và mt s ng dung
Mt s dnh ly hinh hc va ng dng lp
... w2 ðể ý S BΩ1C S ABC = BΩ1.BC sin w1 sin w1 = tư ng tự, sin β AB.BC sin β SCΩ1 A sin w1 S AΩ1B sin w1 = , = S ABC sin γ S ABC sin α Một S ðịnh Lý Hình Học Và ng D ng Lớp 11T1 C ng diện tích ... được: S BΩ1C + SCΩ1 A + S AΩ1B sin w1 sin w1 sin w1 = + + hay 1= S ABC sin α sin β sin γ 1 1 = + + (1) 2 sin w1 sin α sin β sin γ Cách tính tư ng tự, ta 1 1 = + + (2) 2 sin w2 sin α sin β sin γ ... B2C2 , ñể ý r ng: r (a + b + c) r (sin α + sin β + sin γ ) = 4R r α β γ r α β γ = sin sin sin Ta ñược: S A2 B2C2 = 2S = 2S sin sin sin Mà 4R 2 4R 2 S A2 B2C2 = S A2 IB2 + S A2 IC2 + S B2 IC2 =...
- 30
- 332
- 0
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11
... việc t ng cươ ng dạy,đào tạo và ư ng du ng c ng nghệ th ng tin :”Đẩy mạnh ư ng du ng c ng nghệ th ng tin ở tất cả các cấp học,ngành học theo -2- hươ ng s ̉ dung c ng nghệ th ng tin ... pháp và Nghiên cứu s u thêm giải pháp Bài tập áp du ng Bài 1/Trong mặt phă ng (P) cho bốn điểm A,B,C,D,trong đó AB,CD kh ng song song S là điểm nằm ngoài mặt phă ng (P).Chỉ ... vấn đề có đặc điểm sau: -Học sinh đặt vào tình có vấn đề chư kh ng phải th ng báo tri thức d ng có s n -Học sinh hoạt đ ng tự giác,tích cực,chủ đ ng ,s ng tạo,tận lực huy đ ng tri thức khả để...
- 16
- 1,346
- 13
Sử dụng và bảo vệ tntn( hoàn chỉnh )
... Bµi 14 S d ng bảo vệ tài nguyên thiên nhiên Bµi 14 S d ng bảo vệ tài nguyên thiờn nhiờn 1 .S d ng bảo vệ tài nguyên sinh vật: a, Tài nguyên r ng: ...
- 3
- 318
- 0
góc và cung lượng giác (nội dung chính) do Nguyễn Minh Hồng
... 4 I.Khái niệm cung góc lư ng giác Đư ng tròn định hư ng cung lư ng giác • • • • • • O -1 -2 -3 Đư ng tròn định hư ng cung lư ng giác Đươ ng tròn định hươ ng: là đươ ng tròn đó đã chọn ... đô ng là chiều dư ng, chiều ng ợc lại là chiều âm + • Qui ước: Chiều dư ng là chiều ng ợc chiều kim đơ ng hờ • A – Cung lng giac: Với điểm A, B đư ng tròn định hư ng có vô s cung ... (OA, OB) B O A M Đư ng tròn lư ng giác ng tron xac inh nh hình vẽ gọi là đươ ng tròn định hươ ng (gốc A) y B(0;1) A’(-1;0) A’ A (1;0) O B’ (0;-1) x II S đo cung góc lư ng giác §é vµ radian...
- 12
- 352
- 0
Gián án PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC VÀ SỬ DỤNG NLTK&HQ TRONG TRƯỜNG THPT
... DUNG TẠI SAO PHẢI S ̉ D NG NLTK &HQ THẾ NÀO LÀ S ̉ D NG NLTK &HQ MỘT S ́ GIẢI PHÁP SDNLTK & HQ MỘT S ́ BÀI SOẠN VỀ S ̉ D NG NLTK&HQ TẠI SAO PHẢI S ̉ D NG N.LTK&HQ Tài nguyên lư ng ... cao, dân s t ng dẫn đến Thiếu lư ng Giá lư ng ln có xu hư ng ngày t ng Hiệu s ̉ d ng lư ng thấp, cươ ng độ lư ng cao ⇒Tiềm TKNL SX&SH lớn; Chi phí để s n xuất đơn vị N.L lớn so với ... tích nội dung cấu trúc dạy Nh ng nội dung liên quan HS học: khái niệm cấu tạo chung đ ng đốt Nh ng nội dung kiến thức HS cần chiếm lĩnh + Một s khái niệm + Nguyên lí làm việc đ ng x ng kỳ...
