tro choi hoc tap toan lop 3

... cử 3 bạn lên chơi tiếp sức. Các em phải vẽ được con vật mà mình yêu thích đi tìm nhà, trên lưng các con vật đó có kết quả đúng của mỗi 4 + 3 2 + 4 7 + 0 3 + 3 7 1 + 5 5 + 2 8 - 1 6 + 1 2 +3 ... nhóm -Cách tổ chức: giáo viên chuẩn bị 3 tấm bìa và trên mỗi tấm bìa có vẽ sẵn hình 3 hoặc 3 ngôi nhà, trên mỗi ngôi nhà có ghi một phép tính cộng hoặc trừ trong phạm vi đã học và một số mảnh ... mọi người trong ngành Giáo dục quan tâm. Đổi mới phương pháp dạy học là thay đổi “Cách dạy – Cách học” nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập. Trong quá...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 16:50

Ngày tải lên: 22/08/2014, 20:07

Ngày tải lên: 27/08/2014, 21:12

Ngày tải lên: 18/11/2014, 22:26

Ngày tải lên: 21/11/2014, 18:03

... hc tp trong gi dy o c lp 1, 2, 3 Ngy cp nht: 19/06/2008 T chc trũ chi hc tp trong gi dy o c lp 1, 2, 3 A - t vn Giáo dục đạo đức là một mặt giáo dục mà xà hội cần phải quan tâm. Trong công ... cùng với các dạng bài học đạo đức trong chơng trình giáo dục tiểu học mới ở lớp 1, 2, 3 thì việc tổ chức trò chơi trong các giờ học sẽ có tác dụng to lớn trong việc giúp học sinh hình thành ... mang ý nghĩa giáo dục. 3) Giải pháp khắc phục những vớng mắc từ phía giáo viên Một trong những nguyên nhân khiến ngời giáo viên ngại, lúng túng không muốn tổ chức trò chơi trong giờ học đạo đức...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:13

... 27, 30 , 34 8- 10 phút 11 Kể nhanh kể đúng, Bài 25, 26, 27, 28, 29, 30 8- 10 phút 12 Gọi hình đáp tiếng Bài 25, 26, 27, 28, 29, 30 8- 10 phút 13 Xì điện Bài 29 8- 10 phút 14 Hát nối Bài 27 3- 5 ... dụng: Bảng 3 * Hệ thống trò chơi, tên bài áp dụng STT Tên trò chơi Bài áp dụng Thời gian 1 Ghép 2 đối tượng Bài 28, bài 29 7-9 phút 2 Xếp hình Bài 32 8- 10 phút 3 Nối nhanh vào hình Bài 32 8- 10 ... xứ lạnh b. Ngựa vằn, ở xứ nóng d. Sư tử, ở xứ lạnh. 3. Các giáo án: KẾ HOẠCH DẠY HỌC Lớp 2 35 3. 1 Kết luận: Trò chơi học tập là một trong những phương tiện giáo dục trí tuệ cho trẻ, nó kích...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 14:24

... sinh trong lớp thành 3 dãy thi đua với nhau.  Trò chơi ‘’Đế m số cánh hoa ‘’ Trò chơi được vận dụng để củng cố lại kiến thức của bài chính tả ở sách Tiếng Việt 5, tập 1 , trang 87. Bài tậ p 3 ... được hợp tác với bạn bè, đồng đội trong nhóm, trong tổ….thông qua đó, các em sẽ dần được hoàn thiện những kĩ năng giao tiếp. Đó là kĩ năng được đặt ra hàng đầu trong mục tiêu của môn Tiếng Việt ... tổ chức quá nhiều trò chơi trong tiết học gây cho học sinh sự mệt mỏi. 1 9 Sáng kiến kinh nghiệm - Lưu ý : • Từng từ trong vế đối phải đảm bảo đúng từ loại với từ trong vế ra. Ví dụ : ‘’ bán’’...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:12

... thión nhión , coù thaùi õọỹ õuùng õừn trong cuọỹc sọỳng, ham õóỳn trổồỡng hoỹc tỏỷp. V/ BAèI HOĩC KINH NGHIM : Trong quaù trỗnh tọứ chổùc daỷy hoỹc theo tro chồi hoỹc tỏỷp, baớn thỏn tọi ruùt ... sau : 1. Phaới tọứ chổùc tro chồi phuỡ hồỹp vồùi yóu cỏửu kióỳn thổùc vaỡ kyợ nng cuớa baỡi daỷy. 2. Chuỏứn bở õỏửy õuớ trang thióỳt bở õóứ phuỷc vuỷ cho mọựi tro chồi. 3. Phọứ bióỳn luỏỷt chồi ... tiến hành: Nhóm trưởng dùng khăn bịt mắt 1 bạn trong nhóm, rồi lần lượt đưa cho bạn đó sờ hoặc ngửi 2 ,3 vật và nói tên vật đó là vật gì. Các bạn trong nhóm thay nhau bịt mắt đoán . Kết thúc cuộc...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

