trắc nghiệm toán 12 chương 1

... động vật thực vật Câu 15 : Thể tích khí H2 (ở đktc) cần để hiđro hoá hoàn toàn triolein nhờ chất xúc tác (Ni,t 0) lít ? A 76 018 lít B 760 ,18 lít C 7,6 018 lít D 76 01, 8 lít Câu 16 : Xà phòng hóa hoàn ... tinh bột cần dùng Bài 12 : Chỉ số axit số mg KOH cần để trung hòa axit béo tự có gam chất béo Để xà phòng hóa 10 0 kg chất béo (giả sử có thành phần triolein) có số axit cần 14 ,1 kg KOH Giả sử phản ... lớn, phân tử khối xenlulozo lớn nhiều so với tinh bột Câu 12 : Đốt cháy hợp chất có nguyên tử C phân tử, thu CO H2O biết tỉ lệ số mol 1: 1 hợp chất hợp chất biết số mol oxi tiêu thụ số mol CO2 thu...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27

... ancol Z Bµi lµm: A Tr¾c nghiƯm: C©u 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 §¸p ¸n B Tù ln: Họ tên học sinh : Đề kiểm tra tiết lÇn Líp 12 A M«n: Ho¸ häc §iĨm Lêi phª cđa ... ancol D Bµi lµm: C Tr¾c nghiƯm: C©u 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 §¸p ¸n Tù ln: Họ tên học sinh : Đề kiểm tra tiết lÇn Líp 12 A M«n: Ho¸ häc §iĨm Lêi phª cđa ... ancol Z Bµi lµm: D Tr¾c nghiƯm: C©u 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 §¸p ¸n Tù ln: Họ tên học sinh : Đề kiểm tra tiết lÇn Líp 12 A M«n: Ho¸ häc §iĨm Lêi phª cđa...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27

... tuần đầu 1 tiết =10 tiết tuần sau×2 tiết =16 tiết HKII: 10 tuần đầu 1 tiết =10 tiết tuần sau×2 tiết =14 tiết Chương I: Khối đa diện thể tích chúng (14 tiết) 1 Khái niệm khối đa diện §2 Phép đối xứng ... (Cả năm: 68 tiết) HKI: 16 tuần đầu×2 tiết =32 tiết tuần sau 1 tiết =2 tiết HKII: 17 tuần ×2 tiết =34 tiết Chương 1: Ứng dụng đạo hàm để khảo sát vẽ đồ thị hàm số (19 tiết) 1. Sự đồng biến, nghịch ... =16 tiết Học kỳ II: 17 tuần 1 tiết =17 tiết tuần sau×2 tiết = tiết Chương I: Khối đa diện (10 tiết) 1 Khái niệm khối đa diện tiết §2 Khối đa diện lồi khối đa diện Kiểm tra 15 ’ tiết §3 Khái niệm...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 12:10

... phẩm A C15H31COONa etanol B C17H35COOH glixerol C C15H31COONa glixerol D C17H33COONa glixerol Câu 28: Khi thuỷ phân môi trường axit tristearin ta thu sản phẩm A C15H31COONa etanol B C17H35COOH ... gam bạc Nồng độ % dung dịch glucozơ A 11 ,4 % B 14 ,4 % C 13 ,4 % D 12 , 4 % Câu 27: Phân tử khối trung bình xenlulozơ 16 20 000 Giá trị n công thức (C6H10O5)n A 10 000 B 8000 C 9000 D 7000 Câu 28: Tráng ... glixerol C C15H31COOH glixerol D C17H35COONa glixerol Câu 29: Đun 12 gam axit axetic với 13 ,8 gam etanol (có H 2SO4 đặc làm xúc tác) đến phản ứng đạt tới trạng thái cân bằng, thu 11 gam este Hiệu...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 13:10

