trường đại học nha trang xét nguyện vọng 2 2013
Tài liệu Luận văn tốt nghiệp: Nghiên cứu nguyên nhân hư hỏng và khắc phục sự cố hệ thống điều hòa không khí của xe FIAT trang bị cho bộ môn kỹ thuật ô tô Trường Đại học Nha Trang pdf
... KHÍ CỦA XE FIAT TRANG BỊ CHO BỘ MÔN KỸ THUẬT Ô TÔ - TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG , với các nội dung: Chương 1: Giới thiệu chung về hệ thống điều hoà không khí của xe FIAT Chương 2: Xác định sự ... ngược lại khi áp suất hạ thấp xuống dưới 12. 5 kg/cm 2 G thì công tắc đóng lại. 1 .2. 4 .2. Cửa sổ kính (mắt ga) Hình 1.30: Phân biệt các tình trạng khác nhau của dòng môi chất chảy qua kính cửa ... lạnh - 26 - Trong quá trình hoạt động nôi khớp nối, cuộn dây nam châm điện không quy, lực hút từ trường của nó được truyền dẫn xuyên qua buli đến đĩa bị động (2) . Đĩa bị đông (2) và đùm...
- 94
- 964
- 1
Thiết kế tối ưu mạng điện Trường Đại học Nha Trang
... ĐIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG 3 2. 1 MẶT BẰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG 3 2. 2 SƠ ĐỒ NGUYÊN LÝ MẠNG CUNG CẤP ĐIỆN TRƯỜNG ĐHNT 3 2. 3 CÔNG SUẤT CÁC TRẠM BIẾN ÁP 3 2. 4 CÔNG SUẤT PHỤ TẢI ĐIỆN 4 2. 4.1 ... T 2 - TĐ8 101 1 02. 46 155.67 95 198 0.193 0.019 1. 42 T 2 - TĐ3 113 27 4 .26 416.69 95 198 0.193 0. 022 11.36 TĐ1 - T 2 144 317.71 4 82. 72 95 198 0.193 0. 028 19.43 TPPC - TĐ1 23 408 .25 620 .27 95 ... cho phép trong trường hợp làm việc bình thường,%; %5btcpU 3 Chương 2 THỰC TRẠNG HỆ THỐNG ĐIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG 2. 1 MẶT BẰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG Khuôn viên trường ĐHNT có...
- 159
- 861
- 0
Tài liệu BÁO CÁO THỰC TẾ BUỔI THAM QUAN MÁY MÓC VÀ THIẾT BỊ Ở XƯỞNG CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG pdf
... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG KHOA KỸ THUẬT GIAO THÔNG TRANG BỊ ĐỘNG LỰC BÁO CÁO THỰC TẾ BUỔI THAM QUAN MÁY MÓC VÀ THIẾT BỊ Ở XƯỞNG CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG GVHD: ... MSSV: 51131656 Lớp : 51DT -2 Nha trang, tháng 12 năm 20 12 TRANG BỊ ĐỘNG LỰC TÀU THỦY GVHD: TH.S NGUYỄN ĐÌNH LONG SVTH: PHÙNG MINH TOÀN Trang: 7 Cần phải có nhiều ... nhận thức nhanh chống hơn cho sinh viên. - Thêm nhiều máy móc hơn để có thể hình dung sự tiến bộ của khoa học công nghệ ở các nước phát triển sử dụng để trang bị trong buồng máy. - Nhà trường...
- 7
- 5,038
- 30
Đề tài : QUẢN LÝ ĐĂNG KÝ MÔN HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG docx
... LỊCH HỌC:Mã lịch học Khóa Học kỳ Đợt Ngày bắt đầu Ngày kết thúc01 51 1 1 27 -08 -20 12 17-11 -20 12 02 51 1 2 05-11 -20 12 13-01 -20 12 03 52 1 1 27 -08 -20 12 21-10 -20 12 MÔN HỌC (Mã môn học, Tên môn học, ... Lâm Hà Nội. Ngày 25 -7 -20 06, theo Quyết định số1 72/ 2006/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ, trường đổi tên thành Trường Đại học Nha Trang. Trường Đại học Nha Trang là trường đại học công lập, hoạt ... Huỳnh Minh Trí 52CNTT 521 318 62 Vũ Văn Cường 52CNTT 521 31 926 Trần Đức Trọng 52CNTT 521 31886 Nguyễn Quang Lộc 52CNTT 521 31943 Phạm Văn Đấu 52CNTT Nha Trang, tháng 12 năm 20 12 II. Đặc tả xử lýDanh...
