tuyển dụng giảng viên đại học 2014 tphcm

Ban hành Tiêu chuẩn và Quy trình tuyển chọn tạo nguồn giảng viên  đại học kinh tế và quản trị kinh doanh

Ban hành Tiêu chuẩn và Quy trình tuyển chọn tạo nguồn giảng viên đại học kinh tế và quản trị kinh doanh

Ngày tải lên : 25/01/2013, 15:07
... gồm: Đại diện BCN Khoa; Trưởng, Phó Bộ môn; đại diện giảng viên Bộ môn có ứng viên giảng viên dự tuyển; giảng viên được phân công hướng dẫn cho ứng viên thử việc. Kết quả đánh giá của Hội đồng ... môn phân công môn học cho ứng viên giảng viên thử việc; - Chỉ đạo, đôn đốc Bộ môn và giảng viên hướng dẫn tổ chức giúp đỡ ứng viên soạn bài giảng, giáo án và luyện giảng; - Cử đại diện lãnh đạo ... của Bộ môn - Bộ môn phân công giảng viên giúp đỡ, hướng dẫn các ứng viên và tạo điều kiện thuận lợi cho ứng viên soạn bài giảng; Giảng viên hướng dẫn ứng viên giảng viên thử việc được Nhà trường...
  • 6
  • 942
  • 8
Xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên đại học docx

Xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên đại học docx

Ngày tải lên : 12/03/2014, 01:20
... ả UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM 2 2 Xây dựng và phát triển đội ngũ Xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên đại học giảng viên đại học Néi dung ... UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM 35 35 2. 2. Hệ thống đánh giá giảng viên cần phân biệt các nội dung sau : Hệ thống đánh giá giảng viên cần phân ... chiều. lý hai chiÒu. UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM 34 34 4. Đánh giá đội ngũ giảng viên 4. Đánh giá đội ngũ giảng viên 1. Ph ơng pháp đánh...
  • 44
  • 2.6K
  • 1
Điều tra thu nhập và xu hướng lựa chọn dịch vụ gửi tiết kiệm tại ngân hàng của cán bộ giảng viên Đại học Huế.doc

Điều tra thu nhập và xu hướng lựa chọn dịch vụ gửi tiết kiệm tại ngân hàng của cán bộ giảng viên Đại học Huế.doc

Ngày tải lên : 21/09/2012, 17:10
... số liệu thu được từ bảng hỏi điều tra, có 5% giảng viên đến từ trường Đại học Kinh tế, 5% giảng viên Đại Học Ngoại Ngữ và 17.5 % giảng viên Đại Học Ngoại Ngữ nằm trong khoảng thu nhập này. Mức ... vấn được tổng cộng được khoảng 53 người là giảng viên của các trường đại hoc gồm: Đại học Kinh tế, Đại học Nông lâm, Đại học Ngoại ngữ, Đại học Khoa học và có độ tuổi nằm trong khoảng 30-40. ... sử dụng nhiều nhất (17/20 người) ở trường khoa học, còn Dong A bank được sử dụng nhiều nhất ở Đại học Ngoại ngữ và Đại học Kinh tế, ngân hàng Agribank được sử dụng nhiều nhất ở Đại học Khoa học...
  • 69
  • 806
  • 3
Đánh giá giảng viên đại học theo hướng chuẩn hóa trong giai đoạn hiện nay

Đánh giá giảng viên đại học theo hướng chuẩn hóa trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 08/02/2014, 13:20
... Đánh giá giảng viên đại học theo hướng chuẩn hóa trong giai đoạn hiện nay Trần Xuân Bách Trường Đại học Giáo dục Luận án Tiến sĩ ngành: Quản lý Giáo ... các phương pháp xử lí thông tin - Sử dụng thống kê toán học để xử lí các kết quả nghiên cứu về định lượng và định tính. - Sử dụng phần mềm tin học. - Sử dụng mô hình, sơ đồ, đồ thị… References ... nghiệm việc áp dụng bộ tiêu chuẩn và quy trình đánh giá GV Keywords: Giáo dục đại học; Giảng viên đại học; Quản lý giáo dục; Đánh giá Content MỞ ĐẦU 1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.1. Phát triển...
  • 14
  • 683
  • 6
Báo cáo "Đánh giá hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học của giảng viên đại học " pdf

