... 2.2 QuanhệViệtNam – Singapore đầu kỷ XXI 37 2.3 QuanhệVănhóagiáodụcViệtNam – Singapore 47 2.3.1 Các chế hợp tác vănhóagiáodụcViệtNam – Singapore 47 2.3.2 Hợp tác Giáodục ... VỌNGQUANHỆVĂNHÓAGIÁODỤCVIỆTNAM – SINGAPORE 70 3.1 TriểnvọngquanhệViệtNam – Singapore 70 3.2 TriểnvọngquanhệvănhóagiáodụcViệtNam – Singapore 73 KẾT LUẬN ... 2.3 QuanhệVănhóagiáodụcViệtNam – Singapore 2.3.1 Các chế hợp tác vănhóagiáodụcViệtNam – Singapore Ngày 5/5/1993, Uỷ ban Hợp tác ViệtNam – Singapore thành lập, Bộ kế hoạch Đầu tư Việt...
... hoáViệtNam vào thị trờng Trung Quốc nh nào, tăng cơng hay suy giảm hiệu vấn đề quan trọng nghiên cứu triểnvọngquanhệ kinh tế thơng mại ViệtNam - Trung Quốc Triểnvọng hàng hoáViệtNam ... triĨn quan hƯ kinh tÕ, khoa häc kü tht vµ thơng mại Việt - Trung tơng xứng với quanhệ trị tốt đẹp hai nớc lợi ích nguyện vọng nhân dân hai nớc ViệtNam Trung Quốc Đồng thời, phát triểnquanhệ ... Do quanhệ kinh tế với ViệtNam đợc Trung Quốc phải coi trọng h¬n tríc nhiỊu Trung 34 Qc nhËn r»ng ViƯt Nam có vị trí quan trọng nhiều so với ViệtNam cô lập khu vực Hiệp định thơng mại Việt Nam...
... hiểu biết vănhóagiáodục quốc gia Chính “sức mạnh mềm” ngoại giaovănhóagiáodục giúp quanhệ hai nước thêm bền chặt Nhận thấy tầm quan trọng việc hợp tác vănhóagiáodụcquanhệ đối ngoại ... cứu đề tài QuanhệHoa Kỳ ViệtNam lĩnh vực vănhóa – giáodục từ 2001 đến 2012 3.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu quanhệHoa Kỳ - ViệtNam lĩnh vực vănhóagiáodục giai đoạn ... tác động đến quanhệHoa Kỳ - ViệtNamquanhệ hai nước lĩnh vực văn hóa, giáodục giai đoạn 2001 – 2012 + Trình bày, phân tích nội dung quanhệ hai nước lĩnh vực văn hóa, giáodục giai đoạn...
... đáng quyền văn hoá, giáodục quyền công dân 2)Sự kế thừa phát triển quyền văn hố - giáodục cơng dân lịch sử lập hiến ViệtNam 2.1 Sự kế thừa phát triển quyền văn hố - giáodục cơng dân hiến pháp ... khác khoa học kĩ thuật, vănhoá nghệ thuật Nhưng văn hoá, nghệ thuật, giáo dục, khoa học, kĩ thuật lại lực lượng hoạt động xã hội nhằm xây dựng phát triểnvănhoáViệtNam đại đậm đà sắc dân tộc, ... hình thức giáo dục, thực bước chế độ giáodục bắt buộc, phát triển dần trường học, quanvăn hố, phát triển hình thức giáodục bổ túc văn hoá, kỹ thuật, nghiệp vụ quan, xí nghiệp tổ chức khác thành...
... giáodục ngày trở thành vấn đề tồn cầu Do đó, quyền vănhóa – giáodục công dân nhiều nước quan tâm Riêng ViệtNamvấn đề trở thành vấn đề quan trọng, ghi nhận Hiến pháp Các quyền vănhóa – giáo ... tạo vănhóa Phong trào vănhóaquần chúng phát huy sáng tạo nhân dân, đồng thời phát bồi dưỡng hạt nhân phong trào vănhóaquần chúng Nhà nước phải đầu tư thỏa đáng để phát triểnvăn hóa, văn ... nghĩa ViệtNam ghi nhận quyền cơng dân, có quyền vănhóa – giáodục −−−−−−−−−−−−−−−−−−− (1), (2): Giáo trình triết học Mác Lênin, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, trang 75, 102 1.3 Khái niệm văn hóa...
... nét vănhoá đặc trưng vùng nhằm giới thiệu sắc vănhoá tới du khách Tổ chức tuần lễ văn hố ViệtNam nước ngồi tuần lễ văn hố nước ngồi ViệtNam nhằm giới thiệu vănhoá đậm đà sắc dân tộc ViệtNam ... gia nước làm việc ViệtNam III Kết luận Tổ chức quản lí văn hố, giáodục khoa học công nghệ nhiệm vụ quan trọng Nhà nước CHXHCN ViệtNam Thực tốt chức tiền đề quan trọng để phát triển đất nước thời ... nâng cao tinh hoavănhoá cộng đồng dân tộc ViệtNam dân tộc, đồng thời tiếp thu giá trị vănhoá khoa học nhân loại để xây dựng vănhoá đại mang sắc ViệtNam Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn...