- 15
- 1,482
- 12
thiết kế tối ưu mạng cung cấp điện trường đại học nha trang
... 80 TỦ MÁT 2. 2KW 1 0.80 2. 20 2. 20 1.76 78 81 BÌNH NƯỚC NÓNG 3L 1 0.80 2. 50 2. 50 2. 00 79 82 VELP ZX 1 0.80 1.10 1.10 0.88 80 83 UVMINI 124 0 1 0.80 1.50 1.50 1 .20 Tổng 89 24 7. 82 201.85 - ... TĐ3 110 110 .20 167.43 150 27 0 0. 12 0.01 1.15 TPPC - T 2 158 1 72. 94 26 2.76 150 27 0 0. 12 0. 02 4.06 TPPC - TĐ1 50 166.09 25 2.35 150 27 0 0. 12 0.01 1.18 Tổng 9.10 Từ bảng 2. 6 ta thấy ... LUẬN 166 6 .2 ĐỀ NGHỊ 166 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC - 11 - Chương 2 THỰC TRẠNG HỆ THỐNG ĐIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG 2. 1 MẶT BẰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG Khuôn viên trường ĐHNT có...
- 168
- 784
- 4
thiết kế hệ thống điều hòa không khí trung tâm vrf cho giảng đường g7 – trường đại học nha trang
... được các phòng 5 02, 503,504,505 ở bảng 2. 6Từ bảng 2. 6 có nhiệt truyền qua mái do bức xạ Q 22 = 756,8 W 2. 3.4 Nhiệt hiện truyền qua vách, Q 22 Nhiệt truyền qua vách Q 22 bao gồm 2 thành phần:- ... sau:Q 22 = ∑Qi = ki.Fi.∆t (3.3) = Q 22 t + Q 22 c + Q 22 k , (W)Trong đó:ki: Hệ số truyền nhiệt tương ứng của tường, cửa, kính, W/m 2 KFi: Diện tích tường, cửa, kính tương ứng, m 2 ... phòng 20 1:Q’11 = F.RT.εc. εđs. εmm. εkh. εm. εr Với F= F kính hướng bắc + F kính hướng nam = 12, 24+14,34 =26 ,58 m 2 Q’11 = 26 ,58. 126 .1.0,9415.1.1,17.0,57.1 = 21 02, 84 WQ11...
- 129
- 3,658
- 25
đề tài đánh giá mức độ hài lòng của sinh viên đối với kí túc xá k3-k4 trường đại học nha trang
... K4 Đại học Nha Trang 42 Bảng 4.5: Kết quả EFA cuối cùng của các thành phần sự hài lòng 45 Bảng 4.6: Kết quả EFA thang đo sự hài lòng của sinh viên đối với ký túc xá K3, K4 Đại học Nha Trang ... hạn sữa chữa. 1 2 3 4 5 26 Khi bạn khiếu nại, phàn nàn thì KTX giải quyết rất nhanh chóng và linh hoạt. 1 2 3 4 5 27 Thời gian khắc phục sự cố nhanh. 1 2 3 4 5 33 3 .2. 2 Nghiên cứu chính ... Cumulative Percent Valid Khong dong y 10 6.0 6.0 6.0 Khong y kien 37 22 .3 22 .3 28 .3 Dong y 90 54 .2 54 .2 82. 5 Rat dong y 29 17.5 17.5 100.0 Total 166 100.0 100.0 3. Thang đo “Cơ sở vật chất”...
- 102
- 1,818
- 13
Nghiên cứu đặc điểm sinh trưởng, phát triển, năng suất, phẩm chất của một số dòng giống lúa nhập nội từ nhật bản tại trường đại học nông lâm thái nguyên
... 36,90 25 ,0 1996 7,00 37,69 26 ,4 1997 7,10 38,77 27 ,5 1998 7,36 39,59 29 ,1 1999 7,65 41, 02 31,4 20 00 7,67 42, 43 32, 5 20 01 7,49 42, 85 32, 1 20 02 7,50 45,90 34,4 20 03 7,45 46,39 34,6 20 04 ... thí nghiệm 40 2. 2 .2. 2 Phương pháp bố trí thí nghiệm 40 2. 3 Kỹ thuật chăm sóc 42 2. 3.1 Ngâm, ủ và làm mạ 42 2. 3 .2 Làm đất, cấy 42 2. 3.3 Biện pháp kỹ thuật chăm sóc 42 2. 4 Các chỉ tiêu ... 2. 1.1 Đối tượng nghiên cứu 39 2. 1 .2 Địa điểm và thời gian nghiên cứu 40 2. 2 Nội dung và phương pháp nghiên cứu 40 2. 2.1 Nội dung nghiên cứu 40 2. 2 .2 Phương pháp nghiên cứu 40 2. 2 .2. 1...