... hoÆc 3 ( trong ph¹m vi 9 ) H×nh vu«ng gi¶i trÝ Môc tiªu : LuyÖn tËp lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 6 2 2 3 1 1 3 3 2 1 thá 3 + = 5 2 4 + = 9 5 8 - = 3 5 6 - = 1 3 + = 9 5 6 thá 3 + = ... C¸ch ch¬i +1 + 2 + 3 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Chóc c¸c thÇy c« m¹nh khoÎ Gi¸o viªn : NguyÔn ThÞ Thu H­¬ng 2 2 3 = 6 = 6 = 6 6 6 6 6 6 Thứ sáu ngày 13 tháng 12 năm 2007 Sinh hoạt ... - = 1 3 + = 9 5 6 thá 3 + = 5 4 + = 9 8 - = 3 6 - = 1 3 + = 9 Thá t×m ®­êng vÒ chuång Môc tiªu : LuyÖn tËp lµm c¸c phÐp tÝnh céng trõ trong ph¹m vi 9 Cách chơi - 2 hoặc nhiều bạn...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 06:10

... bóng Bớc 3: Phổ biến luật chơi: Các nhóm đứng thành vòng tròn, bóng đợc truyền từ ngời T chc trũ chi hc tp trong gi dy o c lp 1, 2, 3 Ngy cp nht: 19/06/2008 T chc trũ chi hc tp trong gi dy ... cùng với các dạng bài học đạo đức trong chơng trình giáo dục tiểu học mới ở lớp 1, 2, 3 thì việc tổ chức trò chơi trong các giờ học sẽ có tác dụng to lớn trong việc giúp học sinh hình thành ... và quan trọng cho cuộc sống. Trong khi chơi, trẻ em phản ánh hiện Một trong những nguyên nhân khiến ngời giáo viên ngại, lúng túng không muốn tổ chức trò chơi trong giờ học đạo đức là vì:...

Ngày tải lên: 27/08/2013, 10:10

... chung sức 1. a-Ân 2. d-6 tam giác 3. b- số 8 4. b- 3 phần 5. d- nhà rông Phần thứ ba: tài trí học trò - ghép hình 7=9-2 5=2 +3 6+0=6 9=0+9 9-8=1 2+2=4 0=7-7 9-1=8 3= 8-5 2=1+1 Phần thứ t Dành cho ... n 2. Học sinh đến trờng để làm gì? c â 3. Đồ dùng học tập không có trong bài xé dán con gà ? e 4. Là học sinh phải làm gì để thày cô , cha mẹ vui lòng? v g i 3. Điền số nào vào ô trống: 7< ... Phần thứ t: dành cho khán giả 1. ba má 2. cô giáo 3. Đạo đức Bài 6 4. 2 chữ số_ 1 và 0 5. toán Phần thứ năm: về đích 1. chăm ngoan 2. học tập 3. kéo 4. vâng lời ghÐp h×nh Đáp án : Phần thứ...

Ngày tải lên: 09/09/2013, 18:10

... đại diện và gieo 2 quân súc xắc : chảng hạn được 2 , 3 va 5 người đó tính nhẩm va nói to 3 = 5 = 8, 5 – 3 = 2 1+4 3+ 2 5-1 5-2 5-0 3 5 4 3 5 mê và hứng thú với môn học. Trên quan điểm đó người ... tố cấu thành một trò chơi phổ biến trong sinh hoạt đời sống của học sinh với nội dung kiến thức. Học sinh sẽ được học trong từng bài, từng chương của môn toán trong chương trình tiểu học. - Một ... động được thiết kế trong trò chơi. + Luật chơi: chỉ rõ các quy định đối với người chơi, quy định thắng thua trong trò chơi. + Đồ dùng, đồ chơi: mô tả đồ dùng, đồ chơi được sử dụng trong trò chơi. Ví...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 09:10

... trước màu trắng ghi các phép tính như 36 7 + 125 93 + 58 36 7 + 120 487 + 130 168 + 5 03 487 + 30 2 + Phấn màu + Đồng hồ theo dõi thời gian + Chọn 3 học sinh khá nhất lớp làm giám khảo và thư ký - ... khắc sâu các tri thức đó. 3. Nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu 3. 1. Nhiệm vụ : - Tìm hiểu về các trò chơi học tập Toán 3 - Tìm hiểu về thực trạng tài liệu trò chơi Toán học 3. 3. 2. Phạm vi nghiên cứu ... làm bài Học sinh nhận xét - chữa bài - BT3 và BT4 có điểm gì giống nhau ? Giống phép tính đều là 32 : 8 = 4 1 tấm vải dài 32 m - Có điểm gì khác nhau ? BT3 : Cắt thành 8 mảnh BT4 : 1 mảnh dài 8...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 15:10