Ngày tải lên: 01/11/2013, 00:11

... thảo luận 10 1 x  10 1 x  99  10 .10 x  2 10 10 x  99 Đặt t  10 x (t  1) , phương trình trở thành t  10 (t / m) 10 10 t   99  10 t  99t  10    t   (l ) t 10  Suy 10 x  10  x2 ... trình, bất phương trình mũ logarit 3.2 Nội dung thực nghiệm 3.2 .1 Thời gian thực nghiệm Từ ngày 15 /10 /2 012 đến ngày 15 /11 /2 012 3.2.2 Nội dung thực nghiệm Chúng tiến hành vận dụng phương pháp dạy học ... (bài kiểm tra số 1) Số kiểm tra đạt điểm Xi 40 35 Lớp đối chứng 30 25 20 Lớp thực nghiệm 15 10 5 10 Điểm số Xi Lớp đối chứng 5 13 20 33 12 Lớp thực nghiệm 7 21 37 15 Đồ thị 3 .1 Biểu đồ phân bố...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... thực nghiệm 3.2 .1. 1 Kế hoạch thực nghiệm - Chuẩn bị giáo án thực nghiệm - Tiến trình thực nghiệm: Dạy thực nghiệm số luyện tập chương “ Ứng dụng đạo hàm” chương trình toán lớ 12 lớp 12 A1, 12 A2 ... Giáo dục, 19 92 11 G.S Phan Huy Khải Giải tích Toán nâng cao cho lớp 12 NXB Khoa học kỹ thuật, 19 95 12 G.S Phan Huy Khải 500 toán chọn lọc Bất đẳng thức NXB Hà nội, 2002 13 G.Polya (19 68) Toán học ... Trong đợt thực nghiệm, tác giả tiến hành kiểm tra hai liên quan đến nội dung triển khai với hai lớp thực nghiệm lớp 12 A1 lớp 12 A2 hai lớp đối chứng 12 A3, 12 A4 *) Về kiểm tra Bài 1: (Thời gian...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

... hình học giải tích không gian (chương trình bản) Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Phƣơng pháp dạy học 1. 1 .1. 1 Một số phƣơng pháp dạy học Người ... thực nghiệm sƣ phạm Điểm số (xi) Lớp 12 A2 Lớp 12 A3 Tần số (ni) Tần số (mi) 10 15 10 17 10 9 Tổng số n = 49 (HS) m = 42 (HS) Điểm trung bình (X) 8.82 8 .1 Qua kết kiểm tra ta thấy HS lớp thực nghiệm ... thực hành 1. 1.4 Sử dụng phần mềm Cabri 3D đổi phƣơng pháp dạy học toán trƣờng THPT 1. 1.4 .1 Giới thiệu phần mềm Cabri 3D dạy học toán Phần mềm Cabri, giới tương tác hình học không gian toán học,...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

... hợp C6H11O5 –O- C6H11O5 + H2O Saccarozo (C6H10O5)n + H2O Tinh bột xenlulozo d) Phản ứng lên men rượu C6H12O6 Enzim 30-350C H+ enzim H+ enzim 2C2H5OH + C6H12O6 + glucozo n C6H12O6 glucozo C6H12O6 ... C15H31COONa etanol B C17H35COOH glixerol C C15H31COOH glixerol D C17H35COONa glixerol Câu 26: Khi xà phòng hóa tripanmitin ta thu sản phẩm A C15H31COONa etanol B C17H35COOH glixerol C C15H31COONa ... axit tristearin ta thu sản phẩm A C15H31COONa etanol B C17H35COOH glixerol C C15H31COOH glixerol D C17H35COONa glixerol Câu 29: Đun 12 gam axit axetic với 13 ,8 gam etanol (có H 2SO4 đặc làm xúc...

Ngày tải lên: 06/05/2014, 15:55

... m > : (1) có nghiệm 14 Bảng biện luận: Biện luận : Số m Số gđ (C) m< -1 : (1) có m nghiệm m t nghiệ (d) m = -1 : (1) có haicủa (*) m nghiệ +∞ -1 < m < : (1) 1có ba nghiệm m=3 : (1) có hai nghiệm ... (C) d Biện luận : m = -1: (1) có hai nghiệm 11 Đồ thò : f(x) CĐ ( C ): y = x3 - 3x + f(x)=x^3-3x +1 -1 x -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1- 1 I -2 x2 – m x + – m = -3 nghiệm -4 có mộty=m +1= - CĐ -5 âm + ≤ −5 ∨ m + > m -6 y= m +1

