... nước trên bề mặt Trái Đất. Từ đó có sự sống xuất hiện. Tuy vậy các sinh vật trong giai đoạn này còn ở dạng sơ khai nguyên thủy như tảo, động vật thân mềm. Câu hỏi và bài tập1-Lịch sử hình thành ... lớp nước trên bề mặt Trái Đất. Từ đó có sự sống xuất hiện. Tuy vậy các sinh vật trong giai đoạn này còn ở dạng sơ khai nguyên thủy như tảo, động vật thân mềm. Bài đọc thêmKhi nghiên cứu địa ... như tảo, động vật thân mềm. Câu hỏi và bài tập1-Lịch sử hình thành và phát triển của Trái Đất đã trải qua bao nhiêu giai đoạn ? Là những giai đoạn nào ?Lịch sử hình thành và phát triển lãnh thổ...
... trạng thái ổn định dân số ở mức cân bằng với khả năng sử dụng hợp lý các tài nguyên tự nhiên. Câu hỏi và bài tập -Hậu quả của bão ở Việt Nam và biện pháp phòng chống.Ở vùng trung tâm, bão có gió ... thường và gây hậu quả rất nghiêm trọng. Kết quả nghiên cứu của Viện Khí tượng – Thủy văn cho thấy, từ năm 1950 trở lại đây, ở nước ta năm nào cũng có lũ quét mà xu hướng ngày càng tăng.Ở nước ... Quang, Quảng Ninh. Suốt dải miền Trung, vào các tháng X – XII lũ quét cũng đã xảy ra ở nhiều nơi từ Hà Tỉnh tới Nam Trung Bộ.Ở miền Bắc nước ta, lũ quét thường xảy ra vào các tháng VI –X, tập...
... nhiên Việt Nam (hoặc Atlat Địa lý Việt Nam), nhận xét về sự thay đổi thiênnhiên từ Đông sang Tây. Từ Đông sang Tây, từ biển vào đất liền, thiên nhiên nước ta có sự phân thành 3 dải rõ rệt.a-Vùng ... rừng thưa. Vào mùa mưaở Tây Nguyên thì bên sườn Đông chịu tác động của gió Tây khô nóng. Câu hỏi và bài tập.1-Qua bảng số liệu, biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của Hà Nội và Tp Hồ Chí Minh, nhận ... thổ phía Bắc (từ dãy Bạch Mã trở ra).Thiên nhiên ở đây đặc trưng cho vùng khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa có mùa đông lạnh.-Nền khí hậu nhiệt đới thể hiện ở nhiệt độ trung bình năm từ 20 – 25oC....
... cho bởi đồ thị dưới. Những điểm quan trọng trong quá trình định phân được ký hiệu từ I đến V Trảlờicâu hỏi Cách gọi tên một số dạng aa không thông thườngAminoacid gốc 3 chữ 1 chữ Asp ... bạch cầu tiêu hủy Bài- 1L- citrulline Cấu hình LHãy cho biết cấu trúc của citrulline được chiết từ dưa hấu như hình dưới là D-amino acid hay L-amino acid? Giải thích Bài- 2Trung tínhNhận ... VỡthlimVj- Trng thỏi tn ti chim u th l +H3N-CH2-COO-ãTrngthỏinychimuth,tcltngcỏcintớchcaglycinebng0.imIIIlimcntỡmk- tớch in trung bỡnh ca glycine l -1ãkhitonbcỏcphõntglycinetntitrngthỏiH2N-CH2-COO-thỡtớchintrungbỡnhcaglycincel-1.imVlimcntỡml-...
... <400025,03164,0eR=λ.Chế độ chảy rót Rr ≥ 4000+ Trong vùng nhẵn i. TRẢLỜICÂUHỎI LÝ THUYẾT. Câu 1:Mục đích bài thí nghiệm?Mục đích thí nghiệm:Khảo sát sự chảy của nước ở phòng thí ... áp suất trên màng chắn và ventury qua đó ta đo được lưu lượng quachúng. trong bài là đo trực tiếp. Câu 14: Có mấy loại van? Vẽ đặc tuyến riêng của vài loại van sử dụng trong hệ thống cấp thoát ... trở lực cục bộ do bộ phận đó gay ra. Câu 8: Có mấy loại bơm? Kể tên, phạm vi và giới hạn ứng dụng.Có 3 loại bơm- Bơm thể tích: Chất lỏng được hút và nay khỏi bơm do sự thay đổi thể tích nhờ...
... BÀI 28 : TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI. ĐẶT VÀ TRẢLỜICÂUHỎI ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I. Mục tiêu : -Mở rộng vốn từ về cây cối. -Biết đặt và trảlờicâuhỏi với cụm từ “Để làm ... : Từ ngữ vềacay cối. Đặt và trảlờicâuhỏi Để làm gì ?. Dấu chấm, dấu phẩy” Thuỷ Tinh trảlời các câuhỏi sau : -Gợi đính 2 câu vản lên bảng. -Chấm chữa bài. 4.Củng cố : ( 4 phút) ... - Nhận xét – Xem lại bài. -Xem và chuẩn bị bài “ Từ ngữ về cây cối. Đặt và trảlờicâu hỏi Để làm gì ?“ - Rút kinh nghiệm: 10 ph bài tập 1, hỏi – đáp theo mẫu sau...
