truyện của văn giá

Ngày tải lên: 25/12/2013, 12:42

... NST: Công thức karyotyp của bố bình thờng 46,XY, của mẹ bình thờng 46,XX. Cả hai con trai đều bị Down trisomy 21 thuần và đều có công thức karyotyp 47,XY,+21. Nếp vân da của cả 2 con Down đều ... phân tích nếp vân da của hai đứa con Down, chúng tôi thấy hình ảnh nếp vân da bàn tay của cả hai con đều có nếp ngang đơn độc ở cả hai bàn tay. Điều này phù hợp với nhận xét của các tác giả khác ... Karyotyp của con trai thứ nhất Down do trisomy 21 thuần, 47, XY, + 21 Hình 4. Karyotyp của con trai thứ hai Down do trisomy 21 thuần 3.2. Kết quả phân tích tính chất di truyền của gia...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 01:20

... tín ngưỡng và Vương đạo chính trị: Giá trị hiện đại của văn hoá Nho giáo, ông chủ trương dùng “Vương đạo chính trị” của Nho giáo để thay thế chính trị dân chủ của phương Tây. Bởi theo Tưởng Khánh, ... tiếng Đức của Bildung), trong đó bao gồm giáo dục tiểu, trung học và giáo dục đại học. Trước kia, Chính phủ Quốc dân đảng của Đài Loan đã đưa "Tứ thư" vào giáo trình cấp ba “sách giáo ... của Từ Anh Thời. Đây chính là vận mệnh hiện đại của Nho giáo truyền thống. Đối mặt với hoàn cảnh khó khăn đó, Khang Hữu Vi (1858-1927) ở cuối đời Thanh đã đề nghị lập Khổng giáo làm quốc giáo,...

Ngày tải lên: 25/08/2012, 06:53

... tinh th n giác ng này mà Ph t giáo i Tr n ã hunằ ầ ộ ậ đờ ầ đ .úc c m t ch ngh a yêu n c hào hùng b ng nh ng chi n công chói l i mãi ngàn thuđ đượ ộ ủ ĩ ướ ằ ữ ế ọ ,Nhìn chung Ph t giáo i Tr ... i có nhi u trí th c uyên bác nên vi c ch n Ph t giáoậ ũ đ đ ộ ũ ư ă ạ ề ứ ệ ọ ậ .làm qu c o c ng là i u phù h p nh cao c a s h ng th nh Ph t giáo trong th i i phong ki n chính là số đạ ũ đ ... đượ ấ ; .t o ra b i tâm trí c a con ng i còn Tánh Không là m t kinh nghi m tr c ti p c giáp m t trong s Giác ngạ ở ủ ườ ộ ệ ự ế đượ ặ ự ộ Nh ng gì i u này mu n nói là Tánh Không có tính cách...

Ngày tải lên: 25/08/2012, 06:54

... nhà văn chính là người lưu giữ qua văn chương mình những đặc trưng của văn hoá dân tộc. Trong bài viết Văn hóa – ngọn nguồn của văn học, nhà nghiên cứu văn hóa Hồ Sĩ Vịnh đã nhận định rằng: văn ... một chiều. Văn học là một thành tố quan trọng của văn hoá , vừa chịu sự tác động của văn hóa, vừa tác động đến sự phát triển của văn hoá dân tộc. Với tư cách chủ thể tiếp nhận văn hoá đồng ... động ấy vẫn diễn ra sâu sắc kể cả khi văn học Việt Nam chịu ảnh hưởng của văn hóa, văn học phương Tây, đặc biệt là văn hóa, văn học Pháp. Bên cạnh những nhà văn, nhà thơ có những cách tân táo...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13

... DUNG CƠ BẢN CỦA LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC VN 1. Những đặc điểm chủ yếu của lịch sử tư tưởng triết học Việt Nam 3 1. Định nghĩa nhân văn Nhân văn : Nhân là con người; Văn : 文 văn vẻ; văn từ; cái ... nhạc giáo hóa mà có vẻ đẹp đẽ rõ rệt gọi là " ;văn& quot;, như văn minh, văn hóa . . . (Hanosoft Dictionary ) Tính nhân văn: phẩm chất tốt đẹp, đạo đức, sáng tạo của con người. Tính nhân văn ... nhiều của bản thân. Tuy nhiên k thể tránh khỏi những thiếu sót. Rất mong thầy sửa chữa để bài viết của em hoàn thiện hơn. Trân trọng cảm ơn Thầy ạ ! I. ĐỊNH NGHĨA NHÂN VĂN VÀ GIÁ TRỊ NHÂN VĂN CỦA...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 15:00

