... vi khí hậu, hạn chế ô nhiễm và nâng cao chất lợng thẩm mỹ của khu vực nghỉ cũng nh cảnh quan kiếntrúc chung. Tổ chức cây xanh, có thể bố trí theo kiểu tạo thành các không gian đóng, nửa đóng, ... điều kiện vi khí hậu khu vực và đặc điểm công nghệ sản xuất.Việc tổ chức không gian cảnh quan kiếntrúc XNCN là một trong những việc làm không thể thiếu trong quá trình thiết kế XNCN. Và các ... lại cùng với sân bÃi để xe kết hợp với cây xanh, thảm cỏ trong giải pháp tổ chức không gian kiếntrúc cảnh 6hợp của xí nghiệp và đảm bảo an toàn giao thông. Tại khu vực không gian này, việc...
... năng xuất và hiệu quả lao động. Elton Mayo(1880-1949) là đại diện chủ yếu của trờng phái này. Trờng phái Mayo chú trọng nhân tố con ngời, nghiên cứu hành vi cá thể và hành vi quần thể của ... nớc mạnh, xà hội công bằng, dân chủ văn minh. c- Những đại diện của trờng phái Quan hệ con ng ời Đại diện của trờng phái này có: Mary Parker Follet(1868-1933), quan tâm đến khía cạnh tâm lý ... mục tiêu lợi ích của các doanh nghiệp Việt Nam với việc nghiên cứu về thuyết quản lý của trờng phái Quan hệ con ngời và sự vận dụng vào các doanh nghiệp Việt Nam, để tìm ra những mặt đợc và...
... chức kiếntrúc cảnh quan (KTCQ)- xí nghiệp công nghiệp(XNCN) (cho ví dụ ).$ $$Khi bắt đầu thiết kế kiếntrúc công nghiệp, một công việc không thể không đ-ợc quan tâm là thiết kế kiếntrúc ... các công trình kiếntrúc đỡ khô cứng hơn mà nó còn có một ý nghĩa vô cùngquan trọng nữa, đó chính là hạn chế khả năng ô nhiễm, bảo vệ môi trờng. Tổ chứcKTCQ không chỉ khi làm kiếntrúc công nghiệp ... nghiệp chúng ta mới quan tâm, trong tất cảcác lĩnh vực thiết kế kiếntrúc KTCQ luôn là một yếu tố không thể thiếu. Ngời kiến trúc s thiết kế KTCQ phải làm sao cho các công trình mình thiết kế...
... hoạch phơngTây. Về phong cách kiếntrúc đà có sự vận dụng linh hoạt từ kiếntrúc thuần túyPháp đến các phong cách kiếntrúc kết hợp khai thác các đặc điểm của kiến trúc truyền thống Việt Nam và ... mạnh mẽđến đời sống kinh tế xà hội mà còn để lại nhiều dấu ấn rõ trên bộ mặt kiếntrúc đôthị. Cha bao giờ bộ mặt kiếntrúc đô thị Hà Nội biến đổi nhanh đến thế, một sự biếnđổi đem lại nhiều điều ... dòng. Toàn bộ các công trình kiến trúc mà Pháp đà xây dựng ở Hà Nội giai đoạn đầu đều mang tính thực dụng, dựa trêntinh thần của chủ nghĩa công năng, đơn giản trong kiến trúc. SVTH : Võ Quốc Bình...
... nước mạnh, xã hội công bằng, dânchủ văn minh. c- Những đại diện của trườngphái “Quan hệ con người” Đại diện của trườngphái này có: Mary Parker Follet(1868-1933), quantâm đến khía cạnh tâm ... tăng năng xuất và hiệu quả lao động. Elton Mayo(1880-1949) là đại diện chủ yếu của trườngphái này. Trường phái Mayo chú trọng nhân tố con người, nghiên cứu hành vi cá thể và hành viquần thể ... yếu của nền kinh tế thị trường hiện nay.C- KẾT LUẬN Trong những năm đổi mới cùng với sự phát triển của nền kinh tế thị trường thì việc vận dụng thuyết quản lý trườngphái “ Quan hệ con người”vào...
... Nguyễn Xuân Trường 15/04/91 A 12,5 6,5 3,75 14,5DDK.A 15468 Phạm Nam Trường 31/01/91 A 2NT3,5 6 3 13,5KTA.A 6375 Nguyễn Văn Trường 28/03/90 A 22,75 6 4,75 14KTA.A 6390 Vũ Xuân Trường 14/08/91 ... 10,5 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾNTRÚC ĐÀ NẴNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúcSố báo danh Phái Ngày sinh Khối Đối tượng Khu vực ĐM1 ĐM2 ĐM3 Tổng điểmDHT.V ... DHY.B 65102 Trương Thế Trường 15/10/91 B 2NT5,5 3,25 5,25 15DHY.B 65148 Tăng Khắc Trường 10/10/90 B 06 16 2,25 4,5 15,5NLS.B 37219 Nguyễn Văn Trường 20/12/90 B 2NT5,5 3,5 4,25...
