... khoanh vào chữ cái t-ơng ứng với ý đúng Đáp án: C Câu hỏi số 93. ứng dụng của phage để: A. Phân loại vi khuẩn B. Chẩn đoán vi khuẩn C. Làm mẫu nghiêncứu về sinh học phân tử D. Nghiêncứu ... hợp 1 Lịch sử phát triển vàđối t-ợng nghiêncứucủa vi sinh y học đại c-ơng vi khuẩn 4 tiết= 60 test Câu số1. Ng-ời phát minh ra kính hiển vi quang học đầu tiên là: A. Robert Koch ... khoanh vào chữ Đ t-ơng ứng với ý đúng và S t-ơng ứng với ý sai ĐA: ĐSĐĐS Câu hỏi số 91. Cấu trúc capsid của phage: A. Đối xứng hình xoắn B. Đối xứng hình khối C. Là hình nan hoa bánh xe D. Đối...
... người tạo ra sự biến đổivà j ảnh hưởng của sự biến đổi đó. 1.XH học là gì? Trình bày đốitượngnghiêncứucủa XH họcvà mqhệ giữa XH học với các KH XH khác.A. xã hội học là gì?#KháI niệm:- ... mình.1. Cơ cấu XH học – các cấp nghiờn cu ca c cu XH hc.ã C cu XH học. Căn cứvào đốitượngnghiêncứucủa XH học, thì các qui luận chung về sự phát triển và sự hoạt động của XH, sự tác động ... học liên ngành.- KT hoch XH rất gần với KT học CT.- XH học – KT- Lĩnh vực nghiêncứu KT và XH.XHh KT là chuyên ngành Xhh nghiêncứu mối quan hệ giữa xã hội học kinh tế giữa con người và...
... phạm học là khoa học liên ngành, thực nghiệm nghiên cứu về tội phạm (hiện thực), nguyên nhân của tội phạm và kiểm soát tội phạm. Các đốitượngnghiêncứu đã nêu của tội phạm học đồng thời cũng ... tr. 9. nghiên cứu - trao đổi 30 Tạp chí luËt häc sè 2/2011 học thuyết về nguyên nhân của tội phạm. Kiểm soát tội phạm cũng được coi là đối tượng nghiêncứucủa tội phạm học. Điều này ... tội phạm học nêu trên. Lịch sử phát triển của tội phạm học cho thấy nguyên nhân của tội phạm được nghiêncứu từ phía xã hội và từ phía người phạm tội và từ mỗi phía lại được nghiên cứu từ nhiều...
... vận động của các học thuyết kinh tế. Lịch sử học thuyết kinh tế 2Nội dung chính1. Đốitượngnghiêncứucủa LSCHTKT2. Phạm vi và cấu trúc 3. Phương pháp 4. Ý nghĩa Lịch sử học thuyết ... Lịch sử học thuyết kinh tế 31.1. Đốitượngnghiên cứu Lịch sử các học thuyết kinh tế là môn khoa học kinh tế nghiên cứu: sự vận động, phát triển của các học thuyết kinh tế qua các giai đoạn ... Lịch sử học thuyết kinh tế 141.4.Ý nghĩa Nghiên cứu LSTTKT là nghiên cứu: một phần của chính sách kinh tế của các nhà nước hiện nay.một phần của khoa học kinh tế hiện đại.Góp...
... sự lựa chọn của ngời dùng. Hình 3. Các giao diện của chơng trình mô phỏng III. Kết luận Với những kết quả đà đạt đợc khi nghiêncứu động lực họccủa đầm dùi và mô phỏng ... bê tông. 3. Tính toán động lực học đầm dùi Hình 2. Mô hình động lực họccủa đầm dùi 3.1. Mô hình động lực học Từ kết cấu thực của đầm dùi và sơ đồ cấu tạo của chúng, sử dụng các giả thiết ... tham khảo có ích cho giảng dạy, nghiêncứu khoa họcvà áp dụng vào sản xuất. Tài liệu tham khảo [1]. Trần Quang Quý, Nguyễn Văn Vịnh, Nguyễn Bính. Giáo trình Máy và thiết bị sản xuất vật liệu...
... Trong nền kinh tế vận hnh theo cơ chế thị trờng dới sự quản lý của nh nớc, bắt buộc mỗi một doanh nghiệp phải tự vận động, tự sản, tự tiêu đảm bảo cung cân bằng ... kê giúp cho các doanh nghiệp đánh giá đúng đắn năng lực cạnh tranh, đảm bảo lợi thế kinh doanh của từng ngnh, từng doanh nghiệp. 3...
