trắc nghiệm sinh học 10 nâng cao phần 3

... ? A). 3 3 − ; B). 3 ; C). 3 3 ; D). 3 ; 7). Hãy chọn phương án đúng ? A). tan120 0 = 3 3 − ; B). tan120 0 = -1 ; ## tan120 0 = 3 ; C). tan120 0 = 3 3 ; 8). Cho A (3; 4), ... tan120 0 = 3 3 ; B). tan120 0 = 3 3 − ; C). tan120 0 = -1 ; D). tan120 0 = 3 ; 13) . Tính chu vi của tam giác OAB, biết A (3; 4), B(4; 3) ? A). 2p 5 2= + ; B). 2p 10 2= + ; C). 2p 10 = ... ? A). 5 2 AI AB AC 3 3 = − uur uuur uuur ; B). 5 2 AI AB AC 3 3 = + uur uuur uuur ; C). 5 2 AI AB AC 3 3 = − − uur uuur uuur ; D). 5 2 AI AB AC 3 3 = − + uur uuur uuur ; 13) . Cho hình bình...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:25

Ngày tải lên: 27/09/2014, 20:43

Ngày tải lên: 23/12/2013, 18:44

... đậu phộng từ cối sứ. Cho vào ống nghiệm 2ml dd chiết & 2ml nước. 3/ Nhận biết prôtêin Cho vào ống nghiệm dd: lòng trắng trứng, 0,5 ml nước, 0 ,3 ml NaOH. Nhỏ thêm vài giọt CuSO 4 .Quan ... với 20 ml nước cất, lọc lấy 5 ml cho vào ống nghiệm (1). Lấy 5ml hồ tinh bột cho vào ống nghiệm (2). Nhỏ thuốc thử iôt vào 2 ống nghiệm & phần bã trên giấy lọc. Quan sát sự thay đổi màu ... bày đầy đủ 5 ống nghiệm, nhỏ từng loại thuốc thử vào. Quan sát & ghi nhận kq vào tờ tường trình. GV nhắc nhở HS khi cho dd vào ống nghiệm tránh để dính trên thành ống nghiệm. ...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:21

... học cũng như dịch vụ hỗ trợ học trực tuyến qua mạng Internet. 3. 3. Xây dựng mô hình học kết hợp để dạy chương virus và các bệnh truyền nhiễm sinh học 10 nâng cao sử dụng phần mêm Moodle 3. 3.1. ... truyền nhiễm sinh học 10 nâng cao sử dụng phần mềm Moodle" - Sinh viên thực hiện: Phạm Xuân Lam lớp K56A - Hướng dẫn: TS Nguyễn Văn Hiền - Chuyên ngành: Phương pháp dạy học sinh học 1. Đặt ... kết quả và điều chỉnh sao cho phù hợp 3. 3 .3. Thực nghiệm triển khai xây dựng: [7] Hình 3. 2 Những hình thức kết hợp Đối với môn sinh học, là một khoa học thực nghiệm, việc nghiên cứu tri thức đòi...

Ngày tải lên: 14/01/2013, 11:16

... tối ưu cho sinh trưởng vi sinh vật là mức nhiệt độ mà ở đó : a. Vi sinh vật bắt đầu sinh trưởng b. Vi sinh vật bắt đầu giảm sinh trưởng c. Vi sinh vật dừng sinh trưởng d. Vi sinh vật sinh trưởng ... sinh sản của vi rut là: a. Sinh sản bằng cách nhân đôi b. Sinh sản dựa vào nguyên liệu của tế bào chủ c. Sinh sản hữu tính d. Sinh sản tiếp hợp Bỏ 4,5,6 5(B) là : a. Hoại sinh b. Cộng sinh ... ln d. Gim mt na 31 . Cú 5 t bo sinh dc chớn ca mt loi gim phõn . Bit s nhim sc th ca loi l 2n=40. S t bo con c to ra sau gim phõn l : a. 5 b .10 c.15 d.20 Phần iii Sinh học vi sinh vật Chng I Chuyển...

