trường đại học thành đông ở hải dương
Tăng cường hợp tác giữa trường đại học và doanh nghiệp ở hà nội, việt nam nghiên cứu trường hợp của trường đại học lao động – xã hội
Ngày tải lên: 04/12/2013, 10:40
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giảng viên ở trường đại học phương đông quảng nam
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:21
Một số giải pháp nâng cao chất lượng quản lý học sinh, sinh viên ngoại trú ở trường đại học lao động xã hội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:24
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý đào tạo đại học hệ chính quy ở trường đại học lao động xã hội (cơ sở II) tại TP hồ chí minh
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:26
Một số giải pháp triển khai đào tạo theo hệ thống tín chỉ các ngành cử nhân đại học ở trường đại học lao động xã hội
Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:23
Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng anh chuyên ngành ở trường đại học lao động xã hội
... học tiếng Anh chuyên ngành ở trường Đại học Lao động - Xã hội Chƣơng 3: Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh chuyên ngành ở trường Đại học Lao động - Xã hội Chƣơng 1: CƠ SỞ ... qua, trường luôn giữ mối quan hệ, giao lưu, hợp tác với một số trường đại học nước ngoài như Đại học Phụ nữ Philipine, Đại học CTXH Thụy Điển, Đại học NewPholen Canada. Bên cạnh đó nhà trường ... dục học Đại học theo chương trình cấp Chứng chỉ phục vụ chức danh giáo chức bậc đại học. 33. Lâm Quan Thiệp (2000), Việc dạy và học ở đại học và vai trò của nhà giáo đại học trong thời đại thông...
Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:50
phong trào thể dục thể thao trong một số trường đại học công lập ở thành phố hồ chí minh hiện nay thực trạng và giải pháp quản lý
... cứu đề tài tại: 3 trường Đại học công lập ở TP.Hồ Chí Minh gồm trường Đại học Kinh tế, trường Đại học Khoa học Tự nhiên và trường Đại học Luật. 2.5. Thực trạng về cơ sở vật chất trang ... thì các trường Đại học ngoài công lập nói chung cũng không thể không yếu kém. Do đó từ kết quả nghiên cứu phong trào ở Đại học công lập cũng suy ra được thực trạng của các trường Đại học ngoài ... trào TDTT của 3 trường ĐHCL ở thành phố Hồ Chí Minh được giới hạn trong các vấn đề sau đây 2.1.1. Thực trạng việc thực hiện mục tiêu của giáo dục Ba trường Đại học Công Lập ở Thành Phố Hồ Chí...
Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:07
thực trạng tự đánh giá năng lực giảng dạy của giáo viên cơ sở ii trường đại học lao động – xã hội thành phố hồ chí minh
... năng Cơ sở II Trường Đại học Lao động –Xã hội là đơn vị được tổ chức lại trên cơ sở Trường Trung học Lao động – Xã hội, có chức năng đào tạo nhân lực trình độ đại học, cao đẳng, trung học về ... Trường Trung học Lao động – Xã hội chính thức được Bộ Lao động Thương binh và Xã hội nâng cấp thành cơ sở II của Trường Đại học Lao động – Xã hội. 2.1 ĐẶC ĐIỂM CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG ... của Trường chủ yếu giảng dạy học sinh có trình độ trung học theo quy mô đào tạo của Trường, ngoài ra còn liên kết với cơ sở I Trường Đại học Lao động – Xã hội đào tạo 493 sinh viên được Trường...
Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:11
Điều kiện tiếp nhận sản phẩm báo chí của thanh niên sinh viên khu vực hà nội (khảo sát một số trường đại học cao đẳng ở hà nội) các chuyên đề
Ngày tải lên: 24/05/2014, 20:27
Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý cơ sở II trường đại học lao động xã hội thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên: 28/08/2014, 11:41
tóm tắt luận án tăng cường hợp tác giữa trường đại học và doanh nghiệp ở hà nội, việt nam nghiên cứu trường hợp của trường đại học lao động – xã hội
... pháp quan trọng. Trường Đại học Lao ñộng - Xã hội (ULSA) là trường ñại học công lập trực thuộc Bộ Lao ñộng - Thương binh và Xã hội. Trường có bốn ngành ñào tạo ở bậc ñại học 1 . Các ngành ... TIẾN SỸ QUẢN TRỊ KINH DOANH NỘP CHO KHOA SAU ĐẠI HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP SOUTHERN LUZON, PHILIPPINES TRONG DỰ ÁN HỢP TÁC VỚI ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN, CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ... nên cung cấp thông tin về trường cho họ. Hơn nữa, ñể tạo lập và duy trì quan TĂNG CƯỜNG HỢP TÁC GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ DOANH NGHIỆP Ở HÀ NỘI, VIỆT NAM: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP CỦA ULSA ...