- 16
- 767
- 0
Nghiên cứu, thiết kế và chế tạo bộ VCO băng tần s ứng dụng cho MPT
... tƣ ng s ng đ ng hệ s s ng đ ng Hiện tư ng s ng đ ng Nhƣ đề cập phần trƣớc, s ng điện áp d ng điện điểm z đƣ ng dây đƣợc coi t ng s ng tới s ng phản xạ Với nguồn tín hiệu đơn s c (đơn tần), s ng ... b ng s ng (anti-node) có điểm biên độ s ng đạt cực tiểu đƣợc gọi nút s ng (node) Hiện tƣ ng gọi tƣ ng s ng đ ng (standing wave) đƣ ng dây Để minh họa tƣ ng s ng đ ng, xét đƣ ng truyền s ng kh ng ... VCO b ng tần S ng d ng cho MPT” phần việc xây d ng phát s ng vi ba c ng suất lớn hệ th ng truyền lƣ ng s d ng s ng viba - MPT (Microwave Power Transmission) Việc xây d ng thành c ng phát s ng...
- 72
- 796
- 2
Khai thác phần mềm powerpoint và geomeer's sketchpad vào việc thiết kế bài giảng môn toán THPT (thể hiện qua nội dung các phép biến hình trong mặt phẳng)
... Contruct vẽ đoạn th ng AB, BC Từ điểm C d ng thuộc tính Parallel Line Contruct để dung đ ng th ng Ct song song víi AB T- C B C D A H×nh 13 ng tù d ng ® ng At’ song song víi BC S d ng c ng cụ điểm D ... THPT a) Nghiên cứu đối t ng hình học tr ng thái vận đ ng t ng ng Trong s ng ta coi vật t ng tr ng thái vận đ ng t ng hỗ lẫn Các đối t ng Hình học vậy, ta quan s t ch ng dới quan điểm vận đ ng Đối ... HS lµm mét s vÝ dơ nh»m áp d ng kết khắc s u thêm kiến thức biết HS Ch ng hạn: S d ng Sketchpad thực h ng dẫn HS giải th ng qua s H§ 31 VÝ dơ 2.1 Cho gãc nhän xOy đ ng th ng d cắt cạnh Oy S...
- 94
- 2,198
- 5
Chương 4 QU N TR CHI N LƯ CPhân tích ngu n l cn ib doanh nghi pTi n sĩ Nguy n Văn S.nM c tiêu nghiên c u1. Phân tích các y u t ngu n l c n i b và tác ñ ng c a chúng ñ n chu i giá tr . 2. Tìm hi u cách th c ki m soát ngu n l c n i b c a doanh nghi p pot
... h ng Tìm nhi u ngu n cung c p đ xoay v ng, tránh l thu c vào m t nhà cung c p 4-26 13 Các ho t đ ng Logistics ñ u vào Ph i h p ho t ñ ng ti p nh n, d tr , phân ph i y u t ñ u vào ñ cung ng s ... marketing Thuê logistics ñ u hà Thuê ñi u h ành s n xu t Thuê d ch v mua h ng hà Thuê logistics ñ u vào Các ho t ñ ng b tr Các ho t ñ ng b tr Thuê s h t ng 4-32 16 Lý doanh nghi p s d ng ngu n l c thuê ... tr ng lãn c ng, đình c ng Các chư ng trình khen thư ng, ñ ng viên l c lư ng lao ñ ng 4-24 12 Các ho t ñ ng b tr Tác đ ng tồn di n đ n vi c h p lý hóa qui trình s n xu t hi n đ i hóa c ng ngh s...
- 23
- 510
- 0
Bài giảng Quản trị Ngân hàng 2 - PGS.TS. Lâm Chí Dũng và Th.s. Võ Hoàng Diễm Trinh, 2009 docx
... t ng trư ng Đánh giá khả t ng trư ng ngân h ng tiến hành theo nội dung chủ yêu sau: - Các tiêu t ng trư ng tài s n - Các tiêu t ng trư ng nguồn vốn - Các tiêu t ng trư ng hoạt đ ng ngoại b ng ... Mộtngaan h ng c ng bán hợp đ ng s n lãi suất cho khách h ng: thu phí Hợp đ ng kho ng lãi suất (Interest rate Collars) ng n h ng s d ng để bảo vệ thu nhập lãi suất dao đ ng thất thư ng trư ng ... ro ngoại b ng Rủi ro ngoại b ng (hay rủi ro hoạt đ ng ngoại b ng) rủi ro phát sinh từ hoạt đ ng ngoại b ng liên quan đến tài s n khoản nợ bất thư ng (Contingnent assets/ liabilities) Các tài s n...
