tỷ lệ đầu t cho giáodục phổ thông với đàotạo cao đẳng ,đại học dạy nghề; tỷ lệ ngành đàotạo đại học Thêm vào cân đối giáodục - đàotạo đợc ... đến vai trò định tri thức nói đến vai trò giáodụcđào tạo. Vì thông qua giáodụcđàotạo ngời có tri thức lý luận ,tri thức khoa học Trớc hết ,giáo dụcđàotạo động lực hàng đầu để phát triĨn kinh...
... tính chất định việc hình thành, mở rộng, pháttriển hệ thống GD&ĐT chiếm tỷ trọng lớn, vì: - Đây nguồn tài bản, to lớn để trì pháttriển hệ thống giáodụcđàotạo theo định hướng, mụctiêu Nhà ... Phải coi đầu tư giáodụchướng đầu tư phát triển, tạo điều kiện cho giáodục trước phục vụ đắc lực cho nghiệp pháttriển kinh tế- xã hội” Đầu tư cho nghiệp GD&ĐT đầu tư để pháttriển kinh tế- ... công giáodụcđàotạo vấn đề quyền lợi hưởnggiáodục khu vực vùng sâu, xa người bị thiệt thòi, em gia đình sách gia đình gặp khó khăn đời sống kinh tế - Giải vấn đề pháttriển hệ thống giáo dục...
... kinh tế Sau vài đề xuất mang hàm ý sách địnhhướng thu hút nguồn vốn FDI tỉnhBắcNinhgiaiđoạn Cơ sở lý thuyết Đối với nước pháttriển Việt Nam, việc thu hút nguồn vốn FDI với mụctiêu tăng trưởng ... để BắcNinh xem xét địnhhướng lại, cấu lại ngành nghề thu hút FDI Điều có nghĩa UBND tỉnhBắcNinh cần đưa “hàng rào kỹ thuât” thu hút vốn FDI cho tận dụng nguồn vốn FDI vào việc thực tiêuphát ... nước tỉnhBắcNinh giữ vai trò chủ đạo, đóng góp chủ yếu quy mơ tổng sản phẩm quốc dân Tuy nhiên nguồn vốn FDI có xu hướngphát triển, khẳng địnhvai trò quy mô tổng giá trị sản phẩm quốc dân tỉnh...
... trò người pháttriểngiáodụcđàotạo nước ta 2.2 Vận dụng quan điểm Hồ Chí Minh chiến lược trồng người việc pháttriểngiáodục – đàotạo nước ta 2.3 Mụctiêupháttriểngiáodục – đàotạo năm ... đạo đổi nghiệp giáodục - đào tạo: Giáodục quốc sách hàng đầu Xây dựng giáodục có tính nhân dân, dân tộc, khoa học, đại theo địnhhướng xã hội chủ nghĩa Pháttriểngiáodục – đàotạo phải gắn ... Minh vai trò người pháttriểngiáodụcđàotạo nước ta • • • • Hiện nay, việc giáo dục- đào tạo, pháttriển người toàn diện nước ta có lệch hướng lớn Điều làm lệch lạc pháttriển người theo tư...
... duyệt Đề án " Đàotạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Nam Định đến năm 2020" nêu rõ địnhhướngmụctiêu việc pháttriểnđàotạo nghề Thành phố Nam Định sau: - Mở rộng nâng cao hiệu đàotạo nghề cho ... cơng nghệ thơng tin Q trình đàotạo nghề cần gắn kế hoạch đàotạopháttriển nguồn nhân lực lao động với mụctiêuphát triển, tiếp tục đẩy mạnh xã hội hóa giáodụcđào tạo; xây dựng sở vật chất; ... khác, cần so sánh giáodục để nghiên cứu, phân tích so sánh hoạt động giáodục giới nay, nêu xu hướng chủ yếu giáodục xác định đường tiếp tục pháttriển Với mục đích đó, Giáodục so sánh phải...