triết học lý luận chính trị

Ngày tải lên: 29/08/2014, 14:58

... lên làm chủ khoa học, công nghệ Kết hợp giáo dục đạo đức, lý tưởng với giáo dục lý luận niên sinh viên, yêu cầu cấp thiết việc giảng dạy lý luận trị đội ngũ giảng viên lý luận trị nay, nhằm góp ... bố khai mạc Hội thảo khoa học Khoa Lý luận trị, Trường Đại học Nha Trang với chủ đề: “Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh việc vận dụng vào giảng dạy môn khoa học Lý luận trị nhà trường nay” QUAN ĐIỂM ... Minh, Đại học quốc gia Hà Nội, Trung tâm bồi dưỡng giảng viên Lý luận Chính trị, TS Đinh Xuân Lý Trí tuệ lĩnh Hồ Chí Minh, PGS.TS Bùi Đình Phong Một số nói viết Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc...

Ngày tải lên: 29/10/2014, 16:01

... trình dạy học 1.2.5 Môn học lý luận trị * Lý luận: hệ thống tri thức khái quát, tạo quan niệm hoàn chỉnh quy luật mối liên hệ thực Lý luận phản ánh tái hiện thực khách quan Mọi lý luận quy định ... lựa chọn đề tài: “Quản lý thực chương trình môn học lý luận trị Trường Cao đẳng Công nghiệp Việt Đức” để nghiên cứu Điều giúp công tác quản lý hoạt động dạy học lý luận trị khắc phục hạn chế nhằm ... trình môn học LLCT trƣờng CĐCN Việt Đức Số hóa trung tâm học liệu http://www.lrc.tnu.edu.vn/ CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ THỰC HIỆN CHƢƠNG TRÌNH CÁC MÔN HỌC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở TRƢỜNG...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 22:39

... nghĩa Mác-Lênin học thuyết hoàn chỉnh, hệ thống lý luận phương pháp luận chặt chẽ cấu thành từ ba phận: Triết học Mác-Lênin, kinh tế trị Mác-Lênin chủ nghĩa xã hội khoa học - Triết học Mác-Lênin ... thái độ học tập niên phải là: Học để làm người, học để phụng Tổ quốc, phụng nhân dân; học trường, học sách vở, học lẫn nhau, học nhân dân, học suốt đời, niên phải đầu xã hội học tập - Học tập ... hội: - Tỷ lệ học sinh trung học sở học độ tuổi đạt 80%, tỷ lệ học sinh trung học phổ thông học độ tuổi đạt 45% vào năm 2005 - Tiếp tục củng cố trì mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học Thực chương...

Ngày tải lên: 12/10/2015, 12:51

... thng lý lun khoa hc Biu hin ca cn bnh ny l thng t kiờu, t vúi kinh nghim ca bn thõn cho rng mỡnh ó gii,khụng hc lý lun, coi khinh lý lun Thc cht ú l biu hin ca kộm lý lun v lý lun suụng M kộm lý ... cụng tỏc lý lun cũn cha lm sỏng t mt s tong cụng cuc i mi, nhiu c cha c lý gới hoc lý gii cha thuyt phc Th hai trỡnh lý lun ca cỏn b ng viờn cha ỏp ng c yờu cu ca hot ng lónh o qun lý, ca thc ... Ngi: thng nht gia lý lun v th tin l mt nguyờn tc cn bn ca ch ngha Mỏc Lờnin Thc tin khụng cú lý lun hng dn thỡ thnh thc tin mự quỏn Lý lun m khụng liờn h liờn h vi thc tin l lý lun suụng - Quan...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 12:17

Ngày tải lên: 18/10/2014, 02:18

Ngày tải lên: 18/10/2014, 02:18

... giảng dạy môn lý luận trị trường đại học Hà Nội 1.2.2.2 Lý luận gắn liền với thực tiễn; học đôi với hành * Thứ nhất, lý luận gắn liền với thực tiễn Trong giáo dục, lý luận nội dung môn học Nó đúc ... tránh bệnh lý luận suông, coi thường lý luận Có kinh nghiệm mà lý luận, mắt sáng mắt mờ, làm mà lý luận đêm tối phải mò mẫm không thấy đường Học để áp dụng vào việc làm Làm mà lý luận không ... Lênin: lý luận cách mạng giáo điều, kim nam cho hành động cách mạng Lý luận cứng nhắc, đầy tính sáng tạo Lý luận bổ sung kết luận rút từ thực tiễn sinh động Việc học tập lý luận nhằm mục đích học...

