... tạo ra Zn(NO3)2, AgNO3, H2O và V lít khí NO2 (ở đktc). Xác định V. A. V = 4,48 lít. B. V = 2,24 lít. C. V = 8,98 lít. D. V = 17,92 lít. Câu 148 : Cho 0,1 mol Al phản ứng ... Lấy 2 ống nghiệm, cho vào mỗi ống nghiệm một ít lá đồng nhỏ (lấy d). Rót vào ống nghiệm thứ nhất 1ml H2SO4 loÃng, vào ống nghiệm thứ hai 1ml H2SO4 đặc. Đun nóng nhẹ cả 2 ống nghiệm đến ... Lục Phần một : Hoáhọc lớp 10 Chương 1. Nguyên tố Chương 2. Bảng tuần hoàn và định luật tuần hoàn các nguyên tố hóahọc Chương 3. Liên kết hoáhọc Chương 4. Phản ứng hoáhọc Chương 5. Nhóm...
... (đktc) thu đợc là :A. 1,12 lít B. 2,24 lít C. 36 lít D. 4,48 lít20. Cho a gam hỗn hợp HCOOH và C2H5OH tác dụng hết với Na thì thể tích khí H2 (đktc) thu đợc là 1,68 lít (đktc). Giá trị của ... thu đợc là :A. 2,24 lít B. 4,48 lít C. 3,36 lít D. 1,12 lít3. Thuỷ phân este etylaxetat thu đợc rợu. Tách nớc khỏi rợu thu đợc etilen. Đốt cháy lợng etilen này thu đợc 11,2 lít CO2 (đktc). ... 1,52g/ml cần để sản xuất 59,4 gam xenlulozơ nếu hiệu suất đạt 90%.A. 32,5 lít B. 26,5 lít C. 27,6 lít D. Kết quả khác65. Polime thi n nhiên nào sau đây là sản phẩm trùng ngng :( 1) Tinh bột (C6H10O5)n,...
... Trắcnghiệm nhiều lựa chọn, trắcnghiệm ghép đôi, trắc nghiệm đúng, sai, trắcnghiệm điền khuyết. Nội dung các câu hỏi trắc nghiệm bao trùm các kiến thức cơ bản về hoáhọc ở phổ thông có mở rộng ... và luyệnthiđạihọc theo chương trình và sách giáo khoa mới. Nội dung mỗi cuốn gồm hai phần: Phần thứ nhất : Gồm các câu hỏi trắcnghiệm được biên soạn theo nhiều hình thức như: Trắcnghiệm ... đề. - Trong các câu hỏi trắc nghiệm, nhiệm vụ của người học được phát biểu rõ ràng hơn là trong các bài luận đề. - Khi làm một bài thitrắc nghiệm, hầu hết thời gian học sinh dùng để đọc và...
... với thi tự luận. - Trong các câu hỏi trắc nghiệm, nhiệm vụ của người học ñược phát biểu rõ ràng hơn là trong các bài thi tự luận. - Khi làm một bài thitrắc nghiệm, hầu hết thời gian học ... Trong bài thitrắcnghiệm bao giờ cũng có 2 phần : Kiểm tra lý thuyết & thực hành. ðối với phần trắcnghiệm lý thuyết, theo mình : Nếu học sinh chăm ñọc sách giáo khoa, học thuộc các ... Cuốn sách này mình chỉ ñề cập tới Phần líthuyết vật lí ( Do khả năng có hạn ). Tuy nhiên với các bạn học sinh học phân ban sẽ bị thi u phần Cơ Học Vật Rắn & Thừa phần Quang Hình. Rất...
... chuyển đời sống từ dưới nước lên cạn vào kỷ nào, đại nào?A. Kỷ Cambri, đại Cổ sinh B. Kỷ Tam điệp, đại Trung SinhC. Kỷ Silua, đại Cổ sinh D. Kỷ Giura, đại Trung sinhCâu 20: Emzim nào dưới đây cần ... Ôn tập líthuyết sinh học ÔN TẬP LÝ THUYẾT LTDH MÔN SINHCâu 1: Ở người, gen tổng hợp 1 loại mARN được lặp lại tới 200 ... tượng kháng thuốc ở sâu bọ, người ta đã làm thínghiệm dùng DDT để xử lí các dòng ruồi giấmđược tạo ra trong phòng thí nghiệm. Ngay từ lần xử lí đầu tiên, tỉ lệ sống sót của các dòng đã rất...
