tài liệu bồi dưỡng thường xuyên mầm non 2013

... riêng. Những tri thức căn bản này đà đợc trang bị trong các SHS và SGV. Bạn hÃy dùng nh một tài liệu linh hoạt trong hồ sơ dạy học. c. Tìm ý nghĩa tác phẩm; liên hệ, đối chiếu ý nghĩa tác phẩm ... tìm và nạp những tri thức về bối cảnh lịch sử nằm trong các dà sử, các tác phẩm lịch sử, các tài liệu nghiên cứu lịch sử . Bối cảnh ra đời của bài Nam quốc sơn hà rất đẹp, giống nh một huyền ... và thiên nhiên, bắt nguồn từ nhân cách thanh cao, tâm hồn thi sĩ của chính Nguyễn TrÃi. Bồi dỡng thờng xuyên chu kỳ III (2004 2007) Bài 1: Sơ đồ cấu trúc của chơng trình BDTX chu kỳ III * Nhận...

... Nam (chủ biên)- Lưu Đức Hạnh TÀI LIỆU BDTX GIÁO VIÊN THCS NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG THANH HOÁ (NỘI DUNG BỒI DƯỠNG II) TÀI LIỆU LƯU HÀNH NỘI BỘ 14 Cách chơi ... sùi, màu xám nâu, vị chát, thường dùng để nhuộm vải, thuộc da. (4) Núi Nưa : thuộc các huyện Nông Cống, Triệu Sơn, Như Thanh. (5) Mạ chà : mầm rễ dài ; mạ thóc : mầm rễ ngắn, gần như còn nguyên ... (hoặc nhóm, tổ) để trình bày trong 2 tiết học theo nội dung sau : - Trên cứ liệu sưu tầm và ở hai băn bản do tài liệu cung cấp, so sánh với ca dao, dân ca, tục ngữ sách giáo khoa giới thiệu,...

... Sở GDĐT Gia Lai tổ chức biên soạn tài liệu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cấp THCS môn Ngữ văn để phục vụ cho đợt bồi dưỡng thường xuyên hè năm 2014. Tài liệu biên soạn gồm hai chuyên đề: ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIA LAI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM  TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN HÈ 2014 MÔN: NGỮ VĂN THCS Chuyên đề I: Đổi mới kiểm tra đánh giá và ... lớp, mỗi cấp học. - Tăng cường đổi mới khâu kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kì ; đảm bảo chất lượng kiểm t ra, đánh giá thường xuyên, định kì chính xác, khách quan, công bằng; không hình...

... đánh giá môn Ngữ văn. III. PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG - Giáo viên nghiên cứu và làm chủ tài liệu. - Phát huy tính chủ động sáng tạo của giáo viên trong đợt bồi dưỡng. - Tăng cường tính t hực hành ... lớp, mỗi cấp học. - Tăng cường đổi mới khâu kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kì ; đảm bảo chất lượng kiểm t ra, đánh giá thường xuyên, định kì chính xác, khách quan, công bằng; không hình ... với một số nhà văn nhà thơ tiêu biểu của Hội Văn học Nghệ thuật tỉnh Gia Lai. IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. Tài liệu tập huấn giáo viên dạy học và kiểm t ra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng...

... TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN MÔN HÓA HỌC − NỘI DUNG BỒI DƯỠNG II SỬ DỤNG SƠ ĐỒ CHUYỂN HOÁ CÁC CHẤT VÔ CƠ VÀ HỮU CƠ Ở TRƯỜNG THCS TÀI ... kiến thức hóa học đã học được nâng lên rõ rệt. Trong tài liệu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học phổ thông (THCS) môn hoá học năm 2013 của tỉnh Thanh Hoá, chúng tôi đề cập đến việc sử ... điển hoá học vẫn là tài liệu phù hợp cho nhiều thế hệ học trò và bản thân của những giáo viên. Mặc dù, tính hữu ích của mỗi loại tài liệu là khác nhau và cách vận dụng mỗi tài liệu cũng khác nhau...

... tra với nghĩa là nhằm thu thập số liệu, chứng cứ, xem xét, soát xét lại công việc thực tế để đánh giá và nhận xét. Kiểm tra có các hình thức như kiểm tra thường xuyên (kiểm tra hàng ngày), kiểm ... Xác định mục tiêu đánh giá để xây dựng bộ câu hỏi; - Thu thập số liệu; - Tổ chức, sắp xếp và phân loại số liệu; - Phân tích số liệu; - Báo cáo kết quả để rút ra các kết luận cần thiết. Đánh giá ... khoa học đồng thời có thể mang lại lợi ích kinh tế từ thông qua đề tài NCKH các cấp. - Phải có đội ngũ kĩ thuật viên chuẩn bị, bảo dưỡng, bảo quản các trang thiết bị công nghệ hiện đại theo đúng...

... TIẾT MÔN: TOÁN 7 46 Tự bồi dưỡng thường xuyên chu kì III (2004-2007) học qua tài liệu do đó phải tự đánh giá kết quả học tập của mình theo hướng dẫn đã cung cấp trong tài liệu thông tin hỗ trợ. ... học MỤC 5: GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN Điều 44. Giáo dục thường xuyên Điều 45. Yêu cầu về chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục thường xuyên Điều 46. Cơ sở giáo dục thường xuyên Điều 47. Văn ... giáo dục mầm non Điều 85. Nhiệm vụ của người học 1. Trẻ em tại cơ sở giáo dục mầm non có những quyền sau đây: a) Được chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục theo mục tiêu, kế hoạch giáo dục mầm non của...

... ,-'.3L ajHWef,ga )^<IL Ca%,ef,g L@T(7)e)'U 1.1. Nội dung bồi dưỡng 1:H7.'0'P$$/! 6/JbXH Ji'ESJ\')*+jU&'E[ ... D'XH6/Jm8L ,\1ZH<nXHJL 5;<=C@1T(7/J1"E';<= bkXHJL  1.2. Nội dung bồi dưỡng 2:d')*+EH7.'0'P$$/ ! H<Q ... E`/"%?J ]H!\/bX/;E"E7?*5ZNL5F[8859A OZH!#)$Z<L3 ,PZ<[IVHL G']T('"L P$;<=C@1T(7E[H;1'b@? Pi('Wj 1.3. Nội dung bồi dưỡng 3:@T(7PJU @T(7PJi'ESJ\')*+8jU)*//E' )*+r/H<Q6\P#$H!.L L8LL,\VU(6/JL L8LL'L P$b8m99<D) 6/Jm8]H<'''U NE'?8UsEQ/S/\ZJ)$1J('Tt/1J Tu1J6T('i(j 8 NE'?U>SP/<,J]HS$i8(j NE'?UG]HT(""JZVH'...