Ngày tải lên: 27/05/2014, 19:33

... đường, lipit, glucid, …. 2/ Học sinh Học sinh chuẩn bị kiến thức về các thành phần hóa học cũng như vai trò của các chất hóa hcọ trong tế bào. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1/ Ổn định lớp, kiểm ... thành Chương I THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA TẾ BÀO Tiết 6 (bài 7) CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ NƯỚC CỦA TẾ BÀO I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức a/ Cơ bản Học xong bài này, học sinh phải: -Kể tên được ... TẾ BÀO Mục tiêu: - Học sinh chỉ ra được cấu trúc của nước dẫn đến các đặc tính của nước. - Học sinh trình bày được vai trò của nước đối với tế bào. GV yêu cầu học sinh quan sát hình...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... hành, tính tỉ mỉ trong công việc. 3/ Thái đo: - Qua việc thực hành, HS có thể yêu thích môn học. - Thấy được tính liên thông kiến thức vật lí – hoá học – sinh học. 1/ GV: B À I 19 : THỰC ... 1 số TN đơn giản. - HS có thể quan sát được 1 số thành phần chính của tb. - HS làm TN để quan sát hiện tượng co & phản co nguyên sinh. 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng phân tích - tổng ... & vẽ hình quan sát được. - Quan sát hiện tượng phản co nguyên sinh: Sau khi quan sát xong hiện tượng co nguyên sinh, nhỏ vài giọt nước cất vào 1 phía của lá kính, phía còn lại dùng...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:21

... môn học. - Thấy được tính liên thông kiến thức vật lí – hoá học – sinh học. 1/ GV: a) Phương pháp: diễn giảng, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thực hành TN. B À I 20 : THỰC HÀNH: THÍ NGHIỆM ... Kết quả: - Phần khoai cốc A: Không có nước. - Phần khoai cốc B: Mực dd đường dâng cao hơn. - Phần khoai cốc C: Mực dd đường hạ thấp hơn. c) Giải thích: - Cốc B: Dd đường dâng cao do có ... Vớt ra để nguội, gọt vỏ cắt thành 2 phần, dùng 1 phần khoét bỏ ruột giống như hình chiếc cốc (C). + Đặt vào đĩa pêtri. * Bước 2: - Rót nước cất vào 3 đĩa pêtri. - Rót dd đường đậm đặc...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:21

... Ống 3: Đặt trong nước đá. + Ống 4: Nhỏ vào 1ml dd HCl 5%. - Sau 5 phút, cho vào mỗi ống nghiệm 1ml amilaza (nước bọt pha loãng). Sau đó, để nhiệt độ phòng 15 phút. - Dùng dd Iốt 0 ,3 % ... 1%, ống 3 & 4 mỗi ống 1 ml saccarôzơ 4%. Thêm vào ống 1 & 3 mỗi ống 1 ml nước bọt pha loãng, thêm vào ống 2 & 4 1 ml dd saccaraza nấm men. - Nhắc nhở HS thực hành thí nghiệm cẩn ... trình về KQ TN theo các y/c phần IV/ SGK trang 90. Bảng 1 : TN về ảnh hưởng của nhiệt độ, độ pH đối với hoạt tính của enzim amilaza. Ống 1 Ống 2 Ống 3 Ống 4 ĐK thí nghiệm - 2 ml dd hồ tinh...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:21

... hiện tượng sinh học trong đời sống. 3/ Thái đo: - Hình thành quan điểm đúng đắn cho HS về sự sống. - Củng cố niềm tin vào khoa học hiện đại trong việc nhận thức các cơ chế sinh học diễn ra ... nguyên phân, giảm phân & thụ tinh đã học ở lớp 9. 1/ Ổn định lớp – Kiểm diện (1’). 2 / Kiểm tra bài cũ : Nộp bài báo cáo TN. KT 10 phút (TN). 3/ Tiến trình bài mới : NỘI DUNG HĐGV HĐHS ... NP & GP đã học lớp 9 ( về số lượng (khối u ác tính - bệnh ung thư). Phân đôi (tb nhân sơ) & gián phân (tb nhân thực). HS quan sát hình vẽ 28.2/ SGK trang 93 để nêu hình...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:21

... Tìm hiểu ý nghĩa sinh học & thực tiễn của quá trình NP II. Ý NGHĨA CỦA NGUYÊN PHÂN 1/ Ý nghĩa sinh học: - Là phương thức sinh sản của tb & SV đơn bào nhân thực (sinh sản vô tính ... hiện tượng sinh học trong đời sống. 3/ Thái đo: - Hình thành quan điểm đúng đắn cho HS về sự sống. - Củng cố niềm tin vào khoa học hiện đại trong việc nhận thức các cơ chế sinh học diễn ra ... cho cơ thể SV đa bào lớn lên (sinh trưởng) & thay thế các tb già chết. sát hình vẽ 29.2 / SGK trang 97 để thảo luận nhóm trả lời các câu lệnh a), b), c) ở phần 2. Phân chia tbc. ...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:21

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:21

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:21

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:21

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:21

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:21

Ngày tải lên: 21/09/2014, 23:21

Ngày tải lên: 21/09/2014, 23:26