0

tả lại nhân vật kiều phương

NGHỆTHUẬT MIÊU TẢ XUNG ĐỘT TƯTƯỞNG GIỮA HAI  KIỂU NHÂN VẬT PHỤNỮ QUÝ TỘC  TÀI HOA TRONG TIỂU THUYẾT  HỒNG LÂU MỘNG

NGHỆTHUẬT MIÊU TẢ XUNG ĐỘT TƯTƯỞNG GIỮA HAI KIỂU NHÂN VẬT PHỤNỮ QUÝ TỘC TÀI HOA TRONG TIỂU THUYẾT HỒNG LÂU MỘNG

Báo cáo khoa học

... miêu tả tâm lý nhân vật có chiều sâu đáng kể. Trong khi những tiểu thuyết trước Hồng lâu mộng chưa chú trọng mấy đến tâm lý nhân vật, thì trong Hồng lâu mộng tâm lý nhân vật được miêu tả đầy ... bộc lộ xung đột tư tưởng giữa hai kiểu nhân vật phụ nữ tài hoa 2.3 Mượn lời nhận xét của nhân vật khác để miêu tả xung đột tư tưởng giữa hai kiểu nhân vật phụ nữ quý tộc tài hoa 2.4 Những ... tưởng giữa hai kiểu nhân vật phụ nữ tài hoa……………………………………………………….………….trang 46 2.3 Mượn lời nhận xét của nhân vật khác để miêu tả xung đột tư tưởng giữa hai kiểu nhân vật phụ nữ quý tộc tài...
  • 84
  • 959
  • 6
Nghệ  thuật miêu tả tâm lý nhân vật trong truyện ngắn “Say Nắng ” của Ivan Bunin

Nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật trong truyện ngắn “Say Nắng ” của Ivan Bunin

Khoa học xã hội

... LÝ NHÂN VẬT.Nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lý nhân vật là một phương diện trong nghệ thuật xây dựng nhân vật của nhà văn, gắn liền với miêu tả ngoại hình và miêu tả hành động của nhân vật. ... nhà văn và nhân vật không hề có khỏang cách. Ông đã xóa nhòa đi ranh giới giữa mình và nhân vật bằng cách đồng cảm cùng nhân vật, hòa mình vào nhân vật, đặt mình vào vị trí của nhân vật. Chính ... thành công trong miêu tả tâm lý nhân vật. Nhà văn phải thực sự nhập thân vào nhân vật, phải sống cùng nhân vật của mình, đồng cảm với từng niềm vui, nỗi buồn của nhân vật. Có như vậy người sáng...
  • 12
  • 5,942
  • 16
Thi pháp nhân vật trong Truyện Kiều của Nguyễn Du

Thi pháp nhân vật trong Truyện Kiều của Nguyễn Du

Khoa học xã hội

... về Kiều. Ðủ mọi hạng người, nhân- vật nào rõ ra nhân- vật ấy.Truyện Kiều đã được xây dựng sao cho nhân vật tự cảm thấy cái than đau đớn, ê chề, nhục nhã của mình.13NỘI DUNGChương I. Nhân vật ... nhìn mới nhằm bộc lộ nội tâm nhân vật. 2.2.3. Cấu trúc các nhân vật Truyện Kiều có hai loại người: Đậm và Nhạt. Một cách hoàn toàn chủ quan, nhân vật Đậm là nhân vật được khắc hoạ có vóc có vạc; ... biến nhân vật chính từ con người đạo lý thành con người tâm lý.Nguyễn Du thường khắc họa hình tượng nhân vật trong những tương phản tâm lý với các nhân vật khác, lại tập trung tái hiện nhân vật...
  • 16
  • 5,459
  • 32
những biểu hiện của văn học hậu hiện đại trong truyện ngắn của nhà văn trên một số phương diện chính: hệ thống đề tài, nhân vật và ngôn từ nghệ thuậ

những biểu hiện của văn học hậu hiện đại trong truyện ngắn của nhà văn trên một số phương diện chính: hệ thống đề tài, nhân vật và ngôn từ nghệ thuậ