Báo cáo "Đánh giá hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học của giảng viên đại học " pdf

Ngày tải lên : 06/03/2014, 04:20
... quá trình giảng dạy với tất cả các hình thức giảng dạy của giảng viên, là người hơn ai hết hiểu người học cần gì ở giờ giảng cũng như ở người giảng viên. Chất lượng học tập của sinh viên phụ ... của đánh giá giảng viên. Theo đó, mục đích chính của đánh giá * Trường Đại học Luật Hà Nội đào tạo 72 tạp chí luật học số 7/2007 giảng viên là nhằm giúp cho giảng viên hoàn thiện ... của sinh viên đối với giờ giảng của giảng viên và với mục đích nhằm góp phần nâng cao chất lượng hoạt động dạy học của giảng viên . (3) Như vậy, sinh viên tham gia đánh giá hoạt động giảng...
  • 4
  • 571
  • 5
THỰC TRẠNG VÀ CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC HUẾ ppt

THỰC TRẠNG VÀ CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC HUẾ ppt

Ngày tải lên : 11/03/2014, 07:20
... 67 TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 68, 2011 THỰC TRẠNG VÀ CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC HUẾ Phan Thị Tú Nga, Đại học Huế TÓM TẮT ... cứu khoa học nói chung và hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên Đại học Huế nói riêng. Bài báo này nhằm nghiên cứu và tìm hiểu thực trạng hoạt động NCKH của giảng viên Đại học Huế, ... giảng viên Đại học Huế 4.1. Xây dựng môi trường nghiên cứu khoa học, khuyến khích, tạo động lực giảng viên nghiên cứu khoa học Biện pháp này nhằm xây dựng một môi trường nghiên cứu khoa học...
  • 12
  • 867
  • 3
Đánh giá giảng viên đại học theo hướng chuẩn hoá trong giai đoạn hiện nay

Đánh giá giảng viên đại học theo hướng chuẩn hoá trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 04/04/2014, 09:50
... giá Phân tích dữ liệu 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC Trần Xuân Bách ĐÁNH GIÁ GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC THEO HƯỚNG CHUẨN HOÁ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN ... thập kỷ 70, hầu hết các trường ĐH ở Châu Âu và Hoa Kỳ đã sử dụng 3 phương pháp 7 1.4. Đánh giá giảng viên 1.4.1. Giảng viên đại học Một định nghĩa trong đạo luật về Giáo dục năm 1989 ... Trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc Gia Hà Nội Vào: , giờ ngày tháng năm 2010 Có thể tìm hiểu luận án tại: - Thư viện Quốc gia Việt Nam; - Trung tâm Thông tin – Thư viện, Đại học Quốc...
  • 27
  • 694
  • 1
Nghiên cứu tính tích cực giảng dạy của giảng viên đại học

Nghiên cứu tính tích cực giảng dạy của giảng viên đại học

Ngày tải lên : 04/04/2014, 17:50
... nhận thức - học tập của ngời học, nhằm giúp ngời học tái tạo (lĩnh hội) nền văn hoá xà hội, hình thành và phát triển nhân cách. 1.2.3. Giảng viên đại học (GVĐH) Giảng viên đại học là chủ thể ... QU NGHIấN CU TNH TCH CC GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC 3.1. Thực trạng tính tích cực giảng dạy của giảng viên đại học 3.1.1 TTCGD c biu hin qua nhn thc về hoạt động giảng dạy 3.1.1.1. Nhận ... cho đất nớc. 1.2.4. Hoạt động giảng dạy của giảng viên Đại học Hoạt động giảng dạy của giảng viên ĐH là hoạt động thực hiện chức năng cơ bản của ngời giảng viên trực tiếp hớng dẫn quá trình...
  • 23
  • 809
  • 4
báo cáo nghiên cứu khoa học  ''''mô hình mới về người giảng viên đại học trong nền giáo dục điện tử''''

báo cáo nghiên cứu khoa học ''''mô hình mới về người giảng viên đại học trong nền giáo dục điện tử''''