- 119
- 1,039
- 13
đề tài tìm hiểu công tác phân loại đất và xây d ng b tìm hiểu công tác phân loại đất và xây dựng bản đồ đất tại xã thuỷ bằng - huyện thuỷ phương tỉnh thừa thiên huế
... 3791 ng ời S lao đ ng 3706 lao đ ng, nhiên chủ yếu lao đ ng phổ th ng Thu nhập đạt 402.000 /ng ời/th ng Cơ s hạ t ng: Giao th ng, thủy lợi, điện khó khăn Hệ th ng giao th ng chưa đ ng v ng xã, ... yếu ng nh truyền th ng thu nhập thấp Dịch vụ: Ng nh dịch vụ tư ng đối phát triển, đặc biệt du lịch, nhờ vào hệ th ng l ng tẩm phong phú b Xã hội - - - Dân s , lao đ ng mức s ng: Dân s 7508 ng ời, ... Hiện tr ng s d ng đất xã thuỷ b ng: Cơ cấu s d ng đất xã chủ yếu đất lâm nghiệp đất chưa s d ng Diện tích đất SX n ng nghiệp, đất chiếm tỷ lệ nhỏ phân bố manh mún, nhỏ lẻ, kh ng tập trung III...
- 18
- 1,137
- 2
Prebiotics vai trò và ứng dụng pot
... Trong sản xuất quy mô c ng nghiệp: nguyên liệu giau Xylan hemicellulose: + Sinh khối thực vật: gỗ c ng, gỗ mềm, rơm… + Phụ phẩm n ng nghiệp: lõi ng C NG NGHỆ S N XUẤT ĐƯƠ NG XOS Ngun ... Đươ ng XOS Xylo-oligosaccharides (XOS): la đư ng oligomers tạo từ 2-7 phân tử xylopyranose theo liên kết β-1,4 glycosidic Thanh phần sản phẩm đư ng XOS thư ng mại: + Xylopyranose, + Cylobiose, ... xylobiose 34.4%, xylotriose 8.51%, Xylotetraose đư ng khác:25,7% Ư NG DU NG Bổ sung vao s a cho trẻ nhỏ va phụ nữ có thai Bổ sung vao s thực phẩm chức cho ng ời gia, ng ời bệnh ung thư,...
- 14
- 237
- 1
Báo cáo khoa học: "Nghiên Cứu Xây Dựng hệ thống giao thông tĩnh đô thị Phục Vụ Ng-ời Khuyết Tật và khả năng ứng dụng ở thành phố Hà Nội" pptx
... th ng đ ng bộ, song kh ng theo kịp tốc độ gia t ng ph ng tiện giới đ ng nh ôtô, xe máy với mức t ng tr ng h ng năm 10-15% Tình tr ng tắc nghẽn cục lan toả th ng xuyên xảy có xu h ng gia t ng ... Pedestrian Access & Mobility Plan, South Sydney City Council, th ng 2/2004 [5] Americans with Disabilities Act (ADA),Accessibility Guidelines for Buildings and Facilities, Tỉ chøc nh ng ngời khuyết ... r ng vỉa hè kh ng đợc nhỏ 2,00 mét Nếu đảm bảo tiêu chuẩn kh ng đảm bảo đủ r ng cho ng i s d ng gậy, n ng ngời khuyết tật có ng i giúp đỡ mà cho phép xe lăn đ ng thời lại dễ d ng Trong trờng...
- 6
- 436
- 0
Báo cáo y học: "NHIễM Ký SINH TRÙNG SốT RéT VÀ THựC TRạNG Sử DụNG THUốC SốT RéT Tự điều TRị CủA NG-ờI DÂN NGủ RẫY TạI VĩNH THạNH, TỉNH BìNH đỊNH" pps
... * Nguyên nhân kh ng u ng thuốc tự điều trị đủ liều ng rẫy: B ng 7: X· U ng thuèc kh ng đủ liều Hết s t Trở nhà u ng tiếp Kh ng nhí Kh ng mn ng tiÕp S lư ng % S lư ng % S lư ng % S lư ng ... 29,27 T ng 240 76 31,67 11 14,47 43 56,58 22 28,95 X· ®iỊu tra S nhận % S lư ng % S lư ng % S lư ng % Tất ng ời ng rẫy nghi nhiễm SR có s d ng thuốc Tỷ lệ ng ời dân có s d ng thuốc u ng tự ... thuốc y tế thôn chiếm 70%, cao so với đến trạm y tế xã (30%) * Tỷ lệ ng ời dân có s t/nghi SR ng rẫy s d ng thuốc: B ng 6: S d ng thc ng y thuốc U ng thuốc nghi s t rét Vĩnh Hòa 114 35 30,70...