... Hữu cơ 1 Trong một vài năm gần đây, đề thihóahọc có phần khó hơn các năm trước-đặc biệt khó ở các câu lý thuyết. Đối với các câu hỏi lý thuyếtthì ngoài việc nắm vững kiến thức về tính ... hỏi. Nhằm hướng kỳ thi tuyển sinh ĐH- CĐ 2012, Tài liệu tổng hợp lý thuyếthóa vô cơ giúp các em bước đầu làm quen và dần trở thành phản xạ với các dạng câu hỏi lý thuyết hữu cơ đếm, đúng-sai…Tài ... đàn học tập http://www.facebook.com/groups/nhungnguoiyeuhoa/ và các đề thi thử từ các năm của các trường THPT trên cả nước. Hi vọng với bộ tài liệu này sẽ giúp các em tự tin hơn trước kỳ thi...
... hoàn toàn thu được V lít khí NO (sản phẩm khửduy nhất, ở đktc), dung dịch Y và còn lại 2,92 gam kim loại. Giá trị của V là A. 2,24 lít. B. 4,48 lít. C. 3,36 lít. D. 6,72 lít.16. Cho luồng khí ... này vào dung dịch HNO3 dư thu được V lítkhí NO (sản phẩm khử duy nhất ở đktc). Giá trị của V là A. 0,244 lít. B. 0,672 lít. C. 2,285 lít. D. 6,854 lít.17. Cho luồng khí CO đi qua ống sứ ... khối lượng chất rắn còn lại trong ốngsứ lần lượt làA. 0,448 lít; 16,48 gam. C. 1,568 lít; 15,68 gamB. 1,12 lít; 16 gam. D. 2,24 lít; 15,2 gam.III. ĐÁP ÁN1.B 2.C 3.C 4.A 5.A 6.A 7.D 8.B 9.C...
... cặp oxi hóa- khử Cu2+/Cu, Fe3+/Fe2+ ? A. Tính oxi hóa của Fe3+ < tính oxi hóa của Cu2+. B. Tính khử của Cu < tính khử của Fe2+.B. Tính oxi hóa của Cu2+ < tính oxi hóa của ... lak246. Cho các cặp oxi hóa - khử sau : Mg2+/Mg ; Zn2+/Zn ; Pb2+/Pb ; Cu2+/Cu ; Hg2+/Hg. Từ các cặp oxi hóa - khử này có thể tạo được tối đa bao nhiêu pin điện hóa ? A. 10 B. 8 C. 6 ... D. 1836. Nhóm chức trong phân tử hợp chất hữu cơ là :A. nhóm nguyên tử quyết định tính chất hóahọc đặc trưng và cơ bản của một hợp chất hữu cơ.B. nhóm nguyên tử có chứa C, H và giữ vai trò...
... vi các nguyên t hay LOVEBOOK.VN | 1 TRÍCH ĐOẠN SÁCH BÍ KÍP CHINH PHỤC LÝ THUYẾT HÓA TRONG ĐỀ THIĐẠIHỌC Tác giả: GSTT GROUP Đơn vị phát hành: Công Ty Cổ Phần Giáo Dục Trực Tuyến Việt ... s oxi hóa ct ctrình là cht oxi hóa, th hin s gim s oxi hóa c oxi hóa ca crom trong ... Các bn c tính cht hóa hc cu: + Trong không khí nhi ng, Sn không b oxi hóa; nhi cao, Sn b oxi hóa thành + Thi c tác dng chm vi các dung...
... phần hóa học, nguồn gốc và chức năng. Diễn biến của nhân con trong quá trình phân bào? Trả lời : 1. Mô tả nhân con : - Nhân con nằm trong nhân tế bào, thường có hình cầu. - Thành phần hóahọc ... lại với nhau. - Mỗi đơn phân đều được cấu tạo từ 3 thành phần hóahọc khác nhau. - Giữa các đơn phân đều xuất hiện các liên kết hóahọc để tạo thành chuỗi. - Đều được tổng hợp trong tế bào dựa ... thành phần hóa học là : • Một nhóm amin (– NH2). • Một nhóm cacbôxil (– COOH). • Một nhóm gốc (– R). Công thức chung của axit amin là : NH2 R – C LÝ THUYẾT SINH HỌC 78 ...