0

trắc nghiệm môn vi sinh môi trường

Báo cáo: Thí nghiệm vi sinh môi trường  ĐH Công nghiệp thực phẩm

Báo cáo: Thí nghiệm vi sinh môi trường ĐH Công nghiệp thực phẩm

Công nghệ - Môi trường

... cấy vi sinh vật môi trường lỏng hay môi trường thạch Bình tam giác Phiến kính kính Báo cáo thí nghiệm vi sinh kỹ thuật môi trường Chứa môi trường nuôi cấy hay dung môi hóa chất pha chế môi trường ... - Hình ảnh vi nấm phân giải cellulose, mô tả chi tiết Báo cáo thí nghiệm vi sinh kỹ thuật môi trường Page 29 Nhóm Hình: Vi sinh vật phân giải cellulose môi trường Hutchinson Hình: vi nấm cellulose ... nhân sinh vi n Báo cáo thí nghiệm vi sinh kỹ thuật môi trường Page 42 Nhóm 4.3 Bài học kinh nghiệm Trong trình rèn luyện khả làm thí nghiệm thực hành nhóm rút số kinh nghiệm sau: • Khi làm thí nghiệm...
  • 48
  • 6,101
  • 5
bài giảng vi sinh môi trường

bài giảng vi sinh môi trường

Công nghệ - Môi trường

... Chương SỰ PHÂN BỐ CỦA VI SINH VẬT TRONG MÔI TRƯỜNG 1.1 Môi trường đất phân bố vi sinh vật đất 1.1.1 Môi trường đất Đất môi trường thích hợp vi sinh vật, nơi cư trú rộng rãi vi sinh vật, thành phần ... chúng môi trường tự nhiên nhân tạo Khoa Môi Trường Tài Nguyên Đại Học Nông Lâm TP HCM MỤC LỤC Chương Sự phân bố vi sinh vật môi trường 1.1 Môi Trường đất phân bố vi sinh vật đất 1.1.1 Môi trường ... hệ: ký sinh, cộng sinh, hỗ sinh kháng sinh * Quan hệ ký sinh: Quan hệ ký sinh tượng vi sinh vật sống ký sinh vi sinh vật khác, hoàn toàn ăn bám gây hại cho vật chủ dụ loại virus sống ký sinh...
  • 114
  • 885
  • 4
TRẮC NGHIỆM CON NGƯỜI VÀ MÔI TRƯỜNG

TRẮC NGHIỆM CON NGƯỜI VÀ MÔI TRƯỜNG

Cao đẳng - Đại học

... Mục đích môn học Môi trường Con người: a Trang bò phương pháp cụ thể để xử lý môi trường b Nâng cao nhận thức cho sinh vi n vấn đề môi trường c Nâng cao khả lựa chọn biện pháp bảo vệ môi trường ... bao gồm chuyển nitơ môi trường không khí sang dạng nitrat 27 Nitơ khí chuyển thành NO3- nhờ a Vi khuẩn cố đònh nitơ c Vi sinh vật b Thực vật d Động vật 28 Sinh a Toàn hệ sinh thái b Toàn thủy ... Mối nguy hiểm sinh vật ngoại lai? a Sinh sản nhanh b Lồi ăn thịt 17 Khó khăn vi c diệt trừ mai dương? a Chưa có biện pháp hữu hiệu b Nhận thức tác hại lồi hạn chế 18 Đặc trưng môi trường tự nhiên...
  • 2
  • 4,623
  • 102
Tài liệu ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN: VI XỬ LÝ VÀ CTMT pptx

Tài liệu ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN: VI XỬ LÝ VÀ CTMT pptx