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:50

... 3. 2.2. Nhiệm vụ thiết kế 38 3. 2 .3. Nội dung của thiết kế 38 3. 2.4. Phương pháp thiết kế 38 3. 2.5. Cấu trúc thiết kế 38 3. 2.6. Giáo án 39 3. 3. THỂ NGHIỆM 39 3. 3.1. Mục đích thể nghiệm 39 ... 39 3. 3.2. Đối tượng thể nghiệm 39 3. 3 .3. Nội dung thể nghiệm 39 3. 3.4. Cách thức tiến hành 39 3. 3.5. Cách thức đánh giá kết quả thể nghiệm 40 3. 3.6. Phân tích kết quả thể nghiệm 40 3. 3.6.1. ... 5 7 6 2 7 ,33 1,06 3B 30 0 0 2 3 7 6 4 4 3 1 6,27 50 3A 30 0 0 0 0 5 6 4 5 7 3 7,4 1,1 3B 30 0 0 1 2 8 7 4 5 2 1 6 ,3 Cả 2 bài 3A 60 0 0...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

... 3. 2.2. 34 3. 2.2.2.  34 3. 2.2.  34 3. 2.2.. 34 3. 2.2. 34 3. 2 .3. Kt qu thc nghim 35 GIÁO ... câu 28 3. 1.6. Bin pháp thit k  31 3. 2. Thc nghim m 34 3. 2.1. Mc nghim 34 3. 2.2. ng, tha bàn thc nghim 34 3. 2.2. ... 2.2.2. Ni dung kho sát 13 2.2 .3. Kt qu kho sát 13 2.2 .3. 1.    13 2.2 .3. 2. ...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

... SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL 56 30 53. 6 25 44.6 1 1.8 44 78.6 12 21.4 0 0 II. Bài học rút ra: Đa trò chơi Toán học vào trong dạy học Toán là một trong những cách đổi mới về hình thức tổ ... Các trò chơi củng cố nội dung số học: 2.1. Trò chơi thứ 3: Nối nhanh tay * Mục đích : - Củng cố thứ tự 1,2 ,3. - Tập đếm các số từ 1 đến 3. * Chuẩn bị : Pho to tranh vẽ với số lợng bằng số học ... học sinh tiểu học là một trong những vấn đề đợc quan tâm hàng đầu củ hầu hết các Quốc gia , của những bậc phụ huynh và các thầy cô giáo . Cùng với tất cả các môn học khác trong chiến lợc phát triển...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 12:00

... chôn? h h ồ ồ n n g g c c ử ử u u l l o o n n g g c c ầ ầ u u l l a a m m m m à à đ đ á á y y t t i i ề ề N, N, h h ậ ậ u u b b ạ ạ c c h h đ đ ằ ằ n n g g Ht gi 0 0 0 0 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5 Đây là nơi nào mà lại có những hình ảnh tuyệt đẹp này nhỉ? Chúng ta vừa ... - Chịu khó đi đây đi đó để học hỏi, con ng ời sẽ sớm khôn ngoan, hiểu biết Thứ ba, ngày 30 tháng 3 năm 2010 Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Du lịch Thám hiểm Chợ bến thành Chợ bến thành Nhà ... xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm. Bài 4: Trò chơi Du lịch trên sông: Chọn các tên sông cho trong ngoặc đơn để giải các câu đố d ới đây. (sông Cửu long, sông Lam, sông Hồng, sông MÃ, sông...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 10:00

... Điểm trên trung bình Điểm dưới trung bình 33 9 - 10 7 - 8 5 - 6 Tổng cộng 3 - 4 1 - 2 Tổng cộng TS TL TS TL TS TL TS TL TS TL TS TL TS TL 32 97% 01 03% 33 100% 2. Kết quả kiểm tra cuối kỳ I môn ... TRÒ CHƠI “CHỌN SỐ” Đã áp dụng vào dạy phân môn Lịch sử với bài 3, bài 20, bài 29; Phân môn Địa lí với bài 2, bài 10, bài 23, bài 32 . Kết quả cho thấy các em học tập tích cực hơn, nắm vững kiến ... hợp lý. II. TÌNH HÌNH THỰC TẾ CHUNG HIỆN NAY 1. Tình hình thực tế trong việc dạy và học Ban giám hiệu luôn tạo điều kiện giúp đỡ trong việc giảng dạy của giáo viên đứng lớp. Khi đưa ra vấn đề...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 06:27