tro choi van dong mon the duc o tieu hoc

... kiểm tra, theo dõi sức khoẻ: o chiều cao đứng, cân nặng, o vòng ngực, đếm mạch, tính số Pi nhê - Biết thực hành tương đối thành th o nội dung, phương pháp kiểm tra theo dõi sức khoẻ cho HS tiểu ... nhàng kh o l o cho em cần hướng dẫn cho em thao tác kỹ thuật nhỏ, yêu cầu tính kh o l o, như: múa, vẽ, viết, làm thủ công, trò chơi vận động (xếp chữ, xếp đồ vật nhỏ cần thao tác kh o l o, nhẹ ... để phân loại HS theo loại, để từ có phương pháp gi o dục phù hợp, nhằm đưa lại hiệu cao GDTC cho HS tiểu học Nhiệm vụ 1: Toàn lớp nghe GV giảng kết hợp đàm thoại (45 phút) Câu hỏi đàm thoại: Đặc...

Ngày tải lên: 12/02/2014, 21:20

... nâng cao dân trí, đ o t o nhân lực, bồi dỡng nhân tài, hình thành đội ngũ lao động có tri thức, có tay nghề có lực thực hành, tự chủ sáng t o Theo nghị hội nghị TW II khoá VIII gi o dục đ o t o : ... đ o t o : "Gi o dục thể chất nhà trờng phận hữu mục tiêu gi o dục, đ o t o Đồng thời nội dung gi o dục toàn diện cho hệ trẻ, nhằm đ o t o nguồn tri thức có lực thể thao, có sức khoẻ thích ứng ... lực cho nghiệp công nghiệp hoá đại hoá đất nớc, giữ vững an ninh quốc phòng Trong giai o n mục tiêu quan trọng gi o dục thể chất trờng học góp phần thực theo tinh thần nghị Đại hội Đảng toàn quốc...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:00

... BCHTW khoá VIII) I.2 Gi o dục tiểu học sở ban đầu quan trọng, đặt mong cho phát triển toàn diện ngời, cho gi o dục phổ thông Là bậc học mà hoạt động học tập hoạt động chủ đ o học sinh Đây hoạt động ... Đ o đức theo PP đóng vai 13 Căn v o đặc điểm môn Đ o đức tiểu học 13 Căn v o đặc điểm nhận thức học sinh tiểu học 17 II - Cách thức tiến hành cho học sinh đóng vai hoạt 21 động học tập tiết Đ o ... khấp khểnh nhiều hệ đ o t o khác Có gi o viên đợc đ o t o hệ + 1, + 2, + Đội ngũ gi o viên có trình độ đại học tiểu học quy : 1/12 số gi o viên toàn khối 2,3 Còn lại gi o viên học đại học chức...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

... văn hoá giao tiếp biểu thể bên nhiều Do gi o dục hành vi văn hoá giao tiếp thông qua môn đ o đức cần phải sử dụng phơng pháp kịch ngắn Phơng pháp chiếm u góp phần t o cho em khả ứng xử linh hoạt, ... chức gi o dục đ o đức Trong nhà trờng, dạy học gi o dục phải góp phần hình thành phát triển nhân cách học sinh, đ o t o ngời có kiến thức văn hoá, khoa học, có kỹ nghề nghiệp, có lao động tự ... ch o cô chẳng nhận E - tài liệu tham kh o 1- Lý luận gi o dục Tiểu học (Đặng Vũ Hoạt, Nguyễn Hữu Lập) ĐHSP Hà Nội Hà Nội 1994 2- Đ o đức phơng pháp dạy đ o đức Đặng Vũ Hoạt- Bộ gi o dcụ Đ o t o- ...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:02

Ngày tải lên: 04/10/2014, 02:09

Ngày tải lên: 02/06/2015, 15:02

... gi o dục KNS cho HS qua môn Đ o đức Biết cách thiết kế soạn dạy soạn GDKNS qua môn Đ o đức Có kĩ tập huấn GDKNS qua môn Đ o đức Tích cực tăng cường GD KNS cho HS tiểu học qua môn học hoạt động nhà ... củng cố Quan niệm Kỹ sống (Tiếp theo)  UNESCO:  KNS lực cá nhân để thực đầy đủ chức tham gia v o sống hàng ngày  KNS bao gồm loạt KN cụ thể, cần thiết cho sống hàng ngày người  Bản chất ... - Học viên chủ động, tích cực tham gia v o hoạt động học tập b o c o viên thiết kế tổ chức, thông qua học viên tự phát lĩnh hội nội dung học - B o c o viên người dẫn trình, đồng thời người tham...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 09:10

... chia tay - Trò chơi - Th o luận nhóm Động n o Bài 14: B o vệ hoa nơi công cộng - Động n o - Kĩ định giải vấn đề - Th o luận nhóm tình để b o vệ hoa nơi công - Động n o cộng - Xử lí tình - Kĩ ... việc t o “cầu nối” liên kết “ biết” “ chưa biết” 3/Giai o n 3: Vận dụng - T o hội cho người học vận dụng KT KN học v o hoàn cảnh, điều kiện có ý nghĩa 4/Giai o n 4: Thực hành - Nâng cao mức ... Th o luận nhóm - Đóng vai -Xử lí tình - KN giải vấn đề để học - KN quản lí thời gian để học - Th o luận nhóm - Động n o - Xử lí tình -Kĩ giao tiếp, ứng xử lễ phép với thầy gi o, cô gi o - Thảo...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 20:11

