vài ý kiến tản mạn về giảng dạy ở đại học 1999
skkn một vài ý kiến đóng góp về việc dạy tự chọn ngữ văn 10
... sáng kiến nhằm tạo hứng thú cho học sinh học Tự chọn Ngữ Văn 10 - Cơ vào trình giảng dạy thực tiễn, thu kết khả quan sau: + Học sinh xoay sở, bối rối, nhàm chán trùng lặp kiến thức kiến thức học ... Ngoài ra, trình giảng dạy giáo viên tìm thêm tư liệu mạng Internet, sách báo, băng đĩa … để sử dụng trình giảng dạy - Ở lớp 10 có tiết học Tự chọn Ngữ Văn, đa số học sinh có ý thức chuẩn bị bài, ... lại kiến thức cũ mà nhằm mục đích bổ sung nâng cao kiến thức cho học sinh sở kiến thức có SGK Điều cần thiết người dạy Tự chọn Ngữ Văn phải có đầu tư thực trình soạn giảng, từ bổ sung nâng cao kiến...
- 12
- 335
- 0
skkn một vài ý kiến đóng góp về việc dạy tự chọn ngữ văn 10 thpt chuyên lương thế vinh
... sáng kiến nhằm tạo hứng thú cho học sinh học Tự chọn Ngữ Văn 10 - Cơ vào trình giảng dạy thực tiễn, thu kết khả quan sau: + Học sinh xoay sở, bối rối, nhàm chán trùng lặp kiến thức kiến thức học ... lại kiến thức cũ mà nhằm mục đích bổ sung nâng cao kiến thức cho học sinh sở kiến thức có SGK Điều cần thiết người dạy Tự chọn Ngữ Văn phải có đầu tư thực trình soạn giảng, từ bổ sung nâng cao kiến ... cho học sinh mà người dạy lúng túng Bởi vậy, đòi hỏi người giáo viên cần phải biết lựa chọn chủ đề cho phù hợp với thực tế trình giảng dạy Tự chọn Ngữ Văn 10 Giả sử, học sinh học phần Văn học...
- 11
- 703
- 0
BÁO CÁO TÓM TẮT KẾT QUẢ KHẢO SÁT Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ GIẢNG DẠY HỌC KỲI/2013-2014
... môn học: sinh viên đạt sau hoàn thành môn học (so với mục tiêu ban đầu môn học) ; - Môn học lý thuyết: môn học giảng dạy lý thuyết toàn chương trình học; - Môn học thí nghiệm/ thực hành: môn học ... lượng dạy học hàng năm; Trưởng phòng đào tạo: để nắm bắt tình hình, chất lượng giảng dạy trường sở cải tiến tương lai; Trưởng Khoa/Trung tâm: để biết tình hình, chất lượng giảng dạy đơn vị sở cho ... phiếu kết khảo sát môn học giúp giảng viên có điều kiện nhìn lại hiệu giảng dạy Phạm vi sử dụng báo cáo: Báo cáo khảo sát ý kiến sinh viên giảng dạy sử dụng nội trường đại học Bách Khoa TP HCM...
- 13
- 1,834
- 0
skkn một vài ý KIẾN ĐÓNG góp về VIỆC dạy tự CHỌN NGỮ văn 10
... sáng kiến nhằm tạo hứng thú cho học sinh học Tự chọn Ngữ Văn 10 - Cơ vào trình giảng dạy thực tiễn, thu kết khả quan sau: + Học sinh xoay sở, bối rối, nhàm chán trùng lặp kiến thức kiến thức học ... lại kiến thức cũ mà nhằm mục đích bổ sung nâng cao kiến thức cho học sinh sở kiến thức có SGK Điều cần thiết người dạy Tự chọn Ngữ Văn phải có đầu tư thực trình soạn giảng, từ bổ sung nâng cao kiến ... cho học sinh mà người dạy lúng túng Bởi vậy, đòi hỏi người giáo viên cần phải biết lựa chọn chủ đề cho phù hợp với thực tế trình giảng dạy Tự chọn Ngữ Văn 10 Giả sử, học sinh học phần Văn học...
- 11
- 483
- 0
Phát triển đội ngũ cán bộ giảng dạy ở đại học quốc gia hà nội
... bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm giảng viên giảng dạy đại học; có bẳng Thạc sỹ giảng viên giảng dạy chuyên đề, hướng dẫn làm luận văn đại học; có Tiến sỹ Giảng viên giảng dạy chuyên đề hướng dẫn làm ... có tốt nghiệp đại học trở lên có chứng bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm, có thạc sĩ trở lên giảng viên giảng dạy môn lý thuyết chương trình đào tạo đại học; có tiến sĩ giảng viên giảng dạy hướng dẫn ... cán giảng dạy 31 1.2.6 Kinh nghiệm phát triển đội ngũ cán giảng dạy trường đại học số quốc gia học cho trường đại học Việt Nam 39 1.2.6.1 Kinh nghiệm phát triển đội ngũ cán giảng dạy...