... phức tạp của hoạt động quản lý được qui định bởi đặc điểm của đốitượng quản lý, của các mối quan hệ xã hội mà nó đụng chạmtới. Đốitượng quản lý là con người và tổ chức với những đặc điểm và tâm ... tácđộng lên đốitượng quản lý bằng các công công cụ, với những phươngpháp qủan lý thích hợp .+ Đốitượng quản lý: Tiếp nhận sự tác động của chủ thể quản lý.Tùy theo các từng lọai đốitượng khác ... hỏi có năng khiếu, say mê + Nó có đốitượng cụ thể: đốitượng đó là con người và tổ chức + Sản phẩm của hoạt động quản lý là các quyết định, nó có ảnhhưởng và tác động tới quá trình phát triển...
... sự ảnh hưởng của quyền uy và sức mạnh tinh thần củacủa người lãnh đạo đối với cấp dưới khiến cấp dưới tin tưởng, cảm phục và tuân theo các quyết định của người lãnh đạo.Uy tín của người lãnh ... động của lãnh đạo đến đốitượngcủa mình. Cách thức con đường này gắn liền với đối tượng, khách thể mà con người tác động. Phong cách được thể hiện thông qua những phương pháp cụ thể và ngược ... được phẩm chất và năng lực của người khác, đồng cảm với người khác Thứ hai: sự khéo léo ứng xử về mặt tâm lý uy tín củacủa Đảng, nhà nước, các đoàn thể và tổ chức tương ứng của họ Trên cơ...
... được tại sao các thành viên trong nhóm của bạn hay cácnhân viên lại có thái độ như vậy đối với bạn vàđối với công việc của họHiểu biết những khó khăn và vấn đề 4.2. Lắng nghe cũng có những ... những con người trong cử toạ .và có thể điều tiết chiềuhướng cuộc trò chuyện Các nhà nghiêncứu cho thấy hình thái của mắt thể hiện tình cảm,tâm trạng và ước nguyện của con người.- Mắt sâu: Có ... trong mọi hoạt động của con ngườitrong đó các đốitượng giao tiếp trực tiếp gặp gỡ nhau. Thường dùngngôn ngữ nói và biểu cảm để truyền đạt cho nhau những ý nghĩ và tình cảm của mình:Nguyên nhân...
... khác nhau.. . Đối tượngnghiên cứu Đốitượngnghiên cứu :: Đối tượngnghiêncứucủa môn Lịch sử các học Đối tượngnghiêncứucủa môn Lịch sử các học thuyết kinh tế là các hệ thống quan ... PHÁP NGHIÊNCỨUCỦA PHÁP NGHIÊNCỨUCỦA MÔN LỊCH SỬ CÁC HỌC MÔN LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾTHUYẾT KINH TẾChương 1: Chương 1: Ý nghĩa của việc nghiêncứu Lịch sử các học Ý nghĩa của ... đầu..Chương 1, nghiêncứuđối tượng, phương pháp Chương 1, nghiêncứuđối tượng, phương pháp chức năng và các giai đoạn phát triển các học chức năng và các giai đoạn phát triển các học thuyết...
... vựng) của các từ, cụm từ và câu. Nói cách khác, ngữ pháp họcnghiêncứu cách thức và phương tiện cấu tạo từ và câu. Ngữ pháp học bao gồm Từ pháp họcvà Cú pháp học. Từ pháp họcnghiêncứu các ... ngôn ngữ học khác nhau: ngữ âm học, từ vựng họcvà ngữ pháp học. Ngữ âm học là bộ môn nghiêncứu mặt âm thanh của ngôn ngữ. Ngữ âm có mặt tự nhiên và mặt xã hội của nó. Mặt tự nhiên của ngữ ... nguyên học, ngữ nghĩa học, danh họcvà từ điển học. Ngữ pháp học là một bộ môn ngôn ngữ họcnghiêncứu các hình thức biến đổi từ, các mô hình kết hợp từ và các kiểu câu trong sự trừu tượng hoá...
... sản phẩm” gần với quan niệm của họ về nhón hiệu trong khi con số này đối với “cam kết của sản phẩm” cao hơn một chút, 14.8% (Xem Hỡnh 2 -1).26 Đốitượngnghiêncứucủa chuyên đề là công tác ... quả nghiờn cứu về nhận thức của doanh nghiệp về nhón hiệu và quản trị nhón hiệu trong cỏc doanh nghiệp Việt nam thuộc đối tượngnghiên cứu. 2.1 Phương pháp nghiên cứu Việc phõn tớch thực trạng ... 1.1.1.2 Vai trũ của nhón hiệuCuốn “Tạo dựng và quản trị thương hiệu – Danh tiếng và lợi nhuận” của Viện Nghiên cứuvà Đào tạo về Quản lý (2003) [16], đề cập đến tầm quan trọng của nhón hiệu...