Ngày tải lên: 12/11/2014, 21:12

... trình đ-ợc tổ chức cách có mục đích, khoa học Nhà giáo dục nhằm chuyển hóa cách tự giác giá trị t- t-ởng trị, đạo đức cách mạng xã hội thành phẩm chất giá trị cá nhân 1.2.4.2 S u 16 http://www.lrc.tnu.edu.vn/ ... a h c lý lu n chớnh tr v i cỏn b l h c viờn 34 c a mụi Nh n th c c a cỏn b qu n lý v gi ng viờn v ng h c t i v i h c viờn 35 Nh n th c c a h c viờn v vai trũ c a h c t p lý lu ... ng c ng s n Vi t Nam giao cho: trang b ki n th c lý lu n v hỡnh thnh k n d ng lý lu n vo th c ti n cho cỏn b ch ch t Vi c phỏt tri n ng h c t p lý lu n chớnh tr cho h c viờn nh m phỏt tri k n...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 02:08

... kết thúc học phần: trọng số 0,5 Điều kiện học - Học phần học trước: Nguyên lý chủ nghĩa Mác- Lênin - Học phần song hành: Không Mục tiêu đạt sau kết thúc học phần: 5.1 Kiến thức: Người học biết ... ngành) đào tạo: Tất ngành đào tạo đại học Phân bổ thời gian học tập: - Số tiết học lý thuyết lớp: 40 tiết - Số tiết làm tập, thảo luận lớp: tiết Đánh giá học phần - Điểm chuyên cần: trọng số 0,2 ... quốc gia môn khoa học Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB Chính trị Quốc gia, Hà nội 2001 [3] Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đảng, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 2010 [4] Đại học Quốc gia Hà...

Ngày tải lên: 28/01/2015, 08:11

... Giáo trình Triết học Mác - Lênin, Bộ Giáo dục Đào tạo biên soạn, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội 2007; [2] Một số chuyên đề Những nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin, NXB Lý luận Chính trị, Hà Nội ... thúc học phần: trọng số 0,5 Điều kiện học - Bố trí học năm thứ trình độ đào tạo đại học, cao đẳng khối không chuyên ngành Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; môn học chương trình môn Lý luận trị ... luận trị trường đại học, cao đẳng - Học phần song hành: Không Mục tiêu đạt sau kết thúc học phần: 5.1 Kiến thức: - Xác lập sở lý luận để từ tiếp cận nội dung môn học Những nguyên lý chủ nghĩa Mác...

Ngày tải lên: 28/01/2015, 08:16

... 0,5 Điều kiện học Học phần học trước: Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (I) Học phần song hành: không Mục tiêu đạt sau kết thúc học phần 5.1 Kiến thức Môn học Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin ... Nội 2009 [4] Một số chuyên đề Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin, NXB Lý luận Chính trị, Hà Nội 2009 Cán giảng dạy STT Họ tên Đơn vị quản lý Học vị, học hàm Nguyễn Thị Huyền Khoa KHCB - ĐHNL ... ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Tên học phần: Những nguyên lý chủ nghĩa Mác – Lênin(II) - Mã số học phần: MLP 132 - Số tín chỉ: 03 - Tính chất học phần: bắt buộc - Học phần thay thế, tương...