... toàn vẹn của nhà văn vào nhân vật. Đoạn trích hầu nh không có sự kiện nào đáng kể, chỉ là những tâm t, tình cảm của Bấc đối với chủ, thế nhng đây lại là một trong nhiều đoạn văn thành công của tác ... tâm t, tình cảm của nó đợc dựng lên hết sức sinh động, gần gũi đến mức nếu cha nắm bắt đợc cốt truyện, bất chợt đọc một đoạn nào đó, bạn đọc dễ lầm tởng nhân vật chính trong truyện là một con ... Gic Lõn - n. Trong nghệ thuật văn chơng, miêu tả tâm lí, tình cảm đà là khó (miêu tả tâm lí nhân vật là một bớc tiến lớn trong lịch sử văn học), miêu tả tình cảm của một con chó lại càng khó hơn,...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 07:10

... hc sinh d dng tr li yờu cu ca bi, sau ú Giáo viên: Võ Thị Liễu Trờng THCS Mỹ Thủy 8 Sử dụng dạy học GQVĐ để dạy các quy luật di truyền của Men Đen Giáo viên: Võ Thị Liễu Trờng THCS Mỹ Thủy ... no ? - Hc sinh: B m phi d hp hai cp gen (AaBb) Giáo viên: Võ Thị Liễu Trờng THCS Mỹ Thủy 9 Sử dụng dạy học GQVĐ để dạy các quy luật di truyền của Men Đen kiu hỡnh hoa ging kiu gen AA ca b ... rt nghiờm tỳc bi l ú l bn cht vn cú ca hc sinh Giáo viên: Võ Thị Liễu Trờng THCS Mỹ Thủy 10 Sử dụng dạy học GQVĐ để dạy các quy luật di truyền của Men Đen hc sinh vit kt qu ca hai cụng thc lai...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 04:11

Ngày tải lên: 25/11/2013, 23:38

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:27

Ngày tải lên: 18/12/2013, 15:41

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:47

Ngày tải lên: 25/12/2013, 14:55

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:52

... Nguyễn Văn Dũng(2006), Ảnh hưởng của chính thống giáo tới Saman giáo…, Tạp chí Nghiên cứu Tôn giáo, số 6, tr43 - 50. Ảnh hưởng của văn hóa tín ngưỡng truyền thống đến đời sống đạo của giáo dân ... của các tôn giáo, Tạp chí Nghiên cứu Tôn giáo, số 7, tr 70 – 74. 31. Hội đồng Giám mục Việt Nam (1996), Giáo lý Giáo hội Công giáo, biên soạn cho giáo dân Việt Nam. 32. Hội đồng Giám mục Việt ... giáo của người Miêu ở Vân Nam ở Trung Quốc, Tạp chí Nghiên cứu Tôn giáo, số 12, tr 59 – 61. 77. Văn phòng Tổng Thư kí Hội đồng Giám mục Việt Nam (2001), Giáo hội Công giáo Việt Nam, Niên giám...

Ngày tải lên: 14/01/2014, 22:11

... VÀ TÍNH TRUYỀN MIỆNG CỦA VĂN HỌC DÂN GIAN MIỆNG CỦA VĂN HỌC DÂN GIAN NGƯỜI SOẠN: TRƯƠNG CHÍ HÙNG ĐƠN VỊ: BỘ MÔN NGỮ VĂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA SƯ PHẠM BỘ MÔN NGỮ VĂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN ... thể của VHDG trong quá trình <ếp nhận? ]!!QB!!!"#$%&'0/ Đọc truyện cổ ch “Cây tre trăm đốt” trong tuyển tập Truyện cổ ch Việt Nam của ... miệng NA#D-0,!O!L> !!E!7@!!J0$%&' 3O!+,Tính truyền miệng Sinh viên chọn một tác phẩm văn học dân gian và phân ch những biểu hiện của nh tập thể, nh truyền miệng qua tác phẩm đó. ?!"#$%&' #@2!A=B!C#5D!!:) ?!"#39...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 05:22

... chân chính của con người- đặc biệt là thân phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến đầy rẫy bất công, tàn bạo và lễ giáo phong kiến. Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết ... khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trên: • Phân tích nhân vật thuý kiều trong truyện kiều • phan tich nhan vat thuy ... nguyen du • Phân tích nhân vật Thuý Kiều trong Truyện Kiều-Nguyễn Du • phân tích tài sắc của thúy kiều • phan tich lam noi bat noi dung va nghe thuat tac pham tam va cam • phan tich gia...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... những món lời khổng lồ của số ít người đối lập với lợi ích của xã hội. Tài sản của họ có được dựa trên sự bóc lột sức lao động của những người công nhân. Gần như toàn bộ của cải của xã hội được sở ... độc lập của con người, sự nỗ lực vươn lên của cá nhân, quyền tự do, dân chủ của cá nhân trong lòng xã hội. Ở thời kì này, con người cần có ý thức cá nhân, cần có những người dám nói lên chính kiến của ... hội. Xây dựng môi trường, lối sống văn hóa; phát huy tinh thần tự nguyện, tự chủ, sức sáng tạo, vai trò chủ thể văn hóa của nhân dân; xây dựng và hoàn thiện giá trị, nhân cách con người Việt Nam… Để...

Ngày tải lên: 23/04/2014, 13:43