- 141
- 1,185
- 2
Lựa chọn hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn trong giảng dạy kỹ thuật bơi trườn sấp cho sinh viên khoa TDTT Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên
... có 36 nam và 24 nữ của Khoa TDTT trường đại học Sư phạm Thái Nguyên. 2. 2.3. Địa điểm nghiên cứu:- Trường Đại học TDTT Bắc Ninh.- Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên43Bảng 3 .2. Tiến trình ... bài tập. 28 Giai đoạn 1: Từ tháng 11 /20 06 đến tháng 1 /20 07 - xác định vấn đề nghiên cứu, xây dựng đề cương và bảo vệ trước Hội đồng khoa học. Giai đoạn 2: Từ tháng 2/ 2007 đến tháng 7 /20 08 - tổng ... thiện (giờ) 20 01 - 20 04 2 5 5 3 3 4 4 20 02 - 20 05 2 5 5 3 3 4 4 20 03 - 20 06 3 4 5 3 3 4 4Các nội dung học tập trên được xếp sắp theo tiến trình sau (Xem bảng 3 .2) 45CHƯƠNG 1TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ...
- 99
- 3,439
- 11
Nghiên cứu ảnh hưởng của lượng đạm bón vào thời kỳ 7 - 9 lá đến sinh trưởng và năng suất của giống ngô LVN14, vụ đông năm 2011 tại Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên
... tấn) 20 01 9,7 30,6 29 ,7 20 02 11,6 32, 8 38 20 03 13,4 32, 6 43,7 20 04 15,9 34,3 54,6 20 05 15,9 34,7 55,1 20 06 15,3 35 ,2 53,9 20 07 17,8 42, 0 74,8 20 08 20 ,6 41,1 84,6 20 09 17,4 38,6 67 ,2 2010 17,9 42, 1 ... là: 180N +60P 2 O5 + 120 K 2 O; ở Duyên hải miền Trung: 120 N + 90P 2 O5 + 60K 2 O; miềnĐông Nam bộ: 90N + 90P 2 O5 + 30K 2 O; Đồng bằng sông Cửu Long: 150N +50P 2 O5 + 0K 2 O. Với ngô ... 8 52 45Các nước đang phát triển 29 5 508 72 Đông Á 136 25 2 85Nam Á 14 19 36Cận Sahara - Châu Phi 29 52 79Mỹ Latinh 75 118 57Tây và Bắc Phi 18 28 56(Nguồn: IPRI 20 03) [34]Như vậy, đến năm 20 20...
- 87
- 1,219
- 0
Bài giảng xử lý ảnh số (đại học nha trang)
... ∑−==10)()(Nnknnskva aaaaaaaaaA33 323 1 23 222 113 121 1= SaSaSaSaSaSaSaSaaSSSaaaaaaaaaSSAV33 323 2131 323 222 121 31 321 2113 2 133 323 1 23 222 113 121 11+++++=×==+→→ →−→= VSA1 ... 2 3 2 1 2 3 2 11 2 3 2 1 2 3 2 1111131jjjjA−−+−+−−−= IAjjAT==−−= 20 02 21,11 2 1A*T* →→=SAV hay ∑−==10)()(Nnknnskva aaaaaaaaaA33 323 1 23 222 113 121 1= ... trận Dither cấp 2n sẽ được tính như sau: ++++=nnnnnnnnUDDDDUDDUDDD11 2 10 2 01 2 00 2 24444 Với: ==11 2 10 2 01 2 00 2 213 20 DDDDD và...
- 65
- 794
- 17
Đánh giá phương pháp giảng dạy hệ Đại học chính quy của giảng viên trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên
... sử nghiên cứu vấn đề ở Việt Nam 23 1 .2. Các khái niệm 29 1 .2. 1. Đánh giá 29 1 .2. 2. Giảng dạy 30 1 .2. 3. Chất lượng 30 1 .2. 4. Chất lượng trong giáo dục đại học 31 1.3. Các yếu tố cơ bản ảnh ... Nguyên Trường Đại học Kỹ thuật miền núi được thành lập năm 1970 trên cơ sở của Trường Trung học Nông Lâm nghiệp Việt Bắc. Ngày 25 tháng 2 năm 1971, Nhà trường được đổi tên thành Trường Đại học ... tháng 3 năm 19 72, Thủ tướng chính phủ đã có văn bản số 750 VP/15 về việc đổi tên Trường Đại học Nông Lâm miền núi thành Trường Đại học Nông nghiệp III. Ngày 04 tháng 4 năm 1994, Đại học Thái Nguyên...
- 29
- 553
- 0
- trường đại học nha trang nguyện vọng 2
- điểm nguyện vọng 2 của trường đại học nha trang
- trường đại học nha trang xét tuyển nguyện vọng 2
- nguyện vọng 2 trường đại học nha trang 2013
- điểm chuẩn nguyện vọng 2 trường đại học nha trang
- điểm nguyện vọng 2 trường đại học nha trang
- trường đại học nha trang xét nguyện vọng 2
- trường đại học nha trang tuyển sinh nguyện vọng 2
- nguyện vọng 2 trường đại học nha trang năm 2013
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25