Khoa học xã hội

... trên về nhân vật đủ cho thấy sứcmạnh của chi tiết trong việc biểu hiện nhân vật. 2. Nhân vật mang tính phi tuyến, tẩy trắng tên nhân vật Thủ pháp dân gian hoá nhân vật được cụ thể hoá ở phương ... việc miêu tả ngoại hình nhân vật là một thủ pháp quan trọng. Tuy nhiên, trong một số trường hợp ngoại hìnhcủa nhân vật lại thể hiện được cái hồn, tính cách cũng như dự báo về số phận nhân vật. ... hóa nhân vật, con người từ sự nỗ lực khẳngđịnh mình như một nhân vị” đúng nghĩa ở giai đoạn trước giờ trở nên mờmờ nhân ảnh.Cố ý xóa bỏ dấu hiệu nhận biết trong tái tạo hình tượng nhân vật...
  • 17
  • 2,009
  • 9
Thi pháp nhân vật trong Truyện Kiều của Nguyễn Du”

Thi pháp nhân vật trong Truyện Kiều của Nguyễn Du”

Khoa học xã hội

... biến nhân vật chính từ conngười đạo lý thành con người tâm lý.Nguyễn Du thường khắc họa hình tượng nhân vật trong nhữngtương phản tâm lý với các nhân vật khác, lại tập trung tái hiện nhân vật qua ... pháp nhân vật trong Truyện Kiều củaNguyễn DuNhìn chung Nguyễn Du đã xây dựng hình tượng nhân vật của mìnhtheo phương pháp truyền thống : chia nhân vật thành 2 tuyến chính diệnvà phản diện . Nhân ... đam-mê. Kiều đúng là hành-động theo tiếng gọi tự-nhiên củacon tim.2.2.2. Xây dựng nhân vật qua miêu tả độc thoại nội tâmKhông có nhân vật nào Nguyễn Du đi vào đời sống nội tâm bằngThúy Kiều. Kiều...
  • 16
  • 4,006
  • 16
Nghiên cứu Quy trình thử ô nhiễm công nhận kiểu phương tiện cơ giới đường bộ hạng nhẹ theo tiêu chuẩn Châu Âu và đánh giá khả năng áp dụng trong điều kiện Việt Nam - chương 1

Nghiên cứu Quy trình thử ô nhiễm công nhận kiểu phương tiện cơ giới đường bộ hạng nhẹ theo tiêu chuẩn Châu Âu và đánh giá khả năng áp dụng trong điều kiện Việt Nam - chương 1

Công nghệ - Môi trường

... đốt trong và phương tiện cơ giới đường bộ theo tiêu chuẩn ChâuÂu: giới thiệu khái quát các dạng thử nghiệm (chu trình thử, sơ đồ bố trí phương tiện và trang thiết bị thử nghiệm, phương pháp lấy ... 1.2.Bảng 1.2. Tỷ lệ ô nhiễm không khí do các loại phương tiện khácnhau gây ra tại địa bàn Hà Nội, [4].Chất ô nhiễmXe máy Phương tiện lắp động cơ xăng Phương tiện lắp động cơ dieselCO 54,5% 45,2% ... tổng lượng thải chung giữa các loại phương tiện khácnhau (Bảng 1.3).Bảng 1.3. Tỷ lệ các chất ô nhiễm trong khí thải của các loại phương tiện khác nhau,[4]. Phương tiệnTỷ lệ đóng góp chất ô...
  • 19
  • 1,030
  • 3
ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG QUY TRÌNH THỬ Ô NHIỄM CÔNG NHẬN KIỂU PHƯƠNG TIỆN CƠ GIỚI ĐƯỜNG BỘ TRONG ĐIỀU KIỆN VIỆT NAM

ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG QUY TRÌNH THỬ Ô NHIỄM CÔNG NHẬN KIỂU PHƯƠNG TIỆN CƠ GIỚI ĐƯỜNG BỘ TRONG ĐIỀU KIỆN VIỆT NAM

Công nghệ - Môi trường

... thực tế vận hành của phương tiện. Quá trình thử phải tuân thủ nghiêm các quy định về phương pháp thử, phương pháp lấy mẫu khí, thiết bị thử và trình độ chuyên môn của nhân viên thử nghiệm. ... quan tâm đến các biện pháp (phương pháp đo, giới hạn cho phép, quy định độ tuổi của phương tiện, hạn chế xe dùng động cơ 2 kỳ ) nhằm kiểm soát ô nhiễm từ các phương tiện đang lưu hành. Ngoài ... mức phát thải ô nhiễm của phương tiện thử công nhận kiểu. Do vậy, cần có sự phối hợp đồng bộ và chặt chẽ giữa chuyên gia kỹ thuật của Hãng sản xuất PTCGĐB với các nhân viên kỹ thuật của các...
  • 5
  • 466
  • 3
Các nhân vật trong Truyện Kiều

Các nhân vật trong Truyện Kiều

Ngữ văn

... NÀNG KIỀU VẪN KIÊN QUYẾT MỘT LỜI. LÒNG TỰ TRỌNG VÀ SỰ Ý THỨC BẢN THÂN CỦA KIỀU THẬT ĐÁNG TRÂN TRỌNG. Và sau khi nghe kiều gãy đàn, Và sau khi nghe kiều gãy đàn, một lần nữa chàng Kim lại ... chưa camChày sương chưa nện câù LamSợ lần khân quá ra sàm sỡ chăng?…” Khi ấy Kiều đáp lại: Khi ấy Kiều đáp lại: “Nàng rằng :Hồng Diệp xích thằngMột lời cũng đã tiếng rằng tương triĐừng điều ... MĂT THUÝ KIỀU TRƯỚC MĂT THUÝ KIỀU CŨNG THẬT NHO NHÃ:CŨNG THẬT NHO NHÃ:“Nẻo xa mới tỏ mặt người Khách đà xuống ngựa tới nơi tự tình…” Thúc mến Kiều ngay từ lần gặp Thúc mến Kiều ngay...
  • 72
  • 2,144
  • 25
Các nhân vật trong Truyện Kiều

Các nhân vật trong Truyện Kiều

Ngữ văn

... ỰKHÁCH ĐÀ XU NG NG T I N I T Ố Ự Ớ Ơ ỰTÌNH…”TÌNH…” CÁCCÁC NHÂN V T Ậ NHÂN V T ẬTRONG TRUYỆN TRONG TRUYỆN KIỀUKIỀU KIM TR NG MU N LÊN Đ NG TÌM M I Ọ Ố ƯỜ ỌKIM TR NG MU N...
  • 16
  • 958
  • 5
Vẽ nhân vật hoạt hình kiểu Nhật Bản

Vẽ nhân vật hoạt hình kiểu Nhật Bản

Mỹ thuật

... 1: Mắt cho nhân vật AnimeMắt là một phần quan trọng trong các đặc trưng của nhân vật theo phong cách Anime, chúng là phần biểu hiện cảm xúc của khuôn mặt và là phần làm cho mỗi nhân vật có sự ... liên hệ với một nhân vật có dảng vẻ ủ ê, nhiền ngẫm hay nham hiểm. Những kẻ hung ác thường có con mắt hẹp, nhưng không phải tất cả mọi nhân vật với đôi mắt như thế là nhân vật phản diện. Để ... Mắt của các nhân vật Anime luôn cần được đánh bóng mềm mại. Nhân vật nữ Anime này có một bóng thực sự lớn và có nhiều vùng sáng. Hãy đảm bảo bạn chọn một nguồn sáng và gắn với nhân vật trong...
  • 39
  • 3,769
  • 18

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008