... chóng.Hiện tại, chúng em xin trình báy đồ án “Quản lý học viên trungtâmngoại ngữ để cải tiến cách quản lý học viên của các trungtâmngoại ngữ. Trong khuôn khổ thời gian cho phép để làm 1 đồ án môn ... vấn đề thiết yếu. Các trungtâmngoạingữ mọc lên ồ ạt, lượng học viên cũng tăng đáng kể. Điều đó đã dẫn đến nhu cầu tạo ra một phần mềm để quản lý các học viên của trungtâm một cách hiệu quả ... trạng– thu thậpYêu cầu I. Mô tả đồ án Trung tâmngoạingữ CEF có các lớp Anh văn tổng quát , Anh văn giao tiếp và TOEIC, số lượng học viên đông, nên trungtâm cần phát triển một hệ thống tinhọc...
... Viên TrungTâmNgoại Ngữ + Xem danh sách Loại lớp+ Danh sách HV Anh Văn Tổng Quát Trang 29 Quản Lý Học Viên TrungTâmNgoại Ngữ Trang 10 Quản Lý Học Viên TrungTâmNgoại Ngữ Trang ... Viên TrungTâmNgoại Ngữ +Danh sách HV Anh Văn Giao Tiếp Trang 30 Quản Lý Học Viên TrungTâmNgoại Ngữ + Menu Trợ Giúp2.4.2. Mô tả các Form Trang 21 Quản Lý Học Viên TrungTâmNgoại ... DOTTHI Trang 18 Quản Lý Học Viên TrungTâmNgoại Ngữ + Form đăng ký Thông tin của Học viên- Mô tả chi tiết: Trang 23 Quản Lý Học Viên TrungTâmNgoại Ngữ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊNĐẠI...
... Quản lý Học viên TrungtâmNgoạingữ Trang 4 I. Phần tổng quan: 1. Mô tả nội dung đề tài: Trung tâmngoạingữ CEF có các lớp Anh văn tổng quát , Anh văn ... Quản lý Học viên TrungtâmNgoạingữ Trang 2 Quản lý Học viên TrungtâmNgoạingữ Trang 17 6. Thiết kế hệ thống i. Mô tả các hệ thống ... xuất Quản lý Học viên TrungtâmNgoạingữ Trang 3 Nhận xét của giáo viên Quản lý Học viên TrungtâmNgoạingữ Trang 13 III.Thiết...
... lớn của TFLC là trungtâmngoạingữ Cleverlearn, trungtâmngoại ngữ ĐH Sư Phạm và các trungtâmngoạingữ khác trên địa bàn quận 7.Điểm mạnh – điểm yếu các trungtâmngoạingữ cạnh tranhĐối ... với các trungtâmngoạingữ khác.− Đa số các giảng viên của trungtâm là giảng viên thỉnh giảng, được trung tâm chọn lựa ở các trường đại học nổi tiếng như đại học sư phạm, đại học ngoại thương, ... thiếu là ngoạingữ “THÊM MỘT NGOẠINGỮ - THÊM MỘT CƠ HỘI”. Biết và thông thạo ngoạingữ không chỉ là một thế mạnh mà giờ đây nó đã trở thành điều kiện bắt buộc.Tầm quan trọng của ngoạingữ ngày...
... có đủ để mở lớp SL không đủ + Xét đổi lớp Đủ điều kiện để mở lớp QUẢN LÝ HỌC VIÊN TRUNGTÂMNGOẠINGỮ Phần III : THIẾT KẾ QUẢN LÝ HỌC VIÊN TRUNGTÂMNGOẠINGỮ XÂY ... lượng học viên có đủ để mở lớp Chuyển lớp TC nt nt Mô hình tổ chức xử lý : QUẢN LÝ HỌC VIÊN TRUNGTÂMNGOẠINGỮ QUẢN LÝ HỌC VIÊN TRUNGTÂM NGOẠI NGỮ Phần I : TỔNG QUAN I.1 ... QUẢN LÝ HỌC VIÊN TRUNGTÂMNGOẠINGỮ 4. Mô hình cấp 3 cho ô xử lý Đóng học phí 5. Mô hình cấp 3 cho ô xử lý Thi xếp lớp QUẢN LÝ HỌC VIÊN TRUNGTÂMNGOẠINGỮ 2. Xây dựng...