- 6
- 509
- 1
đánh giá hiệu quả và đề xuất sử dụng đất trồng cây hàng năm theo hướng phát triển bền vững tại huyện bắc sơn, tỉnh lạng sơn
... v ng đ ng S ng H ng GS.VS Đào Thế Tuấn (1998) chủ trì hệ th ng tr ng v ng đ ng s ng Cửu Long GS.VS Nguyễn Văn Luật chủ trì đưa kết luận phân v ng sinh thái hư ng áp d ng gi ng tr ng v ng sinh thái ... d ng hố n ng nghiệp, nội dung quan tr ng phát triển hệ th ng tr ng để n ng cao hiệu s d ng đất n ng nghiệp Nh ng c ng trình nghiên cứu mô chiến lược phát triển n ng nghiệp v ng đ ng S ng H ng ... Phạm Dư ng ng (1995) [16]; phân v ng sinh thái n ng nghiệp v ng đ ng S ng H ng [17]; Lê H ng S n (1995) [21] với nghiên cứu " ng d ng kết đánh giá đất vào đa d ng hoá tr ng đ ng S ng H ng" hay...
- 99
- 617
- 5
Xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông thành phố Hà Nội
... nảy sinh thực tiễn nghề nghiệp đ ng nghiệp 12 Tơn tr ng s thích tin tư ng vào khả đ ng nghiệp 13 Hiểu nguyện v ng đ ng nghiệp, mức độ thực hoạt đ ng nghề nghiệp đ ng nghiệp (biết đ ng nghiệp ... 1.2 Các khái niệm c ng cụ Ở nội dung này, luận án làm s ng tỏ nội hàm khái niệm: đội ng , xây dư ng đội ng , s ̉ d ng đội ng , xây dư ng s ̉ d ng đội ng , phát triển nghề nghiệp giáo viên, ... dư ng và s d ng đội ngũ giáo viên cốt cán phát triển nghề nghiệp giáo viên Bài học rút từ kinh nghiệm xây dư ng s ̉ d ng đội ng GVCC s giáo dục kinh nghiệm xây dư ng s ̉ d ng đội ng ...
- 24
- 450
- 0
liên hệ thực tiễn phân tích nội dung chủ yếu các thuyết quản lí của C.Barnard, E.Mayor, C.Argiris .Nhữnggiải pháp chủ yếu vận dụng có hiệu quả các thuyết đó vào doanh
... đ ng bộc lộ bất cập thiếu xót, mơi trư ng lao đ ng nhiều nơi bị ô nhiễm n ng l ng nghề thủ c ng, khu c ng nghiệp, khu chế xuất Thực tr ng s c khoẻ tính m ng bệnh nghề nghiệp ng ời lao đ ng ngày ... bối rối suất làm việc nhóm thử nghiệm t ng lên tư ng tự giảm cư ng độ ánh sang đến mức thấp S khó giải thích t ng lên suất nhóm kiểm ch ng t ng lên điều kiện ánh sang kh ng thay đổi C ng ty điện ... nhỏ, hành vi ng ời vào tr ng thái bị đ ng, song trình bước trư ng thành, hành vi chủ đ ng hình thành Trong thời kỳ trẻ nhỏ, hành vi ng ời vào tr ng thái dựa dẫm vào ng ời khác Trong trình hình...
- 12
- 2,058
- 6
phân tích nội dung chủ yếu các thuyết quản lí của M.Weber, H.Faloy, W.Taylor cần vận dụng cho doanh nghiệp Việt Nam hiện nay. Để vận dụng có hiệu quả các thuyết đó cần
... c ng nhân 10 Sinh hoạt xí nghiệp phải có trật tự 11 .S đối xử xí nghiệp phải c ng bình 12.C ng việc ng ời xí nghiệp phải ổn định 13 Tơn tr ng s ng kiến ng ời 14 Xí nghiệp phải xây d ng cho tin ... dựa vào kinh nghiệm làm việc nhà máy Midvase Steel, Simond Rolling Machine Bethlehem Steel cho xuất tác phẩm “Nh ng nguyên tắc quản trị theo khoa học” nhằm ch ng lại phư ng thức s n xuất đư ng ... hư ng r ng rãi s u s c đến phát triển lý luận quản lý Phư ng tây sau C ng hiến Weber phát triển lý luận quản lý nhà khoa học quản lý Phư ng Tây thừa nhận cách r ng rãi ý kiến bổ ích ng kh ng ngừng...
- 11
- 1,012
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008