... 1KIẾN TRÚC VÀ MÔI TRƯỜNGKIẾN TRÚC & MÔI TRƯỜNGThS. KTS. LÝ KHÁNH TÂM THẢOĐẠI HỌC DÂN LẬP VĂN LANGKHOA KIẾN TRÚC-XÂY DỰNGthaolkt@gmail.comKIẾN TRÚC VÀ MÔI TRƯỜNGDẫnnhậpKiếnthứccủangườikiếntrúcsư“Trướctrồng ... đôthị-Chiếnlược phát triển đôthị…Kiếnthứckhoa học–kỹ thuậtKIẾN TRÚC VÀ MÔI TRƯỜNGDẫnnhập Kiến trúc trong bốicảnh hiệntạivàtương laiKIẾN TRÚC VÀ MÔI TRƯỜNGDẫnnhậpVai trò củakiếntrúcsư trong bốicảnh ... GGiảngBài 6. Kiếntrúc sinh thái10Thuyết trìnhThuyết trình BTL 4: Kiếntrúc tiết kiệm năng lượng9GiảngBài 5. Lịch sử kiếntrúc xanh8Thuyết trìnhThuyết trình BTL 3: Kiếntrúc trong bối cảnh môi trường...
... NỘI 2.1. Giới thiệu chung về Trƣờng Đại học Kiếntrúc Hà Nội 2.1.1. Khái quát về trường Đại học Kiếntrúc Hà Nôi Trường Đại học Kiếntrúc được Hội đồng chính phủ thành lập theo Quyết ... vừa làm vừa học; Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội. Content. 1. Lý do chọn đề tài Trường Đại học Kiếntrúc Hà Nội được thành lập theo Quyết định số 181/CP ngày 17/9/1969. Là Trường đại học ... & ĐT”, 2008. 20. Trƣờng Đại học Kiếntrúc Hà Nội. Báo cáo tự đánh giá, Tháng 6/2007 21. Trƣờng Đại học Kiếntrúc Hà Nội. Đề án phát triển Trường Đại học Kiếntrúc Hà Nội Giai đoạn 2012- 2015....
... tín chỉ ngành Kiếntrúc công trình tại Trường Đại học Kiếntrúc Hà Nội. - Đề xuất giải pháp đổi mới quản lý quá trình đào tạo ngành Kiếntrúc công trình tại Trường Đại học Kiếntrúc Hà Nội. ... tín chỉ ngành Kiếntrúc công trình tại Trường Đại học Kiếntrúc Hà Nội. Đề xuất giải pháp đổi mới quản lý quá trình đào tạo ngành Kiến trúc công trình tại Trường Đại học Kiếntrúc Hà Nội. ... ngành Kiếntrúc công trình ở Trường Đại học Kiếntrúc Hà Nội. - Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý chất lượng đào tạo theo phương thức tín chỉ đối với ngành Kiếntrúc công trình ở Trường...
... PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ GIỮA KHU VỰC VỚI XUNG QUANH 1.BÁO CÁO HIỆN TRẠNG 1.1.4) Về kiến trúc: + Về hình khối kiến trúc: Do không đƣợc quản lý khâu thiết kế nên mỗi công trình là một kiểu, đối ... 2. BẢN VẼ HIỆN TRẠNG 2.2) MẶT ĐỨNG HIỆN TRẠNG:
... TẠI TRƯỜNGĐẠI HỌC KIẾNTRÚC ĐÀ NẴNG2.1. Khái quát về trường Đại học Kiếntrúc Đà Nẵng2.1.1. Sơ lược quá trình hình thành và phát triển trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng. Trường Đại học Kiếntrúc ... tăng theo tỉ lệ thuận với việc tăng quy mô đào tạo ở nhà trường. Là một trườngKiếntrúc nhưng đào tạo đa ngành nên SV trường Đại học Kiếntrúc Đà Nẵng đều có ý thức tốt trong học tập, rèn luyện ... tác sinh viên tại trường Đại học Kiếntrúc Đà Nẵng4. Khách thể và đối tượng nghiên cứu4.1. Khách thể nghiên cứu: Biện pháp quản lý công tác sinh viên tại trường Đại học Kiếntrúc Đà Nẵng4.2...