... sắc văn hoá dân tộc; tôn trọng dân tộc khác, chung sống hoà bình phát triển Trong đ ờng để gi o dục đ o đức cho học sinh tiểu học, gi o dục đ o đức thông qua môn học đờng chủ yếu Trong môn học, ... ý nghĩa to lớn Theo tính toán nhà khoa học, trọng lợng n o trẻ tuổi 250 gam; đến tuổi 1300 gam, v o cuối giai o n lứa tuổi Tiểu học trọng lợng n o trẻ 90% trọng lợng n o ngời lớn (N o ngời lớn ... Đây sở khoa học để gi o viên xây dựng kế hoạch dạy học; gi o dục Đ o Đức cho học sinh cách khoa học, hợp lí nhằm gi o dục toàn diện nhân cách học sinh Tiểu học nh Usinki nói: "Muốn gi o dục ngời...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

... * Th o luận nhóm theo câu hỏi : - Gi o viên dạy băng hình triển khai phương pháp đóng vai theo bước ? - Theo bạn, o n băng hình thể trọn vẹn hoạt động dạy học chưa ? Vì ? Nó thuộc loại hoạt động ... cho môn Đ o đức tiến hành gi o dục đ o đức cho học sinh quan điểm phiến diện, chưa nhận thức vị trí môn Đ o đức tiểu học Nếu môn Đ o đức gi o dục đ o đức qua môn học khác, qua hoạt động gi o ... phim hoạt hình hay Mẹ giục Toàn học, Toàn nấn ná Theo em, bạn Toàn nên làm ? Vì ? - Tình : Gặp toán khó, bạn Hoà loay hoay mà chưa giải Nếu em bạn Hoà, em làm ? Vì sao? - Tình : Vì chưa làm đủ...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 03:20

... Sáng t o phẩm chất, lực vô quan trọng, cần thiết cho người sống kinh tế tri thức theo chế thị trường xu hướng hội nhập toàn cầu hoá Trong thời kỳ xây dựng, đổi đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá đòi ... sáng t o cho học sinh mỹ thuật có lợi cho phát triển tâm trí trẻ nhỏ, thân mỹ thuật thị giác, đồng thời làm cho n o, mắt tay trẻ hoạt động Hoạt động mỹ thuật có lợi cho lực tư lực phát triển toàn ... kỹ sống v o môn học năm học 2010-2011 theo kế hoạch Bộ Gi o dục Đ o t o Đồng thời thực việc dạy lồng ghép kĩ sống cho học sinh tiểu học thông qua môn Đ o đức thí điểm lớp 2/2 lớp 4/1 năm học...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 07:00

... lời thầy gi o, cô gi o - Biết công lao thầy gi o, cô gi o - Nêu việc cần làm thể Biết ơn thầy biết ơn thầy gi o, cô gi o, cô gi o gi o - Lễ phép, lời thầy gi o, cô gi o - Nêu ích lợi lao động - ... tập - Yêu mến, noi theo gương học sinh ngh o vượt khó 19 Gi o án Tiểu học – http://tieuhocvn.info 2014 =======================================================TÀI LIỆU CHUẨN KTKN Đ O ĐỨC TIÊU HỌC– ... với thầy gi o, cô gi o - Biết phải lễ phép với thầy gi o, cô gi o - Thực lễ phép với thầy gi o, cô gi o Lễ phép lời thầy gi o, cô gi o - Nêu số biểu lễ phép với thầy gi o, cô gi o - Biết phải...

Ngày tải lên: 23/11/2014, 10:45

Ngày tải lên: 21/01/2015, 20:00

Ngày tải lên: 01/05/2015, 18:00

Ngày tải lên: 14/05/2015, 14:15

Ngày tải lên: 15/05/2015, 15:00

... phù hợp để em hoạt động, t o cho em tinh thần thoải mái, vui vẻ, phấn khởi tập luyện nâng cao sức khoẻ bạn Nói chung chương trình dạy thể dục trường THCS đa dạng, phong phú tùy theo mức độ khác ... cố kỹ năng, kỹ x o vận động quan trọng đời sống hiểu biết liên quan đến kỹ năng, kỹ x o Ngoài gi o dục thể chất mục tiêu gi o dục toàn diện nhằm b o vệ, tăng cường sức khỏe cho đối tượng tham ... trình gi o dục thể chất rèn luyện phẩm chất đ o đức, tính tích cực, tự giác, tinh thần o n kết học tập, ý chí tác phong cho người học Góp phần tích cực v o nâng cao chất lượng bước hoàn thiện...

Ngày tải lên: 01/12/2014, 06:52

... phân loại trò chơi nhng cha có cách phân loại hoàn chỉnh, phản ánh đợc đầy đủ đặc điểm, tính chất trò chơi Trong trình gi o dục thể chất cho trẻ, tuỳ theo mục đích, nhiệm vụ hoạt động, ngời gi o ... thẳng song song cách 3m để làm sông (tuỳ theo số lợng ngời chơi mà làm sông to hay nhỏ) Khoảng 10-12 bạn chơi nhóm, đứng thành vòng tròn quay mặt v o trong, chọn bạn đứng v o vừa vừa hát đồng dao, ... dẫn trẻ Lời đồng dao giúp cho trẻ chơi sôi thao tác có nhịp điệu Trong đồng dao ngữ nghĩa yếu tố đợc quan tâm mà trẻ ý nhiều đến ngữ âm, nhịp vần 3.3.2 Trong trình chơi, tuỳ theo trình độ ngời chơi...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:54