Ngày tải lên : 29/06/2014, 15:18
... khoa họcđại học. 4.6. Quốc tế hóa giảng viên đại học Một yếu tố quan trọng phải đợc đa vào mô hình ngời giảng viên đại học là yếu tố quốc tế hóa. Vai trò của các giảng viên đại học ... ở các trờng đại học, cần đầu t nhiều hơn để đổi mới phơng pháp và kỹ thuật giảng dạy của giảng viên. 4.5. Giảng viên - nhà khoa học Giảng viên thực hiện vai trò nhà khoa học là giải thích ... ngời học. Vị trí của giảng viên đại học trong thời đại thông tin có đợc giữ vững hay không phụ thuộc vào sự phấn đấu của bản thân từng giảng viên để đáp ứng yêu cầu của thời đại mới. Giảng viên...
  • 12
  • 638
  • 0
QUAN NIỆM CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC VỀ MỐI QUAN HỆ PHẨM CHẤT  NĂNG LỰC VÀ ẢNH HƯỞNG ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

QUAN NIỆM CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC VỀ MỐI QUAN HỆ PHẨM CHẤT NĂNG LỰC VÀ ẢNH HƯỞNG ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Ngày tải lên : 02/07/2014, 12:44
... hoặc sau giờ học ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN BỘ MÔN: TÂM LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ĐỀ TÀI: QUAN NIỆM CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC VỀ MỐI ... chất và năng lực của giảng viên đại học 16 4.1. Giải pháp để nâng cao phẩm chất của giảng viên đại học 16 4.2. Giải pháp để nâng cao năng lực của giảng viên đại học 18 KẾT LUẬN 21 TÀI LIỆU ... sinh viên là để người giảng viên đứng trên một khía cạnh khác nhìn vào quá trình giảng dạy. Sinh viên giao tiếp với giảng viên để học tốt hơn, tiếp thu kiến thức nhạy và nhiều hơn, giảng viên...
  • 25
  • 1.4K
  • 10
ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐẠI HỌC 2014

ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐẠI HỌC 2014

Ngày tải lên : 13/07/2014, 15:44
... Chứng minh 3 3 3 3 ( ) ( ) ( ) 8 a b c a b b c c a + + ≥ + + + (Chọn ñội tuyển dự thi IMO 2005) Bài tập áp dụng . 1. Cho , (0; ) 2 π α β ∈ . Ch ứng minh .sin sin 2(cos cos ) α α...
  • 13
  • 247
  • 3
QUAN NIỆM VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (ĐỨC VÀ TÀI) CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC NGÀY NAY

QUAN NIỆM VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (ĐỨC VÀ TÀI) CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC NGÀY NAY

Ngày tải lên : 12/08/2014, 10:59
... VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC (ĐỨC VÀ TÀI) CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC NGÀY NAY Giảng viên hướng dẫn: ThS. Lê Tuyết Ánh Sinh viên thực hin: Nhúm 7 ã Lờ Duy Phong (Nhúm trng) ã Hunh Th ... dạy học; - Có năng lực sử dụng PPDH, đánh giá hiệu quả; - Có năng lực tự học, biết cách tự học và biết dạy cách học; - Có năng lực NCKH và ứng dụng các kết quả nghiên cứu; - Có năng lực sử dụng ... cách mới của người giảng viên Từ quan điểm về tài và đức, chúng tôi mạnh dạn đưa ra mô hình mới về nhân cách người giảng viên trong thời đại mới. Theo chúng tôi, người giảng viên trước hết phải...
  • 11
  • 3.3K
  • 6
quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận cdio

quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học theo tiếp cận cdio

Ngày tải lên : 13/01/2015, 10:32
... Kiểm định chất lượng trong giáo dục đại học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội. 30. Nguyễn Đức Chính (2005), Đánh giá giảng viên đại học, Khoa Sư phạm, Đại học Quốc gia Hà Nội. 31. Nguyễn ... kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội. 41. Đại học Quốc gia Hà Nội, Khoa Sư phạm (2003), Giáo dục học đại học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội. 42. Đại ... Đại học Quốc gia Hà Nội, Khoa Sư phạm (2004), Một số vấn đề về giáo dục học đại học, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội. 43. Đại học Quốc gia Hà Nội (2006), Kế hoạch chiến lược phát triển Đại...
  • 11
  • 841
  • 3