Tư tưởng Hồ Chí Minh: Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và chiến lược “trồng người”. Vận dụng quan điểm đó trong việc phát triển Giáo dục đào tạo ở nước ta hiện nay.

Tin vào quần chúng, theo quan điểm của Hồ Chí Minh: “Con người là vốn quý nhất - nhân tố quyết định thắng lợi của cách mạng…” + Nhận thức về con người: Con người phải hiểu rõ cả hai phươ

Chào mừng cô giáo

và các bạn đến với

bài thảo luận

trong việc phát triển

Giáo dục đào tạo ở

nước ta hiện nay.

Chương 1 Quan điểm của

Hồ Chí Minh về vai trò của con người

và chiến lược trồng người.

1.1 Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai

trò của con người.

1.2 Quan điểm của Hồ Chí Minh về chiến

lược “trồng người”

1.1 Quan điểm của Hồ Chí Minh về

vai trò của con người.

1.1.2 Con người vừa là mục tiêu, vừa

là động lực của cách mạng; phải coi tr ọng, chăm sóc, phát huy nhân tố con người.

1.1.1 Con người là vốn quý nhất, nhân tố quyết định thành công của sự nghiệp cách mạng

1.1.1 Con người là vốn quý nhất, nhân tố quyết định thành công của sự nghiệp cách mạng.

Tấm lòng của Hồ Chí Minh luôn hướng về con người Với Hồ Chí Minh

“lòng thương yêu nhân dân,thương yêu nhân loại” là “không bao giờ thay đổi”

Tin vào quần chúng, theo quan điểm của Hồ Chí Minh: “Con người là vốn quý nhất - nhân tố quyết định thắng lợi của cách mạng…”

+ Nhận thức về con người: Con người phải hiểu rõ cả hai phương diện: Tính lịch

sử - cụ thể và tính xã hội Hồ Chí Minh thường nói đến con người trong phạm vi dân tộc Hồ Chí Minh đề cập đến con người theo phạm vi và nhiều nghĩa rộng, hẹp khác nhau

Nói đến con người, Hồ Chí Minh xem xét trong các mối quan hệ xã hội, quan

hệ giai cấp; theo giới tính, lứa tuổi, nghề nghiệp; trong khối thống nhất của cộng đồng dân tộc và quan hệ quốc tế

1.1.1 Con người là vốn quý nhất, nhân tố quyết định thành công của sự nghiệp cách mạng.

+ Hồ Chí Minh có tình yêu thương vô hạn đối với con người Thương nước, thương dân, thương nhân loại bị áp bức và Bác ham muốn tột bậc là “nước ta được độc lập, dân ta được tự do, đồng bào ta ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành” + Tin vào sức mạnh, phẩm giá và tính sáng tạo của con người Hồ Chí Minh yêu dân còn thể hiện ở niềm tin vào dân “đằng sau sự phục tùng tiêu cực, người Đông dương dấu cái gì đang sục sôi, đang gào thét và sẽ bùng nổ khi thời cơ đến” Cách mạng là sự nghiệp của quần chúng nhân dân, phải tin dân, dựa vào dân

+ Lòng khoan dung rộng lớn Đoàn kết lâu dài và rộng rãi các lực lượng là thể hiện lòng nhân ái bao dung cao cả Lòng nhân ái bao la còn thể hiện ở nguyên tắc đánh

kẻ chạy đi, không đánh người quay lại

1.1.2 Con người vừa là mục tiêu, vừa là động lực

của cách mạng; phải coi trọng, chăm sóc, phát huy

nhân tố con người

+ Hồ Chí Minh khẳng định, mục tiêu của cách mạng là giải phóng con người, mang lại tự do, hạnh phúc cho con người

+ Sự nghiệp giải phóng là do chính bản thân con người thực hiện Nghĩa là con người là động lực của cách mạng Vì vậy, phải tăng cường giáo dục nhân dân, phải tăng cường sự lãnh đạo của Đảng cách mạng

+ Giữa con người - mục tiêu và con người - động lực có mối quan

hệ biện chứng với nhau Càng chăm lo cho con người - mục tiêu tốt bao nhiêu thì sẽ tạo thành con người - động lực tốt bấy nhiêu Ngược lại, tăng cường sức mạnh của con người - động lực sẽ nhanh chóng đạt được mục tiêu cách mạng.

1.2 Quan điểm của Hồ Chí Minh

về chiến lược “ trồng người”.