... vdn hod (gid trj, quan nipm, due 28 Ngdn ngiif so nam2 01j_ tin, ) tiidng qua tang "Thdnh to giao tilp" Nd bao gdm cdc buih dipn pham tru cu the sau: 1) Chu quan tinh - Khdch quan tinh (Subjectivity ... ; ii~;i;,: I N;'i;\eii v)n;ui!>| " Tinh dpng ciia quan hp vdn hoa - giao tiep Xin dugc ltm y rdng quan hp gifta giao tiep va vdn hod la quan hp "dpng" Khai nipm "dgng" d day dugc hieu nhu sau: ... tiianh td giao tilp khac (quan he chu thi ddi the, quyen luc cua ehii the ddi vdi ddi the, tinh cdm cdn thi hien ) cfta cac bmh dipn pham tru khac (chit quan tinh - khdch quan tinh, true tiip gidn...
... Củng Cố quanhệ đồng minh với Nhật Bản • Cải thiện phát triểnquanhệ với Trung Quốc II Chính sách Mỹ Việt Nam: QuanhệHoa kỳ ViệtNamquanhệ giữ kinh tế hùng mạnh giới với nước phát triểnnằm ... thị trường ViệtNam Theo đó, ViệtNamHoa kỳ hướng tới mối quanhệ nhu cầu XNK mặt hàng mang tính chất bổ sung lẫn Hoa Kỳ hướng tới ViệtNam thị trường đông dân đầy tiềm Châu Á Còn ViệtNam hướng ... chiến tranh với việc bình thường hoáquanhệ kinh tế với Việt Nam, chí chưa muốn thúc đẩy quanhệ thương mại với ViệtNam Do hiệp định thương mại chưa ký kết, ViệtNam chưa giành quy chế tối huệ quốc...
... Nam thiện chí Singapore sở đơi bên có lợi, hy vọng tương lai, quanhệ đầu tư ViệtNamSingapore ngày phát triển KẾT LUẬN Qua trình nghiên cứu thực trạng quanhệ kinh tế thương mại ViệtNam Singapore, ... ngại quanhệ song phương ViệtNam - Singapore, đặc biệt quanhệ kinh tế - thương mại Mặc dù kim ngạch thương mại hai chiều tăng lên nhanh chóng năm gần tỷ trọng ViệtNam tổng kim ngạch Singapore ... lòng tin nhà đầu tư Singapore II CÁC BIỆN PHÁP NHẰM THÚC ĐẨY QUANHỆ KINH TẾ THƯƠNG MẠI GIỮA VIỆTNAMSINGAPORE Các biện pháp nhằm thúc đẩy quanhệ thương mại Xuất hàng hoáViệtNam tháng đầu năm...
... biệt quan tâm đến quan điểm Giáo sư Lương Ninh quanhệvănhóa Ấn Độ - Đơng Nam Á thời sơ kì - “lựa chọn” “thích ứng”, vănhóa Đơng Nam Á lựa chọn điểm phù hợp tiếp nhận cách chủ động từ vănhóa ... hưởng vănhóa Ấn Độ Champa Tài liệu có ảnh hưởng lớn đến luận văn nghiên cứu quanhệvănhóa Ấn Độ với Champa Với đề tài Quanhệvănhóa Ấn Độ - Đơng Nam Á mười kỷ đầu công nguyên”, luận văn mong ... HINDU HÓA TRONG NỀN VĂN HĨA CÁC DÂN TỘC ĐƠNG NAM Á 75 T T 3.1 Di tích vănhóa Hindu - lại thời kỳ Hindu hóa 76 T T 3.2 Phật giáo - thành tố vănhóa khơng thể thiếu vănhóa dân tộc Đông Nam...
... Quốc ngữ quanhệvănhóa vùng đất Nam Kỳ với phương Tây, để làm rõ vị trí, vai trò vănhóaViệtNam mảng quan trọng cần thiết lịch sử ngơn ngữ ViệtNam nói riêng lịch sử vănhóa người Việt nói ... biến văn hóa, tiếp xúc 26 văn hóa, giao thoa vănhóa hay giao lưu vănhóa Tiếp xúc giao lưu vănhóa đặc biệt diễn mạnh mẽ sâu sắc đầu thời cận đại Ở Việt Nam, tiếp xúc giao lưu vănhóaNam Kỳ ... bỉ Có nhiều loại quanhệvănhóa với dạng thức khác đem lại kết khác nhau: Tiếp biến vănhóa (acculturation), Đồng hóavănhóa (assimilation), Hỗn dung vănhóa hay lai tạo vănhóa (amalgamation,...