- 122
- 349
- 1
Phát triển đội ngũ cán bộ giảng dạy ở đại học quốc gia hà nội
... (2010), Đại cương Khoa học Quản lý, Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội 15 Đỗ Thị Châu (2004), “Nghiên cứu khoa học góp phần đổi phương pháp dạy học ... đội ngũ cán giảng dạy trường đại học số quốc gia học cho trường đại học Việt NamError! Bookmark not defined 1.2.6.1 Kinh nghiệm phát triển đội ngũ cán giảng dạy trường đại học số quốc gia Châu ... TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ GIẢNG DẠY TẠI ĐHQGHN .106 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT ĐH Đại học ĐNGD Đội ngũ giảng dạy KH&CN Khoa học công nghệ PPGD Phương pháp giảng dạy CNH-HĐH Công nghiệp hoá – đại hoá KT&XH Kinh...
- 14
- 339
- 0
skkn một vài sáng kiến kinh nghiệm khi giảng dạy bài vận chuyển các chất trong cây và bài đột biến số lượng nhiễm sắc thể
... tìm tòi kiến thức sở kiến thức cũ Từ làm cho học viên hứng thú việc lĩnh hội kiến thức, tiết học trở nên sôi nổi, không gượng ép, căng thẳng, buồn tẻ - Mặt khác trình giảng dạy cần giúp học viên ... SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN - Qua nhiều năm giảng dạy khối lớp thân lựa chọn tìm số phương pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng HV TTGDTX Quan điểm thân làm để tiết dạy, học sinh hiểu mới, nhớ kiến ... nhận kiến thức, HV hiểu sâu nhanh quên Do giảng dạy GV cần chủ động tìm tòi phương pháp dạy học phù hợp để giúp HV lĩnh hội kiến thức cách chủ động sở HV nhanh hiểu dể nhớ, vận dụng kiến thức học...
- 11
- 614
- 0
lấy ý kiến sinh viên về giảng viên
... phương pháp giảng dạy giảng viên; 2/ Tài liệu phục vụ giảng dạy, học tập việc sử dụng phương tiện dạy học giảng viên; 3/ Trách nhiệm, nhiệt tình giảng viên người học thời gian giảng dạy giảng viên; ... tên chủ trương thành “lấy ý kiến phản hồi từ người học hoạt động giảng dạy giảng viên”, có hướng dẫn cụ thể cách thức thực Sự phản hồi người học hoạt động giảng dạy giảng viên tập trung vào nội ... động giảng dạy giảng viên dạy lý thuyết lẫn giảng viên dạy thực hành Với định hướng rõ ràng hướng dẫn chu đáo vậy, chủ trương hiểu trường hưởng ứng, bắt tay vào triển khai thực Tại trường Đại học...
- 6
- 402
- 0
MỘT VÀI Ý KIẾN ĐÓNG GÓP VỀ NGUYÊN TẮC, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ HỌC TẬP GIÚP HỌC TỐT HỌC PHẦN TÁC PHẨM KINH ĐIỂN CỦA CHỦ NGHĨA MÁCLÊNIN
... Giáo dục trị trang bị thêm kiến thức phương pháp giảng dạy học phần: Phân tích chương trình môn GDCD, Lý luận dạy học, Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm Thông qua học phần giảng viên phụ trách tận tình ... thầy Đến với Hội nghị học tốt hôm nay, xin trao đổi với bạn vài ý kiến để học nhóm có hiệu quả, góp phần thay đổi cách học nâng cao kết học tập Khi học sinh trường trung học, bắt đầu làm quen ... chuyện thu hút quan tâm - Hệ thống ý tưởng gây tranh cãi bất đồng ý kiến - Khen ngợi kịp thời ý tưởng hay đồng phải phát huy thành viên nhóm sáng tạo đưa ý kiến ...
- 31
- 553
- 0
skkn một vài SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KHI GIẢNG dạy bài AXIT NUCLÊIC và TUẦN HOÀN máu THEO PHƯƠNG PHÁP “ôn – GIẢNG – LUYỆN”
... tòi kiến thức sở kiến thức cũ Từ làm cho học viên hứng thú việc lĩnh hội kiến thức, tiết học trở nên sôi nổi, không gượng ép, căng thẳng, buồn tẻ - Mặt khác trình giảng dạy cần giúp học viên thấy ... so sánh kiến thức cũ mới, với khác Từ giúp học viên hiểu nhớ cũ lớp, giúp giảm bớt thời gian học tập nhà Đồng thời giúp học viên tự tin học tập cộng đồng (thông qua việc phát biểu ý kiến học để ... 18: TUẦN HOÀN MÁU Đây có số kiến thức học viên học lớp 7, Vì để học hấp dẫn dễ nhớ giáo viên cần dùng hệ thống câu hỏi kiểm tra ôn lại kiến thức cũ sở để học viên nắm kiến thức I Cấu tạo chức hệ...