Ngày tải lên: 19/07/2014, 04:00

... lớp thảo luận 10 1 x2 x2 10 1 10 .10 x 99 10 10 x 99 Đặt t 10 x (t 1) , phương trình trở thành 10 10 t t t 10 99 Suy 10 x 10 t 10 99t 10 x2 x (l ) 10 t Vậy phương trình có nghiệm x (t / m) 16 Giai đoạn ... n r 10 0 1 n A x kn 1 k k 10 0 x r x 10 0 x r Sau n tháng người mua nhà trả nợ xong, tức An Suy An r 10 0 Từ đầu suy n 10 0 x A r 10 00 n 10 0 x r r 10 0 10 0.3 .10 6 10 0.3 .10 6 2 .10 8.0, n 10 0 x 10 0 x ... 17 ,5 18 9 10 0 - Khó em 17 0 89,9 - Không khó em 33 17 ,5 18 9 10 0 15 0 79,4 37 19 ,6 68 36 15 7 83 ,1 189 10 0 13 8 73 80 42,3 40 21, 2 Em cho chủ đề phương trình, bất phương trình mũ logarit lớp 12 chủ...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:58

... thực nghiệm 3.2 .1. 1 Kế hoạch thực nghiệm - Chuẩn bị giáo án thực nghiệm - Tiến trình thực nghiệm: Dạy thực nghiệm số luyện tập chương “ Ứng dụng đạo hàm” chương trình toán lớ 12 lớp 12 A1, 12 A2 ... 1. 1 .1 Tư 1. 1.2 Tư sáng tạo 1. 1.3 Quá trình sáng tạo toán học 1. 1.4 Các yếu tố tư sáng tạo 1. 2 Dạy học giải tập toán học trường phổ thông 12 1. 3 Dạy ... Trong đợt thực nghiệm, tác giả tiến hành kiểm tra hai liên quan đến nội dung triển khai với hai lớp thực nghiệm lớp 12 A1 lớp 12 A2 hai lớp đối chứng 12 A3, 12 A4 *) Về kiểm tra Bài 1: (Thời gian...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:00

... 2 012 . x2 011  2 014 .x2 013  (1  x)3 f ' ( x)   2 012 x 2 011  2 014 x 2 013  (1  x)  (*) Hàm số g ( x)  2 012 x 2 011  2 014 x 2 013  (1  x) liên tục tập xác định nửa khoảng  ; 1 có đạo ... trình: 12  x  14  x  (1) Lời giải: BPT (1)  12  x  14  x   Xét hàm số f ( x)  12  x  14  x  liên tục  Ta có f '( x)  1 3 (12  x)  3 (14  x)2 không xác định x = 12 x = -14 f ... 2 012 . 2 011 x 2 010  2 014 .2 013 x 2 012  15 (1  x) dương khoảng   ;1 Suy hàm số g (x ) đồng biến  ; 1  phương trình (*) có nghiệm có nghiệm Lại có g (0).g (1)  g (x ) liên tục đoạn [0 ;1] ...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:00

... đối tượng thực nghiệm 71 3 .1. 1 Mục đích thực nghiệm 71 3 .1. 2 Nhiệm vụ thực nghiệm 71 3 .1. 3 Lựa chọn đối tượng thực nghiệm 71 3.2 Nội dung thực nghiệm sư phạm 72 3.2 .1 Kế hoạch thực nghiệm 72 3.2.2 ... hình học giải tích không gian (chương trình bản) Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Phƣơng pháp dạy học 1. 1 .1. 1 Một số phƣơng pháp dạy học Trong ... học 1. 1.2 Vai trò công nghệ thông tin đổi phương pháp dạy học 1. 1.3 Sử dụng công nghệ thông tin vào dạy học môn Toán 1. 1.4 Sử dụng phần mềm Cabri 3D đổi phương pháp dạy 12 học toán trường THPT 1. 2...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:15