... nhansinhquan.vn V N HÓA GIÁO-D C mi n Nam Vi t Nam v đâu? – C Nguy n Duy C n CH v NG TH NH T I n -hóa mi n Nam -hi n đ n đâu s v đâu? Ph i có gan nhìn nh n r ng: th c t t bao n m, n n v n -hóa c ... S quan nh m t thi t gi a cá nhân xã-h i nh cá v i n c nhansinhquan.vn V N HÓA GIÁO-D C mi n Nam Vi t Nam v đâu? – C Nguy n Duy C n l i m t cu c th m đ nh v m i giá tr c n b n c a v n -hóa, giáo- d ... xã-h i hi n th i nhansinhquan.vn V N HÓA GIÁO-D C mi n Nam Vi t Nam v đâu? – C Nguy n Duy C n II T L I NH NG V N C NB NC A V N-HÓA GIÁO-D C VÀ XÃ-H I NGÀY NAY V i nhìn t ng quan, ta th y toàn r i...
... học, Công nghệ Đổi Bộ Khoa học Công nghệ: quanquản lý nhà nước đầu mối Các Trung tâm quốc gia Nghiên cứu Phát triển: Viện Khoa học & Công nghệ Việt Nam, Viện Khoa học xã hội Việt Nam, Viện Khoa ... giáodục đại học ViệtNam – Anh quốc(1) Khó khăn tiếp cận nguồn tài trợ Mức độ sẵn sàng hệ thống đại học việc đáp ứng nhu cầu Từ liên kết song phương đến quanhệ bốn bên: Các trường đại học Việt ... v.v Các gợi ý cho liên kết tổ chức giáodục đại học ViệtNam – Anh quốc (2) Các lĩnh vực tiềm cho hợp tác hai bên: công nghệ cao (công nghệ sinh học, công nghệ thông tin, vật liệu), sản xuất tiên...
... “cứng” Hệ thống giáodục quốc dân gồm giáodục quy giáodục thường xuyên Các cấp học trình độ đào tạo hệ thống giáodục quốc dân gồm: a) Giáodục mầm non có nhà trẻ mẫu giáo; b) Giáodục phổ ... hai phần chính: + Hệ thống phần “mềm” gồm mục tiêu giáo dục, nội dung giáodục phương pháp giáodục + Hệ thống phần “cứng” gồm giáodục quy giáodục thường xuyên với sở giáodục phân theo cấp, ... Nho giáo - Mặc dù nội dung giáodục chủ yếu thời kỳ Nho giáo nhà tư tưởng ViệtNam chế độ phong kiến tái tạo cho phù hợp với sắc vănhóa người ViệtNam 3 Tài liệu giáo khoa Tài liệu giáo khoa giáo...
... hội ViệtNam 34 1.2.4 Lợi ích ViệtNam việc phát triểnquanhệ thương mại với Singapore CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUANHỆ THƯƠNG MẠI VIỆTNAM – SINGAPORE GIAI ĐOẠN 2005 - 2012 2.1 Khái quát quanhệ ... vơ quan trọng với ViệtNam 1.2.4 Lợi ích ViệtNam việc phát triểnquanhệ thương mại với Singapore Việc trì phát triểnquanhệ với Singapore nói chung quanhệ thương mại với Singapore nói riêng ... quanhệViệtNam – Singapore ngày phát triển sâu rộng Tình hình nghiên cứu Đã có nhiều cơng trình nghiên cứu quanhệ thương mại ViệtNam với quốc gia khác nghiên cứu quanhệ thương mại Việt Nam...
... MăKHÁCH QUAN MỌNăVĔNăHịAă M TH C VI T NAM 58 2.1 Giới thi u mơn Vĕn hóa m th c Vi t Nam 58 2.1.1 Vai trò, v trí c a mơn h c 59 2.1.2.ăĐặcăđiểm c aămơnăVĕn Hóa m Th c Vi t Nam ... o yêu c uăphân hóa vàăđ t hi u qu cao 75 3.2 Giới thi u mơn Vĕn hóa m th c Vi t Nam 75 3.2.1 V trí mơn h c 75 3.2.2.ăCh ơngătrìnhăVĕn hóa m th c Vi t Nam 75 3.3 ... GD : Giáo d c QTDH : Quá trình d y h c GD&ĐT : Giáo d căvàăĐàoăt o KT- ĐG : Kiểmătraăđánhăgiá GV : Giáo viên SV : Sinh viên TN : Tr c nghi m TNKQ : Tr c nghi m khách quan QTGD : Quá trình giáo...
... nghi n cứu quanhệ thương mại ViệtNam với quốc gia khác nghi n cứu quanhệ thương mại ViệtNam với Singapore chưa nhiều Có thể kể đến số nghi n cứu chuy n sâu quanhệ thương mại ViệtNamSingapore ... tăng cường quanhệ với nước láng giềng khối ASEAN có Singapore Tr n thực tế, Singapore có quanhệ sớm với ViệtNam Ngay từ đầu năm 1990, quanhệ hai nước tiến triển đáng kể với phát triển chung ... tin mang tính liệt k quanhệViệtNam -Singapore tr n nhiều phương diện như: quanhệ ngoại giao hai nước, quanhệ trị, quanhệ thương mại hai nước tr n sở đưa thông tin số văn hai b n ký kết,...