Ngày tải lên: 28/01/2015, 08:17

... - Điểm thi kết thúc học phần: trọng số 0,5 Điều kiện học: - Học phần học trước: Những Nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin - Học phần song hành: Không Mục tiêu đạt sau kết thúc học phần: 5.1 Kiến thức, ... ngành) đào tạo: Tất ngành đào tạo đại học Phân bổ thời gian học tập: - Số tiết học lý thuyết lớp: 25 tiết - Số tiết làm tập, thảo luận lớp: tiết Đánh giá học phần: - Điểm chuyên cần: trọng số ... sở phương pháp luận Các phương pháp cụ thể Ý NGHĨA HỌC TẬP MÔN HỌC ĐỐI VỚI SINH VIÊN Nâng cao lực tư lý luận p.pháp công tác Bồi dưỡng phẩm chất đạo đức cách mạng rèn luyện lĩnh trị Chương I :...

Ngày tải lên: 28/01/2015, 08:30

... lp Trung cp lý lun chớnh cho cỏn b qun lý nhm nõng cao lý lun chớnh tr cho lónh o cỏc nh trng Với -Phòng Giáo dục - Đào tạo B trớ cho cỏn b qun lý tui quy nh tham gia hc lp Trung cp lý lun chớnh ... hin i hoỏ ca t nc Trờn c s nghiờn cu v mt lý lun v thc tin cụng tỏc giỏo dc t tng, lý lun chớnh tr t yờu cu nõng cao t lý lun chớnh tr nhm hỡnh thnh lý lun chớnh tr cho giỏo viờn giai on hin ... nh trng Cỏn b qun lý cha c bi dng, o to v lý lun chớnh tr nờn vic giỏo dc lý lun chớnh tr t tng cho i ng giỏo viờn cha c Nguyn Th Hng - Trng Tiu hc s xó Long Khỏnh Giỏo dc lý lun chớnh tr t tng...

Ngày tải lên: 06/02/2015, 11:00

... lập Chính phủ đưa người đảng chiếm ghế Chính phủ Các thành viên Chính phủ nhà trị (chính khách) Nền hành lại thiết lập làm theo mệnh lệnh Chính phủ, dù muốn hay không, hành lệ thuộc vào đảng trị ... quản lý cách hợp lý Phân công tiến xã hội, phân quyền quản lý biểu văn minh, tiến xã hội quản lý nhà nước (4).Nguyên tắc phân định phạm vi quản lý hệ thống cấp quản lý phù hợp Phạm vi quản lý hiểu ... giai cấp thống trị Như vậy, hành thoát ly trị mà phục vụ trị, thực nhiệm vụ trị quan quyền lực nhà nước định Nền hành nhà nước trung tâm thực thi quyền lực hệ thống quyền lực trị, hoạt động có...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 19:57

... nghiên cứu triết học kinh tế trị Mác - Lênin sở lý luận CNXHKH -Triết học Mác - Lênin giới quan nhân sinh quan GCCN đại, sở lý luận phương pháp luận chung cho CNXHKH - CNXHKH dựa sở kinh tế trị Mác ... Môn học: CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC Số đơn vị học trình: (60 tiết) Số tiết giảng: 30 tiết Số tiết thảo luận: 30 tiết GV: Ths Nguyễn Thị Thu Thủy2 Môn học: CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC Chuyên ... số nước XHCN, từ rút học kinh nghiệm, khái quát lý luận đường xây dựng CNXH nước, bổ sung làm sáng tỏ nguyên lý CNXHKH 14 III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA CNXHKH Phương pháp luận chung CNXHKH Sử...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 18:53

... ảnh hởng tới việc học tập - Việc tự học học sinh hạn chế, ỷ lại cho việc học thêm Các phơng pháp tự học học sinh yếu - Số học sinh giỏi ít, số học sinh trung bình nhiều, số học sinh yếu tồn 3/ ... chỳng tụi cụng tỏc qun lý, ch o cn lm tt cỏc ni dung sau: + Qun lý chng trỡnh qun lý t chuyờn mụn + Qun lý hot ng dy ca thy, qun lý i ng + Qun lý hot ng hc ca trũ + Qun lý cỏc iu kin phc v vic ... chỗ , nhiều học sinh cha tìm phơng pháp học tập, cha thực tập trung, cha mạnh dạn học hỏi, cha hiểu - Một số học sinh điều kiện gia đình khó khăn nên thiếu dụng cụ học tập, thời gian học tập nên...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 18:44