... đối tượng thực nghiệm 71 3 .1. 1 Mục đích thực nghiệm 71 3 .1. 2 Nhiệm vụ thực nghiệm 71 3 .1. 3 Lựa chọn đối tượng thực nghiệm 71 3.2 Nội dung thực nghiệm sư phạm 72 3.2 .1 Kế hoạch thực nghiệm 72 3.2.2 ... dạy học môn Toán 1. 1.4 Sử dụng phần mềm Cabri 3D đổi phương pháp dạy 12 học toán trường THPT 1. 2 Cơ sở thực tiễn 18 1. 2 .1 Thực trạng sử dụng phần mềm dạy học Toán sở công tác 18 1. 2.2 Nội dung ... hình học giải tích không gian (chương trình bản) Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Phƣơng pháp dạy học 1. 1 .1. 1 Một số phƣơng pháp dạy học Người...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:15

... : = (−3) (1, 5 điểm) (1 điểm) (1 điểm) (1, 5 điểm) (1 điểm) (1 điểm) Bài : Một trường cấp III có số học sinh giỏi khối lớp 10 ; 11 ;12 tỉ lệ với 12 ; 11 ; 10 Biết số học sinh giỏi khối lớp 12 số học ... z = = x - y +z = 16 5x = 4y + 2x x + y = -56 KIỂM TRA 1TIẾT ĐẠI SỐ 7– CHƯƠNG I ĐỀ A Bài : Tính 10   a) : −  ÷ ×0, 75 33 11   2 b) 16 × − 12 × 4 11 2 c) 3 .16 Bài : Tìm x 1 a) − x + = 3 −x ... dầu phần chia? (2 điểm) 3 + 11 12 5 0, 625 − 0,5 + + 11 12 0,375 − 0,3 + Bài : Tính : (1 điểm) ĐỀ KIỂM TRA TIẾT ( Mơn : ĐẠI 7- CHƯƠNG 1) Bài (4,5 đ ) Tính :  3 1 a)  : . − +  4 2 ...

Ngày tải lên: 18/05/2015, 09:12

... x  1 Câu (1 điểm) Tìm m để phương trình: x  12  3x  m (1) có nghiệm HẾT Kết Câu Nội dung 2 .1  m  10 24 64 y  x 1 2.2 y  y (1)  1 ; max y  y(2)  8ln  3 .1 a3 V 16 1. 2 [1; e] N 10 | ...  y (1)  ; max y  y(2)  3 .1 VABCD A ' B ' C ' D '  S ABCD BB '  12 a 11 B’ A’ x2 1 [1; 3] [1; 3] B P  P 1  15 | P a g e C H  0;2  D’ e 25 a 11  5a  Vtru     a 11    4 .1 x ...  1, x  ; Chứng minh: y '  0x   1; 0  max y  y  1   1; 0 kq: m  1; m  ÔN THI HỌC KỲ I – MÔN TOÁN LỚP 12 – NĂM HỌC 2 015 – 2 016 Đề số Câu 1: (3 điểm) Cho hàm số y  x  x (C) Khảo...

Ngày tải lên: 17/11/2015, 09:01

... 200)]} =10 0 : {250 : [325 – 300]} 0.25 = 10 0 : {250 : 25} 0.25 = 10 0 : 10 =10 0.25 d 11 + 13 + 15 + + 17 9 + 18 1 Số số hạng của tổng là: (18 1 -11 ):2 +1= 86 (số hạng) 0.5 Tổng là: (11 +18 1) 86:2 ... 0.25 b) [10 3 – 11 .( – ) ] = [10 3 – 11 .( ) ] 0.25 = [10 3 – 11 .9] 0.25 = [10 3 – 99] 0.25 =43=64 0.25 c 10 0 : {250 : [325 – (4 53– 22 50)]} = 10 0 : {250 : [325 – (4 12 5 - 50)]} 0.25 = 10 0 : {250 ... [ (13 5 -10 0) +1] x = 10 8 chữ số Vậy cần tất + 18 0 + 10 8= 297 chữ số 0.25 0.25 0.25 0.25 a) [ 16 8 – (46 + 254 ): 15 ] – 18 = [16 8 – 300: 15 ] – 18 0.25 = [16 8 – 20 ] – 18 0.25 = 14 8 – 18 0.25 = 13 0 0.25...

Ngày tải lên: 09/04/2016, 10:45

Ngày tải lên: 15/08/2014, 08:54

... Số nghiệm pt số giao điểm đồ thị (C ) với đt y=m -1 0.5 Tìm 1

Ngày tải lên: 14/12/2015, 16:03