trò chơi ở tiểu học
tro choi o chu tieu học
- 13
- 4,373
- 47
Trò chơi âm nhạc ở tiểu học
- 2
- 1,604
- 9
Trò chơi ô chữ -Ôn tập chuương Quang học
- 21
- 1,112
- 4
Trò chơi ô chữ Hóa Học
- 4
- 4,745
- 132
Chuyên đề về bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn Toán ở Tiểu học: Các bài toán về chia hết
... trong việc đổi mới phơng pháp dạy học môn Toán ở Tiểu học. Trong nhà trờng phổ thông cũng nh trờng Tiểu học, môn Toán là một môn học độc lập, cùng với các môn học khác góp phần tạo nên một con ... chung và trờng Tiểu học nói riêng, kết quả học sinh giỏi là một tiêu chí đánh giá kết quả trong năm học của nhà trờng. Bởi phong trào thi đua dạy và học có tốt thì mới có đợc đội ngũ học sinh giỏi. ... viên Tiểu học nói riêng. Các trờng Đại học S phạm, Cao đẳng đà liên tục mở các lớp đào tạo và đào tạo lại dới nhiều hình thức nhằm nâng cao trình độ cho giáo viên. Song ở một số trờng Tiểu học...
- 23
- 4,822
- 15
Phương pháp dạy học môn toán ở tiểu học
... DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌCVấn đề 1: Trong dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học người ta rất chú trọng quan điểm “Coi trọng phương pháp thực hành luyện tập trong dạy học các yếu tố hình học ; ... củng cố kiến thức, kỹ năng đã có. Trong dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học nói riêng và môn Toán nói chung cần coi trọng phương pháp TH – LT bởi các lí do sau:- Coi trọng phương pháp TH-LT ... hành giúp người học hiểu rõ bản chất của kiến thức đó. - Đặc điểm cấu trúc môn Toán ở tiểu học là môn học không phân môn, kiến thức được hình thành chủ yếu bằng con đường thực hành và thường...
- 2
- 18,743
- 208
Phương pháp dạy học toán ở tiểu học
... chương trình môn Toán ở tiểu học. 1.3. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở tiểu học. 2. Dạy học số học ở tiểu học. 2.1. Trình bày mục tiêu dạy học số học ở tiểu học. Cho ví dụ về việc ... dạy học một bài cụ thể ở tiểu học. 2.2. Phân tích các đặc điểm của nội dung số học trong chương trình môn Toán ở tiểu học. Cho ví dụ về vận dụng các đặc điểm đó khi dạy học số học ở tiểu học. 2.3. ... NGHIỆPPHẦN: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌCI. LÝ THUYẾT1. Nội dung chương trình môn Toán ở tiểu học. 1.1. Vị trí, mục tiêu và nhiệm vụ của môn Toán ở tiểu học. 1.2. Nội dung và đặc điểm...
- 8
- 5,813
- 80
Cac dang toan o Tieu hoc
... kết năm học 2001- 2002 một trường tiểu học có 462 học sinh tiên tiến và 195 học sinh xuất sắc. Nhà trường dự định thưởng cho học sinh xuất sắc nhiều hơn học sinh tiên tiến 2 quyển vở 1 em. Cô ... người ở đâu ta nhận được các câu trả lời sau :Phương : Dương ở Thăng Long còn tôi ở Quang TrungDương : Tôi cũng ở Quang Trung còn Hiếu ở Thăng LongHiếu : Không, tôi ở Phúc Thành còn Hằng ở Hiệp ... sử Dương ở Thăng Long là đúng ⇒ Phương ở Quang Trung là sai⇒ Hiếu ở Thăng Long là đúngĐiều này vô lí vì Dương và Hiếu cùng ở Thăng Long.- Giả sử Dương ở Thăng Long là sai ⇒ Phương ở Quang Trung...
- 55
- 1,140
- 5
Một số biện pháp dạy kĩ năng tự phục vụ cho trẻ chậm phát triển trí tuệ ở tiểu học
... ở tiểu học. 2tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong các môn học và các hoạt động ngoài giờ lên lớp.- Quán triệt việc lồng ghép giáo dục kĩ năng sống vào quá trình dạy các môn học ở Tiểu học, ... cứu cơ sở lí luận của việc dạy kĩ năng tự phục vụ cho trẻ chậm phát triển trí tuệ ở tiểu học. - Phân tích thực trạng của vệc dạy kĩ năng tự phục vụ cho trẻ châm phát triển trí tuệ ở tiểu học. - ... nhắc nhở việc soạn bài vở, mang đồ dùng học tập đầy đủ mỗi khi trẻ đến lớp học. Quan trọng là phụ huynh cần quan tâm đến việc học tập của trẻ mỗi ngày, kèm cặp trẻ học bài và làm bài tập ở nhà.Ví...
- 20
- 10,926
- 81
Sử dụng phương pháp sư phạm tương tác trong dạy học tiếng Việt ở tiêu học
... chỉnh cách chơi, thái độ Tóm lại: Từ quy trình tổ chức trò chơi học tập nh trên chúng ta thấy: Trong trò chơi học tập có sự tơng tác giữa học sinh - học sinh, học sinh - giáo viên, học sinh ... dung bài học, nhận thức của học sinh, mặt khác phải có khả năng tổ chức, bao quát lớp học 1.2 Phơng pháp trò chơi: Đối với học sinh Tiểu học học tập là hoạt động chủ đạo, tuy nhiên vui chơi vẫn ... - GDTH1 trờng đại học vinh khoA giáo dục tiểu học sử dụng PHơNG PHáP S PHạM TơNG TáC trong DạY HọC tiếng việt ở tiểu học luận văn tốt nghiệpNgành: Giáo dục tiểu học GV hớng dẫn: Th.S:...