1.2.1 “Trồng người” là yêu cầu khách quan, vừa cấp bách, vừa lâu dài của

cách mạng.

1.2.2 “Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần có những con

người xã hội chủ nghĩa”

1.2.3 Chiến lược “trồng người” là một trọng tâm, một bộ phận hợp thành của chiến lược phát triển kinh tế- xã hội.

1.2.1 “Trồng người” là yêu cầu khách quan, vừa cấp

bách, vừa lâu dài của cách mạng.

Hồ Chí Minh rất quan tâm đến sự nghiệp giáo dục, đào tạo và rèn luyện con người Từ khi có chính quyền, Hồ Chí Minh

đã thực hiện một sự nghiệp “khai dân trí” chưa từng có trong lịch sử nước ta và thu được những thành công hét sức to lớn “Vì lợi ích mười năm trồng cây - Vì lợi ích trăm năm trồng người”.

Tất cả những điều này phản ánh tư tưởng lớn về tầm quan trọng có tính quyết định của nhân tố con người; tất cả vì con người, do con người

Con người được đặt vào vị trí trung tâm của sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước với nghĩa rộng, vừa nằm trong chiến lược giáo dục đào tạo theo nghĩa hẹp.

1.2.2 “Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội, trước hết cần có những con người xã hội chủ nghĩa”

Chủ nghĩa xã hội là một xã hội mới mang bản chất tốt đẹp có khả năng giải phóng con người triệt để nhất, tạo điều kiện tốt nhất cho sự phát triển toàn diện

cá nhân Hồ Chí Minh nêu rõ:"Chủ nghĩa xã hội là xã hội ngày càng tiến tới vật chất ngày càng tăng, tinh thần ngày càng tốt"

Con người xã hội chủ nghĩa đương nhiên phải do chủ nghĩa xã hội tạo ra Nhưng ở đây trên con đường tiến lên chủ nghĩa xã hội thì “ trước hết cần có những có những con người xã hội chủ nghĩa”

Mỗi bước xây dựng những con người như vậy là một nấc thang xây dựng chủ nghĩa xã hội Đây là mối quan hệ biện chứng giữa “xây dựng chủ nghĩa xã hội”

và “ con người xã hội chủ nghĩa”

Quan niệm của Hồ Chí Minh về con người mới xã hội chủ nghĩa có hai mặt gắn bó chặt chẽ với nhau

Vị trí của con người trong việc xây dựng chủ nghĩa xã hội là không thể phủ nhận Xã hội thể hiện ở những con người cùng mối quan hệ của những người đó với nhau

1.2.3 Chiến lược “trồng người” là một trọng tâm,

một bộ phận hợp thành của chiến lược

phát triển kinh tế - xã hội.

• Để kinh tế -xã hội của một quốc gia phát triển thì con người của quốc gia đó phải phát triển một cách toàn diện về cả học thức, tâm hồn, văn hóa để có thể cống hiến tốt nhất cho tổ quốc.

• Chiến lược “trồng người” chính là để khiến cho ai cũng trở thành con người như vậy Bác cũng đánh giá rất cao những người giáo viên Người thầy giáo tốt- thầy giáo xứng đáng là thầy giáo - là người vẻ vang nhất

• Việc giáo dục về cả nội dung và phương pháp phải toàn diện trên tất

cả các mặt đức, trí, thể, mỹ và phải đặt đạo đức lí tưởng, tình cảm cách mạng và lối sống xã hội chủ nghĩa lên hàng đầu.

• Tư tưởng “trồng người” của Bác rất khoa học và toàn diện, thể hiện được tài trí của Bác Hồ Chí Minh đã khẳng định rằng “việc học là không bao giờ cùng, còn sống còn phải học”.

Chương 2 Vận dụng quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và chiến lược “trồng người” trong việc phát triển

Giáo dục đào tạo ở nước ta hiện nay

2.2 Vận dụng quan điểm của Hồ Chí Minh về chiến lược trồng người trong việc phát triển giáo dục – đào tạo ở nước ta hiện nay.

2.1 Vận dụng những quan điểm của Hồ Chí

Minh về vai trò của con người trong phát

triển giáo dục đào tạo của nước ta hiện

nay

2.3 Mục tiêu phát triển giáo dục –

đào tạo năm 2014.

2.1 Vận dụng quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò của

con người trong phát triển giáo dục đào tạo ở nước ta hiện nay.