- 10
- 353
- 0
SKKN một vài SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KHI GIẢNG dạy bài AXIT NUCLÊIC và TUẦN HOÀN máu THEO PHƯƠNG PHÁP “ôn – GIẢNG – LUYỆN”
... thực tiễn - Truyền đạt kiến thức bản, đặt hệ thống câu hỏi giúp học sinh tự tìm tòi kiến thức sở kiến thức cũ Từ làm cho học viên hứng thú việc lĩnh hội kiến thức, tiết học trở nên sôi nổi, không ... 18: TUẦN HOÀN MÁU Đây có số kiến thức học viên học lớp 7, Vì để học hấp dẫn dễ nhớ giáo viên cần dùng hệ thống câu hỏi kiểm tra ôn lại kiến thức cũ sở để học viên nắm kiến thức I Cấu tạo chức hệ ... đề tài vào thực tế giảng dạy lớp, thấy: - Học viên nắm lớp cách nhanh chóng, nhớ kiến thức lớp học sôi động, nhiều học viên tham gia phát biểu xây dựng bài, rút ngắn thời gian học nhà, góp phần...
- 11
- 345
- 0
Sáng kiến kinh nghiệp trong giảng dạy môn sinh học trung học cơ sở tham khảo
... THAM KHO Năm học: 2012 - 2013 22 25 30 31 31 36 37 38 Sử dụng phơng tiện trực quan để phát huy tính tích cực HS dạy học sinh học Giáo viên: Nguyễn Quang Lập Trờng THCS Trà Giang - Kiến Xơng - ... Sỏng kin kinh nghim Năm học: 2012 - 2013 Sử dụng phơng tiện trực quan để phát huy tính tích cực HS dạy học sinh học Giáo viên: Nguyễn Quang Lập Trờng THCS Trà Giang - Kiến Xơng - Thái Bình PHN ... thc tin dy hc hin nay: Năm học: 2012 - 2013 Sử dụng phơng tiện trực quan để phát huy tính tích cực HS dạy học sinh học Giáo viên: Nguyễn Quang Lập Trờng THCS Trà Giang - Kiến Xơng - Thái Bình Chng...
- 40
- 624
- 0
Một số kinh nghiệm về giảng dạy phần đại lượng và đo đại lượng ở lớp 5
... nhng i tng gn ging Chỳ ý ca hc sinh Ngi thc hin: Phan Th Võn Trng tiu hc Qung Thun Mt s kinh nghim v ging dy phn i lng , o i lng toỏn ch yu l chỳ ý khụng cú ch nh nờn hay ý n cỏi mi l, cỏi p vo ... ny bi õy l vic cn thit v cp bỏch giai on hin nõng cao cht lng dy hc Vì để nâng cao chất lợng dạy học mụn toỏn núi chung v phn i lng, o i lng núi riờng, nghiên cứu chọn đề tài : Mt s kinh nghim ... cm Khi dy hc v cỏc phộp tớnh vi s o thi gian cn chỳ ý rốn luyn cho hc sinh cỏch thc hin cỏc phộp tớnh nh sau: Cng, tr cỏc s o thi gian: Lu ý: + i vi cỏc s o cú tờn n v o: hc sinh lm ging nh i...
- 12
- 663
- 0
quy trình giảng dạy ở tiểu học
... cho học sinh đọc chữ chữ vừa học - Nhận xét học, tuyên dương em học tốt, động viên em đọc chưa tốt - Về nhà luyện đọc âm, tiếng, từ, câu vừa học QUY TRÌNH GIỜ DẠY TIẾT HỌC VẦN LỚP DẠNG BÀI ÔN TẬP ... lại kiến thức cũ - Có thể kiểm tra kiến thức có liên quan đến học III Bài Khởi động: trò chơi, hát - Giới thiệu học Nội dung * Lưu ý: GV tuỳ thuộc vào tập, tuỳ vào đối tượng hs để có hình thức dạy ... đọc chữ chữ vừa học - 29 - Dùng để tham khảo - Nhận xét học, tuyên dương em học tốt, động viên em đọc chưa tốt - Về nhà luyện đọc âm, tiếng, từ, câu vừa học QUY TRÌNH GIỜ DẠY TIẾT HỌC VẦN LỚP DẠNG...
- 40
- 548
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25