... là trungtâmngoạingữ - tin học).2. Quy chế này áp dụng cho các trungtâmngoạingữ - tin học bao gồm: trungtâm ngoại ngữ; trungtâm tin học; trungtâmngoạingữ - tin học.Các trungtâmngoại ... LÝ TRUNGTÂMNGOẠINGỮ - TIN HỌCĐiều 6. Quản lý trungtâmngoạingữ - tin học1. Sở giáo dục và đào tạo quản lý các trungtâmngoạingữ - tin học sau:a) Trungtâmngoạingữ - tin học do sở giáo ... Tên của trungtâmngoạingữ - tin học1. Việc đặt tên của trungtâmngoạingữ - tin học theo quy định như sau:a) Đối với các trungtâm dạy ngoạingữ hoặc dạy tin học: Trung tâmngoạingữ (hoặc...
... T-BDI-069749-TT: Thành lập trungtâmngoạingữ - tin học (TTNN-TH).2 / 22. Đề án thành lập trungtâm gồm các nội dung sau:a) Mục đích, yêu cầu thành lập trung tâm; b) Tên trung tâm, địa chỉ, số điện ... lập trung tâm, trong đó phải có văn bản chứngminh về quyền sở hữu (hoặc hợp đồng thuê) đất, nhà, cơ sở vật chất, trang thiết bị làm việccủa văn phòng; lớp học, phòng thực hành và nguồn tài chính ... cầuYêu cầu hoặc điềukiện để thực hiệnTTHC:KhôngTTHC liên quan (1)Bộ(1) Thành lập trungtâmngoạingữ - tin học.Căn cứ pháp lý của TTHC (4)Bộ(4) Luật Giáo dụcNghị định số 75/2006/NĐ-CP...
... Mai- Trungtâmngoạingữ trường ĐH Kinh Tế Quốc Dân- Trungtâmngoạingữ trường ĐH Bách Khoa- Trungtâmngoạingữ trường ĐH Mở- Trungtâm Anh Ngữ LONDON: Số 69 Hai Bà Trưng- Hà Nội- Trungtâm ... trungtâm tin học; trungtâmngoại ngữ- tin học .Điều 2. Vị trí của trungtâmngoạingữ Trung tâmngoạingữ là loại hình trungtâm giáo dục thường xuyên chuyên về đào tạo, bồi dưỡng ngoại ngữ, ... quốc dân. Trungtâmngoại ngữ có tư cách pháp nhân, có con dấu, có tài khoản riêng.Điều 3. Chức năng của trungtâmngoạingữ 1 .Trung tâmngoạingữ có chức năng đào tạo, bồi dưỡng ngoạingữ thực...
... Trungtâmngoạingữ đại học Sư Phạm TP HCM thường xuyên mở các lớp luyện thi, tổ chức thi và cấp các chứng chỉngoạingữ cho hàng chục ngàn học viên mỗi năm. Các ngôn ngữ được đào tạo ởtrung ... cho các ngôn ngữ được giảng dạy ởtrung tâm. Các thuộc tính: -MANN (Mã ngôn ngữ) : thuộc tính khoá. -TENNN (Tên loại ngôn ngữ) . Thực thể 5: GIANGVIEN Giảng viên của trung tâm. Các ... Các bộ phận quản lý trungtâmngoạingữ đại học Sư Phạm bao gồm: -Ban giám hiệu trường đại học Sư Phạm: quản lý các chi nhánh của trung tâm, quyết định cấp các văn bằng ngoạingữ cho các học viên....
... Viên TrungTâmNgoạiNgữ Trang 32 + Danh sách HV TOEIC + Chi tiết nút “Sua” THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Quản Lý Học Viên TrungTâmNgoạiNgữ Trang 26 TT Ngoại ... TrungTâmNgoạiNgữ Trang 33 + Màn hình vào điểm + Màn hình Sửa Thông tin Học viên THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Quản Lý Học Viên TrungTâmNgoạiNgữ Trang 8 TT Ngoại ... Học Viên TrungTâmNgoạiNgữ Trang 34 2.5. Thiết kế ô xử lý 2.5.1. Xử lý lưu THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Quản Lý Học Viên TrungTâmNgoạiNgữ ...