... BÀI 25 : TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN. ĐẶT VÀ TRẢLỜICÂU HỎI VÌ SAO ? I. Mục tiêu : -Mở rộng vốn từ về sông biển. -Bước đầu biết đặt và trảlờicâuhỏi Vì sao ?. -Phát ... 2-3 cụm từ so sánh. - Nhận xét ghi điểm. 10 ph -Nhận xét. * Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3,4. Mục tiêu : Hs biết đặt và trảlời câu hỏi Vì sao ? Bài tâp 3 : Đặt câuhỏi cho ... luận nhóm.Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét nhóm bạn 3. Bài mới : a)Giới thiệu bài : Từ ngữ về sông biển. Đặt và trảlờicâuhỏi Vì sao ?” b) Các hoạt động dạy học : Tl Hoạt động...
... điền vào mẫu bài tập. BÀI 23 : TỪ NGỮ VỀ MUÔN THÚ. ĐẶT VÀ TRẢLỜICÂUHỎI NHƯ THẾ NÀO ? I. Mục tiêu : -Mở rộng vốn từ về các loài thú. -Biết đặt và trảlời các câuhỏi như thế ... - Cho hs hỏi đáp trảlời cụm từ như thế nào ở bài tập 2 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại bài. - Rút kinh nghiệm: 3. Bài mới : a)Giới thiệu bài : Từ ngữ muôn ... BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết sắp xếp tên các con vật theo nhóm thích hợp, trả lờicâuhỏi với cụm từ như thế nào ? Bài tập 1 : Xếp tên các con vật sau đây vào nhóm thích hợp. -GV đính tranh...
... : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại bài. - Rút kinh nghiệm: BÀI 21 : TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC. ĐẶT VÀ TRẢLỜICÂU HỎI Ở ĐÂU I. Mục tiêu : -Mở rộng vốn từ về thời tiết chim chóc (biết sắp ... xét . Bài tâp 2 : Dựa vào những bài tập đọc đã học, tả lời các câuhỏi sau : -GV gợi ý. -Nhận xét, ghi bảng * Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết cách đặt câu hỏi với ... -Biết đặt và trảlờicâuhỏi với cụm từ ở đâu ?. -Phát triển tư duy ngôn ngữ. II. Đồ dùng dạy học : GV : Tranh ảnh đủ 9 loài chim BT1. Bút dạ, giấy khổ to. HS : Vở bài tập. III. Các...
... BÀI 20: TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT.ĐẶT VÀ TRẢLỜICÂUHỎI KHI NÀO? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM THAN. I. Mục tiêu : -Mở rộng vốn từ về thời tiết -Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, ... 10 ph -Nhận xét . Bài tâp 2 : Hãy thay cụm từ khi nào trong các câuhỏi dưới đây bằng các cụm từ khác (bao giờ, lúc nào, tháng mấy, ) -GV gợi ý. -Nhận xét, ghi ... mấy, mấy giờ, thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm. Điền đúng các dấu chấm, dấu chấm than vào ô trống. -Phát triển tư duy ngôn ngữ. II. Đồ dùng dạy học : GV : 6 bảng con ghi sẵn 6 từ...
... đính mẫu bài tập lên bảng. -Nhận xét, * Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết trảlờicâuhỏi khi nào? Bài tâp 3 : Trảlời các câuhỏi sau :. -GV nêu tình huống trảlời mẫu. ... theo lời bà Đất trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm. Biết đặt và trảlờicâuhỏi có cụm từ Khi nào. -Phát triển tư duy ngôn ngữ. II. Đồ dùng dạy học : GV : Bút dạ – giấy khổ ... 3. Bài mới : a)Giới thiệu bài : Từ ngữ về các mùa- Đặt và trảlờicâuhỏi khi nào ?” b) Các hoạt động dạy học : Tl Hoạt động...
... BÀI 9 : TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI. ĐẶT VÀ TRẢLỜICÂUHỎI ĐỂ LÀM GÌ ? I. Mục tiêu : -Mở rộng vốn từ về cây cối. -Biết đặt và trảlờicâuhỏi với cụm từ “Để làm gì ?”. -Phát ... lời với cụm từ để làm gì ? Bài tâp 3 : Đặt các câuhỏi có cụm từ để làm gì để hỏi, … -GV cho hs quan sát tranh SGK. Kết luận : Hs biết đặt câuhỏi Để làm gì ? và trảlờicâuhỏi -Đại diện ... giấy khỏ to cho mỗi nhóm -Nhận xét kết luận : Hs biết các bộ phận của cây ăn quả và dùng từ chỉ các bộ phận đó * Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết đặt câuhỏi và trả lời...
... đúng khi viết bài -Chuẩn bị bài sau: Nhân hoá b .Bài tập 2 (7-8 phút) c .Bài tập 3 (8-10 phút) người đọc biết các câu tiếp sau là lời nói, lời kể của một ... 3 em thi làm bài -Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Gọi một hs đọc yêu cầu của bài, 1 hs đọc các câu cần phân tích -Yêu cầu hs làm bài vào vở -Mời 3 hs lên bảng làm bài, mỗi hs gạch ... dưới bộ phận trảlờicâu hỏi: Bằng gì? ở một câu a.Nhà ở vùng này phần nhiều làm bằng gỗ xoan b.Các nghệ nhân đã thêu nên những bức -1 hs đọc yêu cầu, đọc đoạn văn -tự làm bài -3...