• Hiện nay, việc giáo dục- đào tạo, phát triển con người toàn diện ở nước ta đang có sự lệch hướng khá lớn Điều đó đang làm lệch lạc sự phát triển con người theo tư tưởng của Bác.

• Theo Người: “Nói một cách tóm tắt, mộc mạc, chủ nghĩa xã hội trước hết là làm cho nhân dân lao động thoát khỏi bần cùng, làm cho mọi người có công ăn việc làm, được ấm no và được sống đời hạnh phúc”.

• Vấn đề con người là vấn đề lớn, được đặt lên hàng đầu và là nội dung trọng tâm, xuyên suốt trong toàn bộ nội dung tư tưởng của Người Người nói: “Con người vừa là mục tiêu, đồng thời vừa là động lực của sự nghiệp giải phóng xã hội và giải phóng chính bản thân con người”.

• Xuất phát từ những luận điểm trên, tư tưởng về con người của Hồ Chí Minh thông qua thực tiễn cách mạng, đã trở thành một sức mạnh vật chất

to lớn và là nhân tố quyết định thắng lợi cho sự nghiệp cách mạng, trong

đó không thể không bàn đến sự nghiệp cách mạng giáo dục nước nhà.

2.2 Vận dụng quan điểm của Hồ Chí Minh về

chiến lược trồng người trong việc phát triển

giáo dục – đào tạo ở nước ta hiện nay

Những quan điểm chỉ đạo về đổi mới sự nghiệp giáo dục - đào tạo:

hiện đại theo định hướng xã hội chủ nghĩa

3 Phát triển giáo dục – đào tạo phải gắn với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội, tiến bộ khoa học – công nghệ, củng cố quốc phòng – an ninh.

4 Giáo dục – đào tạo là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước và của toàn dân

2.3 Mục tiêu phát triển giáo dục – đào tạo năm 2014.

• Đẩy mạnh việc rà soát, bổ sung, ban

hành đồng bộ hệ thống văn bản về quản

lý giáo dục từ Trung ương đến địa phương; triển khai công tác dự báo, kế hoạch phát triển giáo dục và đào tạo đáp ứng nhu cầu nhân lực của xã hội.

theo quy định của Chính phủ.

nâng cao hiệu quả hoạt động thanh tra, kiểm tra nội bộ của

cơ sở giáo dục

trong toàn ngành

chính quyền, phối hợp với các tổ chức chính trị, xã hội để xây dựng môi trường sư phạm xanh lành mạnh.

2.3.1 Về công tác

quản lý giáo dục

và đào tạo.

Tiếp tục học và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, bồi dưỡng ý thức trách nhiệm, năng lực và hiệu quả công tác cho đội ngũ nhà giáo và cán

bộ quản lý giáo dục; giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống cho học sinh

quả phổ cập giáo dục tiểu học và trung học cơ sở, thực hiện xóa mù chữ, nâng cao chất lượng giáo dục phổ cập.

•

Triển khai đồng bộ các giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở các cấp học

đối với học sinh diện chính sách xã hội, học sinh ở miền núi, vùng kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn.

• Tổ chức quán triệt trong đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục các chủ trương của Đảng, Chính phủ về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục

và đào tạo

•

Tiếp tục chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra công tác bồi dưỡng nâng cao năng lực cho đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý trong việc thực hiện đổi mới nội dung, phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá.

cơ sở giáo dục từ chú trọng bằng cấp sang chú trọng năng lực.

•

Tiếp tục thực hiện quy hoạch phát triển đội ngũ nhà giáo và cán

bộ quản lý giáo dục

nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục.

2.3.3 Về phát triển

đội ngũ nhà giáo

và cán bộ quản lý

giáo dục.

Kết luận

xuất, không chỉ vì Người đã sáng tạo ra một thời đại mới và một nền văn hóa mới ở Việt Nam, mà còn là vì những đóng góp mới của Người vào lý luận và sự phát triển chung của văn hóa nhân loại.

việc xây dựng con người mới và chiến lược “trồng người” với nội dung sâu sắc và mới mẻ, có ý nghĩa rất quan trọng đối với sự nghiệp giáo dục và đào tạo con người Việt Nam

nghiệp cách mạng thì phải phát huy vai trò của giáo dục và đào tạo

“Trồng người” là nhằm phát triển toàn diện con người, nâng cao trình độ “người”, hướng con người tới Chân – Thiện – Mỹ.

Cảm ơn cô giáo

và các bạn đã chú ý

theo dõi