Ngày tải lên: 06/10/2014, 13:50
Tìm hiểu thực trạng sử dụng điện thoại di động trong sinh viên (Trường hợp điển cứu tại 8 trường đại học cao đẳng ở Tp. Hồ Chí Minh)
Ngày tải lên: 24/11/2014, 02:22
CÁC GIẢI PHÁP ĐỂ THÚC ĐẨY CẢI CÁCH THỦ TỤC HÀNH CHÍNH TRONG HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP Ở VIỆT NAM
... loại trường đại học: ĐHCL, Đại học tư thục và Đại học có yếu tố nước ngoài. Cơ sở giáo dục ĐHCL là cơ sở GDĐH do Nhà nước thành lập, thuộc sở hữu nhà nước, do Nhà nước đầu tư, xây dựng cơ sở ... Các học viện, đại học vùng, trường Đại học chuyên ngành thuộc các Đại học, các trường đại học đặc thù như các trường thuộc Bộ Quốc phòng, Bộ Công an, đại học ngoài công lập chúng tôi chưa ... cản trở sự phát triển, nhưng buông lỏng thì cũng tạo nên sự rối loạn. 1.2. Thủ tục hành chính trong hoạt động của các trường đại học 1.2.1. Đặc điểm của các trường đại học công lập ở Việt...
Ngày tải lên: 16/01/2015, 00:05
Hoàn thiện hoạt động giám sát và đánh giá tài chính tại các trường đại học công lập ở Việt Nam
... học công lập ở Việt Nam. Nghiên cứu 4 điển hình được tiến hành đối với một số trường đại học công lập như trường Đại học Kinh tế Quốc dân, trường Đại học Kinh tế (Đại học Quốc gia) và Học viện tài ... trường đại học d. Mối quan hệ giữa tài chính đại học công lập và các mục đích của các trường đại học Tài chính đại học liên quan, quyết định và bị chi phối bởi ba mục tiêu của một trường đại học, ... tài chính các trường đại học công lập dựa trên kết quả 1.3.1. Tài chính đại học công lập a. Tài chính đại học công lập Tài chính đại học công lập (hay tài chính các trường đại học) là tổng hợp...
Ngày tải lên: 15/03/2015, 22:35
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên trường Đại học Thành Đô giai đoạn 2010 - 2015 tt
... giảng viên ở trường đại học tư thục 32 1.7.1. Đặc điểm đội ngũ giảng viên ở trường đại học tư thục 32 1.7.2. Đặc điểm quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên ở trường đại học tư thục ... HÀ NỘI - 2011 2 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM HOÀNG GIANG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THÀNH ĐÔ GIAI ĐOẠN 2010-2015 ... 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM HOÀNG GIANG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THÀNH ĐÔ GIAI ĐOẠN 2010-2015...
Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:04
Biện pháp tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường Đại học Phương Đông - Hà Nội
... Giao tiếp sư phạm đại học, Lý luận giáo dục đại học, Lý luận dạy học đại học, Tâm lý học đại học, Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục đại học, Tổ chức quản lí giáo dục đại học, Kiểm định ... chung và giảng viên trường đại học nói riêng. Đặc biệt là đội ngũ giảng viên các trường đại học Phương Đông. 9 7. Phạm vi nghiên cứu 200 giảng viên trường Đại Học Phương Đông. 8. Cấu trúc ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC PHƢƠNG ĐÔNG HÀ NỘI 34 2.1. Khái quát về trường Đại học Phương Đông Hà Nội 34 2.2. Thực trạng biện pháp tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường đại học...
Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:17
Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên trường Đại học Thành Đô giai đoạn 2010 - 2015
... hiện đại hóa đất nước”. Trường Đại học Thành Đô được thành lập theo Quyết định số 679/QĐ – TTg ngày 27/5/2009 của Thủ tướng Chính phủ về việc thành lập trường Đại học trên cơ sở nâng cấp trường ... giảng viên ở trƣờng đại học tƣ thục 32 1.7.1. Đặc điểm đội ngũ giảng viên ở trường đại học tư thục 32 1.7.2. Đặc điểm quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên ở trường đại học tư thục ... nước. Trường Đại học Thành Đô là trường tư thục ở bậc Cao đẳng, Đại học đầu tiên ở nước ta, được thành lập theo chủ trương xã hội hoá công tác giáo dục, có nhiều điểm khác biệt so với các trường...
Ngày tải lên: 16/03/2015, 22:16