- 58
- 2,825
- 18
BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN MĨ THUẬT Ở TIỂU HỌC
... và học môn Mĩ thuật ở Tiểu học . Nguyễn Thị Ngọc Thảo 38 “ Một số biên pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Mĩ thuật ở Tiểu học ( Slide 14 ) Dặn dò :- Liên hệ giáo dục, dặn dò học ... và học môn Mĩ thuật ở Tiểu học - Tổ chức trò chơi phát triển kĩ năng : ( slide 11 ) Chia lớp thành 2 nhóm, đại diện nhóm tham gia trò chơi “ Vẽ nhanh vào hình” ( Giáo viên vẽ hai hình tròn ... dạy và học môn Mĩ thuật ở Tiểu học theo cảm nhận riêng của mình. Những buổi học như vật đã đem lại cho học sinh sự hứng thú và ấn tượng tốt đẹp đối với từng tiết học. Ngoài ra ở các giờ học của...
- 41
- 11,260
- 68
XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC Ở TIỂU HỌC
... ngơi trường thân thiện ,học sinh tích cực hồn thiện và nhanh nhất. Vì những lí do trên,qua 2 năm xây dựng mơ hình lớp học thân thiện ,học sinh tích cực ở Tiểu học, cụ thể là ở lớp 2 - lớp tơi đang ... thấy : “ Để xây dựng trường học thân thiện ,học sinh tích cực” là phải bắt đầu từ việc“xây dựng lớp học thân thiện ,học sinh tích cực” .Vì mỗi lớp học thân thiện ,học sinh tích cực là một viên ... Trường Tiểu học “B” Mỹ An nằm trên địa bàn nơng thơn,nhận học sinh chủ yếu từ các ấp Mỹ Lợi,Mỹ Trung, Mỹ Long ( Xã Mỹ An), Mỹ Tân ( Thị trấn Mỹ Lng).- Tình trạng nghỉ học và bỏ học của học sinh...
- 15
- 4,542
- 50
Một số kinh nghiệm hỗ trợ CBGV trường Tiểu học Trần Bình Trọng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí
... chất lượng dạy học; trang bị cho học sinh kiến thức về công nghệ thông tin, học sinh sử dụng máy tính như một công cụ học tập nhằm nâng cao chất lượng học tập; góp phần rèn luyện học sinh một ... sở vật chất (VD: lắp đặt tivi ở phòng học) để các cán bộ, giáo viên có thể thường xuyên ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học và quản lí.4. Kết quả đạt được:Trong 2 năm học - từ năm học ... Sáng kiến kinh nghiệm Trường Tiểu học Trần Bình Trọngmôi trường học tập. Phần mềm dạy học được sử dụng ở nhà cũng sẽ nối dài cánh tay của giáo viên tới từng gia đình học sinh thông qua hệ thống...
- 28
- 1,095
- 9
Các kiểu trò chơi trong tiểu thuyết Đôn Kihôtê
... TRÒ CHƠI HIỆP SĨ(Xem bảng 1 : Trò chơi hiệp sĩ)Thế giới trò chơi trong tác phẩm Đôn Kihôtê mở ra với ba trò chơi chính: trò chơi hiệp sĩ, trò chơi mục ca và trò chơi bợm nghịch. Trong đó trò ... cạnh trò chơi hiệp sĩ, trong câu chuyện còn có hai trò chơi lớn khác: trò chơi mục ca và trò chơi bợm nghịch.I. Trò chơi mục ca(Xem bảng 2: Trò chơi mục ca)1. Luật chơi 1.1. Cơ sở của luật chơi Luật ... Kihôtê đã được xây dựng trên thủ pháp trò chơi. Tác phẩm là sự đan dệt của ba trò chơi lớn: trò chơi hiệp sĩ, trò chơi mục ca, trò chơi bợm nghịch.Ba trò chơi này đã tạo nên sự gắn kết giữa các...
- 68
- 616
- 5
Ý nghĩa của dạy học Tập đọc ở tiểu học
... sở khoa học để tổ chức dạy học tập đọc ở tiểu học Phương pháp dạy học Tập đọc phải dựa trên những cơ sở khoa học. Nó phải dựa vào những kết quả nghiên cứu của ngôn ngữ học, văn học, sư phạm học, ... này.2. Ý nghĩa của dạy học Tập đọc ở tiểu học Dạy đọc có ý nghĩa rất to lớn ở tiểu học. Đọc trở thành một đòi hỏi cơ bản đầu tiên đối với mỗi người đi học. Đầu tiên, trẻ em phải học đọc, sau đó các ... chúng Trịnh Thị Thu Hương, Cao học K18, khoa GDTH30Chuyên đề Phát triển n ng lă ực đọc cho HS Tiểu học PHẦN I : MỞ ĐẦUI.Nhiệm vụ của dạy học tập đọc ở tiểu học 1. Đọc là gì? Để xác định được...
- 60
- 13,418
- 43
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008