Giáo án Luyện từ và dấu câu lớp 3: Đề bài: ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: BẰNG GÌ? DẤU CHẤM , DẤU HAI CHẤM ppt

Đề bài: ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: BẰNG GÌ? DẤU CHẤM , DẤU HAI CHẤM I.Mục tiêu: 1. Ôn luyện về dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai chấm 2. Đặt và trả lời câu hỏi: Bằng gì? II. Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết các câu văn ở bài tập 1, 3 câu văn ở bài tập 3 (theo chiều ngang) -3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2 III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài c ũ (4 phút) B.Bài mới 1.Gt bài (1 phút) -2 hs làm miệng bài tập 1,3 (tiết 31- LTVC) -Hs làm bài tập 1 chỉ kể tên các nước, không cần chỉ bản đồ -Nhận xét bài cũ -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học -Gv ghi đề bài -2 hs làm miệng bài tập 1 -2 hs đọc đề 2. HD hs làm bài a.Bài tập 1 (9-19 phút) -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài và đoạn văn trong bài tập -Mời 1 hs lên bảng làm mẫu: khoanh tròn dấu hai chấm thứ nhất và cho biết (dấu hai chấm ấy được dùng để dẫn lời nói của nhân vật Bồ Chao) -Yêu cầu hs trao đổi nhóm : tìm những dấu hai chấm còn lại và cho biết mỗi dấu hai chấm này dùng để làm gì ? -Đại điện các nhóm cử người trình bày -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: -Còn hai dấu hai chấm nữa: một dấu dùng để giải thích sự vật , dấu hai chấm còn lại dùng để dẫn lời của nhân vật Tu Hú -Gv: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho -đọc yêu cầu và đọc đoạn văn -1 hs làm mẫu, nêu tác dụng của dấu hai chấm -làm việc theo nhóm: tìm các dấu hai chấm, nêu tác dụng của nó -đại diện các nhóm trình bày -nhận xét, bổ sung b.Bài tập 2 (7-8 phút) c.Bài tập 3 (8-10 phút) người đọc biết các câu tiếp sau là lời nói, lời kể của một nhân vật hoặc lời giải thích cho 1 ý nào đó -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập1, 1 hs đọc đoạn văn, cả lớp đọc thầm theo -Yêu cầu hs làm bài vào giấy nháp (vở bài tập) -Gv dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời 3 em thi làm bài -Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Gọi một hs đọc yêu cầu của bài, 1 hs đọc các câu cần phân tích -Yêu cầu hs làm bài vào vở -Mời 3 hs lên bảng làm bài, mỗi hs gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi: Bằng gì? ở một câu a.Nhà ở vùng này phần nhiều làm bằng gỗ xoan b.Các nghệ nhân đã thêu nên những bức -1 hs đọc yêu cầu, đọc đoạn văn -tự làm bài -3 hs thi làm bài trên bảng -nhận xét bài của bạn -hs đọc yêu cầu -tự làm bài -3 hs làm bài -nhận xét bài của bạn 3.Củng cố, dặn dò (1-2 phút) tranh tinh xảo bằng đôi bàn tay khéo léo của mình. c. Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, người Việt Nam đã xây dựng nên non sông gấm vóc bằng trí tuệ, mồ hôi và cả máu của mình -Nhận xét tiết học -Dặn hs nhớ lại tác dụng của dấu hai chấm để sử dụng đúng khi viết bài -Chuẩn bị bài sau: Nhân hoá . Đề bài: ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: BẰNG GÌ? DẤU CHẤM , DẤU HAI CHẤM I.Mục tiêu: 1. Ôn luyện về dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai chấm 2. Đặt và trả lời câu hỏi: Bằng gì? II -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: -Còn hai dấu hai chấm nữa: một dấu dùng để giải thích sự vật , dấu hai chấm còn lại dùng để dẫn lời của nhân vật Tu Hú -Gv: Dấu hai chấm dùng để báo. dấu hai chấm thứ nhất và cho biết (dấu hai chấm ấy được dùng để dẫn lời nói của nhân vật Bồ Chao) -Yêu cầu hs trao đổi nhóm : tìm những dấu hai chấm còn lại và cho biết mỗi dấu hai chấm này