Điện - Điện tử

... HOÁ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VI T NAM ĐỘC LẬP-TỰ DO-HẠNH PHÚC ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN: VI XỬ LÝ VÀ CTMT LỚP CĐĐT KHOÁ THỜI GIAN: 45 PHÚT ĐỀ SỐ: 22 Chú ý: • Học sinh chọn đáp án đáp án câu hỏi ... Ngày tháng năm 2005 Duyệt TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI KHOA ĐIỆN TỬ-TỰ ĐỘNG HOÁ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VI T NAM ĐỘC LẬP-TỰ DO-HẠNH PHÚC ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN: VI XỬ LÝ VÀ CTMT LỚP CĐĐT ... Ngày tháng năm 2005 Duyệt TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI KHOA ĐIỆN TỬ-TỰ ĐỘNG HOÁ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VI T NAM ĐỘC LẬP-TỰ DO-HẠNH PHÚC ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN: VI XỬ LÝ VÀ CTMT LỚP CĐĐT...
  • 23
  • 1,224
  • 13
Tài liệu ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN: VI XỬ LÝ VÀ CTMT (ĐỀ 12) docx

Tài liệu ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN: VI XỬ LÝ VÀ CTMT (ĐỀ 12) docx

Điện - Điện tử

... Ngày tháng năm 2005 Duyệt TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI KHOA ĐIỆN TỬ-TỰ ĐỘNG HOÁ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VI T NAM ĐỘC LẬP-TỰ DO-HẠNH PHÚC ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN: VI XỬ LÝ VÀ CTMT LỚP CĐĐT ... Ngày tháng năm 2005 Duyệt TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI KHOA ĐIỆN TỬ-TỰ ĐỘNG HOÁ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VI T NAM ĐỘC LẬP-TỰ DO-HẠNH PHÚC ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN: VI XỬ LÝ VÀ CTMT LỚP CĐĐT ... Ngày tháng năm 2005 Duyệt TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI KHOA ĐIỆN TỬ-TỰ ĐỘNG HOÁ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VI T NAM ĐỘC LẬP-TỰ DO-HẠNH PHÚC ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN: VI XỬ LÝ VÀ CTMT LỚP CĐĐT...
  • 44
  • 1,186
  • 22
báo cáo vi sinh môi trường

báo cáo vi sinh môi trường

Vật lý

... butyric, ethanol → metan giảm • Mối quan hệ cộng sinh VK acetic VK metan Vi khuẩn: Clostridium spp., Peptococcus anaerobus, Bifidobacterium spp., Desulphovibrio spp., Corynebacterium spp., Lactobacillus, ... bể làm vi c với tải trọng chất hữu cao Lý thuyết spaghetti vi c tạo thành bùn hạt – 1,5 mm Hạt bùn Quá trình kỵ khí: Ưu điểm: Chịu tải trọng hữu lớn Rất bùn tạo Ít yêu cầu dinh dưỡng Sinh khí ... Mô hình XLNT cty Nước giải khát Kirin Acecook I Khái niệm UASB vi t tắt Upflow Anaerobic Sludge Blanket (bể Lọc sinh học kỵ khí dòng chảy ngược qua lớp đệm bùn) Thường ứng dụng lượng...
  • 81
  • 624
  • 0
BÀI GIẢNG VI SINH MÔI TRƯỜNG

BÀI GIẢNG VI SINH MÔI TRƯỜNG

Môi trường

... Chương SỰ PHÂN BỐ CỦA VI SINH VẬT TRONG MÔI TRƯỜNG 1.1 Môi trường đất phân bố vi sinh vật đất 1.1.1 Môi trường đất Đất môi trường thích hợp vi sinh vật, nơi cư trú rộng rãi vi sinh vật, thành phần ... chúng môi trường tự nhiên nhân tạo Khoa Công Nghệ Môi Trường Đại Học Nông Lâm TP HCM MỤC LỤC Chương Sự phân bố vi sinh vật môi trường 1.1 Môi Trường đất phân bố vi sinh vật đất 1.1.1 Môi trường ... hệ: ký sinh, cộng sinh, hỗ sinh kháng sinh * Quan hệ ký sinh: Quan hệ ký sinh tượng vi sinh vật sống ký sinh vi sinh vật khác, hoàn toàn ăn bám gây hại cho vật chủ dụ loại virus sống ký sinh...
  • 132
  • 580
  • 1
Trắc nghiệm Con người và môi trường

Trắc nghiệm Con người và môi trường

Cao đẳng - Đại học

... trường C Khủng hoảng môi trường B Suy thoái môi trường D Ô nhiễm môi trường Câu 178: Hỏa hoạn biểu A Sự cố môi trường C Khủng hoảng môi trường B Suy thoái môi trường D Ô nhiễm môi trường CHƯƠNG 10: ... hoàn từ sinh vật sang sinh vật khác, từ thể sinh vật môi trường D Các nguyên tố hóa học tuần hoàn từ môi trường vào thể sinh vật, từ sinh vật sang sinh vật khác, từ thể sinh vật môi trường Câu ... nhất: A Hệ sinh thái tập hợp quần xã sinh vật môi trườngsinh sống B Hệ sinh thái hệ thống quần xã sinh vật điều kiện môi trường bao quanh C Hệ sinh thái tập hợp động vật, thực vật vi sinh vật...
  • 51
  • 53,635
  • 2,527
Báo cáo thực hành vi sinh môi trường

Báo cáo thực hành vi sinh môi trường

Công nghệ - Môi trường

... • Môi trường Giltay sau hấp khử trùng xong để nguội khoảng 50oC • Cấy 1ml dịch mẫu chứa vi sinh vật vào môi trường, ý đặt đầu pipet phần đáy ống nghiệm để đưa vi sinh vật vào phần đáy môi trường, ... Môi trường kiểm tra vi sinh vật bề mặt (môi trường czapek): Môi trường czapek: Saccarose: 6g NaNO3: 6g K2HPO4: 0,2g MgSO4: 0,1g FeSO4: 0,1g Agar: 4g pH= 6,0±0,2 khử trùng 1atm/30 phút • Môi trường ... TỔNG VI KHUẨN NITRAT HÓA I DỤNG CỤ - MÔI TRƯỜNG - HÓA CHẤT: Dụng cụ: Ống nghiệm Pipet 1ml,10ml Erlen 250ml Đèn cồn Bình tia Môi trường- hóa chất: Nước muối sinh lý 0.9% Mẫu đất Nước cất Cồn 900 Môi...
  • 27
  • 2,102
  • 5
Đề thi vi sinh môi trường   đh thủ dầu một

Đề thi vi sinh môi trường đh thủ dầu một

Sinh học

... để nuôi cấy vi khuẩn: A Môi trường bản: phải đủ yếu tố dinh dưỡng cần thiết cho đa số vi khuẩn B Môi trường bản: để nuôi cấy vi khuẩn tăng trưởng nhanh C Môi trường chuyên biệt: môi trường có thêm ... khuẩn đực F+ sang vi khuẩn F- 30 Đặc điểm vi khuẩn có R-plasmid: A Tồn môi trường có kháng sinh B Không tồn môi trường có kháng sinh C Có vi khuẩn nhạy cảm với kháng sinh D Có loại vi khuẩn gây bệnh ... truyền từ vi khuẩn đực F+ sang vi khuẩn F- Đáp án: Câu C 15 Đặc điểm vi khuẩn có R-plasmid: A Tồn môi trường có kháng sinh B Không tồn môi trường có kháng sinh C Có vi khuẩn nhạy cảm với kháng sinh...
  • 34
  • 1,816
  • 4
Vi sinh môi trường pdf

Vi sinh môi trường pdf

Điện - Điện tử

... dưỡng cho nhóm vi sinh vật tự dưỡng Môi trường đất phân bố vi sinh vật môi trường đất Môi trường nước phân bố vi sinh vật môi trường nước Môi trường không khí phân bố vi sinh vật môi trường không ... VSV môi trường Môi trường đất phân bố vi sinh vật môi trường đất Môi trường nước phân bố vi sinh vật môi trường nước Môi trường không khí phân bố vi sinh vật không khí Đặc điểm chung vi sinh vật ... số nhóm vi sinh vật chủ yếu 2.1.3 Dinh dưỡng vi sinh vật 2.1.4 Sự tăng trưởng vi sinh vật môi trường 2.2 Sự phân bố vi sinh vật môi trường 2.2.1 Môi trường đất phân bố vi sinh vật môi trường đất...
  • 